少兒園中班音樂活動設計教課方案：歡欣的小鴨子活動目標：1、會依照樂句的變換做不一樣的動作，并初步進行分奏、合奏。2、在游戲中感覺對小動物的熱愛之情。活動準備：1、三種打擊樂（小鈴、圓舞板、鈴鼓）每人一份2、歡欣的小鴨子的律動3、PPT、活動音樂設計思路：前階段我們睜開了《春天來了》的主題，少兒在主題中知道了春天的花，春天的小動物，特別對少兒園春天的小花園特其余感興趣，在小花園里少兒欣賞著各樣各樣美麗的花，玩著小動物等一些運動器械，在少兒玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)少兒會邊玩邊發(fā)出小動物的聲音而且還有幾個小伙伴一起學著小動物走路的樣子在小花園里閑步，他們發(fā)出的汪汪汪、嘎嘎嘎的聲音特其余擁有節(jié)奏性，所以我抓住少兒的這個興趣點，借助小動物這個載體，幫助少兒感覺理解音樂，來體驗每一個樂句。在活動中，我設計了好多的情況，層層遞進，經(jīng)過激活少兒的已知經(jīng)驗，并引導少兒運用這些已知經(jīng)驗運用到新的情況中來解決新的問題。對于中班的少兒來說，他們已經(jīng)能熟練的掌握4\2拍的節(jié)奏，會使用小鈴鼓、沙錘等小樂器來表現(xiàn)節(jié)奏，所以這次我采納的是少兒熟悉的4\2拍的音樂，在少兒已有經(jīng)驗的基礎上來感知樂句。對于中班的少兒來說，應該擁有初步的合作意識，合作對于一個人的發(fā)展是特其余重要的，所以在活動中，經(jīng)過少兒初步的感覺分奏和合奏，來體驗和感覺集體合作給他們的帶來的快樂。整個活動是以小動物為主線，少兒在互動中感覺小動物的可愛和對小動物的熱愛之情。活動過程：一、律動《歡欣的小鴨子》師：鴨寶寶我們一起去閑步吧（音樂起，做律動進教室）（做下的小鴨子素來跟著做這個動作）二、小樂器來唱歌師：今每天氣可真不錯，看看鴨媽媽給你們帶來了什么？（樂器寶寶）我們一起和樂器寶寶做個游戲吧。我來請個小指揮（聽音樂小指揮開始進行）（結(jié)束后教師彈1531）三、復習歌曲《兩只小鳥》師：喳喳喳，喳喳喳兩只小鳥也來和我們做游戲了，我們用好聽的話來介紹一下這兩個可愛的小鳥好嗎？（音樂起，少兒開始語言節(jié)奏）師：哦，真好聽，此次我們用好聽的聲音來介紹唱唱看，那什么是好聽的聲音呢？（不是很響也不是很輕的，嘴巴要張張圓的等）●少兒演唱。四、欣賞感覺音樂、初步感覺音樂師：哦，唱的真好聽，小鳥給我們帶來了一首好聽的歌曲，你聽到這個歌曲有著什么樣的感覺呢？心里是怎么想的呢？（很快樂，快樂，想拍手）、再次感覺音樂師：我們聽到這個音樂都感覺很快樂、快樂，此次我們用小手來拍拍這個音樂，你感覺這個音樂講了幾句話給我們聽。（音樂起）、在游戲中理解樂句師：你們做了拍手的動作，現(xiàn)在我也來做幾個動作，但是我要請你們來幫幫忙，你們大聲的來數(shù)數(shù)看，我做了幾個動作?！窠處熼_始做動作（拍球、跳繩、打拳、打槍）問：我做了幾種動作，第一個是什么動作，第二個是什么動作，第三個，第四個。哦，方才我是怎么變的呢？我是在什么時候變的呢（我是在一句的開始來變動作的，是一句話來變一個動作）方才是我變的，現(xiàn)在輪到你們變行不能夠？我相信你們變的必然比我還要好。此次你們來變，我來給你們數(shù)，記住一句只能變一個動作。（注意：在少兒變換動作前教師提前說變）師：哦，真好，真是一句話變一個動作。我們再用小動物來試一試看，我來做小動物，你們能為我伴奏嗎？那用什么來伴奏啊？我做一種小動物的時候，你們就用一種方法來伴奏，我變一種小動物，你們也要變一種動作。、進一步感覺樂句1）看拍球來感覺音樂的節(jié)奏師：哦，這是什么？我來拍拍看。（第一種：XXXX）這是第一種啊，還有第二種啊，你們來聽聽看這兩種有什么不一樣樣的。（第二種）相同嗎？（第一種我是一下一下相同快的，第二種我是有快有慢的，那我是怎么快的呢，我們一起來試一試看）師：好，現(xiàn)在我們就可以玩我拍球你拍手的游戲來，開始。、敲鼓來感覺節(jié)奏師：哦，真棒，這個游戲玩好了，我們來看看這是什么？（鼓）你們來聽聽看，鼓面和鼓邊的聲音有什么不一樣樣的？（鼓邊的聲音高，細）你們來拍拍手跺頓足聽聽聲音是相同的嗎？（不一樣樣）怎么不一樣樣？好，那么我們來做一個我敲鼓你伴奏的游戲，一定要看清楚我敲的是哪兒，鼓面是鼓邊是好，游戲開始了。五、少兒演奏（出示PPT、小動物全部出示）師：我們看看馬路上都有什么？都有誰來了？這些小動物說話的聲音是什么樣子的呢？你感覺哪一種小樂器最像小貓、小狗、小青蛙的聲音。哦，我們來問一問這些小動物是不是像我們說的相同，（出示樂器圖譜）哦，真的是這樣啊。師：那我們用小樂器來唱唱他們的聲音好嗎？那誰來做小青蛙、小狗和小貓呢？我請數(shù)字寶寶來幫幫忙，誰知道數(shù)字寶寶這樣站是什么意思呢？好我們一起來試一試看。（少兒操作）此次我們數(shù)字寶寶又換地址了，我們馬上把自己的樂器寶寶變出來好嗎？（少兒操作）六、活動延伸：方才你們演