數(shù)學文化課件 08-kj-08_第1頁
數(shù)學文化課件 08-kj-08_第2頁
數(shù)學文化課件 08-kj-08_第3頁
數(shù)學文化課件 08-kj-08_第4頁
數(shù)學文化課件 08-kj-08_第5頁
已閱讀5頁,還剩54頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于“讀書報告”不少于3000字;著重在“讀書”及“數(shù)學思想”;于第15周以前交來(即12月12日以前交來);既交電子稿,也交打印稿(電子稿要見到我的“回復(fù)”郵件才算“交稿”);有的“圖”如果在電子稿上有困難,可以在打印稿上“手繪”;詳細“要求”請看“數(shù)學文化”課件1;“格式要求”與《數(shù)學之美》的投稿要求相同1《數(shù)學之美》征稿啟事本刊采用數(shù)學大師陳省身先生的“數(shù)學之美”題詞作為刊名,希望通過學生對數(shù)學之美的感悟,激發(fā)學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新的意識,鍛煉寫作的能力;同時也提供一個交流的平臺。本刊是面向全校本科生征稿的內(nèi)部刊物,原則上每年出版一期,熱忱地歡迎全校學生踴躍投稿。稿件內(nèi)容可以包括:1.學習數(shù)學的心得和感想;

2.對數(shù)學方法和數(shù)學思想的體會;

3.關(guān)于數(shù)學與本學科的聯(lián)系;

4.對數(shù)學某知識點的進一步思考;

5.對數(shù)學之美的感悟和對數(shù)學文化的理解。稿件格式要求:

1、稿件要求有題目、作者情況(姓名、學院、專業(yè)、學號)、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻共6個部分。2、稿件一律要求采用word格式錄入的電子版。3、論文題目用黑體四號字,居中,單獨成行;論文題目副標題用宋體小四號字,居中,單獨成行,且以波折號引導。4、作者用楷體五號字,居中。作者所屬學院、專業(yè)、學號用仿宋體五號字,居中,且用圓括號括住。摘要、關(guān)鍵詞等字樣用黑體五號字體,后面緊跟黑體冒號;摘要、關(guān)鍵詞內(nèi)容用楷體小四號字。摘要的內(nèi)容一般不超過150個漢字。關(guān)鍵詞之間以分號分割,最后一個關(guān)鍵詞之后不加標點符號。關(guān)鍵詞一般為3至5個。文章正文內(nèi)容用宋體五號字,不要在正文開始之前寫“正文”兩字。數(shù)學公式請一律用word的公式編輯器書寫(在正文中出現(xiàn)的變量等也請用公式編輯器書寫)。正文的第一級標題用黑體五號字,標題編號請用阿拉伯數(shù)字,如“1前言”;正文第二級標題用楷體五號字,如“1.1數(shù)學抽象的特點”,以下依次類推。一般情況下,標題請不要超過三級。插圖應(yīng)有圖注。圖注包含圖的編號和圖的說明兩部分,如“圖1文藝復(fù)興時期的油畫”,圖注用加粗宋體小五號字。即使全文只有一幅插圖,也需編號。表格應(yīng)有表頭。表頭包括表的編號和表的說明兩部分,如“表12007年各月的商品房平均售價”,表頭用加粗宋體小五號字。即使全文只有一張表格,也請編號。參考文獻位于正文最后,參考文獻字樣左對齊用黑體五號字,參考文獻內(nèi)容用楷體五號字。全文行間距為“單倍行間距”。

投稿方式:1、隨時用郵件發(fā)送到《數(shù)學之美》編輯部nksxzm@;

