高考語文復(fù)習(xí)系列資料高考語文復(fù)習(xí)系列資料/高考語文復(fù)習(xí)系列資料河南省沁陽一中學(xué)年下學(xué)期高一年級語文期末密集訓(xùn)練試題高一年級語文期末密集訓(xùn)練一

一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共36.0分）（一）閱讀下面的文字，完成各題。西方戲劇求逼真,說白動作,完全要逼近真實;而中國戲劇卻求與真實隔開一層,達(dá)到教人放松、教人解脫的效果。中西方戲劇在世界整個文化體系中,各有各的特點與意義。在五四運動時,一般人提倡西方劇,尤其如易卜生,說他能在每一本戲劇中提出一人生問題來。其實中國京劇正是人生問題劇,在每一劇中,總有一問題或不止一問題包涵著,如死生、忠奸、義利、恩怨等。這些都是極激動人的人生大問題,中國京劇正能著眼于此。即使是西方戲劇也未必能如此深刻生動而刺激人。在《大劈棺》中,莊子死了,他的妻另有所愛,而其人有病,非得人的心臟不能治,因此莊子妻遂演出了劈棺一幕,要挖取她前夫的心來醫(yī)救她愛的人。但莊子卻并未死,他變?yōu)楹w出棺來了。這一故事中,即包涵有死生忠奸恩怨義利種種問題在內(nèi),刺激夠深刻。但蝴蝶飛出,全部問題全變?yōu)閼騽』?使看的人于重大刺激之后獲得了輕松與解放。因此看完戲,好像從那戲中情節(jié)中解脫了,使人仍可以安然入睡。一切嚴(yán)重的劇情,則如飛鳥掠空,不留痕跡,實則其感人深處,仍會常留在心坎,這真可謂是存神過化,正是中國文學(xué)藝術(shù)之最高境界所企。若看西方戲,正因其太逼真,有時會使人失眠,看了不能化,而因此其所存也不能神。在他們是戲劇而人生化。在中國則盼能人生而戲劇化。其戲劇中之忠孝節(jié)義感人至深。這正是中國藝術(shù)之精妙處。

京劇《天雷報》敘述一青年,蒙義父母養(yǎng)大,科舉應(yīng)試得中,成了大官還鄉(xiāng),卻忘恩負(fù)義,連義父母要求以仆人身份留下來也遭拒絕了。結(jié)果一陣天雷把他擊斃。這出戲誰看了都會流淚。若說中國戲劇情節(jié)不科學(xué),有些是迷信成分,這是不明白中國戲劇之妙義。其實亦只是要把太刺激人的真實人生來加以戲劇化,要其沖淡了一些真實性。而暫時沖淡反而會保持了更深的感染,這是中國文學(xué)藝術(shù)中之所謂含蓄,需更有其甚深妙義,與科學(xué)不相關(guān)。試問世界又哪里去找科學(xué)的文學(xué)呢?西方戲劇又注重特定背景,有時空限制。中國戲劇則只求描出一共相,并無時空條件之束縛,而且在很多處,必須超越時空限制,始能把劇情充分表達(dá)出。《三娘教子》一類的唱工戲不重在情節(jié)的復(fù)雜與變化,而重在情味之真摯與深厚。如《三娘教子》,方其在唱訓(xùn)子的一段,似乎像把時間凍結(jié)了,一唱三嘆,使人回腸蕩氣,情味無窮。把當(dāng)時一番情感曲折唱出,便情味深厚了。那一番心情之表達(dá),則正能超越時空,直扣聽眾與觀者之心弦。西方戲劇都重刺激,中國戲劇則重欣賞。中國的戲劇,既雅俗共賞又極富教育意味。(節(jié)選自《中西方戲劇》)1.下列關(guān)于第一、二段內(nèi)容的表述,不正確的一項是(

)（3分）A.在中國京劇的每一劇中,總有一問題或不止一問題包含著,如死生忠奸恩怨義利等。中國戲劇中忠孝節(jié)義感人至深。B.《大劈棺》極富教育意味,包含死生忠奸恩怨義利種種問題,并能使全部問題全變?yōu)閼騽』?看的人于重大刺激之后獲得輕松與解脫。C.中國京劇能著眼于死生忠奸恩怨義利等極激動人的人生大問題,可稱得上是人生問題劇,西方戲劇不能如此深刻生動而刺激人。D.中國戲劇求與真實隔開一層,西方戲劇求逼真,說白動作,完全要逼近真實?？次鞣綉?因其太逼真,有時會使人失眠。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(

)（3分）A.中國京劇有教人放松、教人解脫的作用,一切嚴(yán)重的劇情常如飛鳥掠空,不留痕跡,實則其感人深處,仍會常留在人的心坎。B.在五四運動時提倡西方劇,是因為當(dāng)時的進(jìn)步青年認(rèn)為以易卜生為代表的西方劇能在每一本戲劇中提出一人生問題來。C.西方戲劇求逼真,說白動作完全要逼近真實,又注重特定背景,有時空限制,戲劇情節(jié)上具有重刺激的特點。D.中國戲劇只求描出一共相,并無時空條件之束縛,為把劇情充分表達(dá)出來,在很多處,必須超越時空限制。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是(

)（3分）A.《三娘教子》中直扣聽眾與觀者心弦的唱訓(xùn)子的一段,似乎像把時間凍結(jié)了,一唱三嘆,此藝術(shù)處理方式正體現(xiàn)了中國戲劇無時空條件限制的特點。B.在比較中西方戲劇時,作者沒有厚此薄彼,他認(rèn)為在世界整個文化體系中中西方戲劇各有各的特點與意義。C.作者認(rèn)為,西方戲劇講究逼真,重情節(jié)的刺激,注重特定背景,有時空限制,而中國戲劇情節(jié)不科學(xué),有些是迷信成分。D.《三娘教子》一類的唱工戲情節(jié)雖不復(fù)雜,但照樣能打動聽眾與觀者的心弦。這是因為此類戲不重在情節(jié)的復(fù)雜與變化,而重在情味之真摯與深厚。（二）閱讀下面的文字，完成下列各題。

