自然保護教育學(xué)知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新東北林業(yè)大學(xué)第一章測試中國古代思想家中提出“天人合一”思想的有（）。

參考答案:

莊子;老子;孔子自然資源是自然環(huán)境中人類可以用于生活和生產(chǎn)的物質(zhì)，是取之不盡用之不竭的。（）

參考答案:

錯20世紀60-70年代，出現(xiàn)了以生態(tài)觀為主旨的群眾性和官方的環(huán)境保護運動。（）

參考答案:

對公眾參與動物保護主題活動和游戲，這是保護教育的非正規(guī)教育形式。（）

參考答案:

對吉福德·平肖和約翰·繆爾分別代表了不排斥利用的資源保護主義和崇尚自然的荒野保留主義。（）

參考答案:

對第二章測試保護教育項目在正式實施之前，一定要有預(yù)測試或前測的過程。（）

參考答案:

對隨著自然資源與人類發(fā)展沖突的增加，通過教育的方式促進自然保護和環(huán)境保護，這方面的需求在世界各地都在增長。（）

參考答案:

對保護教育活動時間的確定不需要考慮其他因素，只要實施者自行確定時間就可以。（）

參考答案:

錯計劃階段要回答的問題有（）。

參考答案:

每個受眾期望有哪些改變或做出哪些行動？;什么是想要解決的保護問題？;有哪些可以利用的資源和限制因素？;涉及到的受眾或利益相關(guān)者有哪些？了解受眾的基本知識和看法，是策劃有效的保護教育活動的先決條件。（）

參考答案:

對第三章測試學(xué)習(xí)是指通過閱讀、聽講、觀察、思考、研究、探索、實驗、實踐等途徑獲得知識、技能或認知的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化的行為方式。（）

參考答案:

對施教者越了解學(xué)習(xí)者的興趣和先驗知識，就更有可能設(shè)計出吸引注意力、引發(fā)好奇心的體驗活動。（）

參考答案:

對只有非正規(guī)的教育方式，才是教與學(xué)的交互過程。（）

參考答案:

錯體驗式學(xué)習(xí)是一個將體驗和反思結(jié)合的學(xué)習(xí)過程。（）

參考答案:

對創(chuàng)造性思維屬于低階思維能力等級。（）

參考答案:

錯第四章測試自然保護地開展環(huán)境教育的方式有（）。

參考答案:

公眾板塊，為個人和家庭等游客提供教育;專題板塊，在地球日、愛鳥周、保護主題日策劃保護教育活動;社區(qū)板塊，為保護地社區(qū)提供保護教育;學(xué)校板塊，為不同階段的在校學(xué)生提供保護教育內(nèi)容在自然保護地開展自然教育，最終目標(biāo)是讓來訪游客（）。

參考答案:

學(xué)習(xí)知識;樹立觀念;掌握技能;規(guī)范行為自然保護地解說教育的主要內(nèi)容包括（）。

參考答案:

物種與環(huán)境因子解說;自然保護知識解說;區(qū)域環(huán)境背景解說;環(huán)境生態(tài)科學(xué)知識解說自然保護地解說教育的方式和媒介，可分為哪幾類？（）

參考答案:

綜合式;向?qū)?自導(dǎo)式在自然保護地，自導(dǎo)式解說媒介主要包括（）。

參考答案:

印刷品;牌示系統(tǒng);專題展覽;多媒體解說第五章測試教育項目評估分為階段性評估和總結(jié)性評估兩類。（）

參考答案:

對教育項目開發(fā)階段要創(chuàng)建并整合設(shè)計階段構(gòu)建的內(nèi)容，此階段的要點是確定教育項目進行的策略方法和操作流程。（）

參考答案:

對ADDIE方法在涉及到評估的時候，可以在ADDIE的每個階段進行評估并執(zhí)行評估結(jié)果。（）

參考答案:

對動物園通過網(wǎng)站、公眾號等媒體傳遞動物保護知識，是屬于間接教育途徑。（）

參考答案:

對對于4-7歲兒童，適宜的保護教育內(nèi)容是激發(fā)好奇心、探索自然界。（）

參考答案:

錯第六章測試美國自然教育的特點，包括（）。

參考答案:

政府大力支持;教育機構(gòu)體系完整;自然教育經(jīng)費投入穩(wěn)定，經(jīng)費來源多元化;內(nèi)容豐富多彩、教學(xué)設(shè)計別具一格英國學(xué)校自然教育的特點，包括（）。

參考答案:

教學(xué)形式與方法多樣化，注重理論聯(lián)系實際;自然教育目標(biāo)具體，有利于實施;自然教育目的明確，強調(diào)有效參與;重視師資培訓(xùn)澳大利亞國家規(guī)定中、小學(xué)學(xué)生每年要到國家公園、自然保護區(qū)的教育中心活動不少于一個星期。（）

參考答案:

錯在日本，企業(yè)和非政府組織是參與自然保護教育的重要力量。（）

參考答案:

對中國2003年先后頒布《環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》，這些實施綱領(lǐng)對我國中小學(xué)環(huán)境教育的深入開展提出了要求。（）

參考答案:

對第七章測試讓保護區(qū)周邊的孩子和老師對丹頂鶴及濕地生態(tài)系統(tǒng)有更好的了解是丹頂鶴自然教育的目標(biāo)之一。（）

參考答案:

對東北虎是國家一級保護動物，是森林中的頂級捕食者。（）

參考答案:

對森林是天然的“制氧廠”和“消聲器