2022-2023年陜西省中考語真題語句含義一覽表

時間真題答案和解析

10.談?wù)勑≌f標題“太陽語”的含義。（2分）標題含義

2023年

【答案】（二）（18分）

【一般講法】

10.（2分）孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達著對“我"

的一種關(guān)心，一種問候。或者：愛是一種像太陽光一樣溫暖人心的無⑴聯(lián)系表層含義：內(nèi)容（詞語的含義，點明寫作對象、概括文章主

聲的語言。要內(nèi)容）

評分標準：答出“太陽光作為語言”這個要點即可。

【解析】敘事寫景抒懷類文章的標題一般具有深刻的含義，或（2）體會深層含義：修辭手法（比喻、擬人等），文章內(nèi)容相關(guān)引申

者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標題的含義或作用，能夠義（雙關(guān)義，象征義）

幫助于學生領(lǐng)悟文學作品的思想內(nèi)涵、理清文章思路。因此，對標

【學生痛點】

題的分析理解就顯得尤其重要，理解文章標題的含義或作用，也就

成了一個熱門的知識點。閱讀理解中記敘文標題的含義和作用，一1、能夠找到表層含義，但深層含義的分析欠缺。2、比喻義或象征義

起來看下。的曲解。3、答案要點不全。4、語言組織不標準。

【典型題型】【核心需求點】

（一）含義類：（D談?wù)勀銓︻}目的理解。（2）這個題目有什么含1、能夠迅速正確找到標題的引申義。2、要點全面。3、語言組織

義？不丟分。

（二）作用類：（D為什么以此為題？（2）試分析題目的作用/好處、在分析標題含義的時候，最重要的是找到標題的深層含義，這樣

妙處。才能找到問題的得分點。標題的含義和文章的主旨有著密不可分的聯(lián)

系。在通讀全文，理清內(nèi)容，把握主旨的前提下，按照“關(guān)鍵詞語含

哲理。'人''物'同一象征義。內(nèi)容主旨緊聯(lián)系。先'表'后'深'

理順次。〃的解題思路，能保證相關(guān)題目不丟分。注意：在答題的時

候，一定要先寫出表層，再表達深層，最后聯(lián)系主旨。

2023年12.請結(jié)合具體語境，理解文章？愛處無聲？中加點詞含義一是句子本身所表現(xiàn)的事物的特征以及它所表現(xiàn)的內(nèi)在含

語的含義。（4分）義，二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、觀點和看法。

①頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉

理解句子含義，要聯(lián)系上下文

遞過來，僅此而已。

【答案例如】表現(xiàn)了“我"因無法理解父親的溫情和深對文中任何一個句子的理解，都應(yīng)該是在句與句、句與段、句與篇

愛，而產(chǎn)生的不滿和抱怨。的聯(lián)系中去分析認識的。如果把句子從具體語言環(huán)境中抽出來,與文章

評分標準：答出“不理解父愛"得1分；答出“不滿”的整體脫節(jié)，就句論句，就不能真正理解文章內(nèi)容，也不能真正理解句子。

或“抱怨”中任意一點得1分。共2分。意思對即可。理解句子深層含義，要聯(lián)系作品的背景。

有些文章是在一定背景下寫的，它的內(nèi)容與背景有密切關(guān)系。背

景通常分為社會背景和自然背景兩種。理解這種文章中的句子就要聯(lián)

