PAGE第一部分專(zhuān)題三[散文閱讀卷(一)寫(xiě)景狀物散文]一、閱讀下面作品，完成1～4題。高樹(shù)鳴蟬①每個(gè)季節(jié)的到來(lái)都是以某種東西為標(biāo)志的。對(duì)夏天來(lái)說(shuō)，是蟬。②國(guó)人對(duì)蟬有著復(fù)雜的情結(jié)。愛(ài)之、詠之者甚眾，傷之、厭之者亦不少。古往今來(lái)，描述蟬的詩(shī)文可謂不勝枚舉。愛(ài)之高潔者如“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音”；歌之清雅者，如“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，這都是因喜蟬聲境界高遠(yuǎn)、卓然遺世所致。但另一方面，蟬鳴又易使人聯(lián)想到逝去的時(shí)光，司空曙的《新蟬》堪為代表：“今朝蟬忽鳴，遷客若為情。便覺(jué)一年謝，能令萬(wàn)感生?！雹巯s聲就這樣來(lái)了，又是一年。初夏的蟬鳴帶著一絲燥熱，渲染著夏的氣息。但這時(shí)蟬鳴有一種恬靜之愉，無(wú)蟬，則如無(wú)酒不歡，食不甘味，夏意便少了幾分酣暢與淋漓。當(dāng)是時(shí)也，可以簟枕邀涼，蒲扇把風(fēng)，綠茶啜口，琴書(shū)換日，擺龍門(mén)陣，逍遙走過(guò)漫長(zhǎng)而煩躁的時(shí)光。在這樣的氛圍里，人是閑適而從容的，甚至可帶點(diǎn)慵懶或倦怠——炎炎烈日，或許是老天爺賜予人們的禮物呢。消夏，盡可如斯。④一出《智取生辰綱》把“樓上王孫把扇搖”斥為反角，事實(shí)上，若是有條件，農(nóng)夫何嘗不想如此。周邦彥《滿(mǎn)庭芳》有云“午陰嘉樹(shù)清圓”，“人靜烏鳶自樂(lè)”，“先安簟枕，容我醉時(shí)眠”，反映的卻正是普通的人性。這首詞的主題是“夏日溧水無(wú)想山作”，想來(lái)也極富韻味。⑤蟬有時(shí)的確是“無(wú)想”的象征。⑥忽然聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴有些異樣了。聲音不再連在一起，分隔成了數(shù)段，也不再嘹亮，有點(diǎn)怯怯的尾巴。這是秋的訊息。記憶中剛上大學(xué)那年，在校園里聽(tīng)到的蟬鳴，是最難忘的。黃昏，一個(gè)人走在陌生的校園里，聽(tīng)到蟬鳴，就像電影《苔絲》里見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景：安吉爾坐在高處，面向四方，吹奏哀怨的長(zhǎng)笛。此時(shí)方覺(jué)蟬聲竟是如此凄婉。以前在老家從未有過(guò)如此感覺(jué)。蟬鳴在一瞬間完成了質(zhì)變，所有與離別、傷逝有關(guān)的情緒便統(tǒng)統(tǒng)指向蟬了，也明白了古人感懷的種種緣由：寒蟬凄切、冷蟬聲殘……由夏入秋，原本無(wú)辜或者可愛(ài)的蟬蒙上了傳統(tǒng)的悲秋色彩。如同怕見(jiàn)飛花，此時(shí)卻是怕聽(tīng)蟬鳴了。怕蟬擾亂了本來(lái)平靜的心緒，越往后，秋蟬、蟋蟀這些東西，叫一聲，也要令人斷腸。⑦這樣的經(jīng)歷多了，直至熟讀了姜白石，心中才始告豁然。他說(shuō)：“岑寂。高柳晚蟬，說(shuō)西風(fēng)消息?！绷攘葞拙?，呼應(yīng)的是他一貫的清空風(fēng)格，卻耐人尋味。沒(méi)有過(guò)多的情緒寄托，用的是白描，高柳，晚蟬，西風(fēng)，類(lèi)似于馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。但妙在前有“岑寂”二字，蟬鳴在耳朵里似乎聽(tīng)不見(jiàn)了，周?chē)ㄓ星寮乓黄?。⑧無(wú)論贊美，還是愁怨，對(duì)蟬的百般情結(jié)，都化歸原本的自然。蟬聲終于漸稀，面對(duì)西風(fēng)，那時(shí)，再不會(huì)有鳴蟬。作為長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的聽(tīng)眾，我們準(zhǔn)備好了么？一直待在高樹(shù)枝頭的蟬，要說(shuō)再見(jiàn)了。在這段有蟬的長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光里，我們是否早已寵辱不驚，有了也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的“禪”境？⑨不能因我們的由喜轉(zhuǎn)悲，來(lái)苛責(zé)這位每年拜訪(fǎng)我們的老朋友。還是拋開(kāi)太多的擬人化因素，以科學(xué)精神看待蟬好了。