第頁(yè)2023發(fā)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿發(fā)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿范文

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿運(yùn)用的狀況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的打算工作。寫(xiě)發(fā)言稿的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是我為大家收集的發(fā)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿范文，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿1

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

現(xiàn)在時(shí)令已經(jīng)進(jìn)入冬季，從今日起，學(xué)校確定課間操由播送操改為跑操。

大家都知道，世界上最珍貴的東西是生命，生命最重要的是健康。“健康第一〞是我們大家必需遵循的理念。

古希臘有句格言，“假設(shè)你想健康，跑步吧！假設(shè)你想更加塑身，跑步吧！〞

跑步是一項(xiàng)簡(jiǎn)潔但效果明顯的健身運(yùn)動(dòng)。跑步能夠有氧代謝，對(duì)狀態(tài)，這是我們?nèi)松A蜜的基點(diǎn)。為了華蜜的生活，讓我們歡樂(lè)的跑起來(lái)吧！

發(fā)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿2

同學(xué)們：

你們好。

這是一篇提前寫(xiě)好的稿子，我寫(xiě)之前在遲疑，還問(wèn)了摯友，要寫(xiě)出來(lái)嗎？我臨時(shí)發(fā)揮似乎好一些。

摯友說(shuō)：“寫(xiě)吧，把你想跟大家說(shuō)的話提前寫(xiě)出來(lái)，也可以看看少說(shuō)了什么。〞

我說(shuō)：“好吧。“可是我想這一次的見(jiàn)面是講不完我想對(duì)你們說(shuō)的話的。

最初有這個(gè)學(xué)習(xí)互助安排的想法，也確實(shí)是因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)業(yè)預(yù)警，就是要跟掛科的學(xué)生一個(gè)個(gè)談話，再跟家長(zhǎng)聯(lián)系等等一些程序。

先不說(shuō)你們已經(jīng)成年了，還要家長(zhǎng)去管著你們，或許有效吧?？墒俏也挥X(jué)得對(duì)這個(gè)方法對(duì)一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，去體會(huì)那種對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的看法，有什么幫助。

我可能是比擬在意一個(gè)成年人是否有獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的實(shí)力這件事了吧。

其實(shí)之前也做過(guò)一次學(xué)業(yè)預(yù)警了，當(dāng)時(shí)有一名學(xué)生反對(duì)我說(shuō)，老師，我不明白這有什么意義。我愣了一下，原本是想回他說(shuō)：“那你告知我，你認(rèn)為的無(wú)意義的是什么？〞

但我沒(méi)說(shuō)，只是問(wèn)他可以保證下次不掛科嗎，他說(shuō)可以。后來(lái)我覺(jué)察，這個(gè)學(xué)業(yè)預(yù)警就是掛科補(bǔ)考沒(méi)過(guò)呀，哎呀，早知道懟回去啦〔氣呼呼！〕

這一次又是這個(gè)任務(wù)，我就在想，其實(shí)最重要的是什么？這個(gè)17級(jí)，四年和五年后最終到畢業(yè)，學(xué)生們得到了什么。

你們會(huì)帶著什么從學(xué)校這個(gè)大集體畢業(yè)，以獨(dú)立的個(gè)人走向社會(huì)，那時(shí)候，你們以什么去競(jìng)爭(zhēng)？去爭(zhēng)??？

可以過(guò)上自己志向中的生活嗎。

所以，我希望大家此時(shí)此刻，真的去想一想，自己以后要過(guò)的生活，你畢業(yè)后要做什么工作，怎么才可以去你喜愛(ài)的城市生活，選擇什么年齡結(jié)婚或者不結(jié)婚，去哪里吃飯，去哪里旅行，有沒(méi)有余力照看你在乎的人，你想要的一切，你憑什么去拿。

我已經(jīng)畢業(yè)很久了，假設(shè)是回到剛畢業(yè)的我那時(shí)候，我沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)是現(xiàn)在這樣。

可以說(shuō)，我跟當(dāng)時(shí)想的幾乎完全不一樣了。

我現(xiàn)在是挺歡樂(lè)的，但是假設(shè)再給我一次時(shí)機(jī)去選擇，我會(huì)選擇堅(jiān)持當(dāng)時(shí)放棄的一些事情。

而且那些事情，現(xiàn)在回想起來(lái)，全部都跟學(xué)業(yè)有關(guān)。

你們是不是覺(jué)得，哎？老師一副很愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子。

對(duì)啊，我是很喜愛(ài)學(xué)習(xí)呀，但是我的缺點(diǎn)也特別多，比方說(shuō)那時(shí)候我太沒(méi)有耐性和恒心了，也沒(méi)有去堅(jiān)持本該堅(jiān)持的選擇。

