2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素及化合物的說法，正確的是A．細(xì)胞中脫氧核糖和核糖核酸的元素組成相同B．脂肪和維生素D難溶于水，膽固醇易溶于水C．麥芽糖、蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物中都有葡萄糖D．細(xì)胞內(nèi)的酶都是具有催化活性的蛋白質(zhì)2．如圖為神經(jīng)與肌肉的連接示意圖,f所在的神經(jīng)—肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。g的神經(jīng)纖維搭在肌肉上,e表示感受器。下列分析不正確的是()A．刺激肌肉后,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次,d點(diǎn)處可檢測到電位變化B．刺激d點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射C．若b為抑制性神經(jīng)元,刺激a點(diǎn),c神經(jīng)元膜外為正電位D．神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分3．為了發(fā)展小龍蝦養(yǎng)殖業(yè)，某市開發(fā)了“稻蝦連作”模式，該模式已成為深受廣大農(nóng)民歡迎的增產(chǎn)、增收、綠色生態(tài)的立體種養(yǎng)結(jié)合模式。在稻蝦連作的稻田中，生長著水稻等植物，生活著小龍蝦等動物，以及好氧性細(xì)菌等微生物。這片稻田構(gòu)成了一個(gè)A．物種 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)4．家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列判斷正確的是A．0?6h內(nèi)酵母菌的繁殖速度比6?8h慢B．0?12h內(nèi)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)先增大后減小C．0?12h內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長D．0?6h內(nèi)取樣并滴入酸性重鉻酸鉀溶液，樣液無顏色變化5．下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，錯(cuò)誤的是A．草莓、馬鈴薯等脫毒苗的培育成功表明了植物細(xì)胞具有全能性B．用花粉培育成的植株往往高度不育，說明花粉細(xì)胞不具有全能性C．克隆羊的誕生不能說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性D．愈傷組織的形成不能說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性6．下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)B．②是產(chǎn)生核糖體、rRNA和合成蛋白質(zhì)的場所C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量7．下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（）A．種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小B．環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量C．在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量D．植食動物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大8．（10分）下列有關(guān)概念的描述，錯(cuò)誤的是（）A．人體細(xì)胞不能合成的，必須從外界環(huán)境中直接獲取，這些氨基酸叫做必需氨基酸B．細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水C．在生物體內(nèi)，各種細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)D．以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征，這種模型就是物理模型二、非選擇題9．（10分）前年冬季，我國北方再次爆發(fā)流感。專家指出，接種流感病毒疫苗仍是預(yù)防的有效措施。流感病毒為RNA病毒，M基因編碼流感病毒表面抗原（M蛋白）。請回答下列問題：（1）由病毒的RNA通過逆轉(zhuǎn)錄獲得的病毒DNA，若要通過PCR技術(shù)擴(kuò)增M基因，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)M基因?qū)?yīng)的________。（2）構(gòu)建M基因表達(dá)載體所用的工具酶是________。（3）為保證M基因的表達(dá)，重組載體上應(yīng)含有特定的________（選填“復(fù)制原點(diǎn)”“啟動子”或“標(biāo)記基因”），以便于被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識別，催化轉(zhuǎn)錄過程。（4）若要將M基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，以大量生產(chǎn)疫苗，通常先用鈣離子處理大腸桿菌。其目的是________。（5）新型疫苗——“DNA疫苗”是將含M基因的重組表達(dá)載體直接導(dǎo)入人體內(nèi)，在人體細(xì)胞內(nèi)通過M基因的表達(dá)產(chǎn)生M蛋白，刺激機(jī)體通過免疫過程，產(chǎn)生________，提高機(jī)體的免疫能力。10．（14分）科研人員通過基因工程實(shí)現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達(dá)，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過程，其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。（1）①過程需要的酶是______，②、③過程除圖中所示外，還需要的酶是______。（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是______。（3）重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于______。（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時(shí)，科研人員設(shè)計(jì)了如下一對引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下劃線部分序列的設(shè)計(jì)依據(jù)是______，方框部分序列的設(shè)計(jì)目的是______。（5）對重組表達(dá)載體進(jìn)行酶切鑒定，假設(shè)所用的酶均可將識別位點(diǎn)完全切開。若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切，可得到______種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到______種DNA片段。11．（14分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：（1）精神因素會使T細(xì)胞活性下降，進(jìn)而影響_________的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的________中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_____直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，還可通過有關(guān)____間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動。（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的___________中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____________的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于_____；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為____。（5）綜合以上信息可以看出，__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。12．世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”于2017年底在中國誕生，意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動物模型。下圖為科研人員培育克隆猴“中中”的流程圖，請據(jù)圖回答：（1）研究人員利用體細(xì)胞核移植技術(shù)成功克隆了“中中”，該過程體現(xiàn)的原理是_____。（2）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對供體注射__________，收集并選取處在_____時(shí)期的卵母細(xì)胞用于核移植。（3）采集獼猴胚胎組織塊，用__________處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是___________。（4）核移植后，克隆猴“中中”的誕生還需利用_____、_____現(xiàn)代生物工程技術(shù)。（5）在現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的未受精的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，你認(rèn)為最可能的原因是____。A．卵細(xì)胞大，便于操作B．卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多C．卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)D．重組細(xì)胞才具有全能性