②只是在與我的交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方

系背景來考慮，這樣才能正確理解句子的意思。

式。

理解句子深層含義，要抓住修辭方法，思考其運用的效果或目的。

【答案例如】表現(xiàn)了父親對“我”的愛的含蓄、深沉、

有時，作者為了造成特殊的效果，常常在文章中有意運用一些修

真摯和獨特。

辭手法，對于這樣的句子，如果僅從語法與句式的角度來理解，就不

評分標準：能答出“含蓄、深沉、真摯、獨特"中任意

能真正掌握作者所要表達的意思。所以在理解以上這些句子的時候，

一點即可得2分。意思對即

我們必須根據(jù)修辭的規(guī)律來理解，（修辭規(guī)律詳見?第三章修辭？）才

可。

能正確地掌握作者通過這些句子所要表達的深層意思。

13.父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我"會看

理解句子的含義，要聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點和思想，

懂每一個鏡頭的含義？（3分）

思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息。

【答案例如】DV上的那么多瑣碎的舊物和細節(jié)記錄著

在分析特定句子的深層含義之前，先概括一篇文章中人物的思想

“我〃的成長過程，包含著父親對“我〃無微不至的關(guān)愛。

品質(zhì)，評析其中的人物性格，有利于我們理解句子對表情達意的作用,

評分標準：答出"記錄”"成長過程”得1分；答了“包

并從中體會出作者的態(tài)度、觀點和語言所表達的思想感情。

含“父愛得2分。共3分。意思對即可。

8、從文中第③段畫線的A、B兩個分句中任選一句談?wù)?2、例如：她的心被孩子觸動了。她理解了孩子的做法，體會到

2023年

自己的理解。（3分）

孩子對弱小生命的呵護。她明白了孩子在照顧自己心愛的花的同時也

A、有理想不是以理想的對象來否認現(xiàn)實的自己；呵護了她的花。

B、有理想也不是高掛起一個愿望，對它冷假設(shè)霜冰。

理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，

三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。學

生表述合理即可。

8、例如：選項：A

理解：努力奮斗，實現(xiàn)理想，但不妄自菲薄。解答理解詞語含義試題，關(guān)鍵是要把握住"文中”這一點，要有

全局觀念，整體把握全文，并結(jié)合概念的具體語境來領(lǐng)悟。做題時按

選項：B

照以下步驟進行：

理解：有遠大的理想，更要付諸行動。

一、審清題目，弄清考查概念的角度

根據(jù)題干和選項判斷是考定義還是考多角度解說概念，是考指代

11、結(jié)合具體語境，說說下面句子中加點詞語的含義。意義還是考比喻意義。如考比喻義，尋找比喻的本體是正確解題的關(guān)

14分）鍵。如考詞語的指代義和特定詞語含義的理解，必須依據(jù)上下文去斷

①她在看花兒的時候，眼里漾著笑……定。

二、細讀文章，找準與概念相關(guān)的信息

對概念的理解要以準確判斷概念的本質(zhì)屬性為根底，看所考的概

②待她跑過來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。

念最先出現(xiàn)在什么地方，有沒有反復出現(xiàn)，然后，尋找出文中所有有

關(guān)的重要信息。

11、①她在看花兒的時候，眼里學著哭……三、準確理解，細心辨析相關(guān)的信息

媽媽相信花兒能感受到自己的愛，并茁壯成長。

②待她跑過來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著美尊，開得好好的。

杜鵑“舉著的‘笑臉'"映襯出媽媽看到杜鵑花還在時的

愉快心情。

12、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓Φ冖舛沃挟嬀€語句“她的心

溫柔的動了一下”的理解。（3分）

15.請從文中【A】【B】兩處畫橫線的語句中任選一在“文中”理解文中重要句子的含義的路徑。

2023年

處，針對其中最鮮明的語言特點加以賞析，并概括該

句的深刻內(nèi)涵。〔4分〕1、在文中理解重要句子的重要性。

［A］那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難一是句子在文中所處位置的重要。句子關(guān)聯(lián)文章脈絡(luò)層次，即是

共赴的悲壯；是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士文中段首的總起句、段末的總結(jié)句以及段中的過渡句等，或統(tǒng)攝全篇

斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志句，即常說的文眼或者是揭示文章中心、觀點、情感的句子。

