陜旅版英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

陜旅版英語(yǔ)教學(xué)方案1

一、同學(xué)基本狀況分析：

本學(xué)期一班級(jí)同學(xué)共48人，孩子剛走進(jìn)校門，對(duì)四周環(huán)境布滿了奇怪???心，有較劇烈的求知欲，由于年齡和心理認(rèn)知的緣由，在學(xué)校一班級(jí)綻開英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)其次語(yǔ)言是有肯定的難度的。但是小孩擅長(zhǎng)仿照、對(duì)新奇事物感愛好，且樂于參與活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件。同學(xué)上課時(shí)的掌握力量差和思想留意力不易集中，且大部分同學(xué)剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)

學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度較大。因此在今后的教學(xué)中，我應(yīng)面對(duì)全體同學(xué)，注意培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、樂觀性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。

二、教學(xué)目標(biāo)

此套教材NewPrimaryEnglishforchina，全書共分4個(gè)單元共24課。本冊(cè)書考慮到同學(xué)剛剛開頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語(yǔ)和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)打招呼、問好、說(shuō)再見等；運(yùn)用簡(jiǎn)潔句型在熟識(shí)的場(chǎng)合介紹同學(xué)或老師，并能做出得體的呼應(yīng)；聽、說(shuō)、認(rèn)讀關(guān)于小動(dòng)物、文具、玩具和身體部位的單詞，能在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用等。教學(xué)大綱對(duì)同學(xué)提出了以下目標(biāo)要求：

1、能聽懂、會(huì)說(shuō)20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通。

2、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀44個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)潔地運(yùn)用。

3、能聽、做13個(gè)嬉戲。

4、能聽、做、表演7個(gè)TPR活動(dòng)。

5、能學(xué)會(huì)6個(gè)小制作。

6、能唱10首歌曲

7、能聽、說(shuō)、唱6首歌謠。

8、能完成22個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

9、能聽懂4個(gè)幽默小故事。

10、能了解2項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問。

三、教學(xué)的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：44個(gè)單詞的聽說(shuō)及認(rèn)讀。

難點(diǎn)：聽懂、會(huì)說(shuō)20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通。

四、教研設(shè)想：

為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、關(guān)心孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)讓課堂布滿活力，使同學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、把握一門語(yǔ)言。下面從三方面談一下教學(xué)設(shè)想：

（一）直觀教學(xué)，直接感知：在教學(xué)過程中依據(jù)教材的需要為同學(xué)預(yù)備各種各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教同學(xué)認(rèn)讀單詞之前，首先讓同學(xué)看圖片，引導(dǎo)他們觀看，接著要求同學(xué)仔細(xì)傾聽老師的讀音，進(jìn)而讓他們仿照發(fā)音，再呈現(xiàn)單詞并協(xié)作相應(yīng)的動(dòng)作，反復(fù)示范和練習(xí)。這樣一來(lái)，不僅不需要花時(shí)間去解釋含義，而更重要的是能讓同學(xué)直接感知，在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí)，既加深熟悉又能激發(fā)其學(xué)習(xí)愛好，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）運(yùn)用媒體，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比老師的口頭示范更具生動(dòng)、形象、規(guī)范的特點(diǎn)。合理充分利用顏色艷麗、形象生動(dòng)活潑的實(shí)物、掛圖、投影機(jī)、錄音或錄像以至電腦幫助教學(xué)等視聽手段進(jìn)行直觀教學(xué)，對(duì)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，激活課堂，具有很顯著的教學(xué)效果。

（三）注意評(píng)價(jià)，促同學(xué)進(jìn)展：

1、培育同學(xué)初步的評(píng)價(jià)意識(shí)：樂觀進(jìn)行師生、生生或同伴之間的相互評(píng)價(jià)或自我評(píng)價(jià)，不采納記分制，而是用Goodjob！Prettygood！Tryharder！等語(yǔ)言，盡量采納激勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，從簡(jiǎn)潔到稍難的句型過度，避開使用打擊性的語(yǔ)言，關(guān)心同學(xué)增加成就感和自信念。

2、指導(dǎo)同學(xué)和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)：通過合作保證每個(gè)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同學(xué)間互幫互助，最終賜予團(tuán)隊(duì)以整體的評(píng)價(jià)，采納或豎大拇哥，或嘉獎(jiǎng)stickers等形式，使同學(xué)共同體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，為將來(lái)參與社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

五、主要的教學(xué)措施：

1、依據(jù)兒童"好動(dòng)、好玩、奇怪???、好勝"的心理特點(diǎn)，盡量制造新奇多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動(dòng)同學(xué)多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境，設(shè)計(jì)形式多樣的嬉戲，來(lái)喚起同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好和求知欲，在老師和同學(xué)共同參加，享受嬉戲的樂趣的同時(shí)獲得新學(xué)問，學(xué)習(xí)力量也在嬉戲中得到培育和進(jìn)展。

2、運(yùn)用競(jìng)賽，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)的"潛能"，競(jìng)爭(zhēng)好勝心理驅(qū)使同學(xué)樂于參加競(jìng)賽活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性、主動(dòng)性以及思維的靈敏性。同學(xué)在緊急歡快的氣氛中既獲得學(xué)問，又不易產(chǎn)生心理疲憊，有效地避開了同學(xué)課堂上的"走神"現(xiàn)象，從而有效地達(dá)到培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

陜旅版英語(yǔ)教學(xué)方案2

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，同學(xué)能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)問上：

1．詞匯：能精確?????記住本學(xué)期的重點(diǎn)單詞。

2．對(duì)話：能流利朗讀、背誦課文，并能融會(huì)貫穿，學(xué)以致用。

態(tài)度上：

連續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深厚愛好，樹立和增加學(xué)好英語(yǔ)的自信念。

方法上：

老師為輔同學(xué)為主，充分發(fā)揮同學(xué)的`主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)樂觀主動(dòng)探究有效的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的小組合作力量。

二、學(xué)習(xí)課時(shí)要留意

1、教學(xué)內(nèi)容以學(xué)過的單詞，句型，對(duì)話為主

2、重溫已學(xué)內(nèi)容（回憶、強(qiáng)化）

3、彌補(bǔ)不足（教與學(xué)的不足）

4、歸納總結(jié)，進(jìn)展技能（整理、歸納、概括、運(yùn)用、進(jìn)展）

5、課堂教學(xué)形式以訓(xùn)練活動(dòng)為主（同學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)，有層次性的活動(dòng)支配）

三、學(xué)習(xí)方法

⒈全面學(xué)習(xí)。

⒉關(guān)注學(xué)困生。

⒊系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

⒋突出重、難點(diǎn)。

⒌有效的利用時(shí)間。

⒍操練為主、嬉戲?yàn)檩o。

⒎準(zhǔn)時(shí)反饋。

四、詳細(xì)步驟

⒈學(xué)習(xí)前的預(yù)備工作：

把學(xué)過的單詞歸類（培育同學(xué)自主歸納總結(jié)的習(xí)慣）

本學(xué)期的單詞可分類如下：

學(xué)習(xí)用品，身體部位，顏色，動(dòng)物，食物，數(shù)字等

創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)每單元的單詞，句子。

⒉課堂上的工作：

⑴歸納每單元的重點(diǎn)單詞和句子：把平常上課講過的重點(diǎn)句子都整理出來(lái)

⑵聽力訓(xùn)練：在總學(xué)習(xí)時(shí)，要保持每天訓(xùn)練聽力的頻度。

⑶口語(yǔ)練習(xí)：圍繞本單元的話題讓同學(xué)在小組內(nèi)自編對(duì)話

⑷課堂尾聲：先讓同學(xué)來(lái)小結(jié)老師再來(lái)補(bǔ)充。

陜旅版英語(yǔ)教學(xué)方案3

一、同學(xué)狀況分析：

本班大部分同學(xué)的英語(yǔ)都不錯(cuò)，有個(gè)別同學(xué)在上學(xué)之前未曾接觸過英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此英語(yǔ)底子比較薄弱，但他們聰慧好學(xué)，通過一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、信任在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)后來(lái)居上。他們的表演欲望很強(qiáng)，這就為學(xué)習(xí)英語(yǔ)制造了樂觀的英語(yǔ)環(huán)境。盼望他們以后能成為我們學(xué)校的傲慢。

