人生需要壓力議論文人生需要壓力談?wù)撐?5篇)

常有壓力，說明你有目標。有壓力才有動力，有動力才有潛力，有潛力才有魅力，有魅力才有行動力。以下是我整理的人生需要壓力談?wù)撐?，歡迎大家借鑒與參考！

人生需要壓力談?wù)撐钠?

觀察“初一（1）班”的班牌兒，我心中不免有些傷感。據(jù)說，各班級（1）班都是同學(xué)成果最好，師資配備最強的?？晌业某晒⒉缓?，是托關(guān)系分到這個班的，在班里顯得那么微不足道。數(shù)學(xué)第一次月考得了74分，老師把試卷送給了家長。

回到家，試卷隨風(fēng)飄落，成果定格在母親絕望的眼神和父親冷漠的神態(tài)中。只聽母親勸慰道：“他比別的同學(xué)小呢，等他長大就好了。”“等長大已經(jīng)晚了。”父親看都不看我一眼。

我明白，父母都是農(nóng)夫工，他們把盼望全部押在我身上了。我知道自己該怎么做。

那次月考后，我將母親的眼神、父親的神態(tài)深藏心中，除了加倍努力，什么也不說。初一階段，數(shù)學(xué)考試中的第一名我全包攬了。

二

觀察初二（1）班的班牌兒，我心中不免忐忑擔(dān)心。緣由是英語老師一個電話，父母便趕到學(xué)校傾聽她的訓(xùn)斥：“英語才考30分，必定影響他的進展！”

母親央求說：“求求你，千萬別不理他，等他長大就好了?！薄暗人L大已經(jīng)晚了。”父親還是那句話。母親怎么也掩飾不了她絕望的眼神。

我明白，母親說的長大，就是懂事，不再讓別人操勞。我知道自己該怎么做。

從那以后，英語資料替換了《微型小說》，我告誡自己，英語老師口中的單詞再刺耳，也是唯美的音樂。后來，我成為班上英語成果最棒的同學(xué)。

三

觀察初三（1）班的班牌兒，我心中不免有些愉悅，一是槐樹老人告知我我的身高一米八二，二是家長會上班主任宣布我的成果名列全班第一。

父親說：“長江后浪推前浪，別興奮太早?！?/p>

“你就知道擠兌孩子，他還小呢，等他長大就好了，別給他壓力啊……”

其實，即使父母不給我壓力，我也會給自己施壓的。

不是嗎？我每天奮力拼搏在題海中，筋疲力盡，想閉閉眼時，想起母親那絕望的眼神，又打起精神，挑燈夜戰(zhàn)。

四

如今，“長大”的話題讓我想起很多往事。我仿佛蜷縮在學(xué)習(xí)的鍋爐里，忍受著鍋爐里的黑暗。溫度越來越高，我坦然面對這一切……突然，“嘭”的`一聲巨響，我從鍋爐里蹦了出來，由一粒丑陋的玉米膨脹成一顆金光閃耀的爆米花……

人生需要壓力談?wù)撐钠?

生活中有各式各樣的壓力，考試是一種壓力，學(xué)習(xí)是一種壓力，找工作是一種壓力，貧困是一種壓力，沒有方法選擇承受那一種壓力，但是我們可以打算用那一種方式去面對壓力，但是我們可以打算用哪一種方式去面對壓力.

一.壓力-動力

在日本有一個流傳很廣的故事：古時候日本漁民出海捕鰻魚，由于船小，回到岸邊時鰻魚幾乎都死光了.但是，有一個漁民船上的各種捕魚裝備以及盛魚的船艙，和別人的都完全一樣，可他的魚每次回來都是活蹦亂跳的，他的魚因此賣的價錢高過別人幾倍.沒過幾年，他就成了大富翁.后來他身染重病，不能出海捕魚了.他才把這個隱秘告知他的兒子;在盛鰻魚的船艙里，放進一些鯰魚，由于鰻魚和鯰魚生性好咬斗，為了應(yīng)付鯰魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力反擊.在戰(zhàn)斗狀態(tài)中，鰻魚求生的本能被充分的調(diào)動起來.所以就活了下來.

漁民還告知他的兒子，鰻魚死的緣由是，它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的盼望破滅了，所以在船里過不了多久就死掉了.

