數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我悔過，我們在寫檢討書的時候要留意語言的得體性。來參考自己需要的檢討書吧！下面是我精心整理的數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書1尊敬的xx：

今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)沒完成這種不良行為的深刻熟悉以及再也不犯此等錯誤的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)不完成作業(yè)，我不應(yīng)該違反老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很愧疚，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避開這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過之心。信任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不完成作業(yè)。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

其次，我不完成作業(yè)的'行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。所以我覺得有必要對我們的行為作出檢討，根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。

對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我熟悉深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛惜我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，并且樂觀為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光榮！請老師信任我！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書2老師：

我由于在學(xué)習(xí)的時候沒有好好聽講，造成了沒寫作業(yè)錯誤的行為，當(dāng)時老師對我進(jìn)行了批判教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的`幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

XXX

20xx年xx月xx日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書3尊敬的老師：

您好！

對于昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫的事情令我感到十分內(nèi)疚，實(shí)際上今日早上課代表收作業(yè)的時候我便有些惶恐擔(dān)心了，由于我昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)根本就沒有動筆，假如說現(xiàn)在趕作業(yè)的話也有些來不及了，因此我只能先為自己不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的行為寫一份檢討，目的還是在于反省自己的內(nèi)心，讓自己能夠明白不寫作業(yè)的危害性。

可能是天性思維比較愚鈍吧，對于數(shù)學(xué)這類需要動腦筋的題目，我一向不怎么感愛好，或者說一遇到數(shù)學(xué)題目就感到有些頭疼，也正由于如此才會導(dǎo)致每節(jié)數(shù)學(xué)課我都提不起精神，這也是我這次沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)的原因之一。實(shí)際上昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)我知道怎么做的話，肯定不會不寫，而且我其他科目的作業(yè)都寫了，這也能夠看出我并不是一個懶于寫作業(yè)的人，實(shí)際上并不是我不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，而是我不會寫，不知道老師你能否體會到打開作業(yè)本的那一刻卻發(fā)現(xiàn)自己一個題目都寫不出來的絕望，總之我昨晚算是體會到了這個感覺，當(dāng)時我的內(nèi)心只有一個想法，那就是假如我平時有好好學(xué)過數(shù)學(xué)就不會出現(xiàn)這樣的事情了。

先不提我這次不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的動機(jī)是什么，但是從這個結(jié)果來看的話，自己在班上造成的影響絕對是很惡劣的，畢竟從開學(xué)至今我可是第一個沒寫作業(yè)的人，這可不是什么好兆頭，至少在同學(xué)的眼中可能會造成這樣一個印象：他沒寫作業(yè)，但是他似乎沒有受到多大的懲罰，要不下次我也試試？假如真造成這樣的效果的話，那么我的罪責(zé)可真是太大了。

為了減輕自己的內(nèi)疚感，我覺得自己最應(yīng)該做的'事情就是好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這才是從根本上解決問題的方法，不然的話昨晚我能夠由于不知道怎么寫而導(dǎo)致不寫作業(yè)，今日呢？這是一個讓我深思的問題，也是一個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，我總不能夠亂寫吧？因此不管是為了什么，我都應(yīng)該要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)這門科目，畢竟只有自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)了，那么我才能夠憑借自己的實(shí)力完成自己的作業(yè)，想到這里以后更是堅(jiān)定了我學(xué)好數(shù)學(xué)已經(jīng)保證每日按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)的決心。

不知道怎么寫的題目可以詢問同學(xué)，也可以詢問老師，大家都不會由于我的基礎(chǔ)弱而嘲諷我，但是假如我自己都不愿意寫作業(yè)的話，那么不管是誰都幫不了我的，因此從今刻起，我必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我絕對不會容忍自己身上再次出現(xiàn)不寫數(shù)學(xué)作業(yè)的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書4尊敬的XXX：

您在年月日給我們布置了一份*****的作業(yè)，目的'是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

XXX

20xx年xx月xx日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書5尊敬的XXX：

這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是味道。老師，我保證我會改的.。

XXX

年月日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書6尊敬的老師：

您好！

寫這份檢討書以向您表達(dá)我對自己沒把數(shù)學(xué)作業(yè)完成行為的歉意，沒有聽從老師的話，將老師的布置給我們的作業(yè)完成，是我行為上的不對，因此，我必必要來向您賠禮。