不是我為了鼓勵(lì)你們好好學(xué)習(xí)，才說(shuō)希望重來(lái)的一切都是跟學(xué)業(yè)有關(guān)。

是因?yàn)?，?ài)情啊，喜愛(ài)啊，為誰(shuí)失眠為誰(shuí)流淚心碎，都不是可以把控的事啊，你明白嗎。

愛(ài)情，是另一回事。

好啦，或許你們也會(huì)覺(jué)得，講這些也太早了吧，我們最多去想考試會(huì)不會(huì)掛科，下一頓飯吃什么。

想這些也沒(méi)什么，但是我希望你要去想一想你從這里走出去后的生活，盡量想的具體一些，詳細(xì)一些。

我今日想跟大家聊聊我身邊的一個(gè)人，每次有人提到“某個(gè)人好惋惜啊如何如何的。〞我就會(huì)立即想到他。

這個(gè)人啊，他從小就是家里最好看最聰明的男孩子，就是傳聞中〞別人家的孩子“。雙商都很高，多才多藝，人見(jiàn)人愛(ài)，我從小就覺(jué)得，哇，他成年以后肯定也像現(xiàn)在一樣傲慢吧，會(huì)過(guò)著大家都艷羨憧憬的生活，是個(gè)聰明刺眼的人。

可是，對(duì)，我要說(shuō)可是了，他沒(méi)有，他有著得天獨(dú)厚的條件，卻一次又一次的選錯(cuò)。

有人不愛(ài)他、損害他，他也選擇了不愛(ài)自己，常常聽(tīng)到家人說(shuō)，他又去打架了，又如何如何闖禍了。想到他曾經(jīng)快樂(lè)地說(shuō)過(guò)以后要做什么，過(guò)什么樣的生活，心里就覺(jué)得特殊難受。

現(xiàn)在他是個(gè)外表看起來(lái)穩(wěn)重的成年人了，也有了自己的家庭，可是有時(shí)我總是忍不住的去想，不是啊，不是，他應(yīng)當(dāng)過(guò)更好的生活，假設(shè)你們見(jiàn)過(guò)他之前的樣子，你們肯定會(huì)認(rèn)同我。

我講這位摯友的故事，是想告知大家，小時(shí)候我常常會(huì)聽(tīng)老師啊長(zhǎng)輩們說(shuō)，只要人想變更，任何時(shí)候都可以起先。

現(xiàn)在我也不會(huì)疑心這句話，可是看到他，看到眼前的你們，我想說(shuō)，人生有時(shí)候錯(cuò)過(guò)了，就是錯(cuò)過(guò)了。他怎么會(huì)奢侈自己呢？你們，又怎么會(huì)不明白，此時(shí)此刻最重要的是什么。就是學(xué)習(xí)啊，提高自己的實(shí)力，去了解自己去相識(shí)自己，去更接近你想要的一切。

而學(xué)習(xí)這件事，也確實(shí)就像小時(shí)候老師講過(guò)的，學(xué)習(xí)，就是為了你自己。

對(duì)，高校更多元化，許多社團(tuán)許多活動(dòng)，我不是說(shuō)大家就只會(huì)埋頭學(xué)習(xí)，而是我希望你們?nèi)ヅ?，出去，走出去，不要在自己的小圈子里想象和徘徊，去吧，去逼著自己超過(guò)昨天的自己。

你自己，就是你每天須要超過(guò)的目標(biāo)。

我希望你們?cè)谶@幾年專(zhuān)注在最大化提高自己的實(shí)力，我希望你們能明白真的去把握這四年、五年，可以說(shuō)是你們?yōu)閿?shù)不多，甚至可以說(shuō)是最終的專(zhuān)注提升自己的時(shí)間了。

我知道，你們現(xiàn)在每個(gè)人都有自己的苦惱和迷茫，我真的明白，真的知道，你有時(shí)難受迷茫到無(wú)處可去，沒(méi)有人可以?xún)A訴，你覺(jué)得任何人，任何人也無(wú)法幫助你，理解你。

但是我想請(qǐng)你們信任我，人生不斷都會(huì)有苦惱和迷茫，我們要做的，是無(wú)論發(fā)生什么負(fù)面的事，你都比上一次更有實(shí)力去解決問(wèn)題。