2、電子郵件主題請注明“《數(shù)學之美》投稿”,并留下手機號碼以便聯(lián)系?!稊?shù)學之美》編委會每年將評選優(yōu)秀論文。優(yōu)秀論文設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。附:稿件樣例。物價的非線性經(jīng)濟模型的漸近性態(tài)——簡論近期物價走勢劉英華(經(jīng)濟學院經(jīng)濟學專業(yè)002008001)摘要:本文研究了一類物價的非線性經(jīng)濟模型的漸近性態(tài)。關(guān)鍵詞:經(jīng)濟模型;非線性微分方程;極限環(huán)1問題的提出我們對物價變化的處理采用線性微分方程模型,……1.1對原有模型的評價原有模型的……參考文獻[1]秦元勛,微分方程所定義的積分曲線(下冊),科學出版社,1959,309-311.[2]張世英,李文杰,非均衡微觀市場的調(diào)控機制研究,系統(tǒng)工程學報,1995,10(2).21、稿件要求有題目、作者情況(姓名、學院、專業(yè)、學號)、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻共6個部分。2、稿件一律要求采用word格式錄入的電子版。3、論文題目用黑體四號字,居中,單獨成行;論文題目副標題用宋體小四號字,居中,單獨成行,且以波折號引導。4、作者用楷體五號字,居中。作者所屬學院、專業(yè)、學號用仿宋體五號字,居中,且用圓括號括住。摘要、關(guān)鍵詞等字樣用黑體五號字體,后面緊跟黑體冒號;摘要、關(guān)鍵詞內(nèi)容用楷體小四號字。摘要的內(nèi)容一般不超過150個漢字。關(guān)鍵詞之間以分號分割,最后一個關(guān)鍵詞之后不加標點符號。關(guān)鍵詞一般為3至5個。文章正文內(nèi)容用宋體五號字,不要在正文開始之前寫“正文”兩字。數(shù)學公式請一律用word的公式編輯器書寫(在正文中出現(xiàn)的變量等也請用公式編輯器書寫)。正文的第一級標題用黑體五號字,標題編號請用阿拉伯數(shù)字,如“1前言”;正文第二級標題用楷體五號字,如“1.1數(shù)學抽象的特點”,以下依次類推。一般情況下,標題請不要超過三級。插圖應(yīng)有圖注。圖注包含圖的編號和圖的說明兩部分,如“圖1文藝復(fù)興時期的油畫”,圖注用加粗宋體小五號字。即使全文只有一幅插圖,也需編號。表格應(yīng)有表頭。表頭包括表的編號和表的說明兩部分,如“表12007年各月的商品房平均售價”,表頭用加粗宋體小五號字。即使全文只有一張表格,也請編號。參考文獻位于正文最后,參考文獻字樣左對齊用黑體五號字,參考文獻內(nèi)容用楷體五號字。全文行間距為“單倍行間距”。3投稿方式:1、隨時用郵件發(fā)送到《數(shù)學之美》編輯部nksxzm@;(請改為:郵件發(fā)送到gupei@

2、電子郵件主題請注明“《數(shù)學之美》投稿”(請改為:電子郵件主題為“數(shù)學文化讀書報告”),并在“作者姓名”后留下手機號碼以便聯(lián)系。

《數(shù)學之美》編委會每年將評選優(yōu)秀論文。優(yōu)秀論文設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。4稿件樣例

(放到ppt上以后,字體及樣式全都改變了,所以還要請大家從網(wǎng)上看真正的“稿件樣例”)

物價的非線性經(jīng)濟模型的漸近性態(tài)

——簡論近期物價走勢劉英華(經(jīng)濟學院經(jīng)濟學專業(yè)002008001)摘要:本文研究了一類物價的非線性經(jīng)濟模型的漸近性態(tài)。關(guān)鍵詞:經(jīng)濟模型;非線性微分方程;極限環(huán)1問題的提出我們對物價變化的處理采用線性微分方程模型,……1.1對原有模型的評價原有模型的……參考文獻[1]秦元勛,微分方程所定義的積分曲線(下冊),科學出版社,1959,309-311.[2]張世英,李文杰,非均衡微觀市場的調(diào)控機制研究,系統(tǒng)工程學報,1995,102).5第二章若干數(shù)學問題中的

數(shù)學文化

第三節(jié)有限與無限的問題

6高等數(shù)學與初等數(shù)學的區(qū)別?7學生的回答:關(guān)于“高等數(shù)學與初等數(shù)學的區(qū)別?”更加全面;更加深刻;更加細微;更加本質(zhì);更加理論化;更加系統(tǒng)化;…………8高等數(shù)學與初等數(shù)學的區(qū)別?從研究“常量”發(fā)展到研究“變量”從研究“有限”發(fā)展到研究“無限”9

一、什么是悖論

悖論:從“正確”的前提出發(fā),經(jīng)過“正確”的邏輯推理,得出荒謬的結(jié)論。

10

例如:“甲是乙”與“甲不是乙”這兩個命題中總有一個是錯的;但“本句話是七個字”與“本句話不是七個字”又均是對的,這就是悖論。11

再如:“萬物皆數(shù)”學說認為“任何數(shù)都可表為整數(shù)的比”;但以1為邊的正方形的對角線之長卻不能表為整數(shù)的比,這也是悖論。12

二、芝諾悖論

芝諾(前490?—前430?)是(南意大利的)愛利亞學派創(chuàng)始人巴門尼德的學生。他企圖證明該學派的學說:“多”和“變”是虛幻的,不可分的“一”及“靜止的存在”才是唯一真實的;運動只是假象。于是他設(shè)計了四個例證,人稱“芝諾悖論”。這些悖論是從哲學角度提出的。我們從數(shù)學角度看其中的一個悖論。

13

1.四個芝諾悖論之一:阿基里斯追不上烏龜。

142.癥結(jié):無限段長度的和,可能是有限的;無限段時間的和,也可能是有限的。

3.芝諾悖論的意義:

