2019學(xué)年第二學(xué)期溫州十五校聯(lián)合體期中聯(lián)考高二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題答案1.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)，“自給自足”中“給”的讀音為“jǐ”。C項(xiàng)，“毋庸置疑”中“毋”的讀音為“wú”。D項(xiàng)，“朝笏”中“笏”的讀音為“hù”。2.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)，“消褪”應(yīng)改為“消退”，“壓馬路”應(yīng)改為“軋馬路”。B項(xiàng)，“歷煉”應(yīng)改為“歷練”。D項(xiàng)，“月如勾”應(yīng)改為“月如鉤”。3.【參考答案】C【解析】“反映”的意思：①物體的形象反著映射到另一個(gè)物體上；②把情況、意見等高速上級(jí)或有關(guān)部門；③通常指機(jī)體接受和回答客觀事物影響的活動(dòng)過(guò)程?！胺磻?yīng)”的意思：①機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)或變化；②事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)；③化學(xué)反應(yīng)。此處應(yīng)該是人們對(duì)社會(huì)事件的一種態(tài)度，故用“反應(yīng)”。4.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，在“在墜落過(guò)程中先后展開”前加上主語(yǔ)“這些降落傘”或者將“了”換成“的”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，在“生態(tài)文明建設(shè)”前加“推進(jìn)”。D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，即使……也，“也會(huì)感到不快樂”。5.【參考答案】A【解析】首先，判定這首詩(shī)的韻腳為“ong”韻，故①②⑤放在偶數(shù)句上。其次，判定詩(shī)歌內(nèi)容的構(gòu)成，這是一首懷古詩(shī)，詩(shī)人先寫景后抒情，先寫眼前之景（③⑤），后寫想象之景（④②），最后抒發(fā)情感（⑥①），確定答案為A。6.【參考答案】A【解析】A選項(xiàng)前半句用了比喻，將白發(fā)比作“霜”；后半句用了擬人和夸張，心事使容顏衰老。7.【參考答案】B【解析】晦：每月的最后一天。朔：每月的第一天。8.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)，“痛心”古義為“痛恨”。B項(xiàng)，“博學(xué)”古義為“廣博地學(xué)習(xí)”。C項(xiàng)，“天際”古義為“天空接壤”。D項(xiàng)，和現(xiàn)代漢語(yǔ)一致。9.【參考答案】D【解析】“速”應(yīng)解釋為“招致”，不應(yīng)該解釋為“加快”。10.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)，“快活三”“朝天子”是曲牌名。C項(xiàng)，“相思淚”化用范仲淹的名句。D項(xiàng)，“驕傲自滿”不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“清高自傲”。11.【參考答案】B【解析】按應(yīng)解釋為“追究”“查辦”。12.【參考答案】C【解析】例句的“之”應(yīng)解釋為“的”。A項(xiàng)，取消句子獨(dú)立性。B項(xiàng)，代詞。C項(xiàng)，的。D項(xiàng)，時(shí)間詞后，無(wú)意義。13.【參考答案】A【解析】選文部分只有敘述部分，并沒有“議”的部分。14.【參考答案】D【解析】《林黛玉進(jìn)賈府》選用《西江月》二詞，似貶實(shí)褒，點(diǎn)明賈寶玉不愿受封建傳統(tǒng)束縛，厭惡對(duì)功名利祿的追求，故D選項(xiàng)最合適。15.