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

糖類包括單糖、二糖和多糖，葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖均屬于單糖；麥芽糖、蔗糖和乳糖均屬于二糖；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D?！驹斀狻緼、脫氧核糖的組成元素為C、H、O，核糖核酸的組成元素為C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；B、脂肪、維生素D和膽固醇均屬于脂質(zhì)，均難溶于水，B錯(cuò)誤；C、麥芽糖的水解產(chǎn)物為葡萄糖，蔗糖的水解產(chǎn)物為葡萄糖和果糖，乳糖的水解產(chǎn)物為半乳糖和葡萄糖，C正確；D、絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少部分是RNA，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題易錯(cuò)選A項(xiàng)，錯(cuò)因在于混淆了脫氧核糖和脫氧核糖核酸的化學(xué)組成，前者屬于單糖，組成元素為C、H、O，后者屬于核酸，組成元素為C、H、O、N、P。2、A【解析】

A、f與肌肉部位構(gòu)成了突觸結(jié)構(gòu)，在突觸結(jié)構(gòu)處興奮傳導(dǎo)只能由突觸前膜傳到突觸后膜，具有單向性，因此d點(diǎn)處不可檢測到電位變化，A錯(cuò)誤；B、反射活動的完成需要完整的反射弧，因此刺激d點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射，B正確；C、若b為抑制性神經(jīng)元，刺激a點(diǎn)，會傳導(dǎo)到神經(jīng)元b，神經(jīng)元b會釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，抑制下一個(gè)神經(jīng)元c產(chǎn)生興奮，即神經(jīng)元膜外為正電位，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙，突觸間隙液屬于組織液，即此處神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D正確。故選A。3、D【解析】

種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落。生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)是指生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。一塊水稻田中，不僅生長著水稻、雜草，還生活著浮游植物和浮游動物等生物，其中水稻、雜草、浮游植物和浮游動物等生物構(gòu)成生物群落，此外這塊稻田還包括無機(jī)環(huán)境。因此，這塊稻田可稱為生態(tài)系統(tǒng)，所以D選項(xiàng)是正確的。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵：區(qū)分群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念。4、C【解析】

0～6h間，酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，此時(shí)酵母菌繁殖較快，由于需氧呼吸吸收的O2和產(chǎn)生的CO2量等體積，所以0～6h間容器內(nèi)壓強(qiáng)基本不變；6～8h間酵母既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸，由于酵母厭氧呼吸產(chǎn)生CO2，此時(shí)容器內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)變大；8～12h間只進(jìn)行無氧呼吸，此時(shí)容器內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)變大?！驹斀狻緼.0?6h酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，有氧條件下呼吸產(chǎn)生能量更多，更有利于酵母菌大量繁殖，A錯(cuò)誤；B.0?12h內(nèi)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)先不變，后增加，B錯(cuò)誤；C.0?12h密閉容器內(nèi)酵母菌種群受到營養(yǎng)物質(zhì)和空間等因素限制，種群數(shù)量呈“S”型增長，C正確；D.0?6h內(nèi)酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，產(chǎn)物是CO2和H2O，取樣并滴入酸性重鉻酸鉀溶液后，由于酸性重鉻酸鉀為橙色，因此樣液顏色也會發(fā)生變化，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸有關(guān)知識，意在考查學(xué)生識圖能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。5、B【解析】

