(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)-課題：小壁虎(bìhǔ)借尾巴第一頁，共23頁。帶著問題(wèntí)，聽課文錄音，初步感知課文內(nèi)容。(1)課文主要講的是誰干什么的故事？(2)小壁虎分別向誰借尾巴？(3)小壁虎借到尾巴了嗎？為什么？第二頁，共23頁。小壁虎(bìhǔ)咬斷借尾巴(wěiba)墻角(qiángjiǎo)撥水轉(zhuǎn)身第三頁，共23頁。小壁虎(bìhǔ)為什么要借尾巴？第四頁，共23頁。小壁虎的尾巴斷了很難看(nánkàn)時(shí)，他心情怎樣？傷心(shāngxīn)、難過那就請(qǐng)你們帶著難過(nánguò)的心情來讀一讀，比一比看誰讀得好。第五頁，共23頁。小壁虎(bìhǔ)是怎樣向小魚借尾巴的呢？請(qǐng)你用“〞劃出來。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴(wěiba)。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴(wěiba)借給我行嗎？〞小魚說：“不行啊，我要用尾巴(wěiba)撥水呢。〞第六頁，共23頁。1.從哪個(gè)詞可以看出小壁虎(bìhǔ)很有禮貌？2.為什么小魚不把尾巴借給他呢？小魚的尾巴要用來撥水的第七頁，共23頁。小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？小魚，你把尾巴借給我！讀一讀，比一比第八頁，共23頁。小壁虎(bìhǔ)爬到大樹上，看見老牛在吃草。小壁虎(bìhǔ)說:“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？〞老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。〞為什么老牛(lǎoniú)不把尾巴借給他呢？第九頁，共23頁。小壁虎爬到〔〕，看見(kànjiàn)〔〕在〔〕。小壁虎說:“〔〕，您把尾巴借給我行嗎？〞〔〕說：“不行啊，我〔〕。〞房檐(fángyán)下燕子(yànzi)飛來飛去燕子阿姨燕子要用尾巴掌握方向呢為什么燕子不把尾巴借給他呢？第十頁，共23頁。分角色朗讀小壁虎(bìhǔ)與小魚、老牛、燕子的對(duì)話。第十一頁，共23頁?！靶◆~姐姐,您把尾巴(wěiba)借給我行嗎？〞“不行(bùxíng)?。∥乙梦舶蛽芩?。〞第十二頁，共23頁。旁白：小壁虎爬呀爬，爬到大樹(dàshù)上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說小壁虎：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？〞旁白：老牛說老黃牛：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。〞第十三頁，共23頁。小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子擺著尾巴(wěiba)，在空中飛來飛去。小壁虎說“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?“不行啊，我要用尾巴

掌握方向呢?！钡谑捻摚?3頁。

6小壁虎借不到尾巴(wěiba)，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。7小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽(māmā)。媽媽(māmā)笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。〞小壁虎轉(zhuǎn)身一看，快樂地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！〞

小壁虎(bìhǔ)借尾巴的結(jié)果是怎樣？

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。第十五頁，共23頁。想一想：你還知道哪些動(dòng)物的尾巴(wěiba)有什么用處嗎？第十六頁，共23頁。1.吸引異性(yìxìng)；2.在自然界中起到警告和恐嚇捕食者。孔雀綠色(lǜsè)圃中小學(xué)教育網(wǎng)://lspjy綠色(lǜsè)圃中學(xué)資源網(wǎng)第十七頁，共23頁。啄木鳥的尾巴靠在樹上支撐身體(shēntǐ)，幫助捉蟲。第十八頁，共23頁。猴子(hóuzi)把尾巴鉤在樹上蕩秋千。第十九頁，共23頁。鹿的尾巴(wěiba)又小又短，可它卻是重要的報(bào)警器。綠色(lǜsè)圃中小學(xué)教育網(wǎng)第二十頁，共23頁。作業(yè)：〔任選一道〕1.把這個(gè)故事(gùshì)講給家人

2.與爸爸媽媽一起交流一些動(dòng)物尾巴的作用。m3.畫一幅小壁虎向其他動(dòng)物借尾巴的圖，并注上他們的對(duì)話。