我奢侈了那么多時(shí)間，用來(lái)找尋方向，用來(lái)迷茫，或者干脆躺下什么也不做，特殊消極的看著時(shí)間流過(guò)去。

心情低落的時(shí)候，也會(huì)指責(zé)自己，為什么以前不堅(jiān)持一下呢？那是我自己的人生啊。

可是過(guò)去已經(jīng)過(guò)去啦，我們也時(shí)長(zhǎng)說(shuō)，哎呀都過(guò)去了別想了，懊悔沒(méi)有用。

我也常常會(huì)因?yàn)榘没诘男那槎箲]，什么都不想做。

現(xiàn)在我覺(jué)得，懊悔，也可以是我們的力氣。

因?yàn)橐槐緯?shū)里面，我看到這樣一句話，〞真實(shí)的生活，只有此時(shí)此刻?！?/p>

只有此時(shí)此刻，我寫(xiě)下這些字，我說(shuō)出這些話，我們?cè)谶@里相聚，過(guò)去的過(guò)去了，將來(lái)的還未到來(lái)。

我真的希望，可以跟你們每一個(gè)人都相識(shí)，了解你們的迷茫和無(wú)措，鼓勵(lì)你們?nèi)プ非笞约合胍纳?。我也清晰我可能做不到，但是我想去盡力。

今日這個(gè)學(xué)習(xí)安排互助，就是我想盡力的一局部。

我希望我表達(dá)的足夠真誠(chéng)，可以讓你們至少感受到一點(diǎn)點(diǎn)我的心情。

感受到，我真的希望你們每一個(gè)人，從這里從校內(nèi)走出去的時(shí)候，可以過(guò)上自己想要的生活。

發(fā)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿3

敬愛(ài)的同學(xué)們：

一、找尋最適合自己的復(fù)習(xí)方法：

古語(yǔ)說(shuō)得好：磨刀不誤砍柴工。意思是說(shuō)，方法對(duì)頭，做事事半功倍，方法不對(duì)，辦事倍功半。讀書(shū)，就像做事，也要講究方法，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)讀得很苦，時(shí)間花了許多，也沒(méi)有少做作業(yè)，成果始終不如意，無(wú)法考上自己鐘情的學(xué)校；但也有的同學(xué)，讀得很輕松，球照打、步照散，成果總能穩(wěn)中有升。究其緣由，除智力因素外，學(xué)習(xí)方法是一個(gè)很重要的緣由。因此，我建議每一位同學(xué)在晚上休息前，好好地反思一下，怎么樣的方法適合自己，把它找出來(lái)后試一試，信任肯定會(huì)有所收獲。

二、把課本讀到爛熟的程度。

現(xiàn)在中考的題目，一般來(lái)說(shuō)是“題在課外，理在課內(nèi)〞，只要課本熟識(shí)了，要考好就不難了。但是，在現(xiàn)實(shí)中，我們有的同學(xué)作業(yè)做完后，就覺(jué)得無(wú)事可做了，不去看書(shū)或很少看書(shū)。因此，我希望同學(xué)們肯定從作業(yè)堆里走出來(lái)，強(qiáng)迫自己找些時(shí)間，仔細(xì)致細(xì)、認(rèn)仔細(xì)真地把書(shū)看它三遍甚至更多遍，不但要讀而且肯定要讀到爛熟的程度。千萬(wàn)不能只要作業(yè)，不要課本，只會(huì)考試，不會(huì)自學(xué)，這是舍本逐末、丟芝麻撿西瓜做法，這種本錢(qián)高效率低的路子肯定要改正來(lái)。

三、仔細(xì)進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。

人們常說(shuō)，沒(méi)有正確思想指導(dǎo)的行動(dòng)往往是盲目的，徒勞的。對(duì)剛剛結(jié)束的考試，應(yīng)當(dāng)冷靜地回憶小結(jié)一下，有的科你考好了，閱歷是什么，有的科目考砸了，教訓(xùn)有那些，要從學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)方法，時(shí)間安排、專(zhuān)心程度、師生協(xié)作等方面進(jìn)行反思，并把它寫(xiě)成書(shū)面文字，從中歸納出根本閱歷，用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)寫(xiě)成小紙條貼在文具盒或惹眼的地方，時(shí)常提示自己。

