小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)七彩的生活教案范文大全七彩的生活,七彩的人生,不需要任何佐料,只需專心靈去感受生活,品嘗生活。下面是我為大家預(yù)備一下的內(nèi)容，盼望對(duì)你你們有所關(guān)心，

學(xué)校三班級(jí)下冊(cè)音樂(lè)七彩的生活教案范文大全一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1能夠正確地把握歌曲的旋律、節(jié)奏;在老師的指導(dǎo)下會(huì)看合唱譜。

2能夠有感情的表現(xiàn)這首二聲部歌曲

重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠有感情的表現(xiàn)這首二聲部歌曲

課前預(yù)備：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

老師播放歌曲《白鴿》，以此為背景出示課件(或圖片)，引導(dǎo)同學(xué)回答圖片中的是哪種動(dòng)物的形象?

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、播放歌曲，感受歌曲的音樂(lè)心情

2、分句、分聲部教唱旋律，先學(xué)唱高聲部的旋律，熟識(shí)之后在學(xué)唱低聲部旋律。(用聽(tīng)唱法精確?????演唱歌曲的旋律)

高聲部旋律：

3、配上歌曲伴奏，有節(jié)奏的讀歌詞。

4、完整演唱歌曲第一聲部

三、學(xué)唱二聲部

1、播放歌曲錄音，看合唱譜，聽(tīng)二聲部的和聲效果。

2、學(xué)唱其次聲部的旋律

3、分聲部練習(xí)，進(jìn)行合唱。

四、創(chuàng)編

分組在音樂(lè)的伴奏下來(lái)用形體表現(xiàn)白鴿的形象。

學(xué)校三班級(jí)下冊(cè)音樂(lè)七彩的生活教案范文大全二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱二聲部歌曲《白鴿》，完整表現(xiàn)歌曲。

2觀賞歌曲《哦，非常鐘》，體驗(yàn)音樂(lè)帶給人們的歡快心情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：觀賞歌曲《哦，非常鐘》，體驗(yàn)音樂(lè)帶給人們的歡快心情。

課前預(yù)備：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)各種打擊樂(lè)器(沙槌、三角鐵、響板等)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、引導(dǎo)同學(xué)齊唱歌曲，留意要表現(xiàn)出這首歌曲的歡快心情。

2、分小組進(jìn)行二聲部的輪唱。

3、引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的想法來(lái)設(shè)計(jì)不同的演唱形式。

二、觀賞

1、爭(zhēng)論

同學(xué)們，你們的課間非常鐘是怎么度過(guò)的?(引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論)

2、初聽(tīng)

提問(wèn)：歌曲描述了什么內(nèi)容?它的音樂(lè)心情是怎樣的?

3、復(fù)聽(tīng)

老師出示歌詞，引導(dǎo)同學(xué)小聲的哼唱歌曲。

4、引導(dǎo)同學(xué)用自己喜愛(ài)的方式在歌曲的伴奏下，來(lái)跟更好的表達(dá)歌曲心情(如舞蹈、自選打擊樂(lè)器等方式)

三、小組競(jìng)賽

每個(gè)小組設(shè)計(jì)一種的表演方式來(lái)表現(xiàn)歌曲的心情，看那個(gè)小組表現(xiàn)的。

學(xué)校三班級(jí)下冊(cè)音樂(lè)七彩的生活教案范文大全三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1通過(guò)觀賞，培育同學(xué)正確傾聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣

2能夠在老師的指導(dǎo)下模唱樂(lè)曲的主題，并通過(guò)此傾聽(tīng)精確?????判別無(wú)此變奏。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠在老師的指導(dǎo)下模唱樂(lè)曲的主題，并通過(guò)此傾聽(tīng)精確?????判別無(wú)此變奏。

課前預(yù)備：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)各種打擊樂(lè)器(沙槌、三角鐵、碰鈴等)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課

師：今日我們一起來(lái)熟悉一位大自然中的伴侶，你們來(lái)聽(tīng)他是誰(shuí)?

老師播放音樂(lè)，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)傾聽(tīng)。

同學(xué)聽(tīng)完后，回答這首歌曲表述的什么?老師導(dǎo)入課題

二、觀賞

1、初聽(tīng)音樂(lè)

老師提示：這首歌曲的音樂(lè)心情是什么?

2、再次傾聽(tīng)

師：這首歌曲是用哪種樂(lè)器演奏的?

3、介紹樂(lè)器：木琴

老師出示木琴的圖片，播放用木琴演奏的樂(lè)曲片斷。

引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步了解木琴的相關(guān)學(xué)問(wèn)及音色。

4、分段觀賞

(1)觀賞引子

老師提示：這段音樂(lè)表述了怎樣的情景?引導(dǎo)同學(xué)用顏色將其表現(xiàn)出來(lái)。

(2)觀賞主題

老師出示主題旋律的譜例引導(dǎo)同學(xué)跟著老師彈奏的來(lái)進(jìn)行演唱

提示：主題一共消失了幾次，每一次消失的速度都是一樣的嗎?

引導(dǎo)同學(xué)用線條來(lái)表示表示變奏的速度

5、完整傾聽(tīng)全曲，留