2023教師自學參考計劃_第1頁
2023教師自學參考計劃_第2頁
2023教師自學參考計劃_第3頁
2023教師自學參考計劃_第4頁
2023教師自學參考計劃_第5頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教師自學參考計劃

學習目的:

1、通過學習,使本身提高政治素養(yǎng),結實樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。

2、通過學習,進一步本身的教育理念,結實樹立根底教育改革的一個根本理念,即以學生開展為本,尊重學生,信任學生,協(xié)助學生,指導學生,促使每一個學生得到生動爽朗的開展,老師與學生共同成長。

3、通過學習,積極投入到當前根底教育課程改革中來,理解把握課程改革的精華與本質,從而能標準地施行課程,不僅成為執(zhí)行者,還要成為課程的設計者、開發(fā)者和制造者。

4、通過學習,實在提高本身的教學素養(yǎng),提高開展高效的教育教學活動的水平與才能,促進在教改中的實踐才能與創(chuàng)新才能的提高。

學習內容:

依照本身情況,我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人涵養(yǎng)四大板塊。本學期,在政治業(yè)務理論學習上,我將會接著開展“胡總書記在教育工作會議上的講話”學習活動,教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人涵養(yǎng)方面,也有“歡樂閱讀”、“做學生的好朋友”等有益的自學活動。

詳細措施:

時間

學習內容

XX.3

1、制定本學期本身學習打算。

2、新課標學習,強化本身理論知識。

3、學習“做人民滿意老師”報告精神并完成學習體會。

4、學習“胡總書記在教育工作會議上的講話”精神。

XX.4

1、利用網絡進展學習交流,廣泛搜集網絡教案進展交流備課。

2、“歡樂閱讀”活動之一—“教育散文類”書籍的閱讀

3、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活動。

XX.5

1、如何加強課堂語言的精練、組織教學活動的研討。

2、“歡樂閱讀”活動之一—“生活智慧類”書籍的閱讀

3、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活動。

XX.6

1、“歡樂閱讀”活動之一—“教育新理念類”書籍的閱讀

2、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活動。

3、通過聽老老師、優(yōu)秀老師的家常課,提高本身教學水平。

4、以做學生的好朋友為目的與學生進展情感交流。

結果預測:

作為一名教育工作者,通過一學期有目的、有打算的學習,我相信關于自我提高是有非常大的協(xié)助的,特別是在課堂教學方面,通過一學期的教學研究會有一定的收獲,盡管僅僅通過這一學期的積累是不夠的,我相信只要堅持不懈的努力,收獲一定將會是豐盛的。

廖雄偉

XX年3月1日

語文教研打算

本學期,語文教研活動將在新的課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素養(yǎng)教育,大面積提高語文教學質量為目的,結合學科本身的特點,扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學期工作做好如下安排:

一、學好理論,更新觀念,提高素養(yǎng)

新世紀的語文教學應按照語文和語文學科的特點,習慣新世紀的社會需求,強化語文的人文性、實踐性、有用性,提高學生的語文素養(yǎng)。為了習慣這種新情勢,不被淘汰,我將在理論學習方面需要做到以下幾點:

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專著。要圍繞”減負”、”素養(yǎng)教育”、”創(chuàng)新教育”等熱點咨詢題,結合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高本身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。

2、堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,及時理解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開辟視野拓寬語文改革思路;同時,結合本人的教學實踐,吸收并消化別人的先進的教育經歷,不斷練好本身的語文教學”內功”,從而更好地習慣素養(yǎng)教育對語文老師所提出的更高的要求。

3、嚴密結合教育教學實際和課題研究,并依照本身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。

二、落實常規(guī),改良教學,提高效率

抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高,關鍵是落實常規(guī)、改良課堂教學、提高課堂教學效率。全面施行素養(yǎng)教育,課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求,真正樹立老師的效勞認識,轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學形式,研究和設計科學、新穎、爽朗、開放型的語文課堂教學形式;語文課堂要注重激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論