這就是自然生態(tài)的神秘之處，當鰻魚面對天敵時，警戒心倍增而求生欲被激發(fā)，全力反抗鯰魚的威逼侵擾，而加強了對運輸過程的適應(yīng)力，存活率反而提高.

二.壓力=提升自身價值

買過豆芽的人都知道市售的一般比自家種的堅挺壯碩，爽脆可口.其秘訣僅在于砧板，都知道在豆芽菜上放一塊砧板，讓豆芽菜受到成長阻力，歷經(jīng)這種成長過程的豆芽菜長相不凡，行情也不錯.你想想看，我們百般種的呵護還來不及，哪兒啥得“摧殘“它們.可是我們費盡心思照看的豆芽菜，竟輸給在逆境中奮勉向上的豆芽菜.其實這是一種自然法則.在壓力下奮斗可以提高自我的力量與價值.

其實，面對壓力，我們不必怨天尤人.古人云：“天降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨......“，壓力是對我們?nèi)松目简?若每天活在無壓力狀態(tài)中，我們并不會感覺到舒適滿足.所以當壓力來時，別焦急埋怨想想看，壓力不也是一種激發(fā)斗志，提升自身價值的方式嗎?

人生需要壓力談?wù)撐钠?

在生活中，到處存在壓力。無論從事何種職業(yè)，身兼什么職務(wù)，也不論年齡大小。各種競賽，各種挑戰(zhàn)，帶來了機遇，也帶來了競爭，優(yōu)勝劣汰，自然法則。面對壓力，有的名將卻失手，而黑馬殺出，有人就說壓力影響發(fā)揮。而我認為，壓力是個好東西，它能給人帶來勝利，因此壓力是座勝利的橋。

青年時期，是人的求學(xué)時期。從幼兒園到高校畢業(yè)，我們無時不在被分數(shù)和升學(xué)的嚴峻形勢所困擾。站在同一個起跑線上，千軍萬馬。我們面臨的壓力是能否擠過獨木橋，附帶著父母望子成龍的殷殷期望。這時候，許多壓力來自外界，我們別無選擇被動接受。在重重壓力下，懸梁刺股，鑿壁偷光，最終跨入高校校門，得以仰視學(xué)問的浩瀚星空。

中年，是人生最累的階段。上有白發(fā)雙親需要奉養(yǎng)，下有襁褓幼兒需要呵護。家庭責(zé)任如山，是男兒需要雙肩擔(dān)當。為了掙錢養(yǎng)家，我們想盡種種方法，這是的壓力是生活壓力。除了工作上的盡職盡責(zé)，還有生活的質(zhì)量追求。所以，此時的壓力是雙重的，既有一部分是外界因素，也有很大的一部分是內(nèi)在需要。俗話說得好，井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄。就像彈簧，用力一按是為了彈得更高。面對壓力，我們打拼起十二分的精神和士氣，在仕途上奔波，在商海中激戰(zhàn)。能看到親人過的很好，就是我們最大的幸福。

老年悄然來臨，讓人不知不覺，童年的往事還歷歷在目，卻不期然成了昨夜星辰。李白詩曰：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！鄙颀旊m壽終有盡，騰蛇乘霧也化灰。生命脆如蟬翼，面對生命將盡的沉重壓力，我們該怎么辦？一滴水雖然無色而緘默，但在陽光下卻能金碧輝煌，如夢如虹。心犀一點，我們徹悟了生命的才智。好好度過每一天，每一時，每一秒。充實而飽滿的演繹黃昏夕陽，又有誰敢說，這不是一道觸目驚心，無與倫比的輝煌？

歷史就是一條波瀾壯闊的長河，很多真實而微弱的水滴投入其中。要想在有限的平凡生活中，制造出不平凡的業(yè)績，我們肯定要感謝壓力的存在，只有壓力才能帶給我們勝利，所以我說，壓力是座勝利的橋。

人生需要壓力談?wù)撐钠?

