沖刺2023高考：近年高考英語(yǔ)滿分作文大匯總

試題回顧

假定你是李華，你的新西蘭朋友Terry將去中國(guó)朋友家做客，發(fā)郵件向你詢

問(wèn)有關(guān)習(xí)俗。請(qǐng)你回復(fù)郵件，內(nèi)容包括：

1.到達(dá)時(shí)間；

2.合適的禮物；

3.餐桌禮儀。

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【思路】

本文是一篇電子郵件類應(yīng)用文寫作。餐桌禮儀也是考生比較熟悉的話題。成

文時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

一、內(nèi)容要點(diǎn)要齊全：

1.到達(dá)時(shí)間；2.合適的禮物；3.餐桌禮儀。

二、時(shí)態(tài)：

主要用一般現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)；

三、人稱：

第二、三人稱。

四、注意使用恰當(dāng)?shù)母呒?jí)詞匯、短語(yǔ)或句型，以提高作文的水平；

五、適當(dāng)使用一些連接詞和插入語(yǔ)，使文章表達(dá)自然、流暢。

1.瀏覽信息要點(diǎn)。

2.三個(gè)任務(wù)點(diǎn)，第一段內(nèi)容：?jiǎn)柡驅(qū)Ψ?，馬上呈現(xiàn)對(duì)方所涉及的話題，拜

訪中國(guó)家庭，做客時(shí)間的要求和忌諱！第二段內(nèi)容：做客拜訪的合適禮物，可以

適當(dāng)延展，初次拜訪，親密朋友之間拜訪，二次拜訪，家庭情況適合的禮物，通

用的禮物等。第三段：tablemanners,可以描述兩三個(gè)通常的中國(guó)人的餐桌禮節(jié)

和忌諱的地方，有鮮明特色之處，最后一句表達(dá)祝愿。

3.時(shí)態(tài)，給對(duì)方的建議和說(shuō)明，用一般現(xiàn)在時(shí)，描述風(fēng)俗禮儀這是客觀規(guī)

律性的東西，用一般現(xiàn)在時(shí)。

4.頭腦風(fēng)暴短語(yǔ)、句型結(jié)構(gòu)，開始打草稿。

5.行文。

6.檢查拼寫和語(yǔ)法。

【滿分作文】

DearTerry,

Howareyoudoing?Learningthatyouareabouttopayavisitto

aChinesefriendandconfusedabouttheChinesecustoms,Iamwriting

toputforwardsomeadvice.

Firstly,Iwouldliketosuggestthatyouarrive5to10minutes

earlier,whichiscommoninChinesetraditionalculture.Secondly,if

IwereyouIwouldbringsomeappropriategiftswithme,suchas

souvenirsfrommyowncountry.Besides,tablemannersarealsowhat

youshouldpayattentionto.Forexample,youarenotsupposedtostick

yourchopsticksintoyourfood.Instead,layingthemonyourdishis

asmartchoice.

Ifyouhaveanyotherproblems,pleasedon'thesitatetocontact

me.

【素材積累】

做客禮儀：

1.預(yù)先約定一個(gè)時(shí)間以便對(duì)方事先作好安排。如果事先已經(jīng)約定好了時(shí)間，

就應(yīng)遵守約定，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，如需提早十分鐘二十分鐘之內(nèi)可以接受，不要遲到，

以免主人等候，也不要太早到，以免主人未作好準(zhǔn)備。這是一個(gè)基本禮節(jié)問(wèn)題。

2.如果有專屬地域文化特色的禮物是最好的。如果朋友家有長(zhǎng)輩，帶點(diǎn)煙酒

和茶葉或一些老人家用的保健品等；如果朋友家有小孩，帶點(diǎn)兒童玩具或買箱牛

奶，然后加點(diǎn)茶葉啥的；不要送鐘、梨、傘等這些東西，被認(rèn)為不吉祥。

3.主人會(huì)請(qǐng)客人入座上席，再請(qǐng)長(zhǎng)輩入座客人旁。入座的時(shí)侯要從椅子的左

邊進(jìn)入。在中餐結(jié)束時(shí)，筷子應(yīng)整齊地放在靠碗右邊的桌上，并應(yīng)等客人們都放

下筷子以后，主人示意離席后方可以離開，不能自己吃完了放下筷子就走，這樣

做是很沒(méi)禮貌的表現(xiàn)。

常用詞語(yǔ)和句子

準(zhǔn)時(shí)：ontime/punctually

餐桌禮儀：tablemanners

合適的、恰當(dāng)?shù)模篴ppropriate

拜訪：payavisitto

Youaresupposed/expected/requiredtodo???

It'sagoodideato…

It'sappropriate/suitabletodo

It，ssensible/reasonable/advisabletodo???

It，sgoodmannerstodo

It'snoteworthythat…

Ithinkitwouldbemorehelpfulifyoucoulddo…

Itwouldbewiseofyouto???

It'sdesirabletodo???

It'sinappropriatetodo???

It'simpolitetodo…

It'sunwise/inadvisabletodo???

Never（助動(dòng)詞/系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞）主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞…

It'snotsuitableforyoutodo???insuchasituation.

試題回顧

你受學(xué)生會(huì)委托為校宣傳欄“英語(yǔ)天地”寫一則通知，請(qǐng)大家觀看一部英語(yǔ)

短片GrowingTogether,內(nèi)容包括：

1.短片內(nèi)容：學(xué)校的發(fā)展；

2.放映時(shí)間、地點(diǎn)；

3.歡迎對(duì)短片提出意見。

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【寫作】

英語(yǔ)書面通知的時(shí)態(tài)應(yīng)該以一般將來(lái)時(shí)為主，多使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、簡(jiǎn)單句。在

通知中不應(yīng)當(dāng)過(guò)度的使用較復(fù)雜的詞語(yǔ)和讀起來(lái)拗口的句子。

第二個(gè)注意點(diǎn)：層次一定要清晰，一個(gè)層次要表達(dá)一件事情，使人看起來(lái)一

目了然。

【滿分范文】

Notice

Boysandgirls,

MayIhaveyourattention,please?Recently,anoutstandingmovie

willbeshowninourcampus.Welcometojoinusendenjoyit!Hereare

somerelevantdetailsaboutit.

Tobeginwith,thenameofthemovieisGrowingtogether,whichis

aboutthedevelopmentofourbelovedschool;asaresult,itwillbe

notonlymeaningfulbutalsointeresting.Besides,itwillbeinthe

libraryfrom2:00to4:00intheafternoononJune9th.What'smore,

everyoneofyouwillbewelcometotakepartinit,enjoyingthemovie,

havingaheateddiscussionafterwardsandgivingyourowncomments.