作為一名學(xué)生，對老師的話就應(yīng)該言聽計從，我不該對老師的話視若無睹。我現(xiàn)在知道這是一個不應(yīng)該在學(xué)生身上出現(xiàn)的錯誤行為，老師，希望您原諒我的錯誤。老師分布給我們的作業(yè)任務(wù)，也是完成自己學(xué)業(yè)的'一個重大板塊。作業(yè)可以讓我知道，在我一天學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)成果到底如何，是否已經(jīng)真正地把握了老師教給我們的知識，更可以讓學(xué)生知道，自己沒有弄懂的知識點(diǎn)在哪，更好地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

今日在老師找我談完話后，我才知道，老師每次給我們布置的作業(yè)，但是每日都是精心地根據(jù)課堂的學(xué)習(xí)情況給學(xué)生布置的，所以，學(xué)生在每次完成自己的作業(yè)的同時，其實(shí)就是在進(jìn)行課后的準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。但是，我卻沒能明白老師的良苦專心。我一直覺得，作業(yè)是在給學(xué)生更加學(xué)習(xí)任務(wù)，由于，我每日回到家，都會要做很長一段時間的作業(yè)。

我昨天做作業(yè)是先將英語和語文作業(yè)完成了，忽然有鄰居叫我出去玩，我內(nèi)心做了很久的掙扎，決定做完作業(yè)再去。然后，在做數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，我的思緒根本就不在做題上，因此，在昨天完成數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，我就想著要如何偷懶，然后跟鄰居伴侶去玩。完成了一道數(shù)學(xué)題之后，我就將書本收起來，想了一個明天要解釋數(shù)學(xué)作業(yè)沒有完成的借口。想著到時候老師您問我的時候，我就說自己沒有記清晰要做的題目，覺得這個解釋老師應(yīng)該不會懲罰我，所以，我就撒謊了。

我知道自己這么做是非常不正確的行為，尤其是知道作業(yè)有著這么重要的作用是，我更加后悔沒有在昨天將作業(yè)完成好。所以，我決定以后絕對不會再出現(xiàn)作業(yè)沒有做完的情況，不僅是對數(shù)學(xué)作業(yè)如此，對其他各科的作業(yè)都一樣，我會將老師布置的各科作業(yè)都經(jīng)過自己專心的思考，獨(dú)立地將作業(yè)做好，有沒有弄懂的作業(yè)，我會做好記號，然后在第二天來學(xué)校的時候問老師。我想老師保證，我一定會說到做到。請老師信任我，念我是初犯，原諒我的無知導(dǎo)致這次沒完成作業(yè)行為。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書7尊敬的老師：

我由于在學(xué)習(xí)的`時候沒有好好聽講，造成了沒寫作業(yè)錯誤的行為，當(dāng)時老師對我進(jìn)行了批判教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書8尊敬的老師：

您好！

對不起，由于我沒有寫我的數(shù)學(xué)作業(yè)，讓您生氣了。對不起老師，我已經(jīng)知道錯了，我以后一定會好好的完成我的作業(yè)。我會專心的做每一次的作業(yè)，保質(zhì)保量的完成，再也不會由于貪玩不寫作業(yè)了。

在老師批判我之后，我明白了，數(shù)學(xué)不是只要課上聽明白了就好了的，需要結(jié)合課下反復(fù)的練習(xí)，才能夠?qū)W到最好。只有不斷的練習(xí)，才能夠更好的把握知識。老師布置作業(yè)的原因就是為了讓我們通過平時的作業(yè)不斷的累積我們做題的思路和解題的方法，這樣之后在一看到題目的時候，就能夠想起來要怎么做，從而節(jié)約我們做題的'時間。

我知道，考試想要成果好，并不是只要把考試試卷做完了就可以了的，而是最好在把題目做完之后，還能夠有時間把試卷在看一遍，檢查一下自己有沒有做錯的地方，最好是能夠把試卷再做一遍，跟第一遍的答案進(jìn)行對比，這樣考試成果才會最好。而提高我們做題的速度就需要我們平時不斷的練習(xí)，對一樣的題型形成一種條件反射，就能夠很快速的把題目做出來了。