恰如法布爾所說(shuō)，四年泥土下的黑暗，一個(gè)月陽(yáng)光下的歌唱。蟬是偉大的，它們唱響的是對(duì)生命的禮贊，它們完全值得尊敬。這種體悟的最佳標(biāo)本應(yīng)當(dāng)是夜蟬之聲。暮云四合之時(shí)，萬(wàn)籟漸寂，而蟬還在沉吟。在濃密的暗夜中，對(duì)那些蟲(chóng)兒來(lái)自心靈的囈語(yǔ)也陡然覺(jué)得深刻起來(lái)，沒(méi)有在同樣的黑色中長(zhǎng)時(shí)間的涅槃，何來(lái)如此持久、堅(jiān)韌的聲音？⑩周?chē)母邩?shù)綠了又黃，黃了又綠，葉兒無(wú)聲地訴說(shuō)著季節(jié)的輪回。我們應(yīng)想念那些餐風(fēng)飲露、擇高而棲的蟬，年復(fù)一年，它們與我們同在，一起奏響前方悠遠(yuǎn)的歲月。1.下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是()A.文章開(kāi)篇直接入題，行文扣住蟬聲所包含的無(wú)限意蘊(yùn)來(lái)抒發(fā)情懷，結(jié)尾與題目呼應(yīng)，含意深遠(yuǎn)。B.文中異樣的蟬鳴，傳達(dá)的是秋的訊息，這種訊息凄婉哀怨，讓人聯(lián)想到離別與傷逝，有一種清空風(fēng)格。C.作者在文章中把飛花、秋蟬、蟋蟀歸為一類(lèi)，是因?yàn)檫@些事物能夠引起人們相似的感受。D.文中“面對(duì)西風(fēng)，那時(shí)，再不會(huì)有鳴蟬”這句話(huà)，表現(xiàn)了要與蟬說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，作者心中難以盡數(shù)的悲涼、落寞與惆悵。E.本文采用了先抑后揚(yáng)的手法，“抑”，人聞秋蟬之聲而生愁怨；“揚(yáng)”，寵辱不驚，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的“禪”境。解析：本題主要考查對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。B項(xiàng)，“有一種清空風(fēng)格”錯(cuò)。當(dāng)時(shí)作者只是覺(jué)得哀怨凄婉，后來(lái)經(jīng)歷豐富了，特別是熟讀了姜夔的詞作后，心中才豁然開(kāi)朗。D項(xiàng)，心境理解錯(cuò)。認(rèn)真閱讀第⑧段可以看出，此時(shí)應(yīng)該是閑適從容的平常心態(tài)，即“禪”境。E項(xiàng)，“先抑后揚(yáng)”錯(cuò)。文中開(kāi)篇寫(xiě)了古人對(duì)蟬鳴的不同感受，但并不是“抑”，而是為下文寫(xiě)閑適從容的心境作鋪墊。答案：AC2.第⑤段說(shuō)：“蟬有時(shí)的確是‘無(wú)想’的象征?！闭?qǐng)解釋句中“無(wú)想”的含義，并指出這句話(huà)在結(jié)構(gòu)上的作用。答：解析：本題主要考查理解文中重要詞語(yǔ)的含義以及分析文章結(jié)構(gòu)的能力。考生作答時(shí)要結(jié)合上下文來(lái)理解，“無(wú)想”就是什么都不想，自然是指淡泊情懷。根據(jù)上下文語(yǔ)意，可以看出該句在結(jié)構(gòu)上的作用應(yīng)是“總結(jié)上文”。參考答案：“無(wú)想”代表著一種閑適從容或悠閑逍遙的心境。在結(jié)構(gòu)上，這句話(huà)對(duì)上文參考答案：(1)是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，很難看。(2)形狀：是一種地衣，松枝形狀。(3)顏色：開(kāi)放葉綠色，張開(kāi)有玫瑰形圖案。(4)生命力：整個(gè)浸泡在水里八天就會(huì)復(fù)活，干放一兩年遇水仍會(huì)復(fù)活。7.“不必說(shuō)鑒往知來(lái)，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了”，請(qǐng)談?wù)劥司湓?huà)在文章中的作用是什么。答：參考答案：(1)照應(yīng)開(kāi)頭?！拌b往知來(lái)”，認(rèn)識(shí)過(guò)去才能預(yù)測(cè)未來(lái)。(2)承上啟下過(guò)渡作用。(3)承接上文沙漠玫瑰的故事。(4)領(lǐng)起下文，由記述轉(zhuǎn)入議論，應(yīng)歷史地看待事物，沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)象是孤立存在的。8.有人說(shuō)去掉第⑩段對(duì)文章理解也無(wú)太大影響，你是如何看待的？請(qǐng)說(shuō)明理由。答：