材料一：

進(jìn)入新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，緊扣我國社會主要矛盾的變化，提出了全面建成小康社會新的目標(biāo)要求。比如，創(chuàng)新驅(qū)動成效顯著，發(fā)展協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng)，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得重大進(jìn)展，各領(lǐng)域基礎(chǔ)性制度體系基本形成，等等。

這些新的目標(biāo)要求，與黨的十六大以來提出的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)要求相銜接，與中國特色社會主義事業(yè)總體布局相一致。黨的十九大報告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，全面建成小康社會，我們要統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，堅定實施七大戰(zhàn)略，特別是要堅決打好三大攻堅戰(zhàn)，使全面建成小康社會得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗。

（摘自石仲泉《確保全面建成小康社會圓滿收官》，《人民日報》2020年8月19日）材料二：

“十三五”期間，我國堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快培育新動能，為經(jīng)濟(jì)更高質(zhì)量發(fā)展注入源源動力。從產(chǎn)業(yè)數(shù)字化到數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐加快，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式蓬勃發(fā)展。

從對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率來看，2019年“三次產(chǎn)業(yè)”的貢獻(xiàn)率分別為3.8%、36.8%和59.4%，“三次產(chǎn)業(yè)”分別拉動經(jīng)濟(jì)增長0.2、2.2和3.6個百分點。第三產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率比第二產(chǎn)業(yè)高22.6個百分點，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的拉動作用日益突出。

受新冠肺炎疫情影響，今年以來我國宏觀經(jīng)濟(jì)運行呈現(xiàn)需求恢復(fù)慢于供給、消費恢復(fù)慢于投資的態(tài)勢，消費增長滯后一定程度上拖累了企業(yè)營收及利潤恢復(fù)增長。隨著一系列促消費政策的落地落實，消費端持續(xù)回暖。京東數(shù)科首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家沈建光分析，內(nèi)需回暖特別是消費明顯回升，預(yù)示中國經(jīng)濟(jì)疫后復(fù)蘇已由供給端拉動的結(jié)構(gòu)性復(fù)蘇向供需聯(lián)動的全面回暖方向邁進(jìn)，或為四季度與2021年中國經(jīng)濟(jì)反彈蓄勢。接下來出口-制造業(yè)投資鏈條以及居民消費特別是服務(wù)消費有望逐步替代地產(chǎn)、基建投資，成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步復(fù)蘇的主要驅(qū)動力。

（摘編自祝嫣然《人均GDP超1萬美元，經(jīng)濟(jì)總量將破百萬億元》）

材料三：

行百里者半九十。全面建成小康社會面臨的短板問題必須正確認(rèn)識，一些地方還有“最后一公里”亟待打通。

一是剩余貧困人口攻堅任務(wù)艱巨。截至今年2月底，全國還有52個貧困縣尚未摘帽、2707個貧困村未出列、建檔立卡貧困人口未全部脫貧，雖然同過去相比總量不大，但都是貧中之貧、困中之困。剩余建檔立卡貧困人口中，老年人、患病者、殘疾人的比例達(dá)到45.7%，看不上病看不起病、貧困家庭孩子失學(xué)輟學(xué)、部分貧困人口仍住危房等問題突出。

二是區(qū)域發(fā)展不平衡問題客觀存在。深度貧困地區(qū)均位于中西部，貧困人口較為集中，是“短板中的短板”。

三是生態(tài)環(huán)境、公共服務(wù)等方面短板猶存。重點地區(qū)大氣污染治理任務(wù)艱巨，秋冬季重污染天氣多發(fā)，少數(shù)地區(qū)水環(huán)境質(zhì)量改善不明顯，土壤污染防治壓力大。養(yǎng)老、教育、醫(yī)療等公共服務(wù)水平與人民群眾期待相比還存在明顯差距。

四是新冠肺炎疫情帶來新問題新考驗。受疫情影響，一季度經(jīng)濟(jì)增速大幅下降，就業(yè)壓力明顯上升，貧困地區(qū)農(nóng)村居民實際收入減少，鞏固脫貧成果難度加大。

（摘自寧吉喆《全面建成小康社會取得決定性進(jìn)展，決戰(zhàn)決勝實現(xiàn)目標(biāo)必須加快補短板》，《人民日報》2020年7月24日）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）

A.全面建成小康社會新的目標(biāo)要求，反映了我國社會進(jìn)入新時代以后的主要矛盾，對于黨中央?yún)f(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局有重要意義。

B.更高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，既有賴于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，也要依靠新型產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，其中第三產(chǎn)業(yè)對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為重要。

C.為了應(yīng)對新冠疫情給我國經(jīng)濟(jì)帶來的不利影響，政府推行了一系列促進(jìn)人民消費的政策以幫助企業(yè)盈利，這取得了比較明顯的效果。

D.新冠肺炎疫情給全國人民的生活帶來了不同程度的影響，使貧困地區(qū)農(nóng)村居民脫貧變得更加困難，這成為我國全面建成小康社會的制藥之一。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）

A.從黨的十六大到十九大，全面建成小康社會的目標(biāo)既有延續(xù)又有發(fā)展，這是時代的變化和黨中央對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體布局共同決定的。

B.從“三次產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展趨勢來看，第三產(chǎn)業(yè)的增速在波動中有所下降，但始終高于第一、第二產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)的拉動作用也最為明顯。

C.2019年，我國“三次產(chǎn)業(yè)”增速均創(chuàng)五年來最低，產(chǎn)業(yè)總量的差距也創(chuàng)五年來最大，可見“三次產(chǎn)業(yè)”發(fā)展不均衡也影響了我國經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。

D.截至2020年2月底，我國在脫貧攻堅方面已經(jīng)取得了明顯成效，但仍有一部分地區(qū)的人群面臨著嚴(yán)重的醫(yī)療、教育等問題。6.請結(jié)合材料二簡要分析我國可以采取哪些經(jīng)濟(jì)建設(shè)舉措推動社會發(fā)展。（6分）

（三）閱讀下面的文字，完成各題。漫長的告別任瑞娟女兒還沒出生，我就“晉級”成了“丈母娘”，因為一次漫長的告別。

那時，休假不光是自己的事兒，是所有認(rèn)識或不認(rèn)識你的人的大事兒。政委說，咱們這里艱苦，生產(chǎn)得到城里，最近也得幾十公里，你還是早點休假，回老家生產(chǎn)安全些。我非常開心地答應(yīng)了。