在別人都在補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的時候，我卻還在由于沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)而挨批，這樣就可以顯示出我與別人的差距了?，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)壓力是越來越大，父母的期望也是越來越高。在這樣的前提下，需要我們自己督促自己完成家庭作業(yè)，而且要保質(zhì)保量的完成，才能夠不被別人超越。而且數(shù)學(xué)也可以說是最重要的學(xué)科了，由于在我們的生活中常常要用到數(shù)學(xué)。比如說媽媽去買菜，我去小賣部買零食，都需要用到數(shù)學(xué)。假如數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，那么就需要比別人多吃很多虧。

我總是艷羨那些算數(shù)很快的小伴侶，覺得他們很厲害。但是我卻沒有看到他們厲害背后的付出，他們肯定是平常常常練習(xí)，才會有這樣的效果。在這次事情之后，我知道了，只要我平時好好的學(xué)習(xí)，多努力一點(diǎn)，也能夠像他們那樣，算數(shù)算的非?？欤部梢猿蔀楹軈柡Φ娜?。

對不起老師，我以后一定好好完成您布置的作業(yè)，假如我有不會的，可以問爸爸媽媽，或者留著不寫，第二天早一點(diǎn)來學(xué)校問您。我想，假如我能夠堅(jiān)持下去，我肯定可以養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的成果也會逐漸提高，媽媽再也不會為我的成果頭疼了。

老師，我已經(jīng)意識到了自己的錯誤，請老師原諒我。也請老師信任我，我以后一定會專心的完成數(shù)學(xué)作業(yè)，提高自己的數(shù)學(xué)成果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書9尊敬的老師：

您好！

對不起！我在此向您鄭重地賠禮，說明并承認(rèn)我的錯誤。昨天您布置好的數(shù)學(xué)作業(yè)我今日沒有上交，由于昨天放學(xué)回家后，吃完飯打算寫作業(yè)，語文作業(yè)太多了，我想先寫完語文作業(yè)，把數(shù)學(xué)作業(yè)留在最后寫，就沒有把數(shù)學(xué)作業(yè)從書包里拿出來，寫完語文作業(yè)后我忘記了，以為全部作業(yè)都已經(jīng)寫完了就洗漱上床睡覺了，記性實(shí)在太差了。老師，我對不起您！

對于這件事我懊悔不已，萬分自責(zé)，犯下了這樣的低級錯誤，實(shí)在是不應(yīng)該，我愿意接受任何懲罰。我一直知道，在家里要聽爸爸媽媽的話，來到學(xué)校就要聽老師的話，家里有家規(guī)，學(xué)校有校規(guī)，班級有班規(guī)，必須按規(guī)矩行事，不能沖破條條例例，我是一名小學(xué)生，連最基本完成家庭作業(yè)的義務(wù)都沒有做到，我感到十分罪惡。

老師布置作業(yè)是讓我們復(fù)習(xí)當(dāng)天課堂上的所學(xué)，加深印象，把不懂的'知識全都消化，也是對自己今日學(xué)習(xí)的一次小檢測，我卻忘得一干二凈，沒有復(fù)習(xí)，是對自己學(xué)習(xí)上的不負(fù)責(zé)任。人不僅要對自己負(fù)責(zé)，對自己身邊的人負(fù)責(zé)，每個人都不能沒有責(zé)任心，沒有責(zé)任心會使人偏離正確的軌道，往不好的方向進(jìn)展。我不想成為一個沒有責(zé)任心的人，我自己反思了很久，沒寫作業(yè)給自己的學(xué)習(xí)造成了影響，給老師的教學(xué)造成了影響，給爸爸媽媽也造成了影響，爸爸媽媽已經(jīng)嚴(yán)厲批判了我，我也聽取了您的訓(xùn)誡，我已經(jīng)深刻地熟悉到了自己的錯誤所在，并下定決心改正這個錯誤。

