第頁2023初三作文初三作文集錦10篇

在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我細(xì)心整理的初三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文篇1

我喜愛在一個(gè)有明媚陽光的午后，靠在窗前，翻閱那樣厚厚的相冊。那本相冊記錄著我的童年，那段美妙時(shí)間。

每一張照片都包含著我的喜怒哀樂。這一張是我考“雙百〞時(shí)興奮的歡樂，那一張是失敗后的哭泣，那一張是……。

而這一張是一個(gè)小男孩興奮地舉著玻璃珠咧嘴笑的，卻不是我，而是我的小伙伴雙喜。

這件事是在我上小學(xué)一年級時(shí)。在那個(gè)暑假，我與雙喜和其他小伙伴們百無聊賴。我看著手中的彈珠，靈機(jī)一動，對小伙伴們提議：“咱們來場彈珠競賽吧！〞小伙伴們連聲叫好。

經(jīng)過一輪輪劇烈角逐，最終，我與雙喜要進(jìn)行一場爭奪“冠軍〞魘被驚醒，沉睡的雄獅緩緩站起。中國人，挺直了自己的胸膛，收獲了屬于自己的希望。于是金色的大道上有了中國人飛躍的身影。這個(gè)宏大的組織便是您——我敬愛的中國共產(chǎn)黨。

靜靜轉(zhuǎn)動鐘表的指針，讓時(shí)間定格在1921年7月，嘉興南湖，水波輕輕蕩漾著，清透的月光如平常一樣氤氳在湖面上空，就在這樣一個(gè)平常無奇的夜晚，您，橫空出世了。您的出現(xiàn)給中國革命注入了新的、鮮活的血液。從今，中國革命的面貌就面貌一新了。

或許，這頗為曲折的誕生便注定你會成就一番輝煌吧。

“星星之火，可以燎原〞。這無疑是對最初的您最好的評價(jià)了。那地聲響徹云霄的怒吼，向敵人宣告著中國共產(chǎn)黨，崛起了。南昌起義，就猶如那點(diǎn)微弱的星星之火，可是只要有光亮，那點(diǎn)點(diǎn)星火就成了一片汪洋火海，吞噬了敵人這茫茫的草原，隨后的秋收起義、工農(nóng)紅軍的成立，無不傲慢地展示著中國共產(chǎn)黨的宏大。

二萬五千里的長征，用艱難、苦痛這些淺薄的字眼已經(jīng)無法形容它了。泥濘不堪的草地，酷寒無比的雪山和無法想象的饑餓，這些，您都挺過來了，您真的挺過來了。過草地、爬雪山，磨的不是鞋底子，磨的是那堅(jiān)韌的意志和不屈的生命?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。〞這細(xì)浪騰出了您不屈的英魂，走出了您堅(jiān)如槃石的信念啊。

……

或許正是這么多的生死考驗(yàn)，鑄就了這輝煌的絢麗，猶如一只一般的鳥經(jīng)受的烈焰的涅磐，將會變作一只火鳳凰橫空出世。

試著閉上自己的眼睛，讓躁動擔(dān)憂的心緒緩緩安靜，只需屏息。聽“嗚——〞悠遠(yuǎn)的汽笛聲融入了不染纖塵的碧空，亙古不變的青藏高原，在這一刻被遠(yuǎn)方的來客喚醒，列車在凍土上奔馳，車輪與軌道的撞擊聲“咚咚〞地游離在青藏圣土之上。那是我們整個(gè)民族的心跳啊，在那一刻迸發(fā)出了同一個(gè)旋律。青藏鐵路，讓我們?nèi)A夏兒女的心緊緊相連。這一切，因?yàn)橛心恪?/p>

20xx年，永不磨滅的記憶。它恒久一會被時(shí)間蒙上塵埃。8月8日，永生難忘的日子。開幕式上，歷史的卷軸緩緩翻開，華夏五千年的輝煌傲慢地呈現(xiàn)在世人的眼前。奧運(yùn)健兒在賽場奮力拼搏。觀眾的呼喊加油聲響徹云霄。藍(lán)天白云襯托下，鳥巢在陽光中熠熠生輝。這一切，因?yàn)橛心恪?/p>

20xx年，中國人民又譜寫了輝煌的歷史篇章。第41屆世界博覽會在一個(gè)叫做中國上海的城市實(shí)行，那一刻，世界的目光在這里聚焦，他們看到了，他們看到了，一頭東方雄獅的醒悟，他所發(fā)出的力氣震懾了整個(gè)世界。東方之冠，那刺眼的紅色積蓄著厚積薄發(fā)的力氣，在成人矚目的世博會上大放異彩。這一切，因?yàn)橛心恪?/p>