剛懷孕就調(diào)到了丈夫身邊，原以為可以得到更好的照顧，沒有想到丈夫飛行忙，根本無法照顧我，我的心情和孕期反應(yīng)成了反比，像熬日子似的，每天醒來的第一感覺就是，天呀，又是漫長的一天。在空曠的營區(qū)里，一陣小風(fēng)就能將消息吹向各個角落。我剛回家，一個大嗓門兒傳了過來，哈哈哈，明天休息，讓你嫂子包餃子為你送行。是大楊的聲音，飛行剛結(jié)束，大楊邊甩著臉上的汗邊笑著說。

大楊是我的鄰居，大個子大嗓門兒，卻娶了個細(xì)聲細(xì)氣眉眼秀氣的媳婦兒，我們都叫她嫂子。我調(diào)來不久的一天，正蹲在衛(wèi)生間拼命地干嘔，嫂子走過來，邊幫我捶背邊說，別去食堂吃了，以后就在我家吃。從此，除了進(jìn)場保障飛行，我的吃飯問題都是在嫂子家解決的。第二天，大楊在家里張羅了“盛大”的歡送會，兩個長條桌一拼，一張凳子上擠兩個屁股，大家都?xì)g歡喜喜地舉起了杯子。大楊說，我老家的講究，迎客的面條送客的餃子，你要休假了，我們都高興，替我們問候叔叔阿姨，還要照顧好大侄女?。∩┳游嬷煨α?，細(xì)聲細(xì)氣地說，還在肚子里，你怎么知道是閨女呢？大楊說，這你就不懂了吧？飛行員生女兒的比例在百分之九十以上，你們別笑啊，這是科學(xué)。何況咱家是兒子啊，看咱這帥小伙，結(jié)個親家多好。

我還沒有來得及回答，大楊就喊了一嗓子，來，楊子，叫“丈母娘”。楊子頂著一小兵張嘎頭，瞪著葡萄般的大眼睛立刻筆直地站在了我們面前，沖著我嫩聲嫩氣地叫了聲，丈母娘！大家拍起巴掌笑成了一團(tuán)兒。丈夫笑瞇瞇地說，是女兒成親家，是兒子可以做兄弟，好！政委交代，為了我路上安全，特批丈夫送我回家。

在一片祝福聲中，我們離開了營區(qū)。車在丘陵里繞來繞去，紅彤彤的丘陵在我眼里呈現(xiàn)出了彩虹的顏色，好美?。∥宜坪蹩匆娏思亦l(xiāng)的霓虹燈和父母笑瞇瞇的眼睛。但是，突然間，車熄火了，在一個前不著村后不著店的山道上，小戰(zhàn)士忙乎了半天，還是啟動不起來，丈夫不停地看表，我們的額頭上都冒出了汗珠子。還沒有出山，出山后到縣城還需要很久，火車只停幾分鐘。

我垂頭喪氣的被丈夫攙進(jìn)了院兒。咦--？親家，怎么回來了？大楊的大嗓門兒又響了起來。嫂子也趕了過來，不會是身體不舒服了吧？我的眼淚“唰”地流了出來。大楊說，別難受，咱這地兒，哪個人探親不多走幾回啊，大不了就是多吃一回餃子嘛。我哭得更厲害了，楊子走過來摸了摸我的肚子，說，丈母娘！您別難過，小妹妹沒有生氣。你怎么知道？我一臉好奇。我都沒有聽見小妹妹的哭聲啊。楊子女孩子般秀氣的臉上一臉認(rèn)真。我破涕而笑。

又吃了一頓餃子后，我第二次啟程。依然還未出山，突然一輛軍車后追而來，一陣耳語后，丈夫滿臉歉疚地對我說，咱們改天再走吧？為什么？我漲紅了臉生氣地問。有任務(wù)。丈夫垂下了眼簾別過了腦袋。還能說什么呢，我也是名軍人啊。

哎呀呀！怎么又回來了？大楊笑嘻嘻的樣子很像彌勒佛。丈夫沖大楊夫妻著急忙慌地擠眼睛做手勢，嫂子立刻說，正好，我燒了紅燒肉，再燒幾條你愛吃的“黃鴨叫”，咱們繼續(xù)營養(yǎng)。楊子眨巴著大眼睛，說，丈母娘！因為小妹妹還想吃餃子吧？縣城小，車票也少，為了給我訂票，政委與車站溝通，并專門開了一次聯(lián)誼會。

一個月后，我吃上了第三頓“送客”的餃子。大楊舉著杯子鄭重地說，親家！你放心，你家那位執(zhí)行任務(wù)，還有咱們這些哥們兒呢，保證讓你順利回家。我沒有吭聲兒，大楊耐心起來，親家！不行的話就在縣城生，在咱這里養(yǎng)，大不了少點文化，但絕對健康成長，你看你“女婿”多好。嫂子抹了把眼淚說，大妹子！我生楊子的時候難產(chǎn)，差點沒有活過來，他當(dāng)時也在執(zhí)行任務(wù)，沒有在家，后來，大楊要我隨軍，說要補償我照顧我，其實，誰照顧誰啊，但是，心里踏實。家里人都等著我呢。我的聲音有點顫抖。幾天后，我終于被一群戰(zhàn)友送上了火車，旁邊的旅客被戰(zhàn)友們殷殷的拜托感動了一路，抵達(dá)老家的城市時，父親已經(jīng)等在那里了。

原先我腦海里無數(shù)次的畫面是一下子撲在父親的肩膀上委屈地大哭一場。可是，這一切沒有發(fā)生，我挺著笨重的身子被熱心的旅伴攙下了車，手里拎著一個小包，包里是為防萬一準(zhǔn)備的酒精、碘酒、紫藥水和紗布，還有一床嫂子縫制的小夾被。

倒是父親，一個從戰(zhàn)爭年代走過來的老兵紅了眼睛，說，都好就好。我笑著點了點頭說，爸！都挺好的。（選自《山西文學(xué)》2020年第12期）7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）