再次誠懇地賠禮，這份檢討書里包含了我全部的自責(zé)、內(nèi)疚、后悔和不會再犯的決心，我今日一定完成老師交代下來的全部任務(wù)，并把昨天沒寫的作業(yè)一起補(bǔ)上，從今往后，我保證一定不會再出現(xiàn)這種情況。我會做到，在校聽從安排，記住老師的每一句教育并牢記，履行自己的義務(wù)，做一個學(xué)生該做的事，老師的栽培之恩，日后定會涌泉相報；在家我會聽從爸爸媽媽的話，不讓父母操勞，現(xiàn)在爸媽養(yǎng)我，我努力奮斗，以后我養(yǎng)爸媽，不辜負(fù)爸爸媽媽的哺育之恩。

對于我數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫這件事情，我已經(jīng)從內(nèi)到外徹底進(jìn)行了反思與檢討，最后，請求老師的原諒！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書10尊敬的老師：

您好！

哎喲媽呀，該來的還是來了。老師，一直以來我的數(shù)學(xué)都非常不好，我以為逃一天是一天，沒想到這次沒做數(shù)學(xué)作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，今日還是得正式與您溝通我的數(shù)學(xué)了……老師，首先我得給您道個歉，由于這次我的數(shù)學(xué)作業(yè)還是不會做，而且我也不想自欺欺人的抄別人的`作業(yè)完成任務(wù)了，老師，我真的真的非常不喜歡數(shù)學(xué)，我不知道我該怎么辦，借此機(jī)會，我都跟你說了吧！我對數(shù)學(xué)的痛……還沒有愛。

老師，從上高中以來，我的數(shù)學(xué)成果就再也沒有及過格了。我不知道老師您知不知道這件事，畢竟班上數(shù)學(xué)不及格的也不是只有我一個人，而且一直我以為老師是只關(guān)心數(shù)學(xué)成果好的同學(xué)，對我們這些數(shù)學(xué)成果差的，一般是實(shí)行不理會態(tài)度的。我沒想到這次沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)被老師您發(fā)現(xiàn)了，我沒想到老師您還是會管理我們這些數(shù)學(xué)不好的同學(xué)……老師，我錯了。我不僅對數(shù)學(xué)有誤解，沒想到對數(shù)學(xué)老師您也有誤解。我不懂?dāng)?shù)學(xué)，也不懂老師您。但是經(jīng)過這次事情，我似乎懂一點(diǎn)老師您了。那就是您對學(xué)生是一視同仁的，您沒有偏袒任何一個學(xué)生，也沒有打壓任何一個學(xué)生，你只是在做一位老師應(yīng)該做的也一定會做的事情。

老師，我不知道怎么樣把數(shù)學(xué)學(xué)好，我發(fā)現(xiàn)我對數(shù)學(xué)的厭煩已經(jīng)到了買東西都不會算賬的程度，連算個打幾折，我都會掰著手指算半天算不出來。我其它成果其實(shí)都還好，唯獨(dú)數(shù)學(xué)，我是怎么學(xué)都還是及不了格，怎么學(xué)還是對它沒有任何愛可言。老師您有什么方法可以幫我轉(zhuǎn)變過來嗎？我還是想高考的，我不想由于數(shù)學(xué)而放棄高考，我不想由于數(shù)學(xué)而放棄我的人生?？晌椰F(xiàn)在真的不知道怎么辦，我連抄別人作業(yè)應(yīng)付的心也沒有，我只想有靈丹妙藥可以讓我愛上數(shù)學(xué)，讓我數(shù)學(xué)成果可以提升上來。

老師，您別讓我多做題，我自己一個人在那刷題，刷著刷著就睡著了，由于我實(shí)在是不會，我上課聽不懂，下了課自己自學(xué)也不懂，我請的家教老師也沒有能夠幫我把這些轉(zhuǎn)變過來，我真的有些絕望了，所以這一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我干脆不做了。也正是由于這次作業(yè)沒做，讓您發(fā)現(xiàn)了我這個懼怕數(shù)學(xué)的孩子。

老師，再次給你賠禮賠禮，我不該不寫作業(yè)的。我希望老師可以再跟我聊談天，和我說一說數(shù)學(xué)的趣味，讓我也愛上數(shù)學(xué)來。先感謝老師了。老師我希望您給我一個熟悉數(shù)學(xué)的機(jī)會。感謝您。

此致

敬禮！

檢討書：xx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書11尊敬的老師：

您好！

我是學(xué)生xx，很愧疚寫下這份檢討書，由于我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有寫完，經(jīng)過反省，我感到非常內(nèi)疚，老師對不起。