正是因?yàn)橛辛四揖磹鄣闹袊伯a(chǎn)黨，中華人民共和國才能劈波斬浪，在世界的海南省瀚海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，一路前行。歷史已您的前行記入了厚重的筆記，您譜寫出的歷史，堅(jiān)如槃石，誰也無法變更，正如那首歌“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。〞

以20xx年為圓心，世紀(jì)為半徑，圓弧所劃之處便是您輝煌的蹤跡。聽，那群人正在呼喊“我愛中國共產(chǎn)黨〞。

初三作文篇3

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。

敬愛的虞中，再見了！這個(gè)我曾呆了3年的地方，一草一木是如此的熟識，仿佛每一棵樹都替我保存了一段回憶，快樂的、不快樂的。

最終一次踏進(jìn)你的懷抱，一切是那么熟識，又是那么生疏！我不知道多年后我是否還會回來，回來撿我遺忘的記憶，關(guān)于虞中的記憶！

再見了，虞中！雖然以前有多想離開，可現(xiàn)在是真真實(shí)切的不舍！舍不得離開這學(xué)校，舍不得離開我的老師，舍不得離開我的同學(xué)。我們曾一起哭過，也曾一起笑過！

走了，虞中！讓我最終一次坐在長椅上，靜靜地享受這一切。在這里我學(xué)會了獨(dú)立，在這里我學(xué)會了寬容，在這里我學(xué)會了你所教給我的一切，可只有沒有學(xué)會放下！我始終在退縮，我害怕 面對分別，害怕 面對現(xiàn)實(shí)，害怕 面對將來，因?yàn)槲曳挪幌聫那埃?/p>

虞中，我走了！最終看一眼我曾學(xué)習(xí)過的教室，最終再摩挲一下我運(yùn)用過的課桌。一切仿佛時(shí)間倒流。我望見英語老師正在給我們聽寫單詞，可我卻下不了筆，因?yàn)槟莻€(gè)單詞我不會；我望見化學(xué)老師正在因?yàn)橥瑢W(xué)們聽課不用心，而猛敲黑板，我該憐憫她的手指還是那塊黑板呢；我望見生物老師在黑板上寫了許多的A、B，咦，在干嘛呢？哦，原來在講解孟德爾遺傳定律??；班主任在講傳送帶問題；不知道什么時(shí)候語文老師講了一個(gè)笑話，把大家都逗樂了！這一切多好啊，大家苦中作樂，快樂過后再接著辛苦！

虞中，再見！明天的你還會記得今日的我嗎？今日的你會祝愿明天的我嗎？我在這里留下的記憶你會替我保存著嗎？你會掛念遠(yuǎn)方的我嗎，這個(gè)在你懷里嬉笑打鬧過的我嗎？

靜靜的我走了，正如我靜靜的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

初三作文篇4

在同學(xué)們和老師的眼里，我是一位堅(jiān)毅的女孩。但是，那天我卻哭了。

那是考完試的其次天，我來到學(xué)校，寧靜的走進(jìn)教室，同學(xué)們爭論紛紛，不用猜也知道話題就是考試的成果。書包剛放下，我馬上參加了他們。別看我外表冷靜，自信滿滿，其實(shí)我心里也繃得很緊，總是想，哎，不知考得怎么樣？肯定要考好呀，不然就少不了竹筍炒肉絲了……時(shí)間很快就過去了，老師走進(jìn)教室，臉上沒有一點(diǎn)笑容，不用說也知道是為什么。我們立即寧靜地坐在位置上，等待著老師的“宣判〞：

張金一……朱韻涵，我忐忑擔(dān)憂的接過試卷，始終沒能鼓起志氣去看試卷上的分?jǐn)?shù)，算了，數(shù)三聲就睜眼，1、2、3，在最終的掙扎中漸漸睜開眼睛，啊，試卷上兩個(gè)鮮紅的數(shù)字88，立即映入眼簾，讓我原本僥幸的心情一下就跌入了萬劫不復(fù)的深淵之中。四周的環(huán)境顯得那么生疏，仿佛在我沉重的心里又加了一把萬斤重的大鎖。

眼保健操的時(shí)間到了，我邊做操，邊淌著眼淚。對，這次一題就是4分，但為什么同桌韓楊凌峰卻能考好呢？雖說他只比我少錯(cuò)一題，但一題就是4分，而且這三題都是我自己馬虎做錯(cuò)的，只要心再細(xì)一點(diǎn)，就不會犯這么低級的錯(cuò)誤，就能考個(gè)好成果了。