A.文章第一段照應(yīng)標(biāo)題，說女兒還沒出生，“我”就“晉級”成了“丈母娘”，制造懸念，開啟下文對“漫長告別”的回憶。

B.“我”在丘陵地看到了彩虹般的顏色，似乎看見了家鄉(xiāng)的霓虹燈和父母笑瞇瞇的眼睛，表現(xiàn)了“我”能順利回家的愉快心情。

C.楊子是一個活潑聽話的孩子形象，他三次喊“我”“丈母娘”，增添了歡樂的氣氛，也緩解了“我”緊張的情緒。

D.“我”見到父親時，之所以沒有撲在父親的肩膀上委屈地大哭一場，是擔(dān)心“我”哭的舉動會引起父親的傷心。8.請結(jié)合情節(jié)，簡要分析大楊的形象特征。（6分）9.在小說創(chuàng)作中，作者故意給故事的發(fā)展設(shè)置障礙，“延遲”小說的結(jié)果，這就是“延遲法”。請分析文中“延遲法”的運用及作用。（6分）

二、文言文閱讀（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。紹興三十二年，高宗勞師建康。召見，嘉納之。乾道六年，遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田，乃創(chuàng)奠枕樓，繁雄館。辟江東安撫司參議官。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。尋知潭州兼湖南安撫。又以湖南控帶二廣，與溪峒蠻獠接連，草竊間作，豈惟風(fēng)俗頑悍，抑武備空虛所致。乃復(fù)奏疏曰：“軍政之敝，統(tǒng)率不一，差出占破，略無已時。乞依福建左翼例，別創(chuàng)一軍，以湖南飛虎為名，止撥屬三牙，密院，專聽帥臣節(jié)制調(diào)度，庶使夷獠知有軍威，望風(fēng)懾服?！痹t委以規(guī)畫。時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費鉅萬計，棄疾善斡旋事皆立辦議者以聚斂聞降御前金字牌俾日下住罷棄疾受而藏之出責(zé)監(jiān)辦者期一月飛虎營柵成違坐軍制如期落成。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。棄疾豪爽尚氣節(jié)，識拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。棄疾嘗同朱熹游武夷山，賦《九曲棹歌》，熹書“克己復(fù)禮”“夙興夜寐”，題其二齋室。熹歿，偽學(xué)禁方嚴(yán)，門生故舊至無送葬者。棄疾為文往哭之曰：“所不朽者，垂萬世名。孰謂公死，凜凜猶生！”棄疾雅善長短句，悲壯激烈，有《稼軒集》行世。咸淳間，史館校勘謝枋得過棄疾墓旁僧舍，有疾聲大呼于堂上，若鳴其不平，自昏暮至三鼓不絕聲。枋得秉燭作文，旦且祭之，文成而聲始息。德祐初，枋得請于朝，加贈少師，謚忠敏。

（節(jié)選自《宋史·辛棄疾列傳》）10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)（3分）A．棄疾善斡旋／事皆立辦／議者以聚斂聞／降御前金字牌／俾日下住罷／棄疾受而藏之／出責(zé)監(jiān)辦者／期一月飛虎營柵成／違坐軍制/B．棄疾善／斡旋事／皆立辦／議者以聚斂聞／降御前金字牌／俾日下住罷／棄疾受而藏之／出責(zé)／監(jiān)辦者期一月／飛虎營柵成／違坐軍制／C．棄疾善／斡旋事／皆立辦／議者以聚斂聞／降御前金字牌/俾日下住/罷棄疾／受而藏之／出責(zé)監(jiān)辦者／期一月飛虎營柵成／違坐軍制／D．棄疾善斡旋／事皆立辦／議者以聚斂聞／降御前金字牌／俾日下住／罷棄疾／受而藏之／出責(zé)／監(jiān)辦者期一月／飛虎營柵成／違坐軍制／11、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說．不正確的一項是(

)（3分）A．井，古代因井設(shè)市，人口集聚的地方常以“井”稱之，如“井邑”“市井”。B．夷獠是我國古代中央王朝對西南地區(qū)部分少數(shù)民族的稱呼，有輕蔑義。C．長短句，北宋時，其為詞的本名；宋以后，人們多以長短句為詞的別名。D．謚，即謚號，皇帝謚號多為一字，官員謚號多為兩字，用來概括其生平。12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)（3分）

A．辛棄疾施政寬緩，關(guān)愛百姓。在滁州任職時，面對滁州因戰(zhàn)火而破敗的景況，他放寬并減輕賦稅，招撫逃難的流民，訓(xùn)練民兵，建議軍隊屯田。

B．辛棄疾頗通軍事，建言獻(xiàn)策。他對軍政之弊端有獨到見解，認(rèn)為應(yīng)該仿照福建左翼軍的例子，創(chuàng)建一支專門由帥臣節(jié)制調(diào)度的軍隊來威懾夷獠。

C．辛棄疾品性剛直，善于謀劃。樞密院中某些人阻撓他建立飛虎軍，他不為所動，這些人最終沒有奪走他的權(quán)力，在他的謀劃之下，飛虎軍建成。

D．辛棄疾結(jié)交名士，重情重義。他曾經(jīng)和朱熹一同游武夷山，朱熹去世后，門生朋友沒有來送葬的，但辛棄疾卻作祭文哭祭朱熹以表達(dá)哀傷之情。13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。(2)與溪峒蠻獠接連，草竊間作，豈惟風(fēng)俗頑悍，抑武備空虛所致。（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）（2016班李禹瑤）

臨江仙

晏幾道

夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂，去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。

記得小蘋初見，兩重心字羅衣，琵琶弦上說相思。當(dāng)時明月在，曾照彩云歸。14.下列對詩歌理解分析錯誤的是（

）（3分）A.下闕后兩句化用李白詩句，另造新境，表現(xiàn)作者對舊歡的憮然之慨。B.“琵琶弦上說相思”一句，雖著墨不多，卻把雙方心心相印，含情脈脈的心態(tài)與情態(tài)刻畫得淋漓盡致。C.本詞語言婉轉(zhuǎn)雅麗，藝術(shù)境界動人，是婉約派的佳作。D.結(jié)尾兩句與首句相應(yīng)，傳達(dá)出眼前明月依然，人事情懷依舊之意。15.詞中“落花人獨立，微雨燕雙飛”兩句是如何表達(dá)無盡愁情的？請結(jié)合全詞加以賞析。（6分）

