第第頁2022小學(xué)“勞動美”勞動教育教案（7篇）2.體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。3.教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜別人的勞動果實，不能亂丟亂甩?；顒宇A(yù)備：1.搜集身邊關(guān)于勞動的感人故事。2.觀察班上的學(xué)生誰最樂觀，并加以表揚。活動過程：一、激趣導(dǎo)入讓學(xué)生觀看自己的教室，并問問他們的感受，這潔凈、整齊、舒適的環(huán)境是我們的家長和老師用他們的辛勤勞動制造出來的。勞動是最光榮的!二、學(xué)會尊重勞動者我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時，當(dāng)我們穿著潔凈整齊的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們制造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會消失怎樣的情景?勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!下面請觀賞詩朗誦《勞動之歌》勞動如多彩的光是那么明媚，勞動制造出千般愉快，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動制造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獵取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。三、共享勞動的故事勞動是平凡的，也是宏大的，不管是名人還是平凡人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去制造自己的一切。四、表揚愛勞動的同學(xué)勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平常是怎樣做的?讓我們向他豎起贊揚?????的大拇指，說一句贊美他的話!五、點燃喜愛勞動之情勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的!同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把喜愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書)1.在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。2.在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，樂觀地參與班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得潔凈。3.珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你鋪張一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)夫伯伯的勞動成果，不應(yīng)當(dāng)鋪張，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)當(dāng)鋪張電，應(yīng)當(dāng)把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時把水龍頭關(guān)掉，不能鋪張水。六、總結(jié)同學(xué)們，我們都有一雙靈活的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會制造，都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的抱負，用雙手制造美好的將來!從小事做起，從身邊做起。2022小學(xué)“勞動美”勞動教育教案篇2活動目的：教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長輩，培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和自我管理的能力?；顒宇A(yù)備：預(yù)備生活用品，排演小話劇《客人來了》。活動過程：一、主持人講話少先隊員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長輩是每個隊員都應(yīng)當(dāng)遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦?討論：星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦?檢查、表演“我當(dāng)家”表演評比“誰做得最好”并說出為什么二、小結(jié)少先隊員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說會道，還要能說會做，具有肯定的適應(yīng)社會的勞動和交往能力。三、小話劇表演《客人來了》四、主持人總結(jié)上兩項活動情況五、料理家務(wù)競賽六、活動總結(jié)，并號召學(xué)生禮貌待人、孝敬長輩，在活動中不斷提高自己的各種能力。2022小學(xué)“勞動美”勞動教育教案篇3活動目的：隨著社會的不斷發(fā)展，科技對人的幫忙也越來越多，但現(xiàn)在有許多家長過分溺愛孩子，孩子缺乏對生活的能力。學(xué)校通過開展豐富多彩的實踐活動，展示少先隊體驗教育取得的成果，使隊員懂得尊敬父母，明確一個家務(wù)勞動小崗位，學(xué)做一項家務(wù)活.培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識，熬煉肯定的勞動技能，明白要用自己勤勞的雙手去制造美好的將來。通過這些活動，也要讓家長明白，讓孩子做一些簡潔力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的，更能使孩子們懂得尊敬父母，愛護父母對自己的愛，以及培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識，熬煉肯定的勞動技能?；顒舆^程：一.實踐班會儀式班主任：我宣布，主題班會現(xiàn)在開始。二.活動內(nèi)容我們一班級3班這個大家庭中有__位成員，__位成員團結(jié)友愛，共同進步，因為我們始終堅信——家務(wù)勞動我能行，讓我們一起看看你們是怎樣做的?；顒右唬簩W(xué)問問答拓眼界1.在日常家務(wù)勞動中，有哪些留意事項?學(xué)生：炒四季豆和豇豆的肯定要炒熟透，否則會中毒。學(xué)生：不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。學(xué)生：洗衣服的時候要把深色的衣服和淺色的衣服分開來洗。2.你還知道生活中哪些小常識?3.學(xué)生交流。班主任：大家說的都特別對，特別好，看來大家在生活中都做得許多，而且做得很不錯。接下來請大家看一組圖片，說說你都看到了什么?活動二：圖片展示引共鳴1.看ppt，讓學(xué)生說說你都看到了什么?展示洗衣、清潔廚房、清潔衛(wèi)生間、進行拖地、整理房間、洗碗筷、釘紐扣、摘菜、洗菜、切菜、炒菜、做飯等實踐活動。2.學(xué)生交流。3.說說你還會做哪些家務(wù)?班主任：瞧，我們的同學(xué)多么會觀察，還會做這些家務(wù)，真是不簡潔啊!你們都是好樣的，現(xiàn)在請我們的小廚師來展示一下他們精湛的廚藝?；顒尤簞邮謱嵺`提能力1.穿針釘扣我拿手班主任：向__一樣的學(xué)生還有許多?