我國歷史上第一個偉大的愛國詩人，也是浪漫主義詩人的杰出代表。名平，字原，戰(zhàn)國時期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。他出身于楚國貴族，學識淵博，善外交辭令。在政治上他推崇“美政”，后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠及頃襄王的放逐。頃襄王二十一年(前278)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。1統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第1頁。

屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的重用，任左徒、三閭大夫。屈原為實現(xiàn)楚國的霸業(yè)，變革法度，勵精圖治，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強的局面。

2統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第2頁。屈原被貶離開國都

但是由于屈原的變革法度觸犯了與楚國腐朽貴族集團的既得利益，貴族集團不斷打壓和排擠屈原，使他的“美政”政治思想得不到實現(xiàn)。后來屈原被放逐。頃襄王二十一年(前278)，秦將白起攻破楚國都城，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。3統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第3頁。

1953年，世界和平理事會通過決議將屈原列為世界四大文化名人（波蘭天文學家哥白尼、英國莎士比亞、意大利的但丁

）之一，受到全世界人民的隆重紀念。

4統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第4頁。

代表作有《離騷》《天問》《九歌》等。屈原的出現(xiàn)，不僅標志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨創(chuàng)的新時代，而且他所開創(chuàng)的新詩體——楚辭，為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此將《楚辭》與《詩經(jīng)》并稱為“風、騷”。“風、騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭.屈原的作品5統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第5頁。

戰(zhàn)國時期興起于楚國的一種詩歌形式。是在楚國民歌的基礎上加工形成，加之“書楚語、作楚聲、記楚地、名楚物”，故可謂之“楚辭”。在戰(zhàn)國中期，隨著屈原等人的一系列作品出現(xiàn)于楚國文壇后，楚辭于是形成為一種文學樣式。

楚辭簡介6統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第6頁。

屈原的代表作，也是中國古代文學史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。抒寫詩人的身世、政治思想和憂國憂民的思想。此詩的寫作時間又正是在詩人因受到讒言第一次被放逐，詩人是被迫遠離故土的，因此，其憂國憂民的思想隨處可感亦在情理之中。解題：“離”應通“罹”，“騷”憂愁”。

“離騷”意即“遭遇憂愁”。

簡介《離騷》7統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第7頁。關(guān)于《離騷》

《離騷》代表楚辭的最高成就，它不僅是屈原的代表作品，同時也是中國古代文學史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。全詩373句,2490字,是屈原的思想結(jié)晶，是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品。詩人大量運用“香草美人”的比喻、象征手法，來表達自己的“舉賢任能”、“修明法度”的“美政”思想。8統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第8頁。

聽范讀

注意聽準字音及句子的節(jié)奏9統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第9頁。1注音

苗裔孟陬

揆

肇搴

Yìzōukuízhàoqiānhùzhǐyùqiānpíqíjì扈

芷汨搴阰

騏驥10統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第10頁。1帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

（我是）古代高陽帝的后裔啊，我的父親名叫伯庸；正當攝提那年的正月啊，就在庚寅那天我降生。苗裔：后代子孫皇考：皇，大?？迹压实母赣H。貞：正值，正當。惟：用于年月日之前，無實義。11統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第11頁。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名；名余曰正則兮，字余曰靈均。2

父親觀察我出生時的容貌和氣度啊，開始賜給我美好的名字：給我取名叫做“正則”，給我取字叫做“靈均”。揆：估量。初度：初生時候的氣度。錫：通“賜”。嘉：美好的。名、字：起名、起字。名詞活用作動詞。12統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第12頁。這一節(jié)主要寫：高貴的出身奇特的生日美好的名字為了說明他與楚國的血肉聯(lián)系，密不可分。楚國興亡，義不容辭。13統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第13頁。紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。3紛：盛多的樣子。重：加上。修：美好的。扈：披著。辟：通“僻”，幽僻。紉：連綴，聯(lián)結(jié)。以為：以(之)為.

我既有這盛多的內(nèi)在美德啊，又加上優(yōu)良的才能；披著幽香的江離和白芷啊，又編結(jié)秋蘭作為身上的佩飾品。14統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第14頁。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與；朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。4汩：形容時間像水一樣快。若：好像。及：趕得上。與：給，此處意為等待。不吾與=不與吾。賓語前置。攬：拔。時間像流水一樣過得很快，我似乎趕不上了。我早晨拔取土坡上的木蘭香樹，晚上采摘上的宿莽草。15統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第15頁。

詩人有著怎樣的品質(zhì)？是怎樣形象地描繪的？

詩人既有“內(nèi)美”（內(nèi)在美德）又有“修能”（優(yōu)良的才能），可見他品性高潔、才華出眾。詩人展開想象，想象自己披上江離與幽香的白芷，又連綴起秋蘭作為配飾。借香草（“江離”“辟芷”“秋蘭”）象征自己的美質(zhì)和才能。？16統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第16頁。