(三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（2001白宇童）（1）歐陽修在《醉翁亭記》中，用排偶句“______，______”描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準(zhǔn)確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明，交替變化的朝暮景象。（2）杜牧《赤壁》中，用“______，______”兩句描寫看似平淡實則不平，暗含著歲月流逝而物是人非之感。（3）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中“______”一句贊頌宋武帝叱咤風(fēng)云、馳騁沙場的氣勢，“______”一句，指出宋文帝草率用兵造成的狼狽后果。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下列各題。儒學(xué)乃至整個中華傳統(tǒng)文化，更多的時候是一種面向現(xiàn)實人生的倫理學(xué)說，其生命力和重要影響主要是日常應(yīng)用。中華傳統(tǒng)文化的這一特點，與西方哲學(xué)及文化大相徑庭。中國從孔孟、老莊，到程朱、陸王、顏李等，其學(xué)說雖然也包括對認(rèn)識論、方法論和辯證法的思考，卻并不_____地追問“是什么、為什么”，而只是_______地告訴你“做什么、怎么做”，并且其所探尋的問題多半集中在社會人生方面，主要涉獵生活方式、人生態(tài)度、價值取向，以及個人與群體、個人與社會、個人與國家的關(guān)系等。（），也就是“知行合一”的思想，在有關(guān)君子及君子文化的論述中尤為突出?！墩撜Z》中的很多論述，無不_______地體現(xiàn)出儒家乃至整個中華傳統(tǒng)文化洋溢的“實用理性”精神。由于這種重行動、輕言詞，重實踐、輕思辨的觀念，使歷代士大夫、知識分子不都是把仁、義、禮、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作為一種理論或?qū)W術(shù)來探討，而是作為一種值得遵循并應(yīng)該遵循的________推向社會、推向大眾。其結(jié)果就是要在全社會盡可能多地培育和塑造君子人格，并以其為引導(dǎo)帶動各階層大興君子文化、大倡君子之用、大行君子之道。17.依次填入文中模線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．抽絲剝繭

直言不諱

彰明較著

不二法門

B．披沙揀金

直言不諱

昭然若揭

不二法門

C．抽絲剝繭

直截了當(dāng)

彰明較著

金科玉律

D．披沙揀金

直截了當(dāng)

昭然若揭

金科玉律18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）

A．這種不僅講究“學(xué)”，更看重“用”，不僅講究“知”，更看重“行”的理念

B．這種比起講究“用”，更看重“學(xué)”，比起講究“行”，更看重“知”的理念

C．這種不僅講究“學(xué)”，也看重“用”，不僅講究“知”，也看重“行”的理念

D．這種比起講究“學(xué)”，也看重“用”，比起講究“知”，也看重“行”的理念19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．使歷代士大夫、知識分子不僅是把仁、義、禮、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作為一種理論或?qū)W術(shù)來探討

B．故歷代士大夫、知識分子不都是把仁、義、禮、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作為一種理論或?qū)W術(shù)來探討

C．使歷代士大夫、知識分子都不是把仁、義、禮、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作為一種理論或?qū)W術(shù)來探討

D．故歷代士大夫、知識分子都不是把仁、義、禮、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作為一種理論或?qū)W術(shù)來探討20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

在我國源遠(yuǎn)流長、豐富多彩的文學(xué)史上，①______。先秦散文開創(chuàng)了我國散文的最基本形式，即議論文和敘事文。后世散文盡管有許多發(fā)展變化，但②______。雖然當(dāng)時主要取散文的實用性，但其文學(xué)性的光芒已不可掩抑。在敘事、寫人、寓理于形和語言藝術(shù)方面都是后世良好的先導(dǎo)。中國散文和政教聯(lián)系最為密切，時代政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化背景，有時推動了散文的發(fā)展，③______，有時則是正面和負(fù)面的作用兼而有之。21.下面是一段新聞報道，請對其文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個字。（5分）

《人民日報》北京12月17日電記者從國家航天局獲悉：12月17日1時59分，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品，采用半彈道跳躍方式再入返回，在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸，探月工程嫦娥五號任務(wù)取得圓滿成功。嫦娥五號任務(wù)作為我國復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程，首次實現(xiàn)了我國地外天體采樣返回。

據(jù)介紹，嫦娥五號任務(wù)創(chuàng)造了5項“中國首次”，一是在地外天體的采樣與封裝；二是地外天體上的點火起飛、精準(zhǔn)入軌；三是月球軌道無人交會對接和樣品轉(zhuǎn)移；四是攜帶月球樣品以近第二宇宙速度再入返回；五是建立我國月球樣品的存儲、分析和研究系統(tǒng)。21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）二〇二一年五四青年節(jié)前夕，B站在收集整理了全國各地955位初中生的真實觀點的基礎(chǔ)上，發(fā)布了《我不想做這樣的人》演講視頻。鏡頭前，兩個孩子陳述自己的想法，表達(dá)自己的態(tài)度：“我不想做一個拿著鋸子的人”“我不想做一個渾身帶刺的人”“我不想做一個流水線上制造出來的人”“我不想做一個隱身的人”“我不想做一個不愛國的人”……演講前的圖片資料顯示，當(dāng)代初中生還不想做這樣的人：“只會復(fù)制粘貼copy的人”“有偏見的人”“用自己的觀念去衡量別人”“不講義氣”“肆意評價污蔑他人的鍵盤俠”“被負(fù)面情緒環(huán)繞，散發(fā)負(fù)能量”“不珍惜當(dāng)下，怨天尤人”……作為高中生的你，當(dāng)有堅定的信仰、執(zhí)著的追求和清晰的人生規(guī)劃。五四過后，學(xué)校將舉行以“我想成為這樣的人”為主題演講比賽，請你就此完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

