17跳水部編版·五年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)了這篇課文后，你有什么啟示？

這篇課文作者就是要告訴我們，遇事不要慌，不要束手無策，要想辦法，用最好的辦法解決。第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介

列夫·托爾斯泰，19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家，哲學(xué)家，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等。

他的作品描寫了俄國(guó)革命時(shí)的人民的頑強(qiáng)抗?fàn)帲虼吮环Q為“俄國(guó)十月革命的鏡子”列寧曾稱贊他創(chuàng)作了世界文學(xué)中“第一流”的作品。生字學(xué)習(xí)放肆

桅桿

撕裂

嚇唬

齜牙咧嘴

瞄準(zhǔn)zīliěsìwéisīhǔmiáo

艘航肆帽桅撕逗sìsīhánɡsōumàowéidòu唬鉤扭咧艙?dān)t瞄miáohǔniǔɡōuliěōucānɡ筆順學(xué)習(xí)艘航肆帽桅撕逗唬鉤扭咧艙?dān)t瞄漢字形體結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：艘航肆帽桅撕唬鉤扭咧

艙?dān)t瞄逗解釋詞語風(fēng)平浪靜：水面沒有風(fēng)浪，比喻平安無事。放肆：指任意作為，不加拘束。桅桿：豎立于船的甲板上的長(zhǎng)桿，用來掛帆懸旗或兼做吊桿柱等。哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。嚇唬：恐嚇；使害怕。齜牙咧嘴：使牙赤裸或無遮掩，齜，開口見齒之貌。心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕。整體感知

在書中標(biāo)畫出課文中都有誰？用幾個(gè)字說明他們之間有什么聯(lián)系？

水手們拿猴子取樂，猴子逗孩子，孩子追猴子，發(fā)生了危險(xiǎn)，船長(zhǎng)命令孩子跳水，水手們把孩子救上船，孩子得救了。本文可以分為哪幾個(gè)部分?每個(gè)部分分別寫了什么？三個(gè)部分閱讀理解

第一部分（第１自然段）：講輪船上一只猴子十分放肆。（起因）

第二部分（第２～４自然段）：講猴子戲弄孩子，孩子爬上桅桿追猴子，走上最高的橫木，孩子遇到了生命危險(xiǎn)。（經(jīng)過）

第三部分（第５～６自然段）：講船長(zhǎng)命令孩子跳水，水手們把孩子救上來。（結(jié)果）第二課時(shí)

猴子摘下孩子的帽子戴在自己頭上，爬上了桅桿，坐在第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒和爪子撕。

孩子為什么會(huì)走到桅桿頂端的橫木上去？

猴子逗孩子，水手們?cè)谝慌浴岸夹ζ饋怼?，孩子“哭笑不得”，很尷尬?/p>

猴子不怕孩子的嚇唬和喊叫，撕得更兇了。水手們反而“笑的聲音更大了”。孩子氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。

這時(shí)孩子的自尊心受到傷害，很生氣，于是爬上桅桿去追猴子，想制服它。

我要是拿不回帽子，也太丟面子了。我一定要追上這只調(diào)皮的猴子，奪回帽子。此刻，孩子心里想的是什么？

猴子越來越放肆，竟然將孩子的帽子掛在最高的橫木的一頭，孩子忍無可忍，氣憤到了極點(diǎn)，于是走上了最高的橫木去取帽子。

猴子一邊不斷往上爬，一邊回過頭來逗孩子。爬到了桅桿的頂端，……把帽子掛在最高的橫木的一頭，然后……扭著身子，齜著牙做著怪樣。孩子氣極了，……走上橫木去取帽子。

區(qū)分“氣急了”與“氣極了”，體會(huì)孩子“氣極了”的心情，也就是孩子走上桅桿頂端橫木的原因。①?gòu)乃謧兊谋砬榭梢钥闯觥叭紘槾袅恕?；“有個(gè)人嚇得大叫一聲”。②從“桅桿到掛帽子的橫木的一頭有一米多”、“搖搖晃晃”、“只要孩子一失足，他就會(huì)跌到甲板上，摔個(gè)粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也難以轉(zhuǎn)身走回來”、“腳底下就搖晃起來”等詞句的描述中看出孩子的處境十分危險(xiǎn)。從哪些地方看出孩子的處境十分危險(xiǎn)？你能用一個(gè)詞語來形容孩子處境的危險(xiǎn)嗎？萬分危急、千鈞一發(fā)、危在旦夕……你想救他嗎？你想用什么辦法救孩子？

找海綿墊、讓水手圍成一圈手拉手在下面接著、找直升飛機(jī)、讓水手上去救孩子……

正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

這些辦法實(shí)際上都不能行，那么在危急時(shí)刻，船長(zhǎng)是怎樣做的？說說船長(zhǎng)為什么這樣做？如果孩子不跳水，父親會(huì)不會(huì)開槍？小組討論：

四十秒鐘非常短，可是時(shí)間寶貴，人們救人心切，已經(jīng)覺得四十秒鐘太長(zhǎng)了。

“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”這里互相矛盾嗎？此時(shí)此刻，你想對(duì)船長(zhǎng)的兒子說些什么？

你為了贏回一點(diǎn)兒面子，險(xiǎn)些付出了生命的代價(jià)。今后做事一定要想想后果……

你不能為了一時(shí)的面子，而忽視了安全，一定要牢記珍愛生命，安全第一。

孩子被救上來以后，會(huì)說些什么？船長(zhǎng)會(huì)說些什么？水手們又會(huì)說些什么？展開想象，說一說，再寫下來。拓展延伸板書設(shè)計(jì)跳水水手猴子取樂孩子逗追（哭笑不得）（生氣）水船長(zhǎng)（鎮(zhèn)定、機(jī)智、果斷）逼（瞄準(zhǔn)）救課后總結(jié)

我們要學(xué)習(xí)船長(zhǎng)遇事沉著、冷靜；機(jī)智果斷；做事前要考慮后果；開玩笑要有分寸。課后練習(xí)桅桿?(wéi?wěi)???一艘(shōu?sōu)???放肆?(shì?sì)????嚇唬（hǔ?hú)????齜牙?(zī?cī)??瞄準(zhǔn)(miáo?miá）

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“”。艘（???）撕（???）搜（???）嘶（???）二、比一比，在組詞。瞄（???）桅（???）描（???）詭（???）桅桿詭計(jì)