四、千萬(wàn)別有松懈思想〔包括紀(jì)律松懈和學(xué)習(xí)松懈兩個(gè)方面〕。

學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程，搞突擊是很難見(jiàn)效的，只有抓緊每天功課，一步一個(gè)腳印才是正確策略。對(duì)初三畢業(yè)班同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有松懈有理由，因?yàn)橹锌家惶煲惶煜蚰憧拷?、現(xiàn)在各科都起先總復(fù)習(xí)了，學(xué)問(wèn)更多，內(nèi)容更雜，一不留神就會(huì)落下許多學(xué)問(wèn)，堆在一塊，不易解決，容不得你掉以輕心。別松懈，保持沖勁，才是青年人的特點(diǎn)。還有，由于學(xué)習(xí)驚慌，有的同學(xué)放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求，早晨睡懶覺(jué)，下午上課遲到，睡覺(jué)講話，不很好處理與同學(xué)的關(guān)系，動(dòng)不動(dòng)企圖用拳頭來(lái)解決問(wèn)題。以為小事，這種看法是錯(cuò)誤的，其實(shí)每一件不經(jīng)意的小事，如沒(méi)有防患于未然，都有可能釀成大錯(cuò)。

五、放下包獄輕裝上陣。

古人說(shuō)：“人生不如意之事十有八九〞走在人生路上碰上困難，挫折是難免的，不碰上才是不正常的。對(duì)于前一階段的考試，對(duì)整個(gè)中學(xué)階段，乃至一個(gè)人的一生，是成百上千次測(cè)試中一次，不管勝利也好，失敗也罷，它都算過(guò)去了，只不過(guò)是人生中的一首特別小的插曲，大家不要太放在心上，不要太在意，問(wèn)題的關(guān)鍵是要找到癥結(jié)之所在。正如西方一位名人所說(shuō)：過(guò)去不等于將來(lái)，過(guò)去你勝利了，并不代表將來(lái)你還會(huì)勝利；過(guò)去失敗了，也不代表將來(lái)就要失敗。因?yàn)檫^(guò)去的勝利或失敗，只是代表過(guò)去，將來(lái)是靠現(xiàn)在確定的。現(xiàn)在干什么，選擇什么，就確定了將來(lái)是什么！所以，我建議在座的每一位同學(xué)不要太在意過(guò)去的成果，從現(xiàn)在起先還有近兩個(gè)月的時(shí)間，會(huì)有很大的變數(shù)，也可以有很大的作為。

1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策。

古人云：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。要有所突破，我們行政從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，給初三配備有多年帶畢業(yè)班閱歷的老師任教。確保初三的教化教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以初三為中心，以效勞中考為中心，從“人和〞上動(dòng)腦筋，俗話說(shuō)“人心齊，泰山移〞就是這個(gè)道理。

2、點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。

充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、確立崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)，讓同學(xué)們懂道理，明事理。目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)主動(dòng)了，成果也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行老師與學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因人施教，因材施教，我信任，同學(xué)們肯定會(huì)披荊斬棘，到達(dá)自己志向的此岸。

3、不放棄一個(gè)學(xué)生。

初三年級(jí)275人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的275分之一，這是微乎其微的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，放棄這一個(gè)，那就等于放棄了整個(gè)家庭全部的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)〞的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)根底較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓，要求班主任、課任老師常常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上常常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成果才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)“學(xué)習(xí)特困生〞每個(gè)任課老師負(fù)責(zé)四人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，找尋他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到勝利后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大局部同學(xué)，為他們創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠安心地學(xué)習(xí)。

4、在教學(xué)上，我們要求老師抓好“備、講、改、輔、考〞五個(gè)環(huán)節(jié)，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，局部作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體才智。每次階段性考試后都要召開(kāi)初三年級(jí)組會(huì)議，仔細(xì)總結(jié)，細(xì)致分析，提出改良措施與策略，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、看法，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種引導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

六、結(jié)束語(yǔ)

各位家長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索〞。我們誠(chéng)心地希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的鼎力支持與協(xié)作，為我們明年這屆初三的勝利而共同探究，拼搏，奉獻(xiàn)出我們的熱忱、才智和力氣，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，肯定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美妙的目標(biāo)，20xx年中考肯定會(huì)取得輝煌的成

總之、時(shí)間不等人、方法很重要，心態(tài)要擺平，效率要講究，努力會(huì)勝利，這是我今日講話的主要意思。希望對(duì)大家有所幫助。最終，預(yù)祝大家不但在市質(zhì)檢，而且在中考都能取得自己最滿足的成果并勝利地進(jìn)入一所好學(xué)校。敬愛(ài)的同學(xué)們：今日，特別榮幸能在這里和大家一起誓師，共同見(jiàn)證這個(gè)難忘的日子。再過(guò)28天，同學(xué)們將迎來(lái)人生的第一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)！此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們朝夕相處的一般老師，我的心里也久久不能安靜。回首我們共同走過(guò)的不平凡的歷程，如在昨天；我們一起經(jīng)驗(yàn)的件件往事如在眼前。