Hopefully,youwouldmakeittoouractivity.Ihavetheconfidence

thatyouwillhaveagreattime.

TheStudentUnion

試題回顧

假定你是李華，你的英國(guó)朋友Peter來(lái)信詢問(wèn)你校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)情況。請(qǐng)

給他回信，內(nèi)容包括：

1.學(xué)校的體育場(chǎng)館；

2.主要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；

3.你喜歡的項(xiàng)目。

注意：

1.詞數(shù)100左右：

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【思路】

本題作文為提綱式作文，形式依然是書信，即給英國(guó)朋友Peter介紹學(xué)校體

育運(yùn)動(dòng)情況，屬于學(xué)校生活話題。這一話題貼合學(xué)生生活的實(shí)際，學(xué)生并不陌生，

有話可說(shuō)。

首先可以介紹學(xué)校的體育場(chǎng)館，場(chǎng)館的位置，大小，開放時(shí)間等等。然后簡(jiǎn)

要介紹學(xué)校主要開設(shè)的體育項(xiàng)目有哪些，可挑選一到兩個(gè)做詳細(xì)介紹，如學(xué)生的

活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)形式，以及此類活動(dòng)的好處等。再次簡(jiǎn)要分析自己喜歡的體育項(xiàng)

目是什么，并簡(jiǎn)單分析喜歡的原因，自己從中得到的益處等。文章可主要采用一

般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，第一人稱的方式來(lái)寫。

【滿分范文】

DearPeter,

Iamexceedinglydelightedtohearfromyou.Youaskedmeinyour

lastletteraboutthephysicalexerciseinourschoolandthefollowing

informationmaygiveyouaroughsketch.

Tobeginwith,afabulousnewstadiumhasbeenbuiltup,whichhas

becomethenewlandmarkinourschool.Moreover,withthestadiumset

up,awiderangeofsportseventsareabletobeheld,ofwhichping-

pong,footballaswellasrunningcompetitionsenjoygreatpopularity.

Asforme,I'mintoxicatedwithbasketballsinceithasbeengiving

mestrengthtoconfrontthechallengesinmylife.

Allinall,Isincerelyinviteyoutocometoourschoolandsee

foryourself.

Yours,

LiHua

四

試題回顧

第一節(jié)應(yīng)用文寫作

假定你是李華，你校英語(yǔ)協(xié)會(huì)招聘志愿者，接待來(lái)訪的國(guó)外中學(xué)生。請(qǐng)你寫

信應(yīng)聘，內(nèi)容包括：

1.口語(yǔ)能力：

2.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；

3.應(yīng)聘目的。

注意：

1.詞數(shù)80左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【思路】

本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文，要求寫應(yīng)聘信。

第一步:根據(jù)提示可知，學(xué)校英語(yǔ)協(xié)會(huì)招聘志愿者，接待來(lái)訪的國(guó)外中學(xué)生。

要求寫封應(yīng)聘信，內(nèi)容包括：1.口語(yǔ)能力：2.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；3.應(yīng)聘目的。

第二步：根據(jù)寫作要求確定關(guān)鍵詞（組）。

第三步：根據(jù)提示和關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句，注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第四步：連句成文，注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接和過(guò)渡，書寫

一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。本文內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，

語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英

語(yǔ)的能力。

【范文】

DearSirorMadam,

MynameisLiHua.AndIamwritingtoapplyforbeingavolunteer

ofourschoolEnglishassociation.

IhaveagoodcommandofEnglishandhavebeentotheUSAtwice.

SoIcancommunicatewellwithnativespeakersofEnglish.What,smore,

Iamkindandfriendlytootherpeople.SoIcaneasilygetalongwith

foreignstudents.

I'mparticularlyinterestedinthisjobbecauseIwanttofurther

improvemyoralEnglishcapabilitiesandinterpersonalcommunication

skills.HopefullyIcanreceiveyouracceptance.

Yoursfaithfully,

LiHua

試題回顧

第二節(jié)讀后續(xù)寫（滿分25分）

閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫，使之構(gòu)成一個(gè)完整的故事。

Itwassummer,andmydadwantedtotreatmetoavacationlike

neverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.

WetookaplanetoAlbuquerque,abigcityinthestateofNew

Mexico.WereachedAlbuquerqueinthelateafermoon.UnclePaul,my

dad，sfriend,pickedusupfromtheairportanddrovemeuptohis

farminPecos.

HiswifeTinacookedusadeliciousdinnerandwegottoknowhis

sonsRyanandKyle.MydadandIspentthenightintheguestroomof

thefarmhouselisteningtothefrogsandwaterrollingdowntheriver

nearby.Veryearlyinthemorning,UnclePaulwokeusuptohave

breakfast."Thedaystartsatdawnonmyfarm,，zhesaid.Afterbreakfast,

IwenttohelpAuntTinafeedthechickens,whilemydadwentwith

UnclePaultotakethesheepouttograze（吃草）.Iwasimpressedto

seemydadandUnclePaulridinghorses.Theylookedreallycool.

Intheafternoon,IaskedUnclePaulifIcouldtakeahorseride,

andhesaidyes,aslongasmydadwentwithme.Iwasn'tgoingto

takeahorseridebymyselfanyway.So,mydadandIputonournew

cowboyhats,gotonourhorses,andheadedslowlytowardsthemountains.

“Don'tbelateforsupper,/zUnclePaulcried,“andkeeptothetrack

sothatyoudon'tgetlost!zz"0K!〃mydadcriedback.Afterawhile

UnclePaulandhisfarmhousewereoutofsight.Itwassopeaceful

andquietandthecolorsofthebrownrocks,thedeepgreenpinetrees,

andthelateaftermoonsunmixedtocreateamagicscene.Itlooked

likeabeautifulwoven（編織的）blanketspreadoutupontheground

justforus.