回到家，我不禁放聲大哭，我懊悔極了，可是哭是沒用的，只有化哀思為力氣，接下來細(xì)心，仔細(xì)，失去的分?jǐn)?shù)還會再考回來的。就讓眼淚印在我的心里，時(shí)刻提示著我奮勉向上吧。

初三作文篇5

我珍惜陽光，將暖和放在手心，等待著放開心扉，給那些孤獨(dú)的孩子一個(gè)絢麗的微笑?！}記

“噼啪噼啪〞，喧鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相照應(yīng)的轟響宣泄出人們心中的快樂。絢麗的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鉆石在黑暗中閃出點(diǎn)點(diǎn)亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中充滿，交織著電視里那弦目的色調(diào)，我興奮得象只小鳥，上竄下跳地鬧個(gè)不停，直到電視里傳出溫柔的音樂時(shí)，我才寧靜地坐回椅子上，因?yàn)樵谄聊簧铣霈F(xiàn)的是一群入城打工者的子女，他們身著顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白凈，臉上卻帶著同樣一副仔細(xì)的神情，稚嫩的童音從電視里傳出，他們一字一句地朗誦著發(fā)自他們內(nèi)心的詩歌他們的心里話。望著他們童真無邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶?！拔覀兊男?nèi)很小，放不下一個(gè)鞍馬。〞

仿佛在一瞬間，我的腦海里出現(xiàn)出我所在的學(xué)校。每天早晨，迎接我們的是氣派的學(xué)校大門，草木繁密的小道旁是偌大的操場，而供我們體育熬煉的排球場和藍(lán)球場更是一應(yīng)俱全，壯麗宏偉的教學(xué)大樓那么被樹木掩映著。我們在充

滿詩情畫意的校內(nèi)里感受著春天的夢幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的深思。而放不下一個(gè)鞍馬的.學(xué)校在我看來就象是一個(gè)笑話，我所能勾畫出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。

“我們的教室很暗，燈光只有幾瓦。〞

“老師，黑板上的字我看不清。〞，一個(gè)同學(xué)打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，“啪〞地按亮了講臺前兩盞明晃晃的吊燈，這個(gè)小插曲驚動了正昏昏欲睡和正開小差的同學(xué)，我無奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽光，它將我的影子大片大片地投在地上，我用勁地關(guān)上窗戶，將視線拉回到燈光絢爛的講臺上，窗外的光線淘氣地鉆進(jìn)教室，與教室里的燈光交融在一起

“我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞。〞

我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機(jī)等設(shè)備協(xié)作得完備無瑕，嶄新的桌子旁還很新穎地為同學(xué)們的雨傘設(shè)計(jì)了一個(gè)掛勾，可在某些同學(xué)的摧殘下，現(xiàn)在有的桌椅坐上去也是“吱吱啞啞〞。

我看著電視上的孩子，他們胸前的紅領(lǐng)巾在聚光燈的照射下艷麗得象一團(tuán)燃燒的火。他們倔強(qiáng)地挺立著，聲音卻柔軟得好似要融入音樂的旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。

“但是，我們的作業(yè)工整，學(xué)習(xí)不差!〞他們的聲音突然高了很多，令我為之一震?！皠e人與我比父母，我與別人比明天!〞他們的眼神霎時(shí)間充盈著光榮，

真摯地抒發(fā)他們對父母的愛，對生活的愛。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁回蕩著他們好似宣言一般堅(jiān)決的聲音。心，蕩起陣陣暖流，詩言有盡意難盡，我沉醉在這首詩中。

靜默的，我將這首詩烙印在心靈深處，它教會我將現(xiàn)在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質(zhì)，友善地對待身邊的人，無論生活亦或?qū)W習(xí)，將他們賜予我的暖和以同等的方式回報(bào)給須要它的人。

入城打工者的子女擁有的很少很少，創(chuàng)立的卻許多許多。他們的樸實(shí)和熱忱象一塊沒有雕琢過的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實(shí)城里的許多孩子生活都很優(yōu)越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不愿付出一點(diǎn)點(diǎn)愛。讓那些孤獨(dú)的孩子和我們一樣強(qiáng)壯成長吧，他們是祖國的花朵，是初升的太陽，祖國將來的宏圖也有屬于他們構(gòu)造的一局部。耳旁回響起一支熟識的歌：“只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美妙的人間。〞