【參考答案】A【解析】B項(xiàng)“夏淳”并不是批評(píng)家，他是使《茶館》回歸原作的導(dǎo)演。C項(xiàng)文中沒有說(shuō)“沒有比較的價(jià)值”。D項(xiàng)別林斯基認(rèn)為“批評(píng)”就是“判斷”，但不意味著“戲劇批評(píng)”就是判斷。16.【參考答案】D【解析】結(jié)合文章，仔細(xì)比照文章內(nèi)容和選項(xiàng)答案，從而確定準(zhǔn)確的答案。A項(xiàng)原文說(shuō)“戲劇批評(píng)的歷史幾乎跟戲劇本身一樣久遠(yuǎn)”，少了“幾乎”一詞；B項(xiàng)“戲劇批評(píng)”不會(huì)改變?cè)鞯那檎{(diào)和主題，而是劇作家根據(jù)別人的戲劇批評(píng)改動(dòng)作品才會(huì)改變?cè)鞯那檎{(diào)和主題；C項(xiàng)中讀戲劇批評(píng)不一定就能避免主觀偏見，但只有通過(guò)閱讀戲劇批評(píng)才能避免主觀偏見。17.【參考答案】①夸獎(jiǎng)的話從周樸園嘴里說(shuō)出，更可反襯出其內(nèi)心的虛偽、靈魂的卑劣；②魯侍萍的自貶恰恰表現(xiàn)了三十年前發(fā)生的事對(duì)她的打擊之大，以及其內(nèi)心的怨憤之重。【解析】周樸園本質(zhì)上是為了美化他記憶中的魯侍萍的形象，突顯出他本人的身份和地位，從而體現(xiàn)了他內(nèi)心的虛偽、靈魂的卑劣。魯侍萍通過(guò)否定自己來(lái)直接突出了周樸園的虛偽，當(dāng)然，其內(nèi)在是有怨憤之情的。兩種心理，一點(diǎn)1分，共2分。18.【參考答案】周樸園對(duì)于自己在三十年前犯下的罪惡，原以為沒有人知道他的罪惡，可以瞞天過(guò)海了，沒想到有人仍然知道得這么詳細(xì)，這么清楚，能夠揭穿他的老底，這事大出他的意外，使得他“汗涔涔地”，緊張（心虛）惶恐（害怕）到了極點(diǎn)?！窘馕觥棵鎸?duì)魯侍萍如此詳細(xì)的描述，周樸園內(nèi)心是害怕、心虛的。他原以為這件事情是不會(huì)有人知道的，可魯侍萍的表述如此詳細(xì)、清楚，所以他內(nèi)心是害怕的?；炭趾ε?分、緊張心虛1分，共2分。19.【參考答案】第一句：周樸園料定魯侍萍此次來(lái)肯定有所圖，所以如此發(fā)問(wèn)。第二句：周樸園對(duì)侍萍的性格非常了解，他認(rèn)為魯侍萍此次來(lái)，肯定有人出謀劃策，表現(xiàn)了周樸園奸詐多疑的性格?！窘馕觥康谝惶幹軜銏@的話語(yǔ)是呵斥，“忽然嚴(yán)厲地”可以看出，在周樸園看來(lái)，魯侍萍此次前來(lái)是有不可告人的秘密的，要么為了兒子，要么為了錢。（點(diǎn)出“有所企圖”或者寫“為了兒子或?yàn)榱隋X”皆可，2分）第二處直接用了“指使”一詞，可見周樸園眼中的魯侍萍此次前來(lái)一定是有人幫忙策劃的，要么為了謀取錢財(cái)，要么為了讓他身敗名裂，由此可見周樸園的奸詐多疑。（點(diǎn)出“有人出謀劃策”或者“要么為了謀取錢財(cái)，要么為了讓他身敗名裂”皆可，2分）20.【參考答案】①由“悲憤”這個(gè)舞臺(tái)說(shuō)明表現(xiàn)出侍萍的性格不只是軟弱，她對(duì)周樸園所作所為的不滿表現(xiàn)了她性格中堅(jiān)強(qiáng)的一面；②她說(shuō)“命”說(shuō)“天”表現(xiàn)出她對(duì)自己的悲慘遭遇的根源尚缺乏足夠深刻的認(rèn)識(shí)；③她說(shuō)“我沒有找你，我以為你早死了”，說(shuō)明侍萍對(duì)周樸園的偽君子面目已經(jīng)看透，并對(duì)他恨之入骨?！窘馕觥渴紫?，此兩處的舞臺(tái)說(shuō)明是對(duì)魯侍萍心理描寫的說(shuō)明，突出了她對(duì)周樸園的情感，可以推測(cè)出她性格中堅(jiān)強(qiáng)的一面。（強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)強(qiáng)”）其次，“不公平的命”可以看出魯侍萍并沒有真正認(rèn)識(shí)到悲劇的根源，而將這一切推到“命”上，可見她對(duì)自己遭遇認(rèn)識(shí)不夠深刻。（強(qiáng)調(diào)“不夠深刻”）最后，“憤怨”以及“我以為你早死了”等字突出了魯侍萍對(duì)周樸園的恨。