我非常喜歡上數(shù)學(xué)課，很多時候上課，只要是我會的題目，我都會樂觀舉手發(fā)言，由于對數(shù)學(xué)特有的天賦，我甚至能夠解出從沒接觸過的奧數(shù)題。一直以來，我都是班級的驕傲，由于每一次我的`數(shù)學(xué)成果都是年紀(jì)的第一名，班上的同學(xué)都以我為驕傲，四處向其他班級吹噓我，每每到這個時候我是又無奈又覺得挺有意思。數(shù)學(xué)老師非常喜歡我，我也很喜歡數(shù)學(xué)老師。

我每日來上學(xué)的動力就是學(xué)習(xí)，每日上完數(shù)學(xué)課，我的同學(xué)們就會跑過來問我題目，我用我的思路給他們講解，他們一下就聽懂了，我也很高興，由于這樣我的內(nèi)心很有成就感，幫助別人真的很快樂。由于成果拔尖的原因再加上樂于助人，我又被選為了數(shù)學(xué)課代表，每日負(fù)責(zé)收集班上的數(shù)學(xué)作業(yè)，為同學(xué)們在黑板上摘抄老師布置的題目，日復(fù)一日，我的工作幾乎沒有出錯。但是就在昨天，我自己犯下了一個錯誤，我沒有把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完。其實(shí)我自己都沒有意識到作業(yè)沒有寫完，還是數(shù)學(xué)老師將我?guī)У睫k公室我才知道的，看著數(shù)學(xué)的老師也是一副難以置信的表情，還問我是不是有什么特殊的事情耽誤了，所以才忘了寫。

說實(shí)話，我自己仔細(xì)想了想了想昨天晚上發(fā)生的事情，后來和數(shù)學(xué)老師照實(shí)說了出來，昨天晚上我和發(fā)小玩到很晚才回家，由于太累洗完澡就睡了，把作業(yè)這件事情給忘記了。我不喜歡撒謊，也不擅長撒謊，面對我最喜歡的老師，我絕不會說出違心的話，但是我也知道說出這句話老師一定會生氣甚至是絕望。

我收到了老師的批判，由于老師特殊看重我，所以對我的要求會比同學(xué)們更高，我也能夠理解，老師越是嚴(yán)厲，就越代表老師有多欣賞我，老師不想我入了迷途，所以才會嚴(yán)厲的指正我，我也知道自己做了，竟然會由于玩耍將學(xué)習(xí)這件事情給忘記了。我還是班上的數(shù)學(xué)課代表，帶頭不寫作業(yè)，的確影響很不好。

我真的知道錯了，對不起老師，我愿意接受您下達(dá)的懲罰，以此作為訓(xùn)誡，以后這樣的事絕不會發(fā)生第二次。很愧疚，我讓您絕望了，請?jiān)徫遥?/p>

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書12尊敬的XXX：

原來上課應(yīng)該留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻沒做完作業(yè)，真是讓我感到慚愧!我對學(xué)習(xí)覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的'缺點(diǎn)，錯誤。

老師，我會改正。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書13尊敬的老師：

您好！

我真的很對不起老師對我的期待，這一次我竟然還忘記寫老師安排下來的作業(yè)，在我意識到這一點(diǎn)之后，我就知道自己還有很多的地方是需要進(jìn)步的。這一次沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)這件事就想要老師可以看在之前我都是認(rèn)專心真完成作業(yè)的份兒上，不要過多的怪罪于我。

原來我都是將老師布置的作業(yè)記在本子上的，但是恰好那天我忘記翻看核對，就沒有將數(shù)學(xué)作業(yè)帶回家，這才沒有將數(shù)學(xué)作業(yè)完成。在我知道我沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候我十分的震動，甚至害怕，我震動自己竟然會忘記寫作業(yè)，害怕自己沒寫作業(yè)這件事情，會受到老師嚴(yán)厲的批判與責(zé)罵。出現(xiàn)這次的事情都是我自己的疏忽，是自己太不當(dāng)心謹(jǐn)慎了，這才導(dǎo)致了這次的禍?zhǔn)?。這一次的事情讓我對我的學(xué)習(xí)有了警醒，讓我知道我需要進(jìn)步的地方還是很多的，而我也是需要在自己的生活上多多總結(jié)自己的不足。