成城的頑強。

二是句子存在需要理解的重要，句子通常是結(jié)構(gòu)比擬復雜，意思

［B］為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一

隱晦難懂或使用了特殊表現(xiàn)手段、內(nèi)涵較為豐富的句子等。

覽姿容！為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆

聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民2、理解文中重要句子含義的根本路徑。

族的不朽魂魄！

首先，因句子在文中所處位置的重要，要看清句子在文中的位置,

【答案例如】

確定句子含括的閱讀空間和有聯(lián)系的文本內(nèi)容。這是對作者寫作思路

［例如一］填選項：【A】運用了排比的修辭的真實觀察。

方法，聯(lián)想豐富，氣勢磅礴。該句揭示出瀑布撼天動

其次，因句子結(jié)構(gòu)復雜、修辭特殊，內(nèi)涵豐富，要注意對句子的

地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精

神，表達了作者的崇敬之情。語法分析，了解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉局部，要分

析句子采用了某種修辭或表現(xiàn)手法等，這應(yīng)是對語言文字體驗鑒賞的

［例如二］填選項：【B】運用了排比的修辭方

真實過程。

法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而

出，連用三個“為什么”引人思考，突出了黃河精神第三要注意句子與上下文的關(guān)系。

作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強大影響力、感召力和

凝聚力，揭示了文章的主旨。在上下文中具體歸納總結(jié)出句子的具體含義，分析出句子在文中

的表達表現(xiàn)作用等。

評分標準：能明確排比的修辭方法及作用，得

2分；能概括內(nèi)涵，點出作用，得2分。意思對即可。

共4分。

12.結(jié)合具體語境，答復下面的問題。（5分）

2023年第一步從句子本身出發(fā)，找出和解釋關(guān)鍵字詞，進而答出句子的

⑴睡在大山里，為什么“就像睡在慈母的懷抱一樣"，讓人感本義，即表層含義。這里需要注意兩點：一是遇到名詞或者代詞，要

到"溫馨"而"甜蜜”？（2分）明確的答復出實際指代的內(nèi)容，答題要明確；二是對于一些處于特殊

位置的句子，比方開頭的總領(lǐng)句，結(jié)尾的總結(jié)句，以及中間的過渡句,

【答案】因為陜北的山胸襟開闊，無私無畏，包容一切。

要將總領(lǐng)、總結(jié)以及承上啟下的具體內(nèi)容概括答出，要求答題完整。

第二步要聯(lián)系上下文，仔細閱讀文章，分析句子與所在自然段，

⑵走進大山，心靈為什么會得到“凈化”？（3分）

以及所在段落的關(guān)系，解答句子的深層含義。特別需要注意的是，此

【答案】因為陜北的山純潔、寂靜，能夠滌蕩人的心胸，使人

時的分析要結(jié)合具體事件或者具體的人物細節(jié)描寫分析得出。

忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。

第三步要聯(lián)系文章的主旨，這是解答和分析句子深層含義的一局

評分標準：⑴能答出山“胸襟開闊”、"無私無畏”，得2分。

共2分。（2）能答出山"純潔”、"寂靜”的特點，得2分；答部。就句子而言，出現(xiàn)在文章開頭、結(jié)尾、中間過渡的句子，以及文

出山對人的影響，得1分。意思對即可。共3分。章中的抒情句和議論句，多需要聯(lián)系主旨答復深層含義。就題型而言,

要求理解句子含義，或者就某句話談體會等題型，多需要聯(lián)系文章主

【解析】“推敲和體味文章中重點詞句的意義和作用”是

旨作答。

初中語文學習課標中的明確要求，因此，詞語含義和句子含義

幾乎成為逢考必出的一類題型，常常出現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀的第二在此特別強調(diào)，分析句子含義不能斷章取義或者想當然，一定要

或者第三題，4到6分的分值，考頻和分值都很高，要求學生細讀文章，聯(lián)系上下文，并多總結(jié)答題模式與答題語言，就能熟練掌

必須掌握。握此類題型。

解答句子含義題的思路應(yīng)該找準兩個方向，分三步走。

兩個方向是要答復句子的本義和深層意，要準確答出這兩

層意思，需要分三步思考。

12.小說題目“秦腔吼起來"中的"吼”有什么深刻合義?請（-）標題的含義。第一步，引導學生回憶經(jīng)典課文，看看這些

2023年

結(jié)合全文簡要分析。（4分）課文的標題有何含義。例如?爸爸的花兒落了？，標題有二種意思，一

方面是指“爸爸”種的花兒凋落了，另一方面暗含愛花兒的“爸爸"