1)促進了嚴格、求證數(shù)學的發(fā)展

2)較早的“反證法”及“無限”的思想

3)尖銳地提出離散與連續(xù)的矛盾:空間和時間有沒有最小的單位?15

芝諾的前兩個悖論是反對“空間和時間是連續(xù)的”,后兩個悖論則是反對“空間和時間是離散的”。在芝諾看來,這兩種理論都有毛?。凰?,“運動只是假象,不動不變才是真實”。芝諾的哲學觀點雖然不對,但是,他如此尖銳地提出了空間和時間是連續(xù)還是離散的問題,引起人們長期的討論,促進了認識的發(fā)展,不能不說是巨大的貢獻。16

三、“有無限個房間”的旅館

1.“客滿”后又來1位客人(“客滿”)

1234┅k┅↓↓↓↓┅↓┅

2345┅k+1┅

空出了1號房間

17

2.客滿后又來了一個旅游團,旅游團中有無窮個客人

1234┅k┅↓↓↓↓┅↓┅

2468┅2k┅

空下了奇數(shù)號房間

18

3.客滿后又來了一萬個旅游團,每個團中都有無窮個客人

1234┅k┅↓↓↓↓┅↓┅

10001200023000340004┅10001×k┅

給出了一萬個、又一萬個的空房間

19全面、深刻地揭示本質(zhì)的回答

是容易推廣的。20

2.客滿后又來了一個旅游團,旅游團中有無窮個客人

1234┅k┅↓↓↓↓┅↓┅

2468┅2k┅

空下了奇數(shù)號房間

21

3.客滿后又來了一萬個旅游團,每個團中都有無窮個客人

1234┅k┅↓↓↓↓┅↓┅

10001200023000340004┅10001×k┅

給出了一萬個、又一萬個的空房間

22是否有人想提什么問題?23

4.[思]

該旅館客滿后又來了無窮個旅游團,每個團中都有無窮個客人,還能否安排?24

四、無限與有限的區(qū)別和聯(lián)系

1.區(qū)別

1)在無限集中,“部分可以等于全體”(這是無限的本質(zhì)),而在有限的情況下,部分總是小于全體。25

當初的伽利略悖論,就是因為沒有看到“無限”的這一個特點而產(chǎn)生的。

1234567891011…n…?????????????149162536496481100121…n2…

[該兩集合:有一一對應(yīng),于是推出兩集合的元素個數(shù)相等;但由“部分小于全體”,又推出兩集合的元素個數(shù)不相等。這就形成悖論。]26伽利略(GalileoGalilei,1564-1642),意大利物理學家、天文學家和哲學家,近代實驗科學的先驅(qū)者。

27

[思]:構(gòu)造一個“部分到整體的一一對應(yīng)”:從[0,1)→[0,+∞)。28

2.)

“有限”時成立的許多命題,對“無限”不再成立

(1)實數(shù)加法的結(jié)合律在“有限”的情況下,加法結(jié)合律成立:(a+b)+c=a+(b+c),

a,b,c

29

在“無限”的情況下,加法結(jié)合律不再成立。如30

有限半群若滿足消去律則一定是群?!虩o限半群若滿足消去律則一定是群?!?1

(2)有限級數(shù)一定有“和”?!?/p>

是個確定的數(shù)無窮級數(shù)一定有“和”。×

則不是個確定的數(shù)。稱為該級數(shù)“發(fā)散”。反之稱為“收斂”。32

2.聯(lián)系

在“有限”與“無限”間建立聯(lián)系的手段,往往很重要。

1)數(shù)學歸納法

通過有限的步驟,證明了命題對無限個自然數(shù)均成立。

2)極限

通過有限的方法,描寫無限的過程。

如:;自然數(shù)N,都,使時,。

33

3)無窮級數(shù)

通過有限的步驟,求出無限次運算的結(jié)果,如

4)遞推公式,a1=*5)因子鏈條件(抽象代數(shù)中的術(shù)語)

34

3.數(shù)學中的無限在生活中的反映

1)大煙囪是圓的:每一塊磚都是直的(整體看又是圓的)

2)銼刀銼一個光滑零件:每一銼銼下去都是直的(許多刀合在一起的效果又是光滑的)35

3)

不規(guī)則圖形的面積:正方形的面積,長方形的面積三角形的面積,多邊形的面積,圓面積。規(guī)則圖形的面積→不規(guī)則圖形的面積?法Ⅰ.用方格套(想像成透明的)。方格越小,所得面積越準