注意：

1.所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右；

2.至少使用5個(gè)短文中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語(yǔ)；

3.續(xù)寫部分分為兩段，每段的開頭語(yǔ)已為你寫好；

4.續(xù)寫完成后，請(qǐng)用下劃線標(biāo)出你所使用的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

【思路】

讀后續(xù)寫要求考生首先要讀懂已有信息，不僅能讀懂字面含義，還要理清文

章的脈絡(luò)。續(xù)篇這篇短文時(shí)，考生要搞清楚故事的發(fā)展進(jìn)程、前因后果、地理位

置、人物思想情感的變化等。在此基礎(chǔ)上，考生要順著文章的思路，根據(jù)線索，

發(fā)揮想象，對(duì)其后的情節(jié)進(jìn)行合理預(yù)測(cè)，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

通過(guò)閱讀所給文章可知，父親帶兒子去西部荒野的一個(gè)朋友家體驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)生活,

見父親和叔叔騎馬，兒子也很想騎，于是親身上馬體驗(yàn)。

根據(jù)第一段所給首句Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontof

myhorse.這一句是故事發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可從rabbit出現(xiàn)后帶來(lái)的反應(yīng)擴(kuò)展開，

可以寫馬的反應(yīng)，也可以寫人的反應(yīng)，但要注意與第二段首句相呼應(yīng)。第二段首

句是Wehadnoideawherewewereanditwasgettingdark.這一句呼應(yīng)前

文UnclePaul的叮囑一一不要誤吃晚飯，可從如何尋路返回農(nóng)場(chǎng)去寫。

續(xù)寫時(shí)注意要使用5個(gè)以上短文中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語(yǔ)，我們要熟悉所給

劃線詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以運(yùn)用。最后還要注意所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右；

續(xù)寫完成后要用下劃線標(biāo)出你所使用的關(guān)鍵詞語(yǔ)飛

【滿分范文】

SuddenlyaIttlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.Myhorse

turnedtothelefttoavoidtheittlerabbitasIheldontightlyand

triednottofall.Thenmydadturnedaroundandshouted,Hoidon!All

ofasuddenthehorsebegantorunMydadtriedtokeepupbehindus.

Forafewminutesmyhorsesloweddowntoatrotandthenstopped

besideariver.Ilookedaroundandrealizedthatwewerewayoffthe

track.

Wehadnoideawherewewereanditgotdark.Luckilythestars

cameoutandgaveusalittlelightwhenwewerelookingfortheway

tothefarmhouse.Afterwhatmusthavebeenseveralhours,wesuddenly

heardthesoundofsheepinthedistance.MydadandIbothrodeour

horsestowardsthesoundofthesheep.AswegotcloserwesawUncle

Paulwithaflashlightwavingusover.Whatanight!

五

試題回顧

假設(shè)你是晨光中學(xué)的機(jī)器人興趣小組組長(zhǎng)李津，你的美國(guó)朋友Chris就讀于

天津某國(guó)際學(xué)校，他曾在機(jī)器人技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。你打算邀請(qǐng)他加入你的團(tuán)隊(duì)，

參加即將與7月底在天津舉行的世界青少年機(jī)器人技能競(jìng)賽。請(qǐng)根據(jù)以下提示代

表興趣小組給他寫一封電子郵件。

（1）比賽的時(shí)間、地點(diǎn)；

（2）邀請(qǐng)他的原因；

（3）訓(xùn)練計(jì)劃將發(fā)送其郵箱，請(qǐng)他提出建議。

注意：

（1）詞數(shù)不少于100；

（2）可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；

（3）開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：

世界青少年機(jī)器人技能競(jìng)賽theWorldAdolescentRoboticsCompetition

DearChris,

Ihavegoodnewstotellyou.

I'mlookingforwardtoyourreply.

Yours,

LiJin

【思路】

本篇書面要求寫一封邀請(qǐng)信。寫作的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：

一、動(dòng)筆前，一定要認(rèn)真分析要點(diǎn)，理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義，不能遺漏要點(diǎn)，

跑題偏題。內(nèi)容要點(diǎn)包括:

1.代表興趣小組發(fā)出邀請(qǐng)；

2.介紹比賽的時(shí)間、地點(diǎn)等安排；

3.說(shuō)明邀請(qǐng)他的原因，包括Chris曾在機(jī)器人技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；

4.告訴他訓(xùn)練計(jì)劃將發(fā)送其郵箱，請(qǐng)他提出建議。

二、寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)，對(duì)于本文來(lái)說(shuō)，以一般將來(lái)時(shí)為主，上下文

意思連貫，符合邏輯關(guān)系，盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時(shí)也要注意使用高

級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。

【內(nèi)容要點(diǎn)】

1.代表興趣小組發(fā)出邀請(qǐng)；

2.介紹比賽的時(shí)間、地點(diǎn)等安排；

3.說(shuō)明邀請(qǐng)他的原因，包括Chris曾在機(jī)器人技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；

4.告訴他訓(xùn)練計(jì)劃將發(fā)送其郵箱，請(qǐng)他提出建議。

【滿分范文】

DearChris,

Ihavegoodnewstotellyou.TheWorldAdolescentRobotics

CompetitionwillbeheldinTianjinattheendofJuly.Hearingthat

youoncetookpartinaRoboticsSkillsCompetitionandwonanaward,

I,onbehalfoftheRoboticsHobbyGroup,intendtoinviteyoutojoin

ourteaminthecomingcompetition.Iamsurethatyourinvolvement

willnotonlyhelpusinwinningtheawardbutalsoenhancethe

friendshipbetweenourtwoschools.

WiththisemailIalsosendyouourtrainingplan,aboutwhichI

wishtogetyouradvicebecauseyouaremoreexperiencedthanus.We

sincerelyhopethatwecanparticipateinthecompetitionasteam

partners.

I'mlookingforwardtoyourreply.

Yours,

LiJin

八

試題回顧

第一節(jié)（15分）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你的英國(guó)朋友Jim在給你的郵件中提到他

對(duì)中國(guó)文化感興趣，計(jì)劃明年來(lái)北京上大學(xué)。他向你咨詢相關(guān)信息。請(qǐng)給他回郵

件，內(nèi)容包括：

1.表示歡迎；

2.推薦他上哪所大學(xué)；

3.建議他做哪些準(zhǔn)備工作。

注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

DearJim,

Yours,

LiHua

【思路】

本文為提綱式作文，文章要求寫推薦信，為英國(guó)朋友介紹北京的大學(xué)。首先

可以介紹一下寫作背景（Jim對(duì)中國(guó)文化感興趣，要來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)），表達(dá)歡迎。然

后推薦一所大學(xué)，并簡(jiǎn)要介紹推薦的原因（如大學(xué)的特色，可以學(xué)到什么等）。

再次簡(jiǎn)單介紹應(yīng)該做哪方面的準(zhǔn)備，如可以提前學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，讀點(diǎn)有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文

化的書，了解中國(guó)的習(xí)俗，讓自己更好地適應(yīng)中國(guó)的生活。文章可采用一般現(xiàn)在

時(shí)，人稱可以使用第二人稱。

【滿分范文】

DearJim,

I'msogladtohearyourfutureeducationplaninBeijinginyour

lastletter.FirstIwouldliketoexpressmywarmestwelcometoyou

andIamsureyouwillhavethemostunforgettableexperienceduring

yourcollegeinBeijing.

LearningyourkeeninterestinChineseculture,Isuggestyouapply

forPekingUniversity,oneofthebestuniversitiesinChina.Its

ChineseLiteraturemajoris,perfectforyouwhereyou.canbe

completelysoakedinChineseprofoundhistoryandrichculture.Asfor

preparationsomereadinginadvanceinneededlikeTheStoryofthe

StonewhilesomeonlinecoursesofspokenChinesecanbehelpfulfor

youtoadaptintotheChineselanguageenvironment.

Isincerelyhopeyourdreamwillcometrueandit'smypleasure

toshowyouaroundinBeijingwhenthatdaycomes.Ifyouhavefurther

questions,pleasefeelfreetoletmeknow.

Yours,

LiHua

試題回顧

第二節(jié)（20分）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英

文周記，記述你們上周接待外國(guó)學(xué)生，帶領(lǐng)他們體驗(yàn)中國(guó)茶文化的過(guò)程。

注意：詞數(shù)不少于60。

【思路】

本文為圖片介紹類作文，這類作文是根據(jù)給出的一幅或幾幅圖畫所提供的信

息寫短文。此類題的體裁較廣泛，可以是記敘文、說(shuō)明文，也可以是議論文。按

照本文的要求可知，是寫一篇記敘文。

1.認(rèn)真讀圖，把握中心。

根據(jù)提示可知，內(nèi)容是帶領(lǐng)外國(guó)學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)茶文化的全過(guò)程，介紹了茶具，

泡茶，沏茶，品茶的過(guò)程，所以這是這組圖畫所要表達(dá)的中心。

2.初步構(gòu)思，考慮用詞、短語(yǔ)、句型和時(shí)態(tài)。

在把握了文章的中心后，應(yīng)在內(nèi)心構(gòu)思一個(gè)基本的框架，并考慮使用恰當(dāng)?shù)?/p>

詞語(yǔ)、短語(yǔ)和句型，以充分地表達(dá)文章的內(nèi)容。本文是講述上周發(fā)生的事情，故

時(shí)態(tài)要以過(guò)去時(shí)為主，人稱是第一人稱，盡可能地充分利用所學(xué)的短語(yǔ)或句型來(lái)

表述具體的內(nèi)容。這是體現(xiàn)自身能力的重要一環(huán)。

3.連詞成句，然后再連句成文。

運(yùn)用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)正確表達(dá)各圖的意思。然后再將各圖的單個(gè)句子串連

起來(lái)。串連時(shí)，要注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞語(yǔ)或過(guò)渡性語(yǔ)句，不至于讓讀者覺(jué)得文

章中出現(xiàn)跳躍現(xiàn)象，更使上下文更為緊湊、自然。

4.反復(fù)審核，修改錯(cuò)誤。

一篇文章寫好后，應(yīng)進(jìn)行檢查，看短文中是否有錯(cuò)，如拼寫、用詞、時(shí)態(tài)、

語(yǔ)態(tài)及表達(dá)方面的錯(cuò)誤。5.宜詳則詳，該略則略。對(duì)于一些細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容，如

果是文章必不可少的，在寫作過(guò)程中是不可將其忽略的。如果是可有可無(wú)的細(xì)節(jié)，

則可視具體情況進(jìn)行增刪。據(jù)此，我們?cè)谧x圖時(shí)一定要注意閱讀各圖中的一些細(xì)

節(jié)內(nèi)容，看其是否影響文章的內(nèi)容。

【滿分范文】

Lastweek,wetooktheforeignstudentsinourschooltoexperience

theauthenticteaculture,whichturnedoutbetoextremelyrewarding.

Onarrivingattheteahouse,theforeignstudentswereimpressed

bytheuniqueteapotsandteacups.Igavethemavividandinformative

introductionofteaculture,includingitsprofoundhistory,itsrich

variety,andtheexquisitecraftsmanshipofmakingteawiththeir

interestgreatlysparked,Ithenbegantoteachthemhowtomaketea.

Inordertodeliveraclearpresentation,Islowlyexplainedthe

traditionalprocedureofmakingteaindetail.Absorbedineverymove

ofmine,theforeignstudentswereonceagainamazedbythisunique

cultureandtheycouldn,thelptakingpicturesfromtimetotime.

NextcamethemomentwhenIaskedthemtohaveatrythemselves.

Washingtheteapots,addingtealeaves,andpouringwaterintothe

cups,theyfollowedmyinstructionsandwerereallyimmersedin

charmingteaculture.Theteahousewitnessedareallyenjoyabletime

forallofus.

Attheendoftheactivity,holdingtheteabagsinourhands,we

tookapicturetomemorizetheunforgettableday.Itsuddenlyhitme

thattraditionalcultureliketeaculturewasofgreatcharmandhuge

value.AndIswelledwithpridetospreadourownculturetopeople

allovertheworld.

【亮點(diǎn)說(shuō)明】

巧妙使用定語(yǔ)從句，提升了文章檔次：

Lastweek,wetooktheforeignstudentsinourschooltoexperience

theauthenticteaculture,whichturnedoutbetoextremelyrewarding.

使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，使句子表達(dá)更簡(jiǎn)潔：

Onarrivingattheteahouse…

Igavethemavividandinformativeintroductionofteaculture,

includingitsprofoundhistory,itsrichvariety,

Absorbedineverymoveofmine,theforeignstudentswereonce

againamazedbythisuniqueculture

holdingtheteabagsinourhands,wetookapicturetomemorize

theunforgettableday.

使用倒裝句突出重點(diǎn)。

NextcamethemomentwhenIaskedthemtohaveatrythemselves.

使用it做形式主語(yǔ)，使表達(dá)更地道。

Itsuddenlyhitmethattraditionalcultureliketeaculturewas

ofgreatcharmandhugevalue.

七

試題回顧

書面表達(dá)（滿分25分）

請(qǐng)閱讀下面文字，并按照要求用英語(yǔ)寫一篇150詞左右的文章。

【寫作內(nèi)容】

1.用約30個(gè)詞概括上述利用排名（ratings）進(jìn)行消費(fèi)的現(xiàn)象；

2.談?wù)勀闳绾慰创M(fèi)排名，然后用2-3個(gè)理由或論據(jù)支撐你的看法。

【寫作要求】

1.寫作過(guò)程中不能直接引用原文語(yǔ)句；

2.作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱；

3.不必寫標(biāo)題

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。

【思路】

先用30詞概括閱讀材料，然后針對(duì)材料中的話題寫一篇議論文談看法。首

先要認(rèn)真閱讀兩段有關(guān)消費(fèi)排名現(xiàn)象及觀點(diǎn)的純文字材料，然后進(jìn)行比較和分析,

表明態(tài)度，作出價(jià)值判斷。

文章首段要簡(jiǎn)要介紹兩段材料，第一段材料為一對(duì)母子買旅行箱看了網(wǎng)上的

評(píng)論，結(jié)果買回來(lái)的旅行箱質(zhì)量很好。第二段材料為一幫人去餐館吃飯，看了on-

linerating,結(jié)果飯菜很不好吃，從而凸顯出onlinerating的不靠譜。

然后寫你對(duì)onlinerating的看法，表明觀點(diǎn)，注意用2-3個(gè)論據(jù)來(lái)支撐自

己的看法。

文章屬于議論文，要注意主題句的使用，論點(diǎn)之間要注意有條理。文章可主

要采用一般現(xiàn)在時(shí)，第三人稱來(lái)寫。

【滿分范文】

Possibleversionone:

Asamajorchannelofconsumptioninformation,theratingisan

efficientsourceofinformationforshoppinginourownconsumption.

Interestingly,thesameratingmayhavedifferentinfluenceson

differentconsumers.

Thereisnodoubtthatitisunwisetodependcompletelyonthe

ratingsinconsumption.Theadvantagesanddisadvantagesofratings

areoftencloselyrelated.Itisnecessarytoholdanobjective

attitudetowardsratings.

Possibleversiontwo:

Nowadays,mostcommoditiesorservicesareratedthroughcertain

channels.Theseratings,easytoaccess,areplayinganincreasingly

importantroleincustomers，purchasedecision.However,resultsare

sometimesunsatisfactory.

Thereisnodenyingthatsuchratingsmightbringconvenienceto

consumers,buttheyareoftenmisleadingandunreliable.Asweall

know,mostoftheratingsarebasedonothers'judgmentontheproduct

orserviceconcerned.Everyjudgmentcomesfromaspecificneedora

uniquepsychologicalstate.Apparently,blindlyfollowingothers，

advicewillaffectourownjudgment.Anotherfactshouldnotbe

neglectedthatsomeoftheratingsaretheoutcomeofacareful

manipulationofcompaniesorsellers.Ithasbecomeacommonpractice

forsometopay

forgoodratingsontheirproductsorservicessoastoincrease

theirsales.

Therefore,weshouldgiveasecondthoughttotheseratings

wheneverwegoshopping.

2023高考答題技巧理綜萬(wàn)能答題攻略

高考理綜分值占據(jù)高考總分值半壁江山，從某種意義上來(lái)講，“理綜”分?jǐn)?shù)

的高低，直接決定高考的成敗，得“理綜”者得高考。但是，很多同學(xué)只能拿到

200多點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，失分甚是慘重！那么，有哪些行之有效的方法還能把理綜成績(jī)

再往上提一提呢？

一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

理科與其它高考科目相比，主要有三大特點(diǎn)：

首先，時(shí)間緊。做題速度的快慢直接決定了理綜成績(jī)的高低，兩個(gè)半小時(shí)的

考試時(shí)間對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)是是不夠用的。

其次，分值高?？偡?00分。選擇題每小題6分，后面的大題都是幾十分一

道。選擇題多錯(cuò)了幾道，就會(huì)拉開幾十分的差距。

其三：難度大。理綜是才高考的重頭戲，試想如果每一道考生都能做的出來(lái)

那還能選拔出人才嗎？高考，最重要的就是將考生分層，也方便高等院校擇優(yōu)錄

取。

二、除了充足的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備外，答題技巧同樣重要

1、答題時(shí)間分配

按分值分配，生物需25-35分鐘完成，化學(xué)需45-50分鐘完成，物理需要1

小時(shí)完成。選擇題安排50?60分鐘左右完成，非選擇題大約安排90?100分鐘

左右完成為宜。做題時(shí)，謹(jǐn)記容易題力求全對(duì)，中檔題少丟或不丟。難題就要學(xué)

會(huì)取舍或者放棄。

2、做題順序

如果自己比較自信，就從頭到尾做；如果不自信，就可以有選擇的先做自己

擅長(zhǎng)的。做題要秉承“動(dòng)筆就有分，有效答題”的信念。一般來(lái)講按照生物，化

學(xué)，物理來(lái)做的順序是比較合理的。前面的化學(xué)，生物認(rèn)真做，保證對(duì)的前提下，

提高速度，方便留給物理思考時(shí)間。

3、考場(chǎng)技巧

?選擇題的解題技巧

①分析理解題干，弄清楚選什么？

②由問(wèn)題聯(lián)想答案問(wèn)題~答案一供選答案

③由題肢聯(lián)想問(wèn)題供選答案一答案一問(wèn)題

④兩面夾攻問(wèn)題一答案一供選答案

⑤擇優(yōu)汰謬，去偽存真如果所給的四個(gè)答案中，有一個(gè)是優(yōu)真的，那么這

么優(yōu)真的供選答案就是應(yīng)選的答案。

為防萬(wàn)一失誤，即使一眼就看破的題，也需要多方考慮，仔細(xì)推敲，因?yàn)椤叭?/p>

易題容易錯(cuò)”。

⑥特殊情況，不能放棄有時(shí)在所給的四個(gè)供選答案中，自己連一個(gè)也肯定

不下來(lái)，可使用排除法，最后所剩的那個(gè)無(wú)法否定的供選答案就是應(yīng)該選擇的。

這是一種在迫不得已的情況下才使用的方法。注意，題目不會(huì)，千萬(wàn)不要空

著不答。隨便寫個(gè)答案還有25%的正確率呢！

?解答題的解題技巧

①認(rèn)真閱題，首先要抓關(guān)鍵字詞。有必要把關(guān)鍵字詞圈起來(lái)，我建議大家把

簡(jiǎn)單的演算過(guò)程直接寫在題卷上這樣不僅節(jié)約時(shí)間，還能在檢查時(shí)清晰明了地知

道當(dāng)時(shí)是怎么算的便于檢查。

②審慎思考：將有效信息與所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，找出解題的突破口。

如解遺傳題時(shí)，在閱題時(shí)，把題目給的已知條件寫在草稿紙上，在思考時(shí)，找出

已知條件，挖掘出“隱藏”的已知條件，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，建立推導(dǎo)出答案的“邏

