學(xué)生網(wǎng)課的自我總結(jié)

同學(xué)網(wǎng)課的自我總結(jié)范文（精選5篇）1

自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的觀看疫情，防控疫情，只好開學(xué)延遲，但是停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學(xué)更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上同學(xué)的一個(gè)小動(dòng)作可能會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)則沒有過多的干擾，可以保證每個(gè)同學(xué)有一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。

線上教學(xué)，在老師講課前可以有豐富充分的預(yù)習(xí)資料與學(xué)習(xí)資料，可以隨時(shí)隨地的網(wǎng)上查詢，這樣就可以保證同學(xué)們腦中有也許清楚的學(xué)問框架，預(yù)習(xí)充分了再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學(xué)習(xí)效率也就自然而然提高了。在老師講課時(shí)，必需聚精會(huì)神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，仔細(xì)登記筆記并回答問題。有時(shí)老師在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)設(shè)置一個(gè)簡潔的課堂小嬉戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭著回答問題，課堂氛圍活躍了，這個(gè)類型的學(xué)問點(diǎn)也就在歡聲笑語中把握了。

課下時(shí)間除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以在網(wǎng)上查閱其他資料來豐富自己的學(xué)問。我們可以鞏固以前學(xué)過的學(xué)問并做一些練習(xí)題，也就是所謂的“溫故而知新”。經(jīng)常復(fù)習(xí)舊的學(xué)問這樣就不會(huì)擔(dān)憂再次遺忘了。雖然線上教學(xué)的時(shí)間要比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間短，但是只要我們堅(jiān)持自律，努力學(xué)習(xí)，收獲不肯定比在學(xué)校時(shí)的少。

眾所周知，在學(xué)校到處有老師管教，而現(xiàn)在沒有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習(xí)的每一分每一秒我們都要嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)聽課以及準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但是部分同學(xué)沒有了老師與家長的監(jiān)督后，卻不能做到自律，刷視頻、打嬉戲、談天等等。同學(xué)們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對(duì)自己去負(fù)責(zé)，把握好自己的將來。

在這個(gè)特別時(shí)期，我們要樂觀互動(dòng)于網(wǎng)絡(luò)課堂，課前充分預(yù)習(xí)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，把握學(xué)問，充分利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)條件查閱資料的優(yōu)勢，仔細(xì)對(duì)待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴(yán)于律己，搶做黑馬，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷修煉自我的'過程。疫情時(shí)期，我們更要不斷完善自己，那就用實(shí)際行動(dòng)證明自己的奮斗，用最終的成果證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!

同學(xué)網(wǎng)課的自我總結(jié)范文（精選5篇）2

不知不覺中，一周的網(wǎng)課結(jié)束了。往日熟識(shí)的課堂變了模樣，老伴侶“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜!疫情期間，我們做到了停課不停學(xué)，感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課，感謝老師們的辛苦付出!

一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被支配的很滿，但老師是勞逸結(jié)合排課的，所以我并不覺得累，反倒覺得很輕松很有意思。由于在疫情期間，網(wǎng)課是我們連續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。

在網(wǎng)課上老師也沒忘給我們支配古詩詞的學(xué)習(xí)，有的是我們素讀學(xué)的，有的是跟視頻朗誦學(xué)的，有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩詞不僅僅是應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)古詩還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會(huì)到古代的文學(xué)風(fēng)采，積累更多的文學(xué)學(xué)問，能夠增加語文素養(yǎng)。

在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，通過德育系列課程視頻，我學(xué)到了許多學(xué)問。疫情防控片增加了自我防護(hù)意識(shí)，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門，勤洗手，出門必需戴口罩。防疫訓(xùn)練片讓我看到了，眼有家國、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞，通過鮮活的教材、閱讀等方式培育家國情懷。

網(wǎng)絡(luò)上課有好處，也有不足之處，好處是網(wǎng)上上課，我們可以連續(xù)學(xué)習(xí)收獲新學(xué)問，不足之處是課上和老師互動(dòng)有限，課下也不能和伙伴們打成一片快樂玩耍。期盼疫情早日結(jié)束，我們能早日重返漂亮的校內(nèi)。

