自卑與超越（經(jīng)典全譯本）讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖經(jīng)典自卑自卑心理學(xué)全譯本理解個(gè)體人格影響記憶身體問(wèn)題生活合作角色犯罪興趣青春期婚姻本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《自卑與超越》是個(gè)體心理學(xué)先驅(qū)阿弗雷德·阿德勒的巔峰之作。全書立足于個(gè)體心理學(xué)觀點(diǎn)，從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個(gè)領(lǐng)域，以大量的實(shí)例為基礎(chǔ)，《自卑與超越》闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦，幫助人們正確地面對(duì)人格缺陷，進(jìn)而正確地理解社會(huì)、理解生活、理解人性，《自卑與超越》具有極深的現(xiàn)實(shí)性和巨大的思想價(jià)值。讀書筆記讀書筆記原來(lái)阿德勒最初是醫(yī)生啊，讀到最后才發(fā)現(xiàn)。以前很在意別人對(duì)我的看法和眼光，現(xiàn)在我更多的是開(kāi)始**自己的內(nèi)心。以前很在意別人對(duì)我的看法和眼光，現(xiàn)在我更多的是開(kāi)始**自己的內(nèi)心。一本很有意義的書，尤其書中對(duì)童年記憶對(duì)人生的影響，以及夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)常識(shí)阻礙的觀點(diǎn)。這是一本讓你重新認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，讓你看到問(wèn)題，解決疑惑的好書。自卑產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)安排奮斗，奮斗實(shí)現(xiàn)超越，人無(wú)完人，但是經(jīng)過(guò)后天努力，完全可以變得更好????????????。書中提到很多觀點(diǎn)，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是懸而未決的問(wèn)題。感覺(jué)分析方式其實(shí)可以借鑒，但是這本書里一些作者的觀點(diǎn)比較適合上個(gè)世紀(jì)，有些想法和現(xiàn)代社會(huì)還是有些脫節(jié)的。通俗易懂的理論分析，很多家庭目前對(duì)于兒童、孩子的教育和**，有許多可以借鑒之處！個(gè)人印象深刻和倍受啟發(fā)之處在于書的結(jié)尾章節(jié)對(duì)于婚姻關(guān)系的表述，受益匪淺??。精彩摘錄精彩摘錄一個(gè)人遭遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題并且認(rèn)為自己根本無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)的情緒就是自卑情緒。真正的“生命意義”的標(biāo)志之一，就是不能只對(duì)一個(gè)人有意義，它是可以被分享，也能被別人認(rèn)可的意義。對(duì)于每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，生命中的所有問(wèn)題幾乎都可以歸納在職業(yè)、社會(huì)和性這三個(gè)主要問(wèn)題之下第二個(gè)制約是，任何人都不是人類的唯一成員，人類個(gè)體的弱點(diǎn)和局限決定了任何一個(gè)人都無(wú)法單獨(dú)生活，不能單獨(dú)完成自己的人生目標(biāo)，所以每個(gè)人都必須與其他人相互關(guān)聯(lián)、相互依存。事實(shí)上，完全個(gè)人化的生命意義是沒(méi)有意義的，也是不存在的，任何生命意義都只能通過(guò)與他人的交往來(lái)體現(xiàn)。三個(gè)制約引申出了三大問(wèn)題：第一，如何找到一種職業(yè)，讓自己在地球的天然限制下好好地活下去？第二，如何找到一個(gè)可以與同類相互合作且分享合作利益的位置？第三，人有兩性，我們?nèi)绾握{(diào)整自己以適應(yīng)人類延續(xù)依賴于兩性關(guān)系的事實(shí)？人對(duì)生命意義的定義并非是由環(huán)境決定的，而是我們自己對(duì)環(huán)境意義的定義，決定了我們是什么樣的自己，我們對(duì)經(jīng)驗(yàn)的意義的定義決定了我們是什么樣的自己。心靈最重要的作用是預(yù)見(jiàn)事態(tài)發(fā)展的方向并指導(dǎo)自己的行動(dòng)方向。目錄分析生命的意義是什么生命的三項(xiàng)任務(wù)社會(huì)感身體缺陷第一章生命究竟意味著什么放縱與冷落合作的重要性夢(mèng)與早期記憶第一章生命究竟意味著什么心靈和肉體之間的聯(lián)系與沖突心理特征和身體類型情緒的作用第二章心靈與肉體優(yōu)越感的目標(biāo)自卑感第三章自卑感和優(yōu)越感早期記憶分析早期記憶和生活方式第四章早期記憶夢(mèng)的解析弗洛伊德的觀點(diǎn)個(gè)體心理學(xué)方法象征和隱喻第五章夢(mèng)個(gè)案研究常見(jiàn)夢(mèng)境第五章夢(mèng)父親的角色獨(dú)生子女重視與冷落第六章家庭的影響教育的變革教師的角色課堂上的合作與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)孩子發(fā)展的測(cè)評(píng)先天因素與后天培養(yǎng)12345第七章學(xué)校的影響成年的挑戰(zhàn)青春期的問(wèn)題青少年心理健康正視青春期第八章青春期的引導(dǎo)了解犯罪心理犯罪、精神病與懦弱合作與犯罪的關(guān)系人生三大問(wèn)題第九章犯罪及其預(yù)防犯罪問(wèn)題的解決辦法合作的早期影響第九章犯罪及其預(yù)防發(fā)揮興趣平衡生活的難題第十章職業(yè)社交興趣與社會(huì)平等興趣缺失與溝通障礙第十一章人與社會(huì)愛(ài)、合作與社會(huì)興趣婚姻的承諾與責(zé)任做好婚姻生活的準(zhǔn)備第十二章愛(ài)與婚姻作者介紹同名作者介紹阿爾弗雷德·阿德勒（AlfredAdler，1870年2