36

法Ⅱ.首先轉(zhuǎn)化成求曲邊梯形的面積,(不規(guī)則圖形→若干個曲邊梯形),再設(shè)法求曲邊梯形的面積:劃分,求和,矩形面積之和~

曲邊梯形面積;越小,就越精確;再取極限,就得到曲邊梯形的面積。37

五、潛無限與實無限

1.潛無限與實無限簡史

潛無限是指把無限看成一個永無終止的過程,認為無限只存在于人們的思維中,只是說話的一種方式,不是一個實體。38

從古希臘到康托以前的大多數(shù)哲學家和數(shù)學家都持這種潛無限的觀點。他們認為“正整數(shù)集是無限的”來自我們不能窮舉所有正整數(shù)。例如,可以想象一個個正整數(shù)寫在一張張小紙條上,從1,2,3,…寫起,每寫一張,就把該紙條裝進一個大袋子里,那么,這一過程將永無終止。因此,把全體正整數(shù)的袋子看作一個實體是不可能的,它只能存在于人們的思維里。39

但康托不同意這一觀點,他很愿意把這個裝有所有正整數(shù)的袋子看作一個完整的實體。這就是實無限的觀點。康托的工作是劃時代的,對現(xiàn)代數(shù)學產(chǎn)生了巨大的影響,但當時,康托的老師克羅內(nèi)克爾,卻激烈反對康托的觀點。所以康托當時的處境和待遇都不太好。

40康托GeorgFerdinandPhilipCantor(1845~1918)德國數(shù)學家,集合論的創(chuàng)始者。1845年3月3日生于圣彼得堡(今蘇聯(lián)列寧格勒),1918年1月6日病逝于哈雷。1862年17歲時入瑞士蘇黎世大學,翌年轉(zhuǎn)入柏林大學,主修數(shù)學,從學于E.E.庫默爾、K.(T.W.)外爾斯特拉斯和L.克羅內(nèi)克。1866年曾去格丁根學習一學期。1867年在庫默爾指導下以數(shù)論方面的論文獲博士學位。1869年在哈雷大學通過講師資格考試,后即在該大學任講師,1872年任副教授,1879年任教授。

41

2.無限集合也有“大小”

——從“一一對應(yīng)”說起

實無限的觀點讓我們知道,同樣是無限集合,也可能有不同的“大小”。正整數(shù)集合是最“小”的無限集合。實數(shù)集合比正整數(shù)集“大”。實數(shù)集合上全體連續(xù)函數(shù)的集合又比實數(shù)集合更大。不存在最“大”的無限集合(即對于任何無限集合,都能找到更“大”的無限集合)。42

這需要“一一對應(yīng)”的觀點。

1)“一一對應(yīng)”——雙射(單射+滿射)

2)集合的勢|A|——集合中元素的多少

3)|N|=可數(shù)無窮勢a

,|Q|=a4)|R|=不可數(shù)無窮(稱連續(xù)統(tǒng)勢c),

:無理數(shù)比有理數(shù)多得多。43

5)無窮集合可能有不同的勢,其中最小的勢是a;不存在最大的勢。

6)“連續(xù)統(tǒng)假設(shè)”長期未徹底解決“連續(xù)統(tǒng)假設(shè)”:可數(shù)無窮a是無限集中最小的勢,連續(xù)統(tǒng)勢c是(否?)次小的勢。

?44

康托1882年曾認為他證明了這一假設(shè),后來發(fā)現(xiàn)證明有錯。直到現(xiàn)在,這一問題仍吸引著一些數(shù)學家的興趣。45

六.哲學中的無限

1.哲學對“無限”的興趣

哲學是研究整個世界的科學。自從提出“無限”的概念,就引起了哲學家廣泛的關(guān)注和研究?,F(xiàn)在我們知道哲學中有下邊一些命題:

46

物質(zhì)是無限的;時間與空間是無限的;物質(zhì)的運動形式是無限的。一個人的生命是有限的;一個人對客觀世界的認識是有限的。47

2.數(shù)學對“無限”的興趣

數(shù)學則更嚴密地研究有限與無限的關(guān)系,大大提高了人類認識無限的能力。在有限環(huán)境中生存的有限的人類,獲得把握無限的能力和技巧,那是人類的智慧;在獲得這些成果過程中體現(xiàn)出來的奮斗與熱情,那是人類的情感;對無限的認識成果,則是人類智慧與熱情的共同結(jié)晶。一個人,若把自己的智慧與熱情融入數(shù)學學習和數(shù)學研究之中,就會產(chǎn)生一種特別的感受。如果這樣,數(shù)學的學習不僅不是難事,而且會充滿樂趣。48思考題解答49

[思]

該旅館客滿后又來了無窮個旅游團,每個團中都有無窮個客人,還能否安排?50

答:能。法I.將所有旅游團的客人統(tǒng)一編號排成下表,按箭頭進入1,2,3,4,5,…各號房間順序入住,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論