沒寫作業(yè)這件事，讓我明白了平時自己在學(xué)習(xí)上就沒有花太多的心思，更是沒有在課堂結(jié)束之后去回想整個課堂的教學(xué)，而我竟然還會忘記寫作業(yè)來對課堂的知識進(jìn)行鞏固。這些都是需要我來對自己不斷進(jìn)行反省改正的，我也是十分的慶幸自己的這次錯誤就會讓自己有這樣深刻的反省，更是能讓我成長這么多。將來的生活我更是希望自己可以不要在生活中在出現(xiàn)錯誤，那樣我更是可以在學(xué)習(xí)上不斷的有更多的收獲。

這一次我的'行為讓老師傷心了，原來是被寄予厚望的我，竟然還是沒有一直遵守著規(guī)定，沒有完成好自己的作業(yè)。我想現(xiàn)在已經(jīng)知道自己行為的錯誤的我，是可以在學(xué)習(xí)上更好的要求、管理自己，是可以讓我在前進(jìn)的道路上不再出現(xiàn)任何的問題。當(dāng)然也請老師能夠?qū)ξ曳判模捎谖乙呀?jīng)孩子到接下來的我需要怎么去做了。

沒有完成的數(shù)學(xué)作業(yè)，我會立即完成好上交給老師，懇請老師可以專心的批改我的作業(yè)，更讓我可以明白自己在數(shù)學(xué)上還存在的問題，更是便利我自己去下功夫，讓我有所成長。這次沒寫作業(yè)的事情給了很大的警醒，讓我明白自己的將來是還需要自己好好規(guī)劃的。我會給自己制定一個前進(jìn)的目標(biāo)，這樣才更能夠激勵我向著目標(biāo)前進(jìn)，才不會做出一些不好的行為。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是反思后的我，更是不會在生活中再出現(xiàn)問題的我，我會將自己完全的投身于學(xué)習(xí)上，將自己作為學(xué)生的本分都完成好，更讓老師不會再為我擔(dān)心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書14尊敬的老師：

您好！

我是xxx，您一直都說我作業(yè)是我們每日最少要完成的任務(wù)，您平時布置給我們的作業(yè)不多，但是我真的很慚愧，我連您布置的那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)二都沒寫，平時卻花了大把的時間在玩，我真的為自己慚愧，完成作業(yè)是基本，做好一名學(xué)生的基本就是不拖欠作業(yè)，但是我沒做到，我還沒有寫作業(yè)，您平時非常的看好我，這段時間來您還說我的'成果進(jìn)步了不少，就這件事情您好夸了我，我知道自己能夠得到您的夸獎很榮幸，我也很快樂，但是我驕傲了，我對自己的要求松了，不沒有做好一名學(xué)生，我有愧您的表揚(yáng)。

事情是這樣的，由于您平時給我們不布置的作業(yè)不多，對于您的作業(yè)我老是最后才去寫，由于平時的作業(yè)也挺多的，不是單指您的作業(yè)，各科加起來的作業(yè)很多，今日是最后一天了，您是前天布置的作業(yè)，讓我們做練習(xí)冊，以為我性子慢，每日寫作業(yè)的時候總是慢悠悠的做，然后還比較懶散，沒來計劃的在昨天完成，但是一直在玩去了，把大量的事情浪費(fèi)了，這兩天就一直在外面娛樂，作業(yè)就一直沒有去管，總是想著還早，總是想著不急，反正時間還多，但是就是這樣的心態(tài)，讓我在后面來不及寫作業(yè)。

昨天我就只寫了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，把大量的作業(yè)拖到了今日，原來是計劃在昨天完成一半，今日寫一半，但是我太貪玩了，半天下課時間，在玩，晚上晚自習(xí)很寫的慢，由于不在狀態(tài)，心也沒收回來，昨天就寫了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，可是就是這樣讓我到了今日還沒有緊張起來，您的作業(yè)下午要交，可是我還沒做，今日中午大家都在趕作業(yè)，雖然我也在趕但是我寫的很慢，我就一直給自己找借口，到了下午我就緊張了，但是已晚了，很多的作業(yè)沒有寫完，堆在了一起，這樣就手忙腳亂，到了上您的課的