初三作文篇6

在我們這個(gè)年齡

那些人，那些事，在那最美的年華。

題記

在我們這個(gè)年齡，xx歲，正屬青春年華。最美的年華是正值的青春年華還是已逝去的童年呢？

童年，一個(gè)天真活潑、無憂無慮的年華。青春，一個(gè)純潔無瑕、多憂多慮的年華。

那些人，我愛。因?yàn)樗麄儼殡S我度過了很多難關(guān)，給了我很多歡樂。那些事，我也愛。因?yàn)樗鼈冏屛页砷L，讓我堅(jiān)毅。那個(gè)年華，我更愛。因?yàn)樗芡陚洹?/p>

16歲的我們，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不快樂。16歲的我們，堆成了一座又一座的“心事山〞。16歲的我們，起先有了自己的小隱私和小任性。在我們這個(gè)年齡，我們都自以為得到了所謂的感情而快樂、而哀痛、而哭泣、而歡樂。16歲的我們，就應(yīng)快樂。因?yàn)槲覀冞@個(gè)年齡，擁有很多我們暫未覺察的“寶藏〞與“驚喜〞。

16歲的我思想沖突了。愛笑卻又愛哭；喜愛喧鬧卻有喜愛寧靜；害怕 孤獨(dú)卻又喜愛一人；喜愛夜晚卻又害怕 黑暗；喜愛流星雨卻又厭惡流星；喜愛驚喜又不愛生日；厭惡雨季卻又喜愛淋雨……

在這個(gè)年齡的我，不知什么時(shí)候起先思念過去。有了心事的我，經(jīng)常一個(gè)人看著天空發(fā)愣，回想這童年的那些人、那些事。明明明白就應(yīng)珍惜此刻，展望將來。但卻經(jīng)常思念往事，沉醉過去。

老師說過，在我們這個(gè)年齡是最美的年華。但是，我經(jīng)常會問自己，這樣多愁善感、淚水常落的年華真的是最美的年華嗎？

與童年的無拘束、無憂慮、無哀痛、無傷感相比，青春還是最美的年華嗎？青春期中的苦澀、淚水是最美的。但是，這種美后的傷是深的。我以前任性固執(zhí)的以為最美的年華應(yīng)是已逝去的童年。但是之后想想青春也很美。因?yàn)樗鼈冇兄煌拿馈?/p>

我思念的那些人、那些事，都在那最美的年華。

經(jīng)過成長和磨練的我，明白了“美〞的多樣性。每個(gè)年華都是美的。

這些情，這些難，在我們這個(gè)年齡。

初三作文篇7

動亂年頭，斗爭頻繁。硝煙炮火，槍聲號角，會聚成扣人心弦的樂曲。

哀痛而孤獨(dú)的旋律引領(lǐng)著我，冥想著，曾經(jīng)先烈們的豐功偉績，腦海中最清楚的便是抗日斗爭。家里有一本集郵冊，其中便有一組紀(jì)念抗戰(zhàn)成功的郵票。這一枚枚陳舊又狹窄的郵票卻承載著一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的故事，讓我們牢記中華民族的血淚歷史和刻苦銘心的華美樂章。

天陰沉下來，烏云繚繞，太陽隱進(jìn)云層。雨，不知何時(shí)從密布的天網(wǎng)起先飄舞，撒落到眉梢間，發(fā)絲間，絲絲冰涼侵入皮膚，嗅到星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮紅的玷污?？缭绞兰o(jì)，穿越春秋，歲月消逝，歷史被人遺忘。但其中的文字與畫面照舊清楚可見，他們記載了多數(shù)的無名英雄，定格了多數(shù)感人鏡頭。

雨照舊在下，絲絲冷氣悄然潛入心底，刮卷起一陣突兀的痛。透過那冰冷潮濕的空氣，遺留下的蕭索與不堪。在那狼煙四起烽火充滿，猩紅色與青灰色交相襯托的時(shí)代。你們奮勇抗戰(zhàn)，只要還殘存一息便血戰(zhàn)究竟。嚴(yán)刑拷打，難受交加，也撼動不了你們那堅(jiān)如磐石的意識。因?yàn)槟銈兒V信——漫漫長夜之后便是希望的黎明、寧可犧牲，也不會放棄。在經(jīng)驗(yàn)了艱苦卓越的浴血奮戰(zhàn)后，最終見到了曙光。這是難忘的成功，這是宏大成功。

69年，彈指一揮間。

中華人民共和國重新站立起來，雄獅起先覺醒。當(dāng)莊重而肅穆的神情與如同歷史畫卷般的郵票重合時(shí)，呈現(xiàn)的是中華崛起之詩。歷史不能遺忘。

但愿記憶讓我們深刻同時(shí)讓我們醒悟。但愿歷史細(xì)水長流不再持續(xù)斗爭。

今夜繁星絢爛，恒星靜默無聞，流星轟轟烈烈。但這閃耀的星光給漆黑的夜空帶來一絲光明，將迷惘摸索中的人引向黑暗的終點(diǎn)。

初三作文篇8

踏著青春的腳步，我走進(jìn)了這個(gè)人生的小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。它是一個(gè)集驚慌、好玩、苦痛于一身的代言詞。

——題記

眾所周知，初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可是否能過好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢?那可就要看自己的“造化〞了!