同學(xué)網(wǎng)課的自我總結(jié)范文（精選5篇）3

由于疫情的干擾，我們不能像春姑娘一樣迎著風(fēng)走進(jìn)校內(nèi)學(xué)習(xí)，只能通過手機(jī)聽、看老師講課，也就是停課不停學(xué)。通過這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)呢，我覺得網(wǎng)課缺點(diǎn)還是有點(diǎn)多，要不請(qǐng)聽我漸漸道來。

昨天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，講的是計(jì)算題，用簡便方法算，我聽得也是似懂非懂。當(dāng)數(shù)學(xué)老師出題做的時(shí)候，我看一下題，一臉茫然，都不會(huì)做，這可怎么辦?我只能等下節(jié)課老師再講時(shí)可仔細(xì)聽。于是，我就坐在那硬等著，當(dāng)秦老師用那真實(shí)的聲音，漸漸地一個(gè)步驟、一個(gè)步驟講時(shí)，惋惜的是中間突然網(wǎng)卡了，我只好退出再進(jìn)。數(shù)學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣，幾分鐘不聽就不會(huì)做題了。

我突然想起我們家的“數(shù)學(xué)高手”一媽媽。我就把媽媽請(qǐng)了進(jìn)來，給我講講。誰知?jiǎng)傄婚_口，媽媽就對(duì)我說：“你們老師每次都講得那么清晰，你怎么就不會(huì)呢?是不是不監(jiān)督你都不學(xué)了?！蔽乙荒樜卣f是網(wǎng)卡，沒聽清。

媽媽這才急躁幫我講題，我漸漸地明白了!假如這個(gè)時(shí)候，我能在暖和的教室里面對(duì)面請(qǐng)教老師或同學(xué)們，該有多好呀!人們常說，在歡樂的環(huán)境下學(xué)得更好，記得更牢。

唉!惦念校內(nèi)，惦念慈祥的老師，惦念同學(xué)們?cè)僖黄饸g樂的學(xué)習(xí)氣氛。盼望疫情快點(diǎn)離去，讓我們盡快回到好玩課堂，結(jié)束這網(wǎng)課帶來的不便!

同學(xué)網(wǎng)課的自我總結(jié)范文（精選5篇）4

這次入學(xué)考試的成果出來了，我的成果很不抱負(fù)，各科成果普遍偏低。于是，我進(jìn)行了仔細(xì)的思索，我認(rèn)為，這是由于我在家自學(xué)的不仔細(xì)導(dǎo)致的。

開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，我卻始終不在狀態(tài)。由于老師不在身邊，家長又有自己的事要忙，不能時(shí)時(shí)刻刻地進(jìn)行監(jiān)督，所以導(dǎo)致我上網(wǎng)課時(shí)總是神游天外，上網(wǎng)課就像走一個(gè)過場，很少落實(shí)自己是否學(xué)到了該學(xué)的學(xué)問，而且，我總是快進(jìn)自以為懂的學(xué)問的視頻片段，殊不知，就算是懂的學(xué)問也需一再的進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是我很少復(fù)習(xí)，包括當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看過了就看過了，也從沒想到過復(fù)習(xí)，這導(dǎo)致我的基礎(chǔ)很不堅(jiān)固，并且直接體現(xiàn)在了這次入學(xué)考試?yán)铩Ｎ抑酝瞬?，有很大一部分緣由是我沒有復(fù)習(xí)，甚至連這個(gè)學(xué)期學(xué)的學(xué)問都有些遺忘。還有，我的筆記做的也不仔細(xì)。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。我壓根沒有領(lǐng)悟到這點(diǎn)，由于懶散，我總是不記小的學(xué)問點(diǎn)，大的學(xué)問點(diǎn)也總是一筆帶過，記得一點(diǎn)都不具體。而且總是勸慰自己沒關(guān)系，等下課后再把筆記補(bǔ)上。結(jié)果下課后又去做其他事情了，把筆記補(bǔ)上這件事拋到了九霄云外去了。一次又一次，要補(bǔ)的筆記漸漸増多，我又嫌要補(bǔ)的筆記太多，于是就把要補(bǔ)的筆記放在了一邊，等到我需要翻筆記的時(shí)候又翻不到。久而久之，我與別人的差距越來越大。