生命的意義在于把地獄變成天堂，把人變成上帝，在于在那苦難山谷中點的一盞萬年燈普照大千世界。———蕭伯納

從我們哭著來到世間的那天起，就要承受各種壓力，苦難的命運就已經(jīng)注定，假使生活是一杯苦咖啡，我們也要含著微笑將它飲進，你會發(fā)覺，苦澀過后，唇齒留香；假使生活是一座壓下來的大山，我們也要挺直腰桿擔(dān)住它，你會發(fā)覺，沉重之余，你越來越堅忍。

悲觀的人說：“星星越亮，表明天越黑?！睒酚^的人說：“天越黑，星星就越亮。”所以，不要懼怕壓力。壓力并不行怕，關(guān)鍵在于你是看到“天黑”還是“星亮”

壓力是我們必需面對的苦難，但它更是上天給們的財寶，像是一擔(dān)擔(dān)沉重卻又寶貴的珍寶，要你用生命擔(dān)起。

生活中，壓力也是一種動力，“水激石則鳴，人激志則鴻。”若你承受住了壓力，戰(zhàn)勝精神上的懼怕與軟弱，那你就是強者，你的生命就因壓力的催化而綻放光榮。世上沒有生命不行承受之重，任何壓力都可用生命擔(dān)起。

你能信任，一個十二三歲的少年擔(dān)起全家的重擔(dān)，照看生病的父親，幼小的妹妹嗎？可是，洪戰(zhàn)輝真的做到了，他頂著生活的壓力始終走下去，生命隨著壓力的磨礪而更加堅韌。在他眼中，壓力是生命的一件附屬品，用生命擔(dān)起，雖然沉重，卻無法放棄，只有走下去，才是生活。

活著是一種幸福，更是一種漂亮，沒有理由為了擺脫壓力而放棄生活，或許，正是由于有了壓力，生活才更好玩味，生命才更多精彩，毫無疑問，幾萬年前，我們的祖先正是由于承受各種壓力才進化成現(xiàn)在的人，若沒有壓力，何來今日的文明。

既然我們無法擺脫壓力，那么我們就去英勇面對吧！看看矗立在歷史金字塔頂端那些有成就的人，誰不是用生命擔(dān)著沉重的壓力漸漸地走過？林肯莫非不是在幾十次被拒絕、幾次破產(chǎn)之后，才當選的總統(tǒng)嗎？貝多芬不是在耳聾的困阻與壓力下成為大音樂家的嗎？愛迪生若沒有經(jīng)過幾百次的試驗失敗再試驗，又怎么能成為如此宏大的“創(chuàng)造大王”？

不要拒絕壓力，把壓力當成一塊磨刀石，讓你的鋒刀更加鋒利，在壓力中前行，用生命擔(dān)起重擔(dān)，笑對壓力。

人生需要壓力談?wù)撐钠?

記得美國科學(xué)家曾做過這樣的試驗：將一只被取出壓力基因的小白鼠放入一個真空間，由于它沒有壓力基因，在攀越一座13米高的假山時漫不經(jīng)心，跌落山下，摔死了，而另一只沒被取出壓力基因的小灰鼠當心翼翼地行走，覓食沒有消失任何意外，從這個試驗可以看出，動物沒有壓力，只能自取滅亡，何況人乎？

當今社會是一個人才濟濟，竟爭很強的社會，就像達爾文提出的“物竟天擇，適者生存”的道理一樣。從社會這本無字書中傳來形形色色，各方面的壓力，也就造就了各方面的奇才，但這些社會的精英又是怎樣塑造出來的呢？不外乎一種狀況就是壓力，壓力使他們超群，使他們從眾多的人群中脫穎而出，甚至說壓力使一個無名小輩變成眾人矚目的重量級人物，也就是我們所說的Supperstar。

于是，生活中也常消失這些字眼“什么商業(yè)界的龍頭老大”“他是我們公司的頂梁支柱”.甚至還有“女強人”這些贊揚之前，他們受到過多大的工作壓力？其他人又何曾而知?就像“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”一樣，其實這些被稱為社會的精英又何不曾像“十年寒窗”他們?yōu)榱酥\生，或為了不被社會淘汰；或為了不被公司炒魷魚；甚至是為了能安度晚年……他們就要趁自己還年輕，努力去打下一片屬于自己的天空。而去實現(xiàn)這些的動力是什么？就是那些壓力呀！

有壓力就有動力，這是物理書中的一個公理，記得一個幽默故事頗好玩味，說得是一個老師夜晚回家，不當心掉進了一個3米多深的坑里，他知道向上爬也是白費勁氣，干脆等到天亮，再喊人，于是他就坐在坑底，而此時，一個醉漢經(jīng)過這時里，也掉了下來，他試了好幾次都沒勝利，這