細(xì)胞的全能性：

(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。

(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞攜帶有該生物全套的遺傳信息。

(3)細(xì)胞全能性大小不同，一般植物細(xì)胞的全能性大于動物細(xì)胞,所以植物細(xì)胞比動物細(xì)胞更容易發(fā)育成完整個(gè)體。

(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件?！驹斀狻緼、草莓、馬鈴薯等脫毒苗的培育，采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，說明植物細(xì)胞具有全能性，A正確；

B、用花粉培育成的植株，體現(xiàn)了花粉具有全能性，B錯(cuò)誤；C、克隆羊的誕生說明高度分化的動物體細(xì)胞核具有全能性，C正確；D、愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞可以脫分化，沒有體現(xiàn)出細(xì)胞的全能性，D正確。故答案為B?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能準(zhǔn)確理清全能性的體現(xiàn)，方法如下：一看起點(diǎn)：起點(diǎn)是已分化的細(xì)胞；二看終點(diǎn)：終點(diǎn)是完整個(gè)體。6、B【解析】

據(jù)圖分析，圖中①表示染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，容易被堿性染料染成深色；②是核仁，與某種RNA和核糖體的合成有關(guān)；③是核膜，有兩層，主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)?！驹斀狻繄D中①表示染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，其與染色體是同一種物質(zhì)在細(xì)胞分裂不同時(shí)期的兩種狀態(tài)，A正確；②是核仁，與rRNA和核糖體的合成有關(guān)，而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，B錯(cuò)誤；③是核膜，主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其在有絲分裂前期消失，后期重建，C正確；據(jù)圖分析可知，RNA通過核孔出細(xì)胞核，蛋白質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，且兩個(gè)過程都需要消耗ATP（能量），D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是能夠正確識別圖中細(xì)胞核的各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱，根據(jù)各個(gè)結(jié)構(gòu)的組成成分和功能以及題干要求分析答題。7、A【解析】試題分析：種群的內(nèi)源性因素會影響種群數(shù)量，但不會直接影響環(huán)境容納量；環(huán)境最大容納量的大小主要取決于環(huán)境條件，故A正確；環(huán)境容納量是指環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量，并不是指種群數(shù)量的最高值，在某些時(shí)候種群數(shù)量可能高于環(huán)境容納量，故A錯(cuò)誤；在理想條件下，種群數(shù)量可呈現(xiàn)“J”型增長，不存在環(huán)境容納量，故C錯(cuò)誤；植食動物在自然條件下，食物豐富的季節(jié)，生物的食物充足，環(huán)境容納量最大；冬季食物貧乏，環(huán)境容納量較小，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查種群數(shù)量的變化的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、C【解析】