在上網(wǎng)課期間，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀性也不高，惰性強(qiáng)，才上一點(diǎn)點(diǎn)課就想著休息，晚上做完作業(yè)就想著休息，或者玩一會(huì)手機(jī)，也沒有想過去自主學(xué)習(xí)一些課外的學(xué)問。我總是把自己跟比自己差的同學(xué)比，總是不斷的進(jìn)行自我催眠，跟自己說沒關(guān)系，還有時(shí)間，只要我加把勁，成果一下就可以上去的，殊不知，學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的，沒有日復(fù)一日的努力，又怎么能讓成果突飛猛進(jìn)?

上網(wǎng)課期間，沒有老師和家長的監(jiān)督，這正是對(duì)我們學(xué)習(xí)自律性的磨練與考驗(yàn)。這也正是區(qū)分優(yōu)生與差生的分水嶺。我認(rèn)為，在有入學(xué)考試間接的警告下，我應(yīng)當(dāng)告知自己，我會(huì)告知自己，好好抓住在家上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，不斷地提升自己，不斷地拔高自己，唯有發(fā)奮自強(qiáng)，方能榮膺中考!

同學(xué)網(wǎng)課的自我總結(jié)范文（精選5篇）5

由于疫情的影響，作為同學(xué)的我們不得不在家通過網(wǎng)絡(luò)上課。雖然我們不能像醫(yī)護(hù)人員一樣，沖擊一線，為抗擊疫情做貢獻(xiàn)，但我覺得只要把自己的事做好，就是最大的擔(dān)當(dāng)!所以這次網(wǎng)課讓我看到了我們這個(gè)集體的擔(dān)當(dāng)。

我們上的每一節(jié)課，課前課件的預(yù)備，上課時(shí)的組織，課后對(duì)課上問題的收集及講解，課后作業(yè)的布置與批閱都離不開老師的責(zé)任心。班主任更是早起晚睡，負(fù)責(zé)我們的紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)組織班會(huì)，反饋同學(xué)們每天的狀況，對(duì)同學(xué)，家長的問題總能準(zhǔn)時(shí)回復(fù)。小組長也充分顯示了上傳下達(dá)的重要作用，督促同學(xué)交作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)傳給老師作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)將班里的各項(xiàng)活動(dòng)要求傳達(dá)給每位同學(xué)，正由于有了老師和同學(xué)們的共同努我們班的網(wǎng)課才可以正常進(jìn)行。請(qǐng)為我們的班主任李老師，各科代課老師及各小組長道聲辛苦了，感謝你們。由于你們的擔(dān)當(dāng)給了咱們班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過這四周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也由最初管不住自己偷玩嬉戲，談天到現(xiàn)在的自律越來越高。由于近期爸爸忙沒時(shí)間管我，所以每當(dāng)我有所懈怠時(shí)，總被媽媽那一雙火眼金睛所識(shí)破，近而對(duì)我進(jìn)行苛責(zé)和急躁教育，當(dāng)然有時(shí)也免不了皮肉之痛，有時(shí)我也煩躁，但靜下心來想，媽媽也是為了我呀。有時(shí)想想現(xiàn)在的自律性的確也是媽媽“管”出來的，過程雖然一言難盡，但結(jié)果卻是令大家都興奮的。所以我也要感謝我的媽媽。

媽媽常說轉(zhuǎn)變不了環(huán)境就去適應(yīng)它。我信任，雖然我們現(xiàn)在還不能正常開課。但會(huì)珍惜這每一次網(wǎng)課，珍惜每