高一語文期末密集訓(xùn)練一答案【小題1】C;“西方戲劇不能如此深刻生動而刺激人”錯,太絕對,原文為“未必”?！拘☆}2】B;偷換主語,原文為“一般人提倡西方劇,尤其如易卜生,說他能在每一本戲劇中提出一人生問題來”,選項中“當(dāng)時的進(jìn)步青年”錯?！拘☆}3】C；“中國戲劇情節(jié)不科學(xué),有些是迷信成分”錯,不是作者的觀點。原文是說“若說中國戲劇情節(jié)不科學(xué),有些是迷信成分,這是不明白中國戲劇之妙義”。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項。

【小題4】B.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。

“第三產(chǎn)業(yè)對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為重要”錯，原文只說第三產(chǎn)業(yè)“對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的拉動作用日益突出”，這不意味著其更為重要。故選：B?！拘☆}5】C.本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項。

C“‘三次產(chǎn)業(yè)’發(fā)展不均衡也影響了我國經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展”錯，僅根據(jù)圖表數(shù)據(jù)無法得出此結(jié)論。故選：C。【小題6】（3）①堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快培育新動能，為經(jīng)濟(jì)更高質(zhì)量發(fā)展注入源源動力。②采取一系列促消費政策，帶動消費回暖以及經(jīng)濟(jì)的全面回暖，促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)反彈。③鼓勵出口制造業(yè)投資鏈條發(fā)展，推動經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步復(fù)蘇。

本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。

閱讀新聞類非連續(xù)性復(fù)合文本，首先，應(yīng)梳理文本的結(jié)構(gòu)，辨析清楚文本一共由幾部分組成；其次，要根據(jù)材料的出處，從標(biāo)題要素入手，整體把握各則材料的大致內(nèi)容；最后，聚焦新聞中的導(dǎo)語、圖表中的數(shù)據(jù)、報告中的結(jié)論、評論中的觀點等關(guān)鍵信息，多元組合，整體把握非連續(xù)性文本的核心要義。有些文段沒有明顯中心句，必須對幾個互有關(guān)聯(lián)的句子進(jìn)行意義整合，進(jìn)而明確文本的主要觀點。

①依據(jù)原文“‘十三五’期間，我國堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快培育新動能，為經(jīng)濟(jì)更高質(zhì)量發(fā)展注入源源動力”，堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快培育新動能，為經(jīng)濟(jì)更高質(zhì)量發(fā)展注入源源動力。②依據(jù)原文“受新冠肺炎疫情影響，今年以來我國宏觀經(jīng)濟(jì)運行呈現(xiàn)需求恢復(fù)慢于供給、消費恢復(fù)慢于投資的態(tài)勢，消費增長滯后一定程度上拖累了企業(yè)營收及利潤恢復(fù)增長。隨著一系列促消費政策的落地落實，消費端持續(xù)回暖”，采取一系列促消費政策，帶動消費回暖以及經(jīng)濟(jì)的全面回暖，促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)反彈。③依據(jù)原文“接下來出口-制造業(yè)投資鏈條以及居民消費特別是服務(wù)消費有望逐步替代地產(chǎn)、基建投資，成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步復(fù)蘇的主要驅(qū)動力”，鼓勵出口制造業(yè)投資鏈條發(fā)展，推動經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步復(fù)蘇。

【小題7】D.對“我”沒哭的原因，解析錯誤。“我”見到父親時之所以沒哭，是因為“我”在部隊得到領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們無微不至的關(guān)懷，“我”已經(jīng)沒有什么委屈了。故選D。

【小題8】①熱情真誠。大楊聽說“我”要回家待產(chǎn)，又見回家受阻，先后三次邀請“我”吃餃子，可見大楊熱情真誠；②風(fēng)趣幽默。“我”還只是一個待產(chǎn)的孕婦，大楊見到“我”就叫我“親家”，還讓兒子叫“我”丈母娘。③善解人意?；丶业谝淮问茏瑁髼钜姟拔摇贝诡^喪氣，就故意安慰“我”。第三次為“我”送行時，大楊又說了很多寬“我”心的話。【解析】從“我剛回家，一個大嗓門兒傳了過來，哈哈哈，明天休息，讓你嫂子包餃子為你送行。是大楊的聲音，飛行剛結(jié)束，大楊邊甩著臉上的汗邊笑著說”等處可知，因為“我”要回家待產(chǎn)，回家又接連受阻，大楊為“我”在家里張羅了三次“盛大”的歡送會，邀請“我”吃餃子，可見大楊熱情真誠；從“大楊說，我老家的講究，迎客的面條送客的餃子，你要休假了，我們都高興，替我們問候叔叔阿姨，還要照顧好大侄女啊……”“我還沒有來得及回答，大楊就喊了一嗓子，來，楊子，叫‘丈母娘’。楊子頂著一小兵張嘎頭，瞪著葡萄般的大眼睛立刻筆直地站在了我們面前，沖著我嫩聲嫩氣地叫了聲，丈母娘”等處可知，“我”還只是一個待產(chǎn)的孕婦，大楊見到“我”就叫我“親家”，還讓兒子叫“我”丈母娘。可見大楊風(fēng)趣幽默；從“大楊說，別難受，咱這地兒，哪個人探親不多走幾回啊，大不了就是多吃一回餃子嘛”可知，“我”回家第一次受阻，大楊見“我”垂頭喪氣，就故意安慰“我”。從“大楊舉著杯子鄭重地說，親家！你放心，你家那位執(zhí)行任務(wù)，還有咱們這些哥們兒呢，保證讓你順利回家。我沒有吭聲兒，大楊耐心起來，親家！不行的話就在縣城生，在咱這里養(yǎng)，大不了少點文化，但絕對健康成長……”可知，第三次為“我”送行時，大楊又說了很多寬“我”心的話。可見大楊善解人意。

【小題9】“我”回家待產(chǎn)出發(fā)三次才最終成行。第一次，滿心歡喜地回家，可車子卻在路上出了故障；第二次，因丈夫有任務(wù)，仍半途而廢。第三次，終于成行。這一事件反復(fù)了三次，這就是“延遲法”的運用。