水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物，在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水，在一定條件下二者可以相互轉(zhuǎn)化。蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸大約有20種，分為必需氨基酸和非必需氨基酸。【詳解】A、氨基酸包括必需氨基酸和非必須氨基酸，人體細(xì)胞不能合成的，必須從外界環(huán)境中直接獲取，這些氨基酸叫做必需氨基酸，A正確；B、細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水，少數(shù)以結(jié)合水的形式存在，B正確；C、在細(xì)胞中，細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜共同組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；D、生物模型包括數(shù)學(xué)模型，物理模型和概念模型，物理模型指以實(shí)物或圖畫形式直觀見地表達(dá)認(rèn)識對象的特征，D正確。故選C。二、非選擇題9、引物限制酶和DNA連接酶啟動子使大腸桿菌處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài)（感受態(tài)）抗體和記憶細(xì)胞【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）PCR最關(guān)鍵的是需要設(shè)計(jì)M基因?qū)?yīng)的引物。（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體所用的工具酶是限制酶和DNA連接酶。（3）重組載體被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識別，催化轉(zhuǎn)錄過程需要重組載體上有啟動子。（4）將目的基因?qū)氪竽c桿菌時(shí)，一般要先用鈣離子處理大腸桿菌，以使大腸桿菌處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài)（感受態(tài)）。（5）M蛋白作為抗原可以刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，提高機(jī)體的免疫能力?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的基本過程，考生需要識記基因工程的基本過程進(jìn)行解答。10、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（“Tag酶”或“耐高溫的DNA聚合酶”）DNA連接酶BamHⅠ和BglⅡ使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達(dá)介導(dǎo)序列兩端的部分核苷酸序列使擴(kuò)增出的介導(dǎo)序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列32【解析】試題分析：分析題圖：圖示為構(gòu)建工程菌的部分過程，其中①表示采用PCR技術(shù)擴(kuò)增介導(dǎo)序列的過程；②是用DNA連接酶將質(zhì)粒載體與介導(dǎo)序列連接形成重組質(zhì)粒的過程；③表示用DNA連接酶將質(zhì)粒載體、介導(dǎo)序列質(zhì)粒載體和克隆載體重新組成形成重組表達(dá)載體。（1）圖中①表示采用PCR技術(shù)擴(kuò)增介導(dǎo)序列的過程，該過程在高溫條件下進(jìn)行，需要熱穩(wěn)定性DNA聚合酶；②③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，除了圖中的限制酶外，該過程中還需要DNA連接酶。（2）表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的識別序列不同，但兩者切割產(chǎn)生的黏性末端相同，屬于同尾酶。（3）轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵，重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，這可使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達(dá)。（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時(shí)，科研人員設(shè)計(jì)了如下一對引物：GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，引物是根據(jù)已知核苷酸序列設(shè)計(jì)的，因此其中下劃線部分序列的設(shè)計(jì)依據(jù)是介導(dǎo)序列兩端的部分DNA序列；GAATTC是限制酶EcoRⅠ的識別序列，而CCTAGG是限制酶BamHⅠ的識別序列，因此方框部分序列的設(shè)計(jì)目的是使擴(kuò)增出的介導(dǎo)序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列。（5）由圖可知，重組的基因表達(dá)載體含有2個(gè)EcoRⅠ酶割位點(diǎn)，含有1個(gè)SalⅠ酶切位點(diǎn)，因此使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切重組質(zhì)粒可以得到3種DNA片斷；重組的基因表達(dá)載體含有2個(gè)EcoRⅠ酶割位點(diǎn)，但不再含有BamHⅠ酶割位點(diǎn)，因此用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切重組質(zhì)粒可以得到2種DNA片斷?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記基因工程的工具和操作步驟，能根據(jù)圖表中信息答題，需要注意的是第（5）題，考生可以將重組表達(dá)載體上的酶切位點(diǎn)標(biāo)出，明確BamHⅠ和BglⅡ切割后的黏性末端能在DNA連接酶的作用下連接起來，但重組序列不能被BamHⅠ或BglⅡ酶割。11、B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)激素體溫調(diào)節(jié)腎上腺素自身免疫病過敏反應(yīng)神經(jīng)——體液——免疫【解析】

（1）T細(xì)胞活性下降導(dǎo)致分泌的淋巴因子減少，進(jìn)而影響B(tài)細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。（2）神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過神經(jīng)遞質(zhì)（直接）或激素（間接）調(diào)節(jié)免疫活動。（3）感染病毒后發(fā)熱與體溫調(diào)節(jié)與關(guān)，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加。（4）人體內(nèi)的正常免疫是機(jī)體識別自己、排除非己的過程，但當(dāng)免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強(qiáng)時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫?。ɡ缈贵w能破壞人體自身的紅細(xì)胞）；過敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)（例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘）