設(shè)計(jì)思路：麥子是很普通的種作但于幼兒來說，卻是很疏；且在的孩子大部分是獨(dú)生子女嬌慣，來伸手，飯來張口，不知道食之易因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，引導(dǎo)兒解麥教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞，成惜食的習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：教幼兒尊重農(nóng)民的辛勤動(dòng)，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣培幼的腦考能力和反能力。引幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長(zhǎng)程及其與人們生活的密切系重難點(diǎn)分析：重：讓幼兒了解小麥的長(zhǎng)過程和

用途，教育幼兒約食點(diǎn)：區(qū)分出各種麥制品。活動(dòng)準(zhǔn)備：按學(xué)要求自制的《小麥一生》課件一盤：小麥的長(zhǎng)程兒《大饅頭，哪里來實(shí)小麥一株，麥粉制的品，麥桿工藝品。活動(dòng)過程：一以談話的形式導(dǎo)入幼兒了解小麥的外形特征和成分認(rèn)其根、莖、葉的形狀；并了小的種收獲季節(jié)。師小朋友都見過小麥嗎它長(zhǎng)得什么樣？讓子自由討論小麥的外形特征和組成部分。

出實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒解小麥的外形特征和組成分認(rèn)識(shí)根、莖、葉的形狀小麥莖稱秸心有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng)；的端麥，麥穗有針一樣的麥芒，麥成時(shí)金色的。出課件：引導(dǎo)幼兒了解麥的播種和收獲季節(jié)：秋農(nóng)把種在地里；冬季壓實(shí)麥苗；到二春，苗長(zhǎng)得綠油油的，并逐漸長(zhǎng)、穗開、結(jié)籽；5月底6月初麥子慢慢地由綠變，成熟，農(nóng)民伯伯開始收，夏。二出示各種麥制品，解子用。出各種麥制品，引導(dǎo)幼了解這都是用麥子做的。引幼兒了解麥子的用途麥?？赡コ擅娣?；面粉可成頭面、餃子、蛋糕、餅干、面包；秸編各種草帽、

扇子墊子草等可作燃料和泥墻皮?！盃斦液⒆诱?qǐng)一幼兒帶上小麥頭飾當(dāng)爺。余小朋友當(dāng)面粉制品（把面制的片在幼兒胸前爺說的孩子不見了，他們都變了樣，哪是我孩呀”兒依次說：“我是面包麥爺孩，是麥爺爺?shù)暮⒆尤?lián)想活動(dòng)：小麥?zhǔn)窍募纠锍傻氖澄锬阍谙募纠镞€見過哪些食物（稻、玉米、高粱、番薯.....）四教育幼兒愛惜糧食通過兒歌《大饅，里》驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)珍農(nóng)伯的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，剩，掉粒。

兒歌饅頭，里》大大的饅頭哪里？白面做出來；白白的面粉哪里？黃小磨出來；黃黃的小麥哪里？民伯出來。伯伯阿姨勞動(dòng)忙大都愛糧