二、教材分析：

本教材共有三十課，分上下兩個(gè)學(xué)期完成，第一學(xué)期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個(gè)課時(shí)、其中每周拿出一節(jié)課進(jìn)行考試，復(fù)習(xí)或是練習(xí)。每課都以一首小詩(shī)的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，所以同學(xué)讀起來(lái)比較上口，但要讓同學(xué)理解就需要深化淺出的講解，同學(xué)把握里面的學(xué)問比較吃力。所以就要求同學(xué)多讀，多練，多寫。手耳并用。做到手到，眼到，心到。

三、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期一班級(jí)一班以《童年的英語(yǔ)》為英語(yǔ)教材，它雖不能完全起到補(bǔ)一個(gè)英語(yǔ)童年的作用，但它的確可以關(guān)心學(xué)習(xí)者建立肯定的英語(yǔ)思維，為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高有肯定英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)和英語(yǔ)思維。因此與以往的教學(xué)不同，本書要求同學(xué)能運(yùn)用語(yǔ)言、學(xué)會(huì)組織和制造，突破口語(yǔ)的表達(dá)，他們處于學(xué)?；A(chǔ)訓(xùn)練低段，要求同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意語(yǔ)法學(xué)問的學(xué)習(xí)，再有要把握音標(biāo)的識(shí)讀，同時(shí)要樂觀為孩子制造一個(gè)輕松，愉悅好玩的英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境?？谡Z(yǔ)教學(xué)工作，與外籍老師共同探討如何實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)，讓同學(xué)和外籍老師多接觸、多溝通，培育同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的自信念。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)的語(yǔ)感和節(jié)奏感，增加學(xué)習(xí)愛好。

2、提高發(fā)音的正確性，把握基本語(yǔ)法學(xué)問。

3、通過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情，西方文化。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

1、強(qiáng)化對(duì)學(xué)問的應(yīng)用，將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用實(shí)踐。

2、把握學(xué)問的精確?????性，多聽多練。

六、教學(xué)難點(diǎn)：

要求同學(xué)識(shí)讀單詞，背誦及理解課文。要求同學(xué)能默寫課文中的需要把握的單詞。同學(xué)能自主的用英語(yǔ)進(jìn)行表演對(duì)話。

七、教學(xué)措施：

培優(yōu)轉(zhuǎn)差：對(duì)優(yōu)秀同學(xué)盡量的多提高自身素養(yǎng)，多看英語(yǔ)讀物，多落學(xué)問點(diǎn)。對(duì)差生則多利用課堂，課外的時(shí)間抓基礎(chǔ)學(xué)問，努力訂正發(fā)音，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂觀性，讓同學(xué)樂觀主動(dòng)開口說(shuō)英語(yǔ)。爭(zhēng)取全班統(tǒng)一進(jìn)步。

陜旅版英語(yǔ)教學(xué)方案4

一、同學(xué)學(xué)問力量習(xí)慣態(tài)度分析

同學(xué)剛接觸到英語(yǔ)，大部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)有比較深厚的學(xué)習(xí)愛好，但也有少數(shù)同學(xué)由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1、能聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母Aa——Zz，并能按字母挨次背誦、默寫二十六個(gè)字母。

2、依據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。

3、能比較嫻熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

4、能在非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語(yǔ)和錄音。

5、能演唱已學(xué)過的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教材重點(diǎn)：

1、能聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)字母Aa——Zz。

2、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、干凈。

3、能比較嫻熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

教材難點(diǎn)：

能比較嫻熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

四、主要措施

1、考慮到學(xué)校生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)