約客七年級下冊鳥飛竹葉霜初下呈蔣薛二友人立梅花月正高數(shù)日數(shù)日秋風(fēng)欺病夫盡吹黃葉下庭蕪認(rèn)一認(rèn)

課前導(dǎo)入

我們今天所學(xué)的《約客》就提到“黃梅時節(jié)”這一季節(jié)，其實(shí)也和梅有關(guān)系。

梅原產(chǎn)我國南方，已有三千多年的栽培歷史，花期5-7月，果期6-9月。無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入藥。果實(shí)可食、鹽漬或干制，或熏制成烏梅入藥，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。梅又能抗根線蟲危害，可作核果類果樹的砧木。

這是什么植物？又何特點(diǎn)？趙師秀

：“江湖詩派”

在中國詩歌史上，有個特別的派別，被稱之為“江湖詩派”，顧名思義，所謂“江湖”與“廟堂”相對，一幫無法在朝堂之上實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的詩人，仕途失意，無奈身份低微，因此以山人騷客自稱，以歸隱田園山水為題材的一個閑散群體。這一詩派緣自于“永嘉四靈”，而大家比較熟悉的，必是這趙師秀，一個壯志難酬、仕途失意而寄情山水的江湖派詩人。

課前學(xué)習(xí)

【走進(jìn)作者】作者背景：趙師秀(1170～1219)南宋詩人。字紫芝，號靈秀，又號天樂。永嘉（今浙江溫州）人。晚年宦游，逝于臨安。作品特點(diǎn)：大部分是五言詩，比較擅長五律,中間兩聯(lián)描寫景物，作詩尚白描代表作：著有《趙師秀集》《天樂堂集》《清苑齋集》《南宋群賢小集》等。導(dǎo)入鏈接：永嘉四靈

"永嘉四靈"是南宋后期詩壇的一個文學(xué)流派。因?yàn)樗麄兊募灦际钦憬兰?，如今的溫州，且四人的字或號都有一個"靈"字，四人的詩歌風(fēng)格、生平經(jīng)歷都有相似之處，因而把他們稱之為"永嘉四靈"。他們都是中下層文人，有的當(dāng)過小官，有的未曾入仕，對朝廷憤懣不平，因此在詩歌方面，他們用詩歌把人生遭遇傾述，以五律為寫作的主要載體，苦心雕琢推敲，錘煉字句，表現(xiàn)出凄清冷漠的心境和自然淡泊的高逸情懷。課前學(xué)習(xí)永嘉四靈——徐照、徐璣、翁卷、趙師秀一起有感情地朗讀詩歌！

劃分節(jié)奏約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。課前學(xué)習(xí)①約客：約請客人來相會。②黃梅時節(jié)：農(nóng)歷四、五月間，江南梅子黃了，熟了，大都是陰雨連連的時候，所以稱“黃梅時節(jié)”為江南雨季。③家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容雨水多，到處都有。④處處蛙：到處是蛙跳蛙鳴。⑤有約：即邀約友人。⑥落燈花：舊時以油燈照明，燈心燒殘，落下來時好像一朵閃亮的小花。譯文：梅子黃時，家家戶戶都籠罩在煙雨之中；遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近那長滿青草的河畔，傳出蛙聲陣陣。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。

農(nóng)歷四、五月間

重點(diǎn)學(xué)習(xí)黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

這兩句寫景，富有特色，“黃梅時節(jié)農(nóng)家雨”，這是江南的梅雨季節(jié)，每家每戶都在雨中度過，大多都是很難捱的，沒有陽光的渲染，日子單調(diào)而寂寞，“青草池塘處處蛙”，這個時節(jié)的晚上池塘里蛙聲四起，聽到蛙聲，更烘托出周圍單調(diào)、寂寞的氛圍。在這樣難耐無聊的時刻，多么希望有一二知己陪伴身旁。傾盆大雨？

重點(diǎn)學(xué)習(xí)探究淅瀝小雨？此處所寫的梅雨,到底是怎樣的雨呢？毛毛細(xì)雨？

重點(diǎn)學(xué)習(xí)鏈接導(dǎo)入:黃梅時節(jié)的雨

梅雨，是指每年公歷每年6月上旬至7月中旬都會出現(xiàn)的持續(xù)天陰有雨天氣現(xiàn)象。初夏江淮流域一帶經(jīng)常出現(xiàn)一段持續(xù)較長的陰沉多雨天氣。此時，器物易霉，故亦稱“霉雨”，簡稱“霉”。又值江南梅子黃熟之時，故亦稱“梅雨”或“黃梅雨”。6月中以后，雨帶維持在江淮流域，就是梅雨。

梅雨季的雨有大雨也有小雨哦！譯文：已約請好的客人說來卻還沒有來，時間一晃就過了午夜；我手拿棋子輕輕地敲擊著桌面，等著客人，只看到燭芯隔一會兒就落下一截……

重點(diǎn)學(xué)習(xí)有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

作者耐心地而又有幾分焦急地等著。邀約友人。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)有約不來過夜半閑敲棋子落燈花

重點(diǎn)學(xué)習(xí)賞析第三、第四句。

這兩句詩在敘事中抒情，"有約不來過夜半"是心情和雨景的契合。作為由景到情的過渡，此句雖是敘寫友人失約，但是，閑敲棋子中卻寓含了詩人幾分的期盼與焦慮、幾分的失望與遺憾。“落”了“燈花”，把約客久等不至的心境刻畫得栩栩如生。焦急

重點(diǎn)學(xué)習(xí)探究無聊如果你約了友人，他遲遲不來，你心情會怎樣？憂愁失望焦急

重點(diǎn)學(xué)習(xí)探究無聊以此類推，作者心情也可能存在這四種情況，那他會想什么呢？試著推理一下他內(nèi)心獨(dú)白。憂愁失望都半夜了，他怎么還不來？雨還不停？這么久是遇到什么事了？他帶傘了么？雨天路滑，他會不會摔倒??？好無聊，好想下棋。這么晚了，他可能不來了，唉！

景物描寫總結(jié)敘事抒情

重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫景寄情雨，草、池塘、蛙描繪出江南夏雨圖夜半、有約、敲子、燈花百無聊賴、煩躁不安

重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫雨聲、蛙聲、棋子聲有什么作用。

雨聲、蛙聲寫景中以聲寫靜，烘托出了當(dāng)時周遭的清靜；棋子聲看似百無聊賴，實(shí)則表現(xiàn)了作者陶醉于窗外之景并融入其中的獨(dú)得之樂。

以四人小組為單位，試著和同學(xué)討論一下《約客》這首詩的主題以及蘊(yùn)含了作者怎樣的感情。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文主題《約客》：全詩通過對撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情，形神兼?zhèn)?，語近情遙，含而不露地表現(xiàn)了作者的寂寞心情。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