【答案】12.“吼”既能表現(xiàn)秦腔高亢激越的唱腔特

去世了。又如?心聲？，標題“心聲”語帶雙關(guān)，表層含義是李京京在

點，又能展示秦腔藝人剛正耿直的精神特質(zhì)。（4分）

課堂上十分渴望讀課文；深層含義是需要得到老師和同學的肯定、理

答出“高亢激越的唱腔特點"，得2分；菩出“剛正

解和尊重，需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。

耿直的精神特質(zhì)”，礙2分。意思對即可。共4分。

標題的含義和作用接著，指導學生歸納需要掌握的知識點。標題的含義一般從表層

含義和深層含義兩個方面來分析，表層含義即標題在文中的字面含義；

一、分析標題的含義

深層含義即結(jié)合文章理解的引申義、比喻義、象征義。標題如果運用

1、表層含義：標題的字面含義、在文中的含義;深層含義：引比喻修辭的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開表達，比方“變

申義、比喻義、象征義色龍”，不是寫善于變色的蜥蜴，而是用標題來比喻。那么我們就應(yīng)

該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容弄清比喻義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標題的深

2、標題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標題的字面含義

刻含義。

來展開表達，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象

征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標題的深刻含義。然后，帶著學生熟悉常見的題型：①標題的含義是什么；②談?wù)?/p>

你對標題的理解；③給文章擬個恰當?shù)臉祟}；④標題具體指什么；⑤

二、如何理解記敘文題目的作用？

標題有何深刻含義。

俗話說：題好文一半〃。

（二）標題的作用。這里同樣以經(jīng)典課文回憶的形式，看看這些

語文學習中，不僅在寫作時要擬定一個好標題，而且在課文的標題有何作用。例如?背影?，標題“背影”貫穿全文，充當線

閱讀訓練中，也應(yīng)注重培養(yǎng)準確理解題目含義及作用的索，表現(xiàn)父親對兒子真摯的愛。又如邛可長與山海經(jīng)?，標題概括文章

能力。因為，這是能促進讀者更好地領(lǐng)悟作品內(nèi)涵、鑒的主要內(nèi)容，突出阿長為“我”買？山海經(jīng)?這件事，表現(xiàn)阿長真誠、

賞文學作品。善良和樂于助人的品質(zhì)，說明“我”對阿長的感謝和思念之情。在此

根底上，指導學生歸納需要掌握的知識點，即標題的作用可歸納為：

（1）貫穿全文，充當線索；（2）揭示文章中心；［3）概括文章的主

中考中對標題的含義及作用的考查角度眾多、題型多樣。

要內(nèi)容，說明作者感情；（4）設(shè)置懸念，引出下文；（5）采用修辭

課堂上通過“經(jīng)典課文回憶——歸納知識點——熟悉常見題型

吸引讀者，新穎；（6）說明寫作的對象。并強調(diào)重點掌握（1）至（5）

——真題演練——掌握答題技巧”的模式，指導學生學會準確

點。然后引導學生熟悉常見的題型：①為什么用這個標題；②用這個

地解答標題的含義與作用，到達“以點帶面”的效果，是一種

標題的好處是什么；③標題的作用；④以此為題，表達作者怎樣的情

有效的中考閱讀復習策略。

感。

一、立足教材，選取經(jīng)典課文作為范文引路

三、以真題帶入，探究解題方法、答題技巧，標準答題格式

初中三年學過的課文有很多，尤其經(jīng)典的美文值得學生不

經(jīng)過了對知識點的回憶、歸納、整理后，學生還需要在實戰(zhàn)演練

斷地體味、感悟。作為例文，易于引入。所以我首先選取課內(nèi)

的過程中進一步標準答題格式，掌握答題技巧。所以，我著重從近幾

七年級課文?爸爸的花兒落了？，八年級課文?背影?、？阿長與山

年的中考題中選取相關(guān)題目，指導學生訓練。

海經(jīng)?、？老王？、？最后一課?，九年級課文?故土?、？孤獨之旅?、?