作用：①使故事一波三折，跌宕起伏，曲折動人，增強(qiáng)了藝術(shù)張力。②豐富了人物形象。作為軍人的“我”理解丈夫，識大體、顧大局。③突出了小說的主題。表現(xiàn)了官兵親如一家、情同手足、團(tuán)結(jié)和諧的美好情感【解析】延遲法就是主人公為了達(dá)到既定的目標(biāo)，不斷地努力，最后達(dá)成了目標(biāo)，或者陰差陽錯地得到了更好的結(jié)果，或者失敗。從這篇小說的情節(jié)來看，“我”回家待產(chǎn)出發(fā)三次才最終成行。第一次，“在一片祝福聲中，我們離開了營區(qū)。車在丘陵里繞來繞去，紅彤彤的丘陵在我眼里呈現(xiàn)出了彩虹的顏色，好美?。∥宜坪蹩匆娏思亦l(xiāng)的霓虹燈和父母笑瞇瞇的眼睛。但是，突然間，車熄火了，在一個前不著村后不著店的山道上，小戰(zhàn)士忙乎了半天，還是啟動不起來……”，“我”滿心歡喜地回家，可車子卻在路上出了故障；第二次，“依然還未出山，突然一輛軍車后追而來，一陣耳語后，丈夫滿臉歉疚地對我說，咱們改天再走吧？為什么？我漲紅了臉生氣地問。有任務(wù)。丈夫垂下了眼簾別過了腦袋。還能說什么呢，我也是名軍人啊”，因丈夫有任務(wù)，仍半途而廢；第三次，終于成行，“我終于被一群戰(zhàn)友送上了火車，旁邊的旅客被戰(zhàn)友們殷殷的拜托感動了一路，抵達(dá)老家的城市時，父親已經(jīng)等在那里了”。“我”回家待產(chǎn)反復(fù)了三次，這就是“延遲法”的運用。

“延遲法”的作用：從情節(jié)發(fā)展來看，“我”回家待產(chǎn)反復(fù)了三次，這使故事情節(jié)一波三折，跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，曲折動人，增強(qiáng)了藝術(shù)張力；從塑造人物形象來看，豐富了人物形象。如“突然一輛軍車后追而來，一陣耳語后，丈夫滿臉歉疚地對我說，咱們改天再走吧？為什么？我漲紅了臉生氣地問。有任務(wù)。丈夫垂下了眼簾別過了腦袋。還能說什么呢，我也是名軍人啊”，作為軍人的“我”理解丈夫，識大體、顧大局；從表現(xiàn)小說主題來看，突出了小說的主題。如“我終于被一群戰(zhàn)友送上了火車，旁邊的旅客被戰(zhàn)友們殷殷的拜托感動了一路”，表現(xiàn)了官兵親如一家、情同手足、團(tuán)結(jié)和諧的美好情感。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；

（3）分點分條作答。【小題10】A。“棄疾善斡旋”為主謂結(jié)構(gòu)，語意完整，不能斷開，故排除B項和C項?！百氯障伦×T”應(yīng)為“俾（之）日下住罷”，為兼語句，語意完整，不能斷開，故排除C項和D項?！俺鲐?zé)監(jiān)辦者”為主謂賓結(jié)構(gòu)，語意完整，不能斷開，故排除B項和D項。原文標(biāo)點為：棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷。棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制?！拘☆}11】D?！盎实壑u號多為一字，官員謚號多為兩字”沒有這種區(qū)別。謚號多為評價性文字，或一兩字，或二十余字，字?jǐn)?shù)不定。【小題12】C?！皧Z”意為“改變”?！白洳荒軍Z”意為“最終不能改變辛棄疾的想法”，而不是“最終沒有奪走他的權(quán)力”。【小題13】(1)留守葉衡一向看重他，葉衡入朝任宰相，竭力推薦辛棄疾為人剛直不阿，有遠(yuǎn)大謀略。（關(guān)鍵詞“雅”“入相”“大略”各1分，句意2分，共5分。意思對即可。）（四）（湖南）與溪峒蠻獠相連，草寇時常出現(xiàn)，不僅是風(fēng)俗頑劣剽悍，也是武備空虛造成的。（關(guān)鍵詞“間”“頑悍”“抑”各1分，句意2分，共5分。意思對即可。）【參考譯文】

