粗心的我作文400字篇一：這就是我作文400字15篇

這就是我作文400字（1）：

這就是我

我今年九歲了，是一個三年級的小學生。我長著一雙大大的眼睛，圓圓的小臉蛋上長著兩個厭惡的小黑痣，個性是嘴巴上的小痣，媽媽總叫它貪吃痣。一頭烏黑的頭發(fā)長得個性的快，如果一個月沒理發(fā)，媽媽就叫我小野人了。

我愛好奧數(shù)和英語。因為我在英語興趣班上課認真，考試成績優(yōu)異，我已經(jīng)獲得了免費兩年讀口語班的資格。我的奧數(shù)成績也很好，每周奧數(shù)課一結束，回到家我就給媽媽當小老師，把奧數(shù)老師教我的題目講給媽媽聽，媽媽總是表揚我，說：這個小老師還真稱職。

這就是我，一個調(diào)皮的小男孩。

這就是我作文400字（2）：

十年前，隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來到了這個美麗的世界上。

那時候的我，長著一雙水汪汪的大眼睛，上方長著一對淡淡的眉毛，這可是我臉上最不明顯的特征。圓嘟嘟的臉上有一個厚厚的小嘴巴，說起話來沒完沒了。嘴巴的上方有一個塌塌的鼻子。臉的左右側(cè)各有一個像3一樣的小耳朵，大家說一說，我是好看還是不好看呢？

八年后，我依舊聰明伶俐，凡事總喜愛動手嘗試。由于愛說話，所以我的語言很豐富，常用幽默的話語，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時候，如果有人掃了興，我將會說一句話，又把大家逗開心，所以朋友們都愿意和我在一齊。

人無完人我的缺點，我從不回避，好動、上課老說閑話，好像得了多動癥。我曾努力克服過，但還是自控潛力差，真不明白怎樣回事了？

我的愛好很個性，喜愛做手工，只要一有時光，就會出各種各樣的小東西來。比如天平、火炬、獎杯

我不光是一個好動的小女孩，還是一個愛動手動腦的小女孩呢！你們覺得我可愛嗎？

這就是我作文400字（3）：

這就是我

烏黑光亮的頭發(fā)，一雙藍寶石似的眼睛，高高的小鼻子，一張不算白的臉蛋，和一個紅紅的櫻桃小嘴！大家猜猜這是誰！對了！這就是我。

我在學校是老師的小助手，在家里又是爸爸媽媽的開心果！我成績在班上是數(shù)一數(shù)二的！我坦白，我是愛看書愛到飯都忘記吃的那種程度！記得那一次：我早上起來吃完早餐就看書！(吃早餐也是媽媽提醒我，我才吃的）媽媽叫我下去玩！我也不去！一向看到中午12：00點！媽媽叫了我五次！我也沒聽見！媽媽火了！直接跑到我跟前！把正在陶醉在書中的我lsquo;請rsquo;了出去！爸爸媽媽常說我是個名副其實的開心果！那一次我很?。何冶斫憬Y婚！我看著表姐那潔白如雪的婚紗！羨慕極了！我就個爸爸說：爸爸，我長大也要穿婚紗！爸爸說：婚紗是結婚用的！我說：我也要結婚！大人們都興致勃勃的來問我：你跟誰結婚??！我說我跟爸爸結婚！大人們都笑我！那時我才三歲！至今想起來，還想笑一笑

這就是我！

這就是我作文400字（4）：

這就是我

每個人都有奮斗的目標，當然，也不能缺少勇敢和堅強。每個人都有獨特的性格，當然，也不能缺少理想和愛好。

我平時不怎樣愛說話，都是別人問一句答一句，問什么答什么。遇到同學打個招呼或報以微微一笑，我喜愛安靜，喜愛宅在家睡個懶覺什么的，一到放假，我連屋都不出，天天過著豬的生活，當然，這肯定會少不了媽媽的一頓罵。小姑娘家家的天天呆在家，你看看你弟弟天天不是吃就是睡，咋沒看見你干一點兒活？這些話我可都記得一清二楚。往后的幾

個星期里經(jīng)常刷碗拖地，最后擺脫了這個豬的稱呼。眼前仿佛比彩虹還絢爛，比穿越了還高興，比考試考了100分還自豪，比看到一桌山珍海味還興奮。心里不禁大喊：豬啊，我最后甩掉你了~~慢慢跑吧！