我的叔叔于勒?、？心聲?、？孔乙己?、？變色龍?做為小說閱讀復

習的引路范文。

二、結(jié)合經(jīng)典課文，引導學生歸納知識點，并熟悉近三年

的常見題型

2023年16.作者為什么覺得“漢字'腰’，似乎是專為紫陽所造"？理解句子深層含義，要聯(lián)系作品的背景。

請結(jié)合全文，簡要答復。［6分）有些文章是在一定背景下寫的，它的內(nèi)容與背景有密切關(guān)系。背

景通常分為社會背景和自然背景兩種。理解這種文章中的句子就要聯(lián)

【答案】16.

系背景來考慮，這樣才能正確理解句子的意思。

因為這里的女子有柔美之腰，理解句子深層含義，要抓住修辭方法，思考其運用的效果或目的。

有時，作者為了造成特殊的效果，常常在文章中有意運用一些修

這里的人家棲居在山之腰，

辭手法，對于這樣的句子，如果僅從語法與句式的角度來理解，就不

紫陽城位于水之腰。

能真正掌握作者所要表達的意思。所以在理解以上這些句子的時候，

【理解句子含義答題技巧】我們必須根據(jù)修辭的規(guī)律來理解，（修辭規(guī)律詳見?第三章修辭？）才

能正確地掌握作者通過這些句子所要表達的深層意思。

理解句子的含義要把握兩點：

理解句子的含義，要聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點和思想，

一是句子本身所表現(xiàn)的事物的特征以及它所表現(xiàn)的內(nèi)在思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息。

含義，二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、觀點和看在分析特定句子的深層含義之前，先概括一篇文章中人物的思想品質(zhì)，

法。評析其中的人物性格，有利于我們理解句子對表情達意的作用，并從

中體會出作者的態(tài)度、觀點和語言所表達的思想感情。

理解句子含義，要聯(lián)系上下文

對文中任何一個句子的理解，都應(yīng)該是在句與句、句與段、

句與篇的聯(lián)系中去分析認識的。如果把句子從具體語言環(huán)境中

抽出來，與文章的整體脫節(jié)，就句論句，就不能真正理解文章內(nèi)

容，也不能真正理解句子。

14.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α肮I(yè)追尼父，千秋太史公〃這兩句詩

2023年品味句子對寫作對象的表述；聯(lián)系上下文，進入語言環(huán)境，理解句子

的理解。（4分）含義。在“文中”理解文中重要句子的含義的路徑。

【答案】司馬遷的豐功偉績可以和孔子子相提并論，千秋1、在文中理解重要句子的重要性。

萬代?名垂青史。這兩句詩是對司馬遷的高度評價與贊美，他

一是句子在文中所處位置的重要。句子關(guān)聯(lián)文章脈絡(luò)層次，即是

剛正不阿?忍辱含羞，發(fā)憤著書-他的?史記?逋古今之變，文史

文中段首的總起句、段末的總結(jié)句以及段中的過渡句等，或統(tǒng)攝全篇

兼美，流傳千古！

句，即常說的文眼或者是揭示文章中心、觀點、情感的句子。

二是句子存在需要理解的重要，句子通常是結(jié)構(gòu)比擬復雜，意思

16有人說；“厚重”一詞是本文本文眼，請談?wù)勀愕挠^點和理隱晦難懂或使用了特殊表現(xiàn)手段、內(nèi)涵較為豐富的句子等。

由

2、理解文中重要句子含義的根本路徑。

【答案】

首先，因句子在文中所處位置的重要，要看清句子在文中的位置，

［例如一］我認為。厚重。是文眼，是因為文章主要寫了司確定句子含括的閱讀空間和有聯(lián)系的文本內(nèi)容。這是對作者寫作思路

馬遷的人品和作品對人們的深厚影響，同時歷代文人墨客留下的真實觀察。

的筆墨又豐厚了這里的文化積淀。

其次，因句子結(jié)構(gòu)復雜、修辭特殊，內(nèi)涵豐富，要注意對句子的

［例如二］我認為“厚重”不是文眼，因為這篇游記重在寫游語法分析，了解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉局部，要分

覽.過程,表現(xiàn)作者對司馬遷的敬仰贊美之情,而不是韓城的“厚析句子采用了某種修辭或表現(xiàn)手法等，這應(yīng)是對語言文字體驗鑒賞的

重”。真實過程。

理解"文中”重要句子的含義，是把句子放進“文中”理解的第三要注意句子與上下文的關(guān)系。在上下文中具體歸納總結(jié)出句

過程。要分析理解句子在文章理路的位置；關(guān)注語句寫作對象，子的具體含義，分析出句子在文中的表達表現(xiàn)作用等。

16、文章屢次寫到“姑姑的笑"。仔細品味你會發(fā)現(xiàn)，

2023年情節(jié)安排及其作用類題標準思路：①對“人物形象”的作用?？?/p>

除性格因素外，姑姑笑顏常開的原因還有很多，你認為還有哪

能兩個方面：表現(xiàn)了人物的某種感情，塑造人物某種性格。（或交

些原因？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。（至少答出三點）（3

分）代、展示人物活動環(huán)境）②對“情節(jié)〃的作用。如位于開頭，就有

“設(shè)置懸念”或"埋下伏筆”：如在結(jié)尾，就可能“照應(yīng)上文”；還

【答案】⑴聯(lián)產(chǎn)承包責任制的好政策使姑姑走上富裕之

路，使她喜不自勝。要考慮“推動情節(jié)的開展”或“造成情節(jié)陡轉(zhuǎn)”等。注意情節(jié)技巧：

抑揚、線索、照應(yīng)、鋪墊、懸念、伏筆、時空交錯、誤會、巧合、急

⑵子女們的孝順和家庭的和睦讓姑姑笑口常開。

轉(zhuǎn)、點題、出人意料的結(jié)尾等。③對“主旨”的作用。分析有沒有“點

⑶農(nóng)村養(yǎng)老政策消除了姑姑的后顧之憂，讓她的晚年生活

明主旨”或"升華主旨”。考查標題、結(jié)尾（1）標題的作用。標準思

幸?？鞓贰?/p>

路：標題可能是小說的主要人物，如?孔乙己?；可能是小說的主要事

（4）姑姑、姑夫相濡以沫，安度晚年，也讓姑姑倍感幸福滿

件，如?林黛玉進賈府?；可能是小說的線索，如?項鏈?；可能有利于

足。

揭示小說的主旨，如?祝福？。可能產(chǎn)生的作用就有：有利于揭示主旨，

［每點1分，答出任意三點即可得總分值，意對即可）

是情節(jié)展開的線索，引發(fā)閱讀興趣。課本例如：以?祝福?為題的作用

【解析】試題分析：通讀全文可知，“笑”是姑姑幸福

一題為“祝?！?，是用"祝福”的熱鬧繁忙來反襯祥林嫂的悲劇命

的表現(xiàn)。她的幸福來自家庭的和睦、兒女的孝敬，也來自生活

運，從而深化主題，把“兇人的愚妄的歡呼〃和“悲慘者的呼號〃展

的富裕，還來自農(nóng)村的好政策，使她和姑父能安度晚年。

示給讀者，把舊社會勞動人民無福可祝的社會現(xiàn)實展示給讀者。

考點：此題考查學生的理解能力。

點評：審題后要根據(jù)題干的提示，整體感知文章內(nèi)容，然

后根據(jù)自己的理解，多角度揣摩原因，運用恰當?shù)恼Z句作答即

可。

2023年12.結(jié)合語境，理解下面兩個句子的含意。(4分)情感的句子。

(1)可以說，商洛核桃獨步華夏。

二是句子存在需要理解的重要，句子通常是結(jié)構(gòu)比擬復雜，意思隱

【答案】這句話是說商洛核桃超出同類之上，是對商洛

蹲難懂或使用了特殊表現(xiàn)手段、內(nèi)涵較為豐富的句子等。

核桃的高度評價.