輯鏈條”，即解題思路。

③規(guī)范書寫：這個(gè)規(guī)范書寫，不是說(shuō)要讓你把字寫的有多好，而是要用學(xué)科

語(yǔ)言將自己的思路做法表達(dá)出來(lái)。

要做到：

用學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)：在高考中，不能用自編的、自造的詞語(yǔ)來(lái)組織答案,

要用本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和本專業(yè)的規(guī)范的表達(dá)方式、格式來(lái)組織答案。

答題層次要分明。如果一個(gè)答案，不是一句話能表達(dá)的，要制定一個(gè)“小提

綱”，確定先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。

消滅病句和錯(cuò)別字。特別是專業(yè)名詞和概念，寫錯(cuò)別字高考絕不會(huì)給分的。

④平衡心態(tài)：遇難題，心不慌。有的同學(xué)一遇到難題，心發(fā)慌，以為別的同

學(xué)能做上，而自己做不上。（其實(shí)，后來(lái)才知道大多數(shù)同學(xué)也沒(méi)做上）學(xué)知識(shí)，不

“懷疑”。有的同學(xué)在剛開始考試時(shí)，心態(tài)正常，本來(lái)選擇題做對(duì)了，但是，后

來(lái)由于心態(tài)不平衡，在考試結(jié)束時(shí)，又改錯(cuò)了。排除一切雜念。在高考考場(chǎng)上,

要善于有意識(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。要從容、鎮(zhèn)定。此外，在考前要把自己的“生物

鐘”調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。要有充足的睡眠。另外，考前的幾天，在高考相應(yīng)的時(shí)間，

最好做些題，不要在這個(gè)時(shí)間段睡覺(jué)。避免正在高考時(shí)間，你正好想睡。

三、功夫還在平時(shí)

1、巧妙運(yùn)用答案

很多的題，無(wú)論是在考試或者平時(shí)做作業(yè)，我們都很難將它們?nèi)紝懗鰜?lái),

這個(gè)時(shí)候答案就發(fā)揮很大的作用了。很多人覺(jué)得看答案沒(méi)有任何用處，反而會(huì)使

自己的惰性大增，成績(jī)不增反降。這里建議大家不要一味地拿著答案就是抄個(gè)答

案結(jié)果就算了，你完全可以自己把答案扣起來(lái)，看自己是不是不看答案再次把這

道題的整個(gè)過(guò)程寫出來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，可以很多地鍛煉自己的解題思維。

2、訓(xùn)練正確率和解題速度

最重要的就是思維的培養(yǎng)。思維的快速反應(yīng)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，是一

個(gè)長(zhǎng)期努力的過(guò)程。表現(xiàn)在上課積極的于老師互動(dòng)，你可以不冒泡，但一定要多

多思考過(guò)程，形成自己的一套解題意識(shí)。

自己會(huì)做的題一定拿出來(lái)回鍋，你覺(jué)得你這道題會(huì)做但是你卻很不熟悉，這

樣你在考試中就很難將它快速的寫出來(lái)。思考很長(zhǎng)時(shí)間，這真的是一種浪費(fèi)，你

想一想如果你足夠熟悉，你可以秒寫答案，或者說(shuō)十來(lái)秒就寫答案，有什么不好

呢？

越努力越幸運(yùn)，即使到了最后一刻，也絕對(duì)不要放棄。高考必勝！

高考化學(xué)40個(gè)常錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)常看看~

化學(xué)是理綜里面的一科，但很多時(shí)候總給人一種“理科中的文科”的感覺(jué)，

原因無(wú)它，需要記憶的地方有點(diǎn)多啊！尤其是一些細(xì)節(jié)，比如高溫或常溫反應(yīng)條

件，氣體過(guò)量或少量通入等等，讓人有點(diǎn)凌亂~

下面總結(jié)了高考化學(xué)中40個(gè)常錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，希望能幫助大家復(fù)習(xí)化學(xué)知識(shí)，

并且學(xué)會(huì)怎樣繞開這些陷阱，在考試中少出錯(cuò)，拿高分！

1、錯(cuò)誤地認(rèn)為酸性氧化物一定是非金屬氧化物，非金屬氧化物一定是酸性

氧化物，金屬氧化物一定是堿性氧化物。

辨析：酸性氧化物與非金屬氧化物是兩種不同的分類方式，酸性氧化物不一

定是非金屬氧化物，如CrO3、Mn207是酸性氧化物;非金屬氧化物不一定是酸性

氧化物，如CO、NO和N02等。

堿性氧化物一定是金屬氧化物，而金屬氧化物不一定是堿性氧化物，如

A1203是兩性氧化物，Cr03是酸性氧化物。

2、錯(cuò)誤地認(rèn)為膠體帶有電荷。

辨析：膠體是電中性的，只有膠體粒子即膠粒帶有電荷，而且并不是所有膠

體粒子都帶有電荷。如淀粉膠體粒子不帶電荷。

3、錯(cuò)誤地認(rèn)為有化學(xué)鍵被破壞的變化過(guò)程就是化學(xué)變化。

辨析：化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成，從微觀角度看就是有舊化學(xué)鍵的斷

裂和新化學(xué)鍵的生成。只有化學(xué)鍵斷裂或只有化學(xué)鍵生成的過(guò)程不是化學(xué)變化,

如氯化鈉固體溶于水時(shí)破壞了其中的離子鍵，離子晶體和金屬晶體的熔化或破碎

過(guò)程破壞了其中的化學(xué)鍵，從飽和溶液中析出固體的過(guò)程形成了化學(xué)鍵，這些均

是物理變化。

4、錯(cuò)誤地認(rèn)為同種元素的單質(zhì)間的轉(zhuǎn)化是物理變化。

辨析：同種元素的不同單質(zhì)（如02和03、金剛石和石墨）是不同的物質(zhì)，相

互之間的轉(zhuǎn)化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。

5、錯(cuò)誤地認(rèn)為氣體摩爾體積就是22.4L-mol-lo

辨析：兩者是不同的，氣體摩爾體積就是1mol氣體在一定條件下占有的體

積，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為22.4L,在非標(biāo)準(zhǔn)狀況下可能是22.4L,也可能不是22.4