詩人感到流年似水后又是怎樣做的呢？

時光如逝水，歲月不待人。詩人深感努力向前，還怕追趕不上，于是就勤奮不懈：清晨趣摘山坡上的木蘭啊，黃昏去拔經(jīng)冬不凋的草。即抓緊時間，自我修養(yǎng)。？17統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第17頁。日月忽其不淹兮，春與秋其代序；惟草木之零落兮，恐美人之遲暮；5忽：速度很快。其：代詞，指日月。淹：停留。代序：依次更替。惟：只。美人：此指楚懷王。遲暮：衰老。時光匆匆而過，不會久留。春來秋去，更替時序。我一想到樹木花草的飄零墜落，就害怕有才德能力的人會逐漸衰老（不能為國效力）。18統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第18頁。6不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也。撫：把握。穢：污穢的政治。形容詞用作名詞。度：治國的法度。以：“而”,表修飾。道：通“導”,引導。先路：做先驅(qū)帶路。君王你為什么不把握壯盛之年的時機，為什么不改變（現(xiàn)有的不合理的）法度呢？（君王你）乘著駿馬縱情奔馳啊，來吧，我愿做向?qū)г谇懊骈_路。19統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第19頁。

敘述自己積極修身，決心輔佐楚王改革法度，使國家走上正確的道路。同時，勸諫楚王能做明君，任用賢才。開啟下文，抒發(fā)詩人憂國憂民的情懷。第二節(jié)主要寫什么內(nèi)容呢？有什么作用？？20統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第20頁。知識歸納①通假字：1、肇錫余以嘉名：

錫=“賜”賜2·扈江離與辟芷兮：辟同“僻”3、來吾道夫先路也：道（dǎo）=“導”做向?qū)?1統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第21頁。知識歸納②詞類活用

1、名余曰正則兮。名詞用作動詞命名2、字余曰靈均。名詞用作動詞取字3、紛吾既有此內(nèi)美兮。形容詞活用作名詞：美德，美質(zhì)。4、朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽名詞活用作狀語5、不撫壯而棄穢兮形容詞活用作名詞穢政22統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第22頁。③古今異義朕古義第一人稱代詞

今義特指古代皇帝的自稱以為古義把……作為

今義認為淹古義停留

今義淹沒代序古義依次代替

今義代替序言的文章23統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第23頁。④特殊句式恐年歲之不吾與：否定句中代詞作賓語，賓語前置，應為“不與吾”。全句譯為：只怕年歲不等待我。肇錫余以嘉名：介詞結(jié)構(gòu)后置句開始把美名賜給我。

24統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第24頁。1、帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

2、皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名：

名余曰正則兮，字余曰靈均。詩人自述家世，出生年月和思考：作者從遠古帝顓頊寫起，這樣介紹自己的家世有什么作用？

顯示詩人與楚國同姓宗的血緣關(guān)系，既表現(xiàn)了詩人對祖先的崇拜，又表現(xiàn)他貴族出身的優(yōu)越感和責任感。分析課文，注意重點詞的理解第一部分：名字由來。25統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第25頁。3、紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。

扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。

4、汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。

朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。

5、日月忽其不淹兮，春與秋其代序。

惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。

6、不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？

乘騏驥以馳騁兮，來吾導夫先路也。

第二部分：自述一生不斷追求美好事物，提高自身修養(yǎng)的嘉德美行。

多用比喻手法：用香草比喻內(nèi)在的美好品德；用美人比喻理想中的君王；用采摘和披掛江離秋蘭比喻修身養(yǎng)性；用乘騏驥比喻追求和實現(xiàn)美好的政治理想……思考：這一段作者在表達思想感情上有什么特點？26統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第26頁。

本詩在體裁上有什么特點？

問題思考1：

A、形式上打破了《詩經(jīng)》那種以四言為主的體制，句式長短參差，形式比較自由。

B、全詩以四句為一節(jié)，每節(jié)中又由兩個用“兮”字連接的若連若斷的上下句組成，加上固定的偶句韻，使全詩一直在回環(huán)往復的旋律中進行，具有很強的節(jié)奏感。27統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第27頁。本文在寫法上有什么明顯特點？問題思考2：善于運用比喻表達思想感情，抒發(fā)政治思想修身養(yǎng)性香草——————————美人——————————采摘和披掛江離秋蘭———乘騏驥馳騁———————比喻內(nèi)在的美好品德理想中的君王追求和實現(xiàn)美好的政治理想28統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第28頁。血統(tǒng)高貴，器宇不凡身披香草，具有美麗的華彩勤勉修行，自強不息課后練習一根據(jù)提示，請找出相應的詩句

（帝高陽之……）

（扈江離與……）

（汩余若將……）29統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《離騷(節(jié)選)》課件(34張PPT)全文共34頁，當前為第29頁。離騷藝術(shù)特色1.浪漫手法的巧妙運用。詩人神奇的想象力和瑰麗的語言表達自己的志向。“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”……這些語句想象力豐富，大量運用比喻、象征手法來寄寓自己“美政”理想，用瑰麗的想像和夸張的手法來塑造形象，顯示了濃郁的的浪漫氣息，展現(xiàn)了詩人的偉大人格和堅貞不屈的精神。2.比興手法的大量運用。例如文中用：“眾芳”喻指群賢；“申椒、