高二英語上學(xué)期個人教學(xué)支配一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：1、以“三學(xué)“教學(xué)模式為指導(dǎo)思想，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理實力為主線，針對我校高二學(xué)生普遍英語底子弱，基礎(chǔ)薄的實際，堅持夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學(xué)法，激發(fā)愛好，提高實力。2、突出學(xué)生主體，敬重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問，提高技能，磨練意志，活躍思維，呈現(xiàn)特性，發(fā)展心智和拓展視野；3、讓學(xué)生在運用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最好用的工具而非累贅，讓他們在運用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂。在教學(xué)中我將常抓基礎(chǔ)學(xué)問，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性與主動性，通過師生互動，更進一步提高英語成果。二、學(xué)生狀況分析本學(xué)期本人任高二（3---6）班，從學(xué)生高一期末考試狀況來看，存在以下三方面問題：①在思想上、看法上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。②基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實，敏捷運用語言的技能相對薄弱。③運用實力不夠強實。學(xué)生的閱讀實力、理解實力、分析實力、推斷實力、應(yīng)變實力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言學(xué)問的積累，只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗和摸索，才能學(xué)會并駕馭語言學(xué)問，從而達到在交際中敏捷運用語言的目的。三、教材簡析該教材有如下特點：1、詞匯量大，語言地道。由于所選文章涉與的領(lǐng)域多，又是原汁原味，因此，各方面的詞匯都出現(xiàn)了。又由于沿用地道的原文，不同作者用詞不同，出現(xiàn)了大量的近義詞。雖然這給學(xué)生供應(yīng)了學(xué)習(xí)英語的真實語言環(huán)境，但也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度。2、細(xì)心編排，形式新奇。教材編排的匠心不但體現(xiàn)在課文內(nèi)容的細(xì)心選編和課型的優(yōu)化設(shè)計。特殊突出的是教材的各種練習(xí)形式新奇新穎，不但注意學(xué)問性，而且充分注入了趣味性。也充分發(fā)揮了現(xiàn)代教化技術(shù)在英語學(xué)習(xí)中的先進作用。3、理念先進，實踐標(biāo)準(zhǔn)。該教材把綜合語言運用實力的形成建立在語言技能、語言學(xué)問、情感看法、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。也把語言技能的形成作為語言學(xué)習(xí)的必需手段。完全實踐了《一般中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念。四、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)與措施高二年級是中學(xué)的重要階段，又是中學(xué)三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)學(xué)問；培育口頭和書面初步運用英語進行交際的實力，側(cè)重培育閱讀實力；發(fā)展智力，培育自學(xué)實力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時平均分與其他兄弟學(xué)校的差距。依據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5與模塊6的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的實際狀況對教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整，刪減。讓困難問題簡潔化，使學(xué)生更簡潔駕馭所學(xué)學(xué)問。加高校生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓基礎(chǔ)與單詞、句型與語法等，扎實基礎(chǔ)學(xué)問，突出寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實的基礎(chǔ)。詳細(xì)方法如下：1、要求學(xué)生肯定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭。摒棄不切實際的教學(xué)步驟，抓重點，搞強化，在日常教學(xué)中滲透語法意識。利用教材提高學(xué)生的基本功，堅持默寫單詞與重點句型。2、本學(xué)期仍要堅持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和開展任務(wù)型寫作教學(xué)。扎實寫作常用句型的同時，要求向句群篇章背誦過渡，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ)。3、培育學(xué)生的閱讀實力，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進行詞匯檢測。拓寬教材，擴展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯。在平常教學(xué)過程中不斷擴高校生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到常常督促、檢測。4、綜合檢查。打算每一單元做一次練習(xí)或測試，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,間或分塊測試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量依據(jù)高考的學(xué)問體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會思索、整理和歸納。五、課時支配每單元9課時每一單元一測驗。課時1：newwords、warmingup、pre-reading課時2--3:grammar課時4:reading和comprehending課時5:languagepoints課時6:usinglanguage(listening,reading)課時7:readingtask課時8:translationandexercises課時9:talking、speakingandwriting教學(xué)進度表時間內(nèi)容第1—4周Module5Unit1第5—8周Module5Unit2第9—11周Module5Unit3第12周Mid-examination第13—15周Module6Unit1第16—18周Module6Unit2第19—21周Module6Unit3第22周Module6Unit4第23周Final-examination徐州市輔仁中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期高二(3--6)班英語教學(xué)支配上課時間2017.9．1考試時間期中期末總課時66節(jié)教學(xué)安排時間教學(xué)進度教材分析（教材重、難點）第一周9.1至9.3Module5Unit1Welcometheunit1.Vocabulary其次周9.4至9.8GrammarProjectExercise1.Grammar:Toinfinitive2.Skillsandstrategies第三周9.11至9.15ReadingWordpower1.Vocabulary2.Reading第四周9.18至9.22月考查缺補漏第五周9.25至9.29Module5Unit2WelcometheunitGrammar1.Vocabulary2.Grammar:Verbingform第六周10.2至10.6國慶節(jié)假日布置假期作業(yè)第七周10.9至10.13月考ProjectExercise編制試卷，批改，分析試卷1.Skillsandstrategies第八周10.16至10.20ReadingWordpower1.Vocabulary2.Reading第九周10.23至10.27Module5Unit3WelcometheunitGrammar1.Grammar:Verb-edform2.Skillsandstrategies第十周10.30至11.3ReadingWordpower1.Vocabulary2.Reading第十一周11.6至11.10WordpowerProjectExercise1.Vocabulary2.Exercise第十二周11.13至11.17期中考試復(fù)習(xí)期中考試期中模擬測試試卷講評第十三周11.20至11.24Module6Unit1WelcometheunitReading1.Vocabulary2.Reading第十四周11.27至12.1Grammar月考Grammar:Infinitive,verb-ingandverb-ed(I)編制試卷，批改，分析試卷第十五周12.4至12.8WordpowerProjectExercise1.Vocabulary2.Exercise第十六周12.11至12.15Unit2WelcometheunitReading1.Vocabulary2.Reading第十七周12.18至12.22WordpowerGrammar1.Grammar:Infinitive,verb-ingandverb-ed(II)第十八周12.25至12.29ProjectExerciseReading/Grammar/WritingExerciseTheskillsofdoingexercises第十九周1.1至1.5Unit3WelcometheunitReading1.Vocabulary2.Reading其次十周1.8至1.12WordpowerGrammarProjectExerciseG