辛棄疾，字幼安，是山東歷城人。紹興三十二年，宋高宗在建康犒勞軍隊。召見他，贊許并接納了他。乾道六年，（辛棄疾）改任司農(nóng)寺主簿，出任滁州知州。滁州遭戰(zhàn)火毀壞嚴(yán)重，井邑破敗，辛棄疾放寬并減輕賦稅，招撫逃難流散的百姓，訓(xùn)練民兵，建議軍隊屯田，并創(chuàng)立了奠枕樓、繁雄館。朝廷征召（辛棄疾）做江東安撫司參議官。留守葉衡一向看重他，葉衡入朝任宰相，竭力推薦辛棄疾為人剛直不阿，有遠(yuǎn)大謀略。不久，辛棄疾擔(dān)任了潭州知州兼湖南安撫使。又因為湖南連著兩廣，與溪峒蠻獠相連，草寇時常出現(xiàn)，不僅是風(fēng)俗頑劣剽悍，也是武備空虛造成的。于是（辛棄疾）就上奏折說：“軍事行政的弊端在于統(tǒng)領(lǐng)不一致，差遣兵士攻城掠地，一點兒也沒有停息的時候。請依照福建左翼軍的例子，另創(chuàng)建一支軍隊，用湖南飛虎做名字，只隸屬于三牙、樞密院，專門聽從帥臣節(jié)制調(diào)度，或許能讓蠻夷獠民知道軍威，望風(fēng)懼怕降服?！被实巯略t委任他進(jìn)行規(guī)劃。當(dāng)時樞密院有不愿做這件事的，便屢次阻撓他，辛棄疾干得反而更加賣力，最終不能改變他的想法。（雖然）各種費用上萬計，（但）辛棄疾善于斡旋，事情都能馬上解決。進(jìn)諫的人把辛棄疾聚斂財富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落的時候停止工作。辛棄疾接到后把它藏了起來，出去嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，限期一個月建成飛虎營柵，超過期限就要按軍法治罪，飛虎營柵如期落成。軍隊建成，雄鎮(zhèn)一方，是江上各部隊中最好的一支。辛棄疾為人豪爽，崇尚氣節(jié)，能識別和提拔有才能的人，所交多是海內(nèi)名士。辛棄疾曾和朱熹游歷武夷山，做賦《九曲棹歌》。朱熹寫“克己復(fù)禮”“夙興夜寐”為他的兩座齋室題字。朱熹死時，偽學(xué)正遭禁正，以至門生故舊沒有為他送葬的。辛棄疾寫祭文去哭他說：“永垂不朽的，是你世世代代流傳下去的名聲。誰說你死了，你令人敬畏，仍然像活著一樣！”辛棄疾一向擅長作詞，他寫的詞風(fēng)格悲壯激烈，有《稼軒集》流傳于世。咸淳年間，史館?？敝x枋得路過辛棄疾墓旁的廟宇，聽到有急促的聲音在堂上大呼，好像在替辛棄疾嗚發(fā)心中的不平，從傍晚到半夜一直不停。謝枋得點著蠟燭寫文章，準(zhǔn)備天亮祭祀辛棄疾，文章寫成聲音才停止。德祐初年，謝枋得向朝廷請示，朝廷加贈辛棄疾為少師，謚號忠敏。【小題14】D解析:A.“當(dāng)時明月在，曾照彩云歸”這兩句是化用李白《宮中行樂詞》“只愁歌舞散，化作彩云飛”。表現(xiàn)作者“如幻、如電、如昨夢、前塵”的憮然之慨。B.小蘋能用琵琶“說”出相思，自然是琵琶能手；能聽出小蘋演奏的琵琶的在“說”相思，必然是顧曲知音，所以這句詞兼寓兩相知音之意。C.晏幾道，其詞工于言情，其小令語言清麗，感情深摯，尤負(fù)盛名。表達(dá)情感直率。多寫愛情生活，是婉約派的重要作家。這首詞寫的是小晏懷念與歌伎小蘋的往事。D.“傳達(dá)出眼前明月依然、人事情懷依舊之意”錯，結(jié)尾兩句因明月興感,與首句“夢后”相應(yīng)。如今之明月,猶當(dāng)時之明月,可是,如今的人事情懷,已大異于當(dāng)時了。故答案選D?！拘☆}15】答案：①“落花”句既寫暮春時節(jié)芳華已盡，詞人油然而生傷春惜春的悵惘之情；又借“落花”感嘆青春易逝，佳期難再。②“微雨”句借天色陰沉，狀寫心境的陰郁和苦悶；又以“燕雙飛”來反襯“人獨立”的寂寞和孤獨。③“落花”“微雨”兩句，融情入景，借眼前無限凄婉之景，抒發(fā)對歌女小蘋懷念之意、苦戀之情以及深切的孤寂之感。解析：題考查詩歌鑒賞的手法技巧。解答此類題目,需首先明確詩歌鑒賞常見手法,注意修辭為最小手法。然后仔細(xì)閱讀詩歌,抓住關(guān)鍵詞語逐一對照,分析判斷。答題步驟通常為:明確手法術(shù)語,分析在詩句中如何運用的,最后緊扣感情或效果來答。本題問“如何表達(dá)無盡愁情的”,主要考慮抒情手法。根據(jù)“落花”“微雨”可知有借景抒情,然后具體分析景色是什么,注意這兩個詞都不只是寫景,而是有深層含義,比如“落花”,既寫暮春時節(jié)芳華已盡,詞人油然而生傷春惜春的悵惘之情;又借“落花”感嘆青春易逝,佳期難再。“微雨”,借天色陰沉,狀寫心境的陰郁和苦“人獨立”“燕雙飛”又形成反襯,以“燕雙飛”來反襯“人獨立”的寂寞和孤獨。最后總結(jié)作者感情,要答出因為什么而產(chǎn)生的什么感情。

【小題16】（1）（若夫）日出而林霏開，云歸而巖學(xué)瞑。（2）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（3）氣吞萬里如虎，贏得倉皇北顧。【小題17】C第一空，抽絲剝繭，：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次；披沙揀金，撥開沙子來挑選金子，比喻從大量的東西中選取精華。此處形容“追問”而與“揀選”無關(guān)，應(yīng)填“抽絲剝繭”。第二空，直言不諱，說話坦率，毫無顧忌，形容一個人說話毫無隱瞞；直截了當(dāng)，言語行動等簡單明了，不繞彎子。語境不涉及“隱瞞”與否，而強(qiáng)調(diào)“簡明”故填“直截了當(dāng)”。第三空，彰明較著，彰、明、較、著都是明顯的意思，指事情或道理極其明顯；昭然若揭，形容真相畢露，所有一切都已顯現(xiàn)了出來，多用于形容含貶義事物。文中的主語是“‘實用理性’精神”，應(yīng)填“彰明較著”。第四空，不二法門，比喻獨一無二的門徑；金科玉律，指必須遵守，不能變更的守則，信條。根據(jù)前文可知應(yīng)填“金科玉律”。故選C?！拘☆}18】A根據(jù)下文“這種重行動、輕言詞，重實踐、輕思辨的觀念”可知語段認(rèn)為“用”與“行”比“學(xué)”和“知”更為重要，且應(yīng)二者為遞進(jìn)關(guān)系，故選A。【小題19】D.畫線句子共有兩處語病，一是濫用介詞“使”導(dǎo)致主語缺失，排除A、C項，二是否定詞“不”的語序不當(dāng)，排除B項，故選D。【小題20】答案：

①散文是最為重要的文學(xué)體裁之一

②與以上兩種形式都有密切聯(lián)系

③有時對散文的發(fā)展起限制的作用

【解析】本段主要講述了散文的發(fā)展。第一句為總分句，因此結(jié)合后文談?wù)搩?nèi)容可確定①處關(guān)鍵詞為“散文”。第二空前面有一個“但”，可見是對“后世散文盡管有許多發(fā)展變化”的轉(zhuǎn)折，根據(jù)前文“先秦散文開創(chuàng)了我國散文的最基本形式”可知后世散文以上兩種形式都有密切聯(lián)系。第三空根據(jù)前文“有時推動了散文的發(fā)展”和后文“有時則是正面和負(fù)面的作用兼而有之”，可知這里是說有時對散文的發(fā)展起限制的作用。據(jù)此組織答案即可。答好語句補寫題的關(guān)鍵詞：

1．閱讀：語句補寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。

2．推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補寫語句的