，F(xiàn)在我們班上大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，所以，大家肯定要“失敗乃是勝利之母”，沒有失敗哪有勝利啊!一次不會，多練習(xí)幾次不就會了嗎?只要我們努力，就會收獲勝利。2.廚藝展示我最棒(1)請五名隊員上臺展示自己的廚藝。班主任：瞧，這五名同學(xué)可專心了，我來向他們了解一下吧!(采訪一名同學(xué)做這道菜的方法和步驟)(2)請輔導(dǎo)員和家長們嘗一嘗。班主任：你們能談一談花多少時間學(xué)做這道菜?(3)通過這次的勞動實踐你們有什么體會?同學(xué)們：做家務(wù)不簡單，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都很辛苦!我能用自己的雙手，為家人增添歡樂，心里感到很幸福??活動四：詩歌激情促內(nèi)化1.詩朗誦《人有兩件寶》。班主任：大家的表演真是太精彩了，說的話真是太感人了，讓我們齊讀詩歌《人有兩件寶》。2.齊唱歌曲《我有一雙萬能的手》?；顒游澹航涣髟u價展延長1.學(xué)生代表發(fā)言。2.家長代表發(fā)言。班主任：老師和家長對我們的隊員評價很高，期望我們以后要再接再厲，一如既往的做得更好。三.班主任講話班主任：友愛的隊員們。通過今天的活動，大家發(fā)揮自己的聰慧才智，展示自己成果和風(fēng)采。相信隊員們肯定會學(xué)人所長，補己之短，用自己勤勞的雙手去制造美好的將來，讓我們一起大聲地說——“我能行”。四.呼號五.結(jié)束儀式班主任：一年3班“勞動實踐活動：家務(wù)勞動我能行”主題會到此結(jié)束。讓我們再一次熱情鼓掌感謝各位家長和老師的光臨。啟示與反思：本次的主題班會活動以與學(xué)生生活實際密切相關(guān)的家務(wù)勞動為切入口，將平凡的家務(wù)勞動技能穿插在好玩的活動中，不僅激發(fā)了學(xué)生的活動興趣，讓學(xué)生在活動中體驗勝利，享受探究與創(chuàng)新的樂趣，又使學(xué)生在活動中體驗到了父母勞動的艱辛，體驗父母為家庭的付出，培養(yǎng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感。在活動詳細實施中，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生在“做”.“考察”.“試驗”.“探究”.“設(shè)計”.“創(chuàng)作”.“想象”.“反思”.“體驗”等一系列活動中發(fā)覺和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動，學(xué)生在家務(wù)勞動能力.小組合作能力.語言表達能力等方面都有了肯定的提高。2022小學(xué)“勞動美”勞動教育教案篇4活動主題：我勞動我光榮活動目的：尊重勞動，尊敬勞動者，喜愛勞動，培養(yǎng)學(xué)生喜愛勞動，喜愛集體生活的思想品德?；顒訒r間：4月28日活動地點：班級衛(wèi)生區(qū)參與人員：全體學(xué)生活動形式：現(xiàn)場活動，先實踐在學(xué)習(xí)，升華思想情感?；顒舆^程：1、老師簡述本次主題活動的內(nèi)容、目的，活動中應(yīng)留意的一些事項。2、布置勞動任務(wù)：分男、女生兩組進行活動，女生由王巧帶領(lǐng)其他同學(xué)負責(zé)打掃教室內(nèi)衛(wèi)生，擦拭門窗玻璃。3、男生由謝新宇帶領(lǐng)負責(zé)清掃室外衛(wèi)生，澆灌、修剪園內(nèi)花草。4、活動結(jié)束后，分組交流各自勞動感悟。5、老師總結(jié)活動情況，表揚先進學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生寫一份活動感言?？傊?，通過開展這次主題班會同學(xué)們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。2022小學(xué)“勞動美”勞動教育教案篇5隊會目的：結(jié)合勞動主題，激發(fā)學(xué)生愛勞動的情感，樹立喜愛勞動從我做起，愛惜環(huán)境的思想活動預(yù)備：隊員查找有關(guān)喜愛勞動的資料，編排有關(guān)愛勞動的包含教育意義的節(jié)目?；顒舆^程：1、勞動制造了世界，勞動制造了人類，勞動推動著社會的發(fā)展和前進，馬克思以往說過：“任何一個民族，假如停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的制造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活能夠說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、喜愛勞動的好習(xí)慣。聽，這首兒歌就敘述了這個簡潔的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》2、對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要非常疼惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法。3、對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都必需珍惜，同時我們自我也要努力去制造財富，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的智慧，熬煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。請聽故事《人最寶貴的東西》。4、從這個故事我們明白：一份耕耘一個收獲，僅有辛勤的勞動才會換來豐收的果實。可是有些同學(xué)卻不是這樣的，他們在家里當(dāng)小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自我的書包都有不會整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的。5、我們應(yīng)當(dāng)幫忙爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔(dān)，看他們行動起來了，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽快樂，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词露职謰寢尶偲谕覀冊趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個好學(xué)生，愛勞動也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)學(xué)問不可缺少的工具，我們要非常珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護得非常好，今日我們就來開展一個包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又美麗。——開展包書比賽。7、我們中華民族一向以勤勞英勇著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧制造了輝煌燦爛的古代禮貌，創(chuàng)造了指南針、火藥、造紙術(shù)，建筑了宏偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下頭我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?