2、理解文中重要句子含義的根本路徑。

(2)枝間繁密的果子給人一種幸福喜悅之感。

【答案】豐收在望的核桃，給人以生活有著落的踏實感首先，因句子在文中所處位置的重要，要看清句子在文中的位

和看到勞動果實的愉悅感。置，確定句子含括的閱讀空間和有聯(lián)系的文本內(nèi)容。這是對作者寫作

理解句子含義。思路的真實觀察。

在“文中”理解文中重要句子的含義的路徑。其次，因句子結(jié)構(gòu)復雜、修辭特殊，內(nèi)涵豐富，要注意對句子

的語法分析，了解本句的主干與枝葉成分，尤其要注意枝葉局部，要

1、在文中理解重要句子的重要性。

分析句子采用了某種修辭或表現(xiàn)手法等，這應(yīng)是對語言文字體驗鑒賞

一是句子在文中所處位置的重要。句子關(guān)聯(lián)文章脈絡(luò)層

的真實過程。

次，即是文中段首的總起句、段末的總結(jié)句以及段中的過渡句

第三要注意句子與上下文的關(guān)系。在上下文中具體歸納總結(jié)出

等，或統(tǒng)攝全篇句，即常說的文眼或者是揭示文章中心、觀點、

句子的具體含義，分析出句子在文中的表達表現(xiàn)作用等。

13.結(jié)合上下文，說說第②段畫線句子中“冰涼的酸〃的第一步從句子本身出發(fā)，找出和解釋關(guān)鍵字詞，進而答出句子的

2023年

深意。（2分）

本義，即表層含義。這里需要注意兩點：一是遇到名詞或者代詞，要

突然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只

明確的答復出實際指代的內(nèi)容，答題要明確；二是對于一些處于特殊

留下一點好源畛酸。.

位置的句子，比方開頭的總領(lǐng)句，結(jié)尾的總結(jié)句，以及中間的過渡句，

要將總領(lǐng)、總結(jié)以及承上啟下的具體內(nèi)容概括答出，要求答題完整。

13.透過雪花落在鼻尖上融化后的感覺，含蓄地寫出了

第二步要聯(lián)系上下文，仔細閱讀文章，分析句子與所在自然段，

“我〃看到父親如此減薪后的酸楚和感愧。

以及所在段落的關(guān)系，解答句子的深層含義。特別需要注意的是，此

時的分析要結(jié)合具體事件或者具體的人物細節(jié)描寫分析得出。

16.請用自己的話，說說父親的最后一次“叮囑"的含意。

（分）

3第三步要聯(lián)系文章的主旨，這是解答和分析句子深層含義的一局

部。就句子而言，出現(xiàn)在文章開頭、結(jié)尾、中間過渡的句子，以及文

章中的抒情句和議論句，多需要聯(lián)系主旨答復深層含義。就題型而言,

要求理解句子含義，或者就某句話談體會等題型，多需要聯(lián)系文章主

16.父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、

堅忍，渴望被尊重的人。旨作答。

【解析】"推敲和體味文章中重點詞句的意義和作用〃是

初中語文學習課標中的明確要求，因此，詞語含義和句子含義在此特別強調(diào)，分析句子含義不能斷章取義或者想當然，一定要

幾乎成為逢考必出的一類題型，常常出現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀的第二細讀文章，聯(lián)系上下文，并多總結(jié)答題模式與答題