Lo

6、在使用氣體摩爾體積或阿伏加德羅定律時(shí)忽視物質(zhì)的狀態(tài)或使用條件。

辨析：氣體摩爾體積或阿伏加德羅定律只適用于氣體體系，既可以是純凈氣

體，也可以是混合氣體。對(duì)于固體或液體不適用。氣體摩爾體積在應(yīng)用于氣體計(jì)

算時(shí)，要注意在標(biāo)準(zhǔn)狀況下才能用22.4L-mol-lo

7、在計(jì)算物質(zhì)的量濃度時(shí)錯(cuò)誤地應(yīng)用溶劑的體積。

辨析：物質(zhì)的量濃度是表示溶液組成的物理量，衡量標(biāo)準(zhǔn)是單位體積溶液里

所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量的多少，因此在計(jì)算物質(zhì)的量濃度時(shí)應(yīng)用溶液的體積而不是

溶劑的體積。

8、在進(jìn)行溶液物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算時(shí)，忽視溶液體積的單

位。

辨析：溶液物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算時(shí)，要用到溶液的密度，通

常溶液物質(zhì)的量濃度的單位是mol-L-1,溶液密度的單位是g?cm-3,在進(jìn)行換

算時(shí)，易忽視體積單位的不一致。

9、由于S02、C02、NH3、C12等溶于水時(shí)，所得溶液能夠?qū)щ?，因此錯(cuò)誤地

認(rèn)為S02、C02、NH3、C12等屬于電解質(zhì)。

辨析：(1)電解質(zhì)和非電解質(zhì)研究的范疇是化合物，單質(zhì)和混合物既不是電

解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。

(2)電解質(zhì)必須是化合物本身電離出陰、陽(yáng)離子，否則不能用其水溶液的導(dǎo)

電性作為判斷其是否是電解質(zhì)的依據(jù)。如S02、C02、NH3等溶于水時(shí)之所以能夠

導(dǎo)電，是因?yàn)樗鼈兣c水發(fā)生了反應(yīng)生成了電解質(zhì)的緣故。

10、錯(cuò)誤地認(rèn)為其溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)的電解質(zhì)為強(qiáng)電解質(zhì)。

辨析：電解質(zhì)的強(qiáng)弱與溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱沒(méi)有必然的聯(lián)系，導(dǎo)電性的強(qiáng)弱與

溶液中的離子濃度大小及離子所帶的電荷數(shù)有關(guān);而電解質(zhì)的強(qiáng)弱與其電離程度

的大小有關(guān)。

11、錯(cuò)誤地認(rèn)為氧化劑得到的電子數(shù)越多，氧化劑的氧化能力越強(qiáng);還原劑

失去的電子數(shù)越多，還原劑的還原能力越強(qiáng)。

辨析：氧化性的強(qiáng)弱是指得電子的難易程度，越容易得電子即氧化性越強(qiáng),

與得電子的數(shù)目無(wú)關(guān)。同樣還原劑的還原性強(qiáng)弱與失電子的難易程度有關(guān)，與失

電子的數(shù)目無(wú)關(guān)。

12、錯(cuò)誤認(rèn)為同種元素的相鄰價(jià)態(tài)一定不發(fā)生反應(yīng)。

辨析：同種元素的相鄰價(jià)態(tài)之間不發(fā)生氧化還原反應(yīng)，但能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),

如Na2s03+H2s04===Na2s04+S02f+H20,此反應(yīng)中H2S04表現(xiàn)強(qiáng)酸性。

13、錯(cuò)誤地認(rèn)為所有的原子都是由質(zhì)子、電子和中子構(gòu)成的。

辨析：所有的原子中都含有質(zhì)子和電子，但是不一定含有中子，如1(1)H原

子中就不含有中子。

14、錯(cuò)誤地認(rèn)為元素的種類數(shù)與原子的種類數(shù)相等。

辨析：(1)同一種元素可能由于質(zhì)量數(shù)的不同會(huì)有不同的核素(原子)，因此

原子的種類數(shù)要大于元素的種類數(shù)。

(2)但是也有的元素只有一種核素，如Na、F等。

15、錯(cuò)誤地認(rèn)為最外層電子數(shù)少于2的原子一定是金屬原子。

辨析：最外層電子數(shù)少于2的主族元素有H,屬于非金屬元素。

16、錯(cuò)誤地認(rèn)為離子鍵的實(shí)質(zhì)是陰陽(yáng)離子的靜電吸引作用。

辨析：離子鍵的實(shí)質(zhì)是陰陽(yáng)離子的靜電作用，包括靜電吸引和靜電排斥兩種

作用，離子鍵是這兩種作用綜合的(平衡)結(jié)果。

17、錯(cuò)誤地認(rèn)為含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物。

辨析：(1)只含有共價(jià)鍵的化合物才能稱為共價(jià)化合物；

(2)離子化合物中也可以含有共價(jià)鍵，如Na202中含有非極性共價(jià)鍵，NaOH

中含有極性共價(jià)鍵。

18、錯(cuò)誤地認(rèn)為增大壓強(qiáng)一定能增大化學(xué)反應(yīng)速率。

辨析：(1)對(duì)于只有固體或純液體參加的反應(yīng)體系，增大壓強(qiáng)反應(yīng)速率不變。

(2)對(duì)于恒溫恒容條件的氣態(tài)物質(zhì)之間的反應(yīng)，若向體系中充入惰性氣體，

體系的壓強(qiáng)增大，但是由于各物質(zhì)的濃度沒(méi)有改變，故反應(yīng)速率不變。

(3)壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率的影響必須是引起氣態(tài)物質(zhì)的濃度的改變才能影響反應(yīng)

速率。

19、錯(cuò)誤地認(rèn)為平衡正向移動(dòng)，平衡常數(shù)就會(huì)增大。

辨析：平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān)，只有改變溫度使平衡正向移動(dòng)時(shí)，平衡常

數(shù)才會(huì)增大，改變濃度和壓強(qiáng)使平衡正向移動(dòng)時(shí)，平衡常數(shù)不變。

20、錯(cuò)誤地認(rèn)為放熱反應(yīng)或燧增反應(yīng)就一定能自發(fā)進(jìn)行。

辨析：反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的判據(jù)是AG=AH-TAS,僅從焙變或婚變判斷反應(yīng)

進(jìn)行的方向是不準(zhǔn)確的。

21、錯(cuò)誤認(rèn)為任何情況下，c(H+)和c(OH-)都可以通過(guò)KW=1X1OT4進(jìn)行換

算。

辨析：KW與溫度有關(guān)，25℃時(shí)KW=1X1OT4,但溫度變化時(shí)KW變化，c(H+)