、同學(xué)們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢在艱苦的戰(zhàn)爭年月，革命前輩都能這樣，那生活在和平年月的我們就更應(yīng)當(dāng)做好了，同學(xué)們說一說你預(yù)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個喜愛勞動的好孩子呢(學(xué)生自由發(fā)言)9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自我制造，我們該學(xué)著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自我的勞動成果，那是最幸福的，看他們自我動手去野餐，吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》10、同學(xué)們，讓我們自我動手做一個愛勞動的孩子。2022小學(xué)“勞動美”勞動教育教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在詳細活動中體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。教學(xué)重點：怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包。教學(xué)難點：按類整理，課本類是根據(jù)使用次數(shù)的多少排列挨次。教學(xué)預(yù)備：書包、課本。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們都喜愛猜謎語，下面我說一個謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。身體短來耳朵長，各種學(xué)問肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包，怎樣用正確的姿態(tài)背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、講授新課：裝書包1、整理分類。我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是根據(jù)使用次數(shù)的多少排列挨次，語文課時多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓學(xué)生記住這一挨次，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要根據(jù)科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí)，同桌檢查。2、裝書包。全部的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最終裝文具類。裝好后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，假如在家里，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤?。三、講授背書包1、認識不同樣式的書包：單肩式、雙肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書包。2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要留意的是，無論哪種背法，都要將書包帶子的長短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用。3、可簡潔介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。四、練習(xí)背書包。可按小隊分組，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走。五、小結(jié)。2022小學(xué)“勞動美”勞動教育教案篇7一、活動目的：1、透過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性。2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、課前預(yù)備：1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。三、班會過程：(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這潔凈、整齊、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動制造出來的。勞動制造了美、制造了完善的生活，勞動是最光榮的!(二)學(xué)會尊重勞動者我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時，當(dāng)我們穿著潔凈整齊的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們制造完善生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會消失怎樣的情景?勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!下頭請觀賞詩朗誦《勞動之歌》勞動如多彩的光是那么明媚，勞動制造出千般愉快，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動制造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獵取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。(三)共享勞動的故事勞動是平凡的，也是宏大的，不管是名人還是平凡人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去制造自我的一切。下頭，我們就一齊來共享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢?(四)表揚愛勞動的同學(xué)。勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平常是怎樣做的?讓我們向他豎起贊揚?????的大拇指，說一句贊美他的話!(四)點燃喜愛勞動之情。勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的!同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?(五)班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把喜愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!活動目的：通過活動使學(xué)生懂得專心值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生喜愛勞動?；顒舆^程：1、激發(fā)興趣引入活動①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個潔凈整齊的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。)②今天哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作專心負責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé))③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?(板書：我們愛