（強(qiáng)調(diào)“怨恨”）1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分。21.【參考答案】B【解析】鄙，這里名詞用作意動(dòng)，把……當(dāng)作邊邑。22.【參考答案】A【解析】A都是介詞，引進(jìn)對(duì)象，對(duì)；B前者是介詞，用，拿；后者是連詞，表目的，來(lái)；C前者用于主謂之間，取消獨(dú)立性；后者用于賓語(yǔ)前置句中，起提賓的作用；D前者用于判斷句句末，增強(qiáng)判斷語(yǔ)氣；后者表商量語(yǔ)氣，還是。23.【參考答案】C【解析】不是直接指出，而是委婉曲折。24.【參考答案】假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東方道路上的主人，秦國(guó)的使者往來(lái)，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國(guó)來(lái)說(shuō)，也沒有什么害處?！窘馕觥坎煞贮c(diǎn)：以為（把……當(dāng)作）、行李（外交使節(jié)）、乏困（形容詞作名詞）、無(wú)所（沒有……的），各1分?！緟⒖即鸢浮考偃鐩]有那人的支持，我就不會(huì)有今天。借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國(guó)，這是不明智的?！窘馕觥坎煞贮c(diǎn)：夫人（那個(gè)人）、敝（使……受損害）、與（結(jié)交）、知（明智），各1分。25.【參考答案】靈活變通（通權(quán)達(dá)變）（執(zhí)中守義、中正平和）【解析】中庸之道強(qiáng)調(diào)三個(gè)特點(diǎn)，即“靈活性”“原則性”“適度性”，材料一認(rèn)為“說(shuō)話不一定句句守信，做事不一定非有結(jié)果”，可以得出結(jié)論為“靈活變通”，答“通權(quán)達(dá)變”“執(zhí)中守義”“中正平和”亦可。2分。26.【參考答案】不矛盾。材料二強(qiáng)調(diào)的是誠(chéng)信對(duì)于人的重要性，是重要的道德品質(zhì)。而材料一中強(qiáng)調(diào)的是道義的原則性，與道義相比，誠(chéng)信又是次要的，如果說(shuō)承諾違背了道義也可以不守信。這體現(xiàn)了靈活變通與講究原則性的統(tǒng)一?！窘馕觥靠鬃雍兔献佣紡?qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性，但是，孟子更強(qiáng)調(diào)的是道義的重要性，即相比較于誠(chéng)信，道義更重要。寫出不矛盾得1分，點(diǎn)出兩者都強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性得1分，點(diǎn)出孟子看來(lái)道義比誠(chéng)信更重要得2分，共4分?！痉g】【材料一】孟子說(shuō)：“通達(dá)的人說(shuō)話不一定句句守信，做事不一定非有結(jié)果不可，只要合乎道義就行。”【材料二】孔子說(shuō)：“一個(gè)人如果不講信譽(yù)，真不知他怎么辦。就像大車的橫木兩頭沒有活鍵，車的橫木兩頭少了關(guān)扣一樣，怎么能行駛呢？”27.【參考答案】（1）不如鄉(xiāng)人之善者好之其不善者惡之（2）人間如夢(mèng)一尊還酹江月（3）響窮彭蠡之濱聲斷衡陽(yáng)之浦（4）曲罷曾教善才伏妝成每被秋娘妒（5）萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛此心吾與白鷗盟【解析】五道小題均屬于直接型默寫，根據(jù)給出的作者、出處、上下句默寫句子即可，不要寫錯(cuò)別字。每空1分，共6分，選三句即可，若都寫，則按前三句批改。28.【命題分析】作文材料選自習(xí)近平對(duì)疫情的講話，贊揚(yáng)英雄模范們的偉大，其核心是“偉大”和“平凡”之間的關(guān)聯(lián)，即“偉大出自平凡，平凡造就偉大”——平凡的人生締造了偉大的事業(yè)，此為第一層。從這個(gè)角度出發(fā)可以去寫“