千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦整理漢語(yǔ)拼音的快速記憶方法漢語(yǔ)拼音的迅速記憶辦法

進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)語(yǔ)文，首先接觸的便是漢語(yǔ)拼音。學(xué)習(xí)英雄語(yǔ)拼音，首先要記住，下面是由學(xué)習(xí)啦我給大家?guī)?lái)關(guān)于漢語(yǔ)拼音的迅速記憶辦法，希翼對(duì)大家有協(xié)助!

漢語(yǔ)拼音的迅速記憶辦法1、觀圖法

語(yǔ)文課本上有許多情景圖，如蘇教版試驗(yàn)教材學(xué)校語(yǔ)文第一冊(cè)拼音單元第一課中，浮現(xiàn)的畫(huà)面為農(nóng)村一角。囫圇畫(huà)面涉及aoe三個(gè)單韻母。

在此情境圖里，阿姨的阿是提醒a(bǔ)的音，公雞喔喔啼的喔是提醒o的音，池塘中游動(dòng)的鵝的鵝是提醒e的音，鵝的翅膀提醒的是e形。

通過(guò)課文提供的情境圖，學(xué)生們就能形象直觀地把握aoe。所以學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中，應(yīng)充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的圖表音圖表形的特點(diǎn)，來(lái)把握所學(xué)拼音字母。

2、實(shí)物協(xié)助法

用實(shí)物來(lái)記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習(xí)聲母f和t時(shí)，f和t的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄

地可表f，拐杖豎直舉起可表t，所以記住彎頭拐杖，

就記住聲母f和t的形。

3、學(xué)動(dòng)物鳴叫法

有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時(shí)，圖上畫(huà)的是一個(gè)小男孩正在喂小羊吃草，小羊咩咩叫著走過(guò)來(lái)吃草，ei發(fā)音就是小羊咩咩叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是o的發(fā)音聲。

學(xué)生們一邊做好玩的表演，記住了eio等韻母的讀音，這樣學(xué)得快，效果好。

4、手指操練法

手指操練法容易易學(xué)，在手指活動(dòng)中記住字母的外形。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開(kāi)一點(diǎn)就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個(gè)食指交錯(cuò)就是x，c中加右手食指就是e，等等。

可以同桌協(xié)作，一個(gè)做手型，一個(gè)發(fā)音，玩得開(kāi)心，練得興奮，這樣做，學(xué)生們既動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，又進(jìn)展了口語(yǔ)交際的能力。

5.嬉戲法

可把好玩的嬉戲同拼音學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。如釣魚(yú)嬉戲：拼音卡片別一個(gè)回形針，另外做幾個(gè)釣魚(yú)竿，用小磁鐵

石作魚(yú)鉤系在線(xiàn)的下端，把卡片當(dāng)魚(yú)撒在桌上，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上來(lái)，教師或家長(zhǎng)報(bào)一個(gè)音節(jié)，同學(xué)就釣?zāi)莻€(gè)音節(jié)，看誰(shuí)先釣上來(lái)。還有像找伴侶猜謎語(yǔ)等嬉戲。

6、兒歌誦讀法

把讀兒歌和學(xué)拼音結(jié)合起來(lái)。例如：

聽(tīng)廣播bbb，爬山坡ppp，兩個(gè)門(mén)洞mmm,一根拐棍

fff。

左下半圓ddd，魚(yú)兒躍起ttt，一個(gè)門(mén)洞nnn，一根小棍lll。

小鴿子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母雞jjj。

7個(gè)氣球qqq，切西瓜x(chóng)xx，像個(gè)2字zzz，小刺猬ccc。

小蠶吐絲sss，織毛衣zhzhzh，吃東西chchch。

石獅子shshsh，一輪紅日rrr,一個(gè)樹(shù)杈yyy，一只烏鴉www。

雙門(mén)m，單門(mén)n拐棍f，傘把t。一根小棍lll

漢語(yǔ)拼音的迅速記憶法一、歌謠、順口溜協(xié)助記憶。如b-d：bd是對(duì)好兄弟，兩拍手對(duì)面坐，b的半圓朝著右，d的半圓朝著左。n-m：一門(mén)n，兩門(mén)m。q-g：直腿q，

彎腰g。t-f：傘把t，拐棍f。

二、做卡片，玩嬉戲。教師把字母做成卡片，發(fā)給同學(xué)，然后再隨意讀出一個(gè)音節(jié)，同學(xué)看自己是不是這個(gè)音節(jié)中的字母，再按挨次把這幾個(gè)字母排好組成所讀的音節(jié)?；蛘哂梢粋€(gè)同學(xué)選字母組成音節(jié)。

三、找伴侶。教師把圖畫(huà)和音節(jié)分開(kāi)，讓同學(xué)找哪個(gè)圖畫(huà)用哪個(gè)音節(jié)表示，或者看圖把聲母、韻母組合好。

四、讀兒歌、猜拼音謎語(yǔ)。給同學(xué)先一些拼音兒歌或拼音謎語(yǔ)，讓同學(xué)來(lái)拼讀、猜謎。如謎語(yǔ)：

mǎnwūwwa，

yunyunnǎoguā，

chūmnyhu，

jibǎhuǒfā。

讓同學(xué)猜猜拼音說(shuō)的是什么?當(dāng)同學(xué)能拼出滿(mǎn)屋娃娃，圓圓腦瓜，出門(mén)一劃，就把火發(fā)時(shí)，他們舉非常興奮，搶著讀，爭(zhēng)著猜。

漢語(yǔ)拼音字母表漢語(yǔ)拼音字母表-聲母表，一共有21個(gè)：b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]

d[得]t[特]n[訥]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]

z[資]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[詩(shī)]

y[醫(yī)]w[巫]

漢語(yǔ)拼音字母表-韻母表，一共有37個(gè)：

a[阿]an[安]ao[奧]ai[/哀]ang[昂]

o[喔]ong[翁]ou[歐]

e[鵝]en[恩]er[兒]ei[唉]eng[摁]

i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]

u[烏]un[溫]ua[蛙]uo[窩]ue[月]ui[威]

[迂]

iao[腰]ian[煙]iang[央]iong[用]

uai[外]uan[彎]uang[往]

漢語(yǔ)拼音字母表-整體認(rèn)讀音節(jié)

zhichishirizicisi

yiwuyu

yeyue

yinyunyuanying

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