驚慌

初三，我們更應(yīng)當(dāng)昂首破步，只爭朝夕。學(xué)業(yè)的驚慌，會給我們帶來無窮的壓力?？墒?，沒有壓力，何來動力呢!

報(bào)考一中，是我許久以來的夢想。因此，我必需為此付出諸多努力。學(xué)習(xí)上的每每一關(guān)，必需我自己去闖。

尤其是副科，我更須要加把勁。課下，多把歷史和政治背背。下課時(shí)，各個(gè)都在奮筆疾書、滔滔不絕地背著概念之類的。走進(jìn)初三，同學(xué)們都知道了自己應(yīng)當(dāng)抓緊一分一秒學(xué)習(xí)，仿佛都變了一個(gè)人。

或許，這是初三與其他年級不同的原因吧。終歸，話語只是葉子，行動才是果實(shí)這道理人人都懂!

為了報(bào)考一中，努力!加油!

好玩

驚慌的氣氛中當(dāng)然不乏趣味。同學(xué)之間說說笑笑、打打鬧鬧給驚慌的氣氛中增加一絲好玩的色調(diào)。慢慢地，有些以前不學(xué)習(xí)的同學(xué)好似覺察了學(xué)習(xí)的樂趣，一到下課，便一頭鉆進(jìn)茫茫題海之中，探討得火天熾熱。

課上，時(shí)而傳出朗朗笑聲。老師們講的課好似更好玩了。

讓我們在這張弛有度的氣氛中共同奮斗吧!

苦痛

體育是我極大的弱點(diǎn)，因此想要體育考及格就要付出苦痛的代價(jià)。跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等諸多工程我都有很大的提高空間?？审w育光動動嘴皮子可不行，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)熬煉。

體育課后，跑完步，喉嚨發(fā)干，兩眼看不見任何東西，好一會兒才能緩過勁兒來?？磥?，必需加強(qiáng)身體素養(yǎng)了!

這樣的苦痛并不行怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝它的實(shí)力!而被它所擊潰!

初三，人人都站在同一起跑線上，而到達(dá)終點(diǎn)的，考上志向中學(xué)的會有幾人呢?

初三，人人都只是一張白紙，而能不能用手中的筆為了自己劃上光榮絢麗的一筆呢?

——后記

初三作文篇9

花開花落幾春風(fēng)，一年的時(shí)間已然在我手中消融殆盡。我看著紙入神般地輕呢出聲：“告辭…〞按理說，我這個(gè)時(shí)候——十四五歲地年齡應(yīng)當(dāng)是朝氣蓬勃，舍命吸取學(xué)問的時(shí)候，而我卻不思進(jìn)取，沒有朝氣，沒有熱忱，猶如一顆漏了氣的氣球一般，在歲月漫漫的時(shí)間長河中枯萎。在擁擠的人群中逆流而行，看似在進(jìn)步，其實(shí)不然。

回到小學(xué)，我想進(jìn)去看看，可卻總是邁不開腳步。大門上燙金的四個(gè)大字——臺嶼小學(xué)，提示著我已不在屬于這里……看著墻上依稀可辨的字，這是同學(xué)們的涂鴉、心情、隨筆…這些熟識的字樣已被風(fēng)雨侵蝕地模糊不清了，而我對小學(xué)的思念在歲月的消磨中照舊深刻。余暉映照在墻上，映照在我的手上。別過臉，在別人看不見的角度，用只能被一個(gè)人聽見的聲音呢：“過去了的東西，只屬于過去了的那片天空。〞我只想知道我曾經(jīng)坐過的位置上坐著誰，老師的笑臉對誰綻放……

在我拐彎的街角旁，一棵不知名的樹已起先落花，微風(fēng)緩緩，花飄在風(fēng)中打著圈緩緩落下。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花!漂亮綻放的花是化作了泥的花的過去，我走到現(xiàn)在，曾經(jīng)的酸甜苦辣是我的過去……時(shí)間在從前走，而你又何必執(zhí)著往后看。

成長道路上我們要失去很多東西，同時(shí)也會獲得很多東西。告辭過去，我知道了什么叫珍惜;告辭過