同學(xué)們，中考是一次劇烈人心的撞線，是你們?nèi)松牡谝淮巫簿€，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的'夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程絢麗如星，讓你的生命完備如歌，而這一切的可能，都須要你們從今日的最終沖刺做起，充分利用好這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻，這樣才能構(gòu)成一曲完備的樂(lè)章。假設(shè)說(shuō)前一段時(shí)間，你們還在玩耍游戲，悠哉游哉，那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭(zhēng)的激戰(zhàn)時(shí)刻；假設(shè)說(shuō)前一段時(shí)間，你們還有些三心二意，忙里偷閑，那么現(xiàn)在該是證明自己實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充溢；沖刺的勞累將增加你生活的志氣；將來(lái)的勝利將使你從稚嫩走向成熟。

作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪伴學(xué)們一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們情愿記住每一張絢麗如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法賜予你們更多的東西，只能傾其全部，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。剩下的時(shí)間內(nèi)，或許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的指責(zé)，或許會(huì)令你們難以接受，但我們信任大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。在這破釜沉舟的時(shí)刻，我們肯定更加努力，細(xì)心備好每一堂課，做你最忠誠(chéng)的摯友，為你鼓勁加油。請(qǐng)你堅(jiān)信，老師與你同舟共濟(jì)，榮辱與共！

或許初三的路有些坎坷，有些坎坷；或許初三的路上少不了遲疑和彷徨，少不了懈怠和悲傷？？可是，與其說(shuō)在為成果為分?jǐn)?shù)而戰(zhàn)，倒不如說(shuō)，初三是在考驗(yàn)一個(gè)人的忍耐和堅(jiān)毅，在挑戰(zhàn)一個(gè)人的潛能。世上沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì)，古往今來(lái)，有哪一位偉人不是經(jīng)過(guò)自己的辛勤的付出和努力才勝利的呢？只有勤奮才是通向才智圣殿的唯一道路。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球〞，其實(shí)我們可以信任，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人原來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)分，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個(gè)最正確的支點(diǎn)。讓我們用我們的奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。

此時(shí)此刻，28中就像神州飛船的放射場(chǎng)，而你們就像是蓄勢(shì)待發(fā)的神州火箭，你們將沖破一切阻力、困難，拋開(kāi)一切苦惱、彷徨、困惑，飛向自己的宇宙，飛向志向的星球。

最終我祝福敬愛(ài)的同學(xué)們以?xún)?yōu)異的成果，去實(shí)現(xiàn)我們共同的志向，讓翱翔在六月張開(kāi)翅膀！讓雄心與才智在六月閃光！

發(fā)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿4

同學(xué)們：

今日是5月5日。一個(gè)月后的6月6日，我們就完全結(jié)束了高三一年的備考。6月7日，我們登上高考考?jí)~進(jìn)高考考場(chǎng)。全部的模擬考試結(jié)束了。模擬變成了實(shí)戰(zhàn)，仿真變成了全真。高考之前的全部的考試，分?jǐn)?shù)或高或低，心情或喜或悲，都不算數(shù)的，都可以改寫(xiě)的，但6月7日的那一次，是算數(shù)的了，是不能改寫(xiě)的了。我今日選擇了這么一個(gè)日子，剛好一個(gè)月，是在前面屢次和同學(xué)們講話的同樣的愿望下，再一次提前30天給同學(xué)們鼓鼓勁，加加油，提提示，說(shuō)說(shuō)方法和要求，以期望同學(xué)們考出一個(gè)優(yōu)異的成果。

剛剛考過(guò)的佛山二模，是高考前夕最終能夠和全市、全區(qū)橫向比擬的一次考試了。這次考試，我很欣喜地告知大家，我們比廣州一模取得了明顯的進(jìn)步。順德區(qū)十多所街道中學(xué)，在全區(qū)的安排指標(biāo)中，有三分之二的學(xué)校沒(méi)有到達(dá)要求，只有三分之一的學(xué)校完成了安排指標(biāo)，而容山中學(xué)是完成了安排指標(biāo)的其中之一。這比起廣州一模，我們是三分之一的沒(méi)有完成安排中的學(xué)校之一比擬起來(lái)，我們的進(jìn)步真是令人欣喜的！這充分說(shuō)明白我們開(kāi)展的后勁！充分證明白我們?nèi)萆街袑W(xué)的學(xué)生是聰明的、有潛力的、有實(shí)力的！這也再一次證明白我們?nèi)萆街袑W(xué)每一屆高三學(xué)生，在接近高考的時(shí)間里，總是越考約好這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)！我希望有更多的黑馬沖出來(lái)，我知道有些同學(xué)不行