和c(0H-)不能再通過(guò)KW=1X10-14進(jìn)行換算。

22、錯(cuò)誤認(rèn)為溶液的酸堿性不同時(shí)，水電離出的c(OH-)和c(H+)也不相等。

辨析：由水的電離方程式H20==0H-+H+可知，任何水溶液中，水電離出的

c(OH-)和c(H+)總是相等的，與溶液的酸堿性無(wú)關(guān)。

23、酸、堿、鹽溶液中，c(OH-)或c(H+)的來(lái)源混淆。

辨析：(1)酸溶液中，c(OH-)水電離=c(OH-)溶液;堿溶液中，c(H+)水電離

=c(H+)溶液。

(2)鹽溶液中，若為強(qiáng)酸弱堿鹽,c(H+)水電離=c(H+)溶液;若為強(qiáng)堿弱酸鹽，

c(OH-)水電離=c(OH-)溶液。

24、錯(cuò)誤認(rèn)為只要Ksp越大，其溶解度就會(huì)越大。

辨析：Ksp和溶解度都能用來(lái)描述難溶電解質(zhì)的溶解能力。但是只有同種類

型的難溶電解質(zhì)才能直接用Ksp的大小來(lái)判斷其溶解度的大小;若是不同的類型,

需要計(jì)算其具體的溶解度才能比較。

25、錯(cuò)誤地認(rèn)為原電池的兩個(gè)電極中，相對(duì)較活潑的金屬一定作負(fù)極。

辨析：判斷原電池的電極要根據(jù)電極材料和電解質(zhì)溶液的具體反應(yīng)分析，發(fā)

生氧化反應(yīng)的是負(fù)極，發(fā)生還原反應(yīng)的是正極。

如在Mg—A1一稀H2s04組成的原電池中，Mg為負(fù)極，而在Mg—Al—NaOH溶

液組成的原電池中，A1作負(fù)極，因?yàn)锳1可與NaOH溶液反應(yīng)，Mg不與NaOH溶液

反應(yīng)。

26、在電解食鹽水的裝置中，錯(cuò)誤地認(rèn)為陽(yáng)極區(qū)顯堿性。

辨析：電解食鹽水時(shí)，陰極H+放電生成H2,使水的電離平衡正向移動(dòng)，0H-

濃度增大，陰極區(qū)顯堿性。

27、錯(cuò)誤地認(rèn)為鈉在過(guò)量氧氣中燃燒生成Na202,在適量或少量氧氣中燃燒

生成Na20o

辨析：鈉與氧氣的反應(yīng)產(chǎn)物與反應(yīng)條件有關(guān)，將金屬鈉暴露在空氣中生成

Na20,在空氣或氧氣中燃燒生成Na202。

28、錯(cuò)誤地認(rèn)為鈍化就是不發(fā)生化學(xué)變化，鋁、鐵與濃硫酸、濃硝酸不發(fā)生

反應(yīng)。

辨析：鈍化是在冷的濃硫酸、濃硝酸中鋁、鐵等金屬的表面形成一層致密的

氧化膜而阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，如果加熱氧化膜會(huì)被破壞，反應(yīng)就會(huì)劇烈進(jìn)

行。所以鈍化是因發(fā)生化學(xué)變化所致;鋁、鐵等金屬只在冷的濃硫酸、濃硝酸中

發(fā)生鈍化，加熱時(shí)會(huì)劇烈反應(yīng)。

29、錯(cuò)誤地認(rèn)為，金屬的還原性與金屬元素在化合物中的化合價(jià)有關(guān)。

辨析：在化學(xué)反應(yīng)中，金屬的還原性強(qiáng)弱與金屬失去電子的難易程度有關(guān)，

與失去電子的數(shù)目無(wú)關(guān)，即與化合價(jià)無(wú)關(guān)。

30、錯(cuò)誤地認(rèn)為可用酸性高鎰酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。

辨析：乙烯被酸性高鋅酸鉀氧化后產(chǎn)生二氧化碳，故不能達(dá)到除雜目的，必

須再用堿石灰處理。

31、錯(cuò)誤地認(rèn)為苯和澳水不反應(yīng)，故兩者混合后無(wú)明顯現(xiàn)象。

辨析：雖然兩者不反應(yīng),但苯能萃取水中的澳,故看到水層顏色變淺或褪去，

而苯層變?yōu)槌燃t色。

32、錯(cuò)誤地認(rèn)為用酸性高鎰酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。

辨析：甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍難分離。應(yīng)再用氫氧化

鈉溶液使苯甲酸轉(zhuǎn)化為易溶于水的苯甲酸鈉，然后分液。

33、錯(cuò)誤地認(rèn)為苯酚酸性比碳酸弱，故苯酚不能與碳酸鈉溶液反應(yīng)。

辨析：苯酚的電離能力雖比碳酸弱，但卻比碳酸氫根離子強(qiáng)，所以由復(fù)分解

規(guī)律可知：苯酚和碳酸鈉溶液能反應(yīng)生成苯酚鈉和碳酸氫鈉。

34、錯(cuò)誤地認(rèn)為欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量濃澳水，再把生成的沉

淀過(guò)濾除去。

辨析：苯酚與濱水反應(yīng)后，多余的溟易被萃取到苯中，而且生成的三溪苯酚

雖不溶于水，卻易溶于苯，所以不能達(dá)到目的。

35、錯(cuò)誤地認(rèn)為能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物一定是醛。

辨析：葡萄糖、甲酸、甲酸某酯可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，但它們不是醛。

36、錯(cuò)誤地認(rèn)為油脂是高分子化合物。

辨析：高分子化合物有兩個(gè)特點(diǎn)：一是相對(duì)分子質(zhì)量很大，一般幾萬(wàn)到幾百

萬(wàn)；二是高分子化合物的各個(gè)分子的n值不同，無(wú)固定的相對(duì)分子質(zhì)量。而油脂

的相對(duì)分子質(zhì)量是固定的，一般在幾百范圍內(nèi)，油脂不屬于高分子化合物。

37、使用試管、燒瓶加熱液體時(shí)，忽視對(duì)液體量的要求，所加液體過(guò)多。

辨析：用試管加熱液體時(shí)，液體不能超過(guò)試管容積的l/3o用燒瓶加熱液體

時(shí)，液體不能超過(guò)燒瓶容積的1/2。

38、使用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，記錯(cuò)藥品和祛碼位置，稱