這就是我作文400字（5）：

這就是我

一頭齊耳短發(fā)，一雙淡淡的眉毛下鑲嵌著一對黑溜溜的眼睛；看上去炯炯有神的；一個高高的鼻子；一張不愛說話的嘴巴，這就是我。

我的愛好十分廣泛，音樂。羽毛球?？措娨?。乒乓球我都喜愛，可是使我更喜愛的是看書。

我有一個密密麻麻，琳瑯滿目的書架，里面有許許多多的書：作文書。故事書等。每次有空我就叢書架里拿出一本來看，這一看，就把我沉浸在書的海洋里，讓我把其它的事情拋出九霄云外。

記得一次，我正在看書時，媽媽走過來對我說：曉玲，我此刻出去一下，把火爐上的粥看好。說完，只聽見嘣的一聲門關上了。呀！這本書的誘惑力很強，怎能不讀它呢？于是，就之后往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄云外。也不知什么時候，媽媽回來了，這才發(fā)現(xiàn)粥煮成飯，沒辦法，只好理解了媽媽這次教訓。

看書是我的愛好，它不但幫我打發(fā)了寂寞，驅(qū)散了憂郁，而且讓我開闊了視野，從中還學會了許多做人的道理。

這就是我，一個愛看書的男孩。

這就是我作文400字（6）：

這就是我

我，就是一個愛說，愛笑，愛搗亂，生活在美麗的黑龍江的初中女生。

我天生就很不安靜，總喜愛吵吵鬧鬧的，但我的星座卻是性格溫順的白羊座，這讓我感到很奇怪，我總是喜愛玩一些男孩子愛玩的東西，我覺得很刺激，有挑戰(zhàn)性，我愛聽音樂，而且偏偏是一個歌手的音樂。我喜愛上語文課和英語課，因為這是我十分擅長的科目，我總能在課堂上發(fā)揮我的長處，但我厭惡數(shù)學，因為我常常被各種類型的數(shù)給搞暈。

我每一天都在做各種各樣的白日夢，幻想著我想要的未來生活，可是我明白那是一個遙不可及的夢，所以每次我只要夢醒就會在心里暗暗下決心必須要完成我的理想，過上我想要的生活。雖然我每次的付出只換來一點小小的回報，但我始終堅信只要你敢于為目標去奮斗，去努力，只要你堅持不懈，就終會得到成功，會活在一個用汗水積累成的自豪的生活，而不再是癡癡幻想中所想象的，相信自我，相信未來吧！

這就是我，一個敢于挑戰(zhàn)，自信，相信未來，頑皮的女生。

這就是我作文400字（7）：

這就是我

嗨！大家好，我叫王忠潔。一對長長的睫毛；一雙水晶石般的眼睛；一個小巧玲瓏的鼻子；一張?zhí)鹛鸬男∽?；還有兩個可愛的耳朵，拼湊成了我。

我活潑開朗，十分大膽。每次媽媽整理完垃圾，我都搶著去倒?？墒牵疫€是一個小饞貓呢！有一次，媽媽炒菜，拿了一個綠綠的、圓溜溜的東西，我在心里想：那是什么？可是，味道就應不錯吧！想著，我便留了過去，拿起一個就咬。呀！苦死我了！媽媽看了看我，便笑著對我說：小傻瓜，那是青椒！

我有許多的愛好，但我最最喜愛的還是打羽毛球。

記得有一次，天氣很冷，但風不是很大。于是，我就和姐姐下樓打羽毛球。打了幾個回合，姐姐覺得冷，就說：你自我玩吧！我先回家了。過了一個小時，我還沒回家，家里人著急了，下樓找我?？傻綐窍碌臅r候，姐姐卻說：白擔心一場！這是怎樣回事呢？原先，我在自我跟墻打呢！

這就是我，一個活潑、開朗的小女孩。

這就是我作文400字（8）：

這就是我

我是女生，漂亮的女生，我是女生，愛哭的女生，我是女生，快樂的女生，我是女生，你不懂女生呀！這誰的歌聲？原先是她

她有著一頭烏黑發(fā)的短頭發(fā)，有著水靈靈的大眼睛，一對神奇的耳朵和一個圓圓的鼻子。

她很肥，她有許多外號------肥妞大塊頭可在她眼中，這一樣一樣的外號便是別人正在夸她了！她是一個粗心的女孩，數(shù)學考試老是拿不到滿分，連一加一等于二的這一種簡單題也會做錯，為此，她便有了一個美稱馬大哈，她喜愛跟別人比，非得把別人都踩在腳下才肯罷休。

她有一個缺點頂嘴。雖然從不在老師和同學面前把她的本領展現(xiàn)出來，你不明白，在家里，她就會把爸爸媽媽的火氣給勾出來，因此，她的爸爸媽媽就經(jīng)常說：我就就應給你報名一個頂嘴大賽，你準那第一！

說到那里，你大概已經(jīng)很想明白她是誰了吧！

這個女生就是我！

這就是我作文400字（9）：

這就是我

張秋怡，過來幫忙！張秋怡，教教我這道題目吧！張秋怡是誰？呵呵！告訴你們吧！那就是我！我長著一雙濃眉大眼，高高的個子，模樣十分健康，十分挺拔！

我有許多優(yōu)點，在班級里我是一個小干部，是老師的好幫手。我的人緣極好，總是

篇二：與眾不同的我(400字)作文

精選作文:與眾不同的我(400字)作文與眾不同的我也許我和別的女孩不同，一

般的女孩差不多都很文靜，話很少，而我，和她們恰恰相反：我很頑皮、很樂觀、有韌勁、

很粗心我自認為我是一個很聰明的人，可是不能不認真學習，因為再聰明，不認真學

習也是竹籃打水一場空。我可以在語文上和同學們一較高下，可以和他們比一下習作?？?/p>

同樣，我還是一個女生，我喜歡坐在沙發(fā)上或在森林里呼氣新鮮的空氣，看著我心愛的《童

話大全》、《伊索寓言》?《安徒生童話》看到精彩處，會讓我成了里面的主人公一樣。我

有時會很粗心，不是修正帶找不著，就是作業(yè)本不知道哪兒去了，可翻遍整個抽屜?書包后，

他們又會突然出現(xiàn)在某個熟悉的地方（有時就在手里）。粗心給我?guī)砹嗽S多麻煩，可我卻總

是改不了，唉，真是人無完人?。∵@就是與眾不同的我，一個樂觀的我、一個有寫作能

力好的我、一個活潑的我、一個粗心的我是不是很奇特?。刻旖蜢o?？h天津市靜?？h實驗

小學六年級:馬舒蕾

篇一：與眾不同的我

與眾不同的我

活動主題：提高自我

意識

在青少年的成長過

程中，所受到的他人（如家長、老師和同學）評價，不管是消極的還是積極的，都會引起情

感上的強烈反應。這種反應不但會引起新的自我認識，也會鞏固或動搖已有的自我意識。本

活動正是引導青少年在現(xiàn)有自我認識的基礎上，通過分析、綜合他人的評價，逐步建立起相

對成熟的自我認識?；顒幽繕耍?/p>

1、知識、能力目標：

通過社會比較，學生對自己形成較全面、客觀的自我認識，進而悅納自我；

2、過程和方法目標：

通過游戲，學生懂得如何評價別人，如何來整合社會的評價，建立穩(wěn)定的自我；

3、情感、態(tài)度和價

值觀目標：培養(yǎng)學生的責任感和相互的信任。

活動過程：

一、暖身游戲：

游戲：大風吹

分享：怎樣才能玩好

這個游戲？

二、導入：

播放ibm的廣告

whatmakesyouspecial？

引出課題：與眾不同

的我

三、活動：請在我背

上留言

主題活動：請在我背

上留言

猜猜看：他是誰

四、分享：

活動感受

給別人留言時的感

受。

五、宣言：我最特別

用一句話概括自己，

寫在紙片上，分享并貼到自我宣言樹上。

六、總結：“自用、

自在、自行、自助、自足、自信、自律、自愛、自行、自覺、自新、自衛(wèi)、自由、自然，皆

出于自己”?！粞?/p>

與眾不同的我

活動主題：提高自我

意識

在青少年的成長過

程中，所受到的他人（如家長、老師和同學）評價，不管是消極的還是積極的，都會引起情

感上的強烈反應。這種反應不但會引起新的自我認識，也會鞏固或動搖已有的自我意識。本

活動正是引導青少年在現(xiàn)有自我認識的基礎上，通過分析、綜合他人的評價，逐步建立起相

對成熟的自我認識?；顒幽繕耍?/p>

4、通過社會比較，

學生對自己形成較全面、客觀的自我認識，進而悅納自我；

2、在游戲中感受責

任和相互信任，學做合格的評價者。

活動過程：

一、暖身游戲：

師：又到我們“心靈

天地”的時間了，我發(fā)現(xiàn)每次活動都有一個很有意思的現(xiàn)象，大家都喜歡和自己的朋友坐在

一起，感覺很舒服，但是也會失去和其他人交流的機會，今天的活動就以一個游戲開始，打

破這個格局，增加交流的機會。

師：游戲叫“大風吹