第第頁(yè)大班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

大班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景：

前段時(shí)間數(shù)學(xué)方面上了一堂關(guān)于時(shí)鐘的課，幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)掌控得還不夠嫻熟，時(shí)針、分針混淆不清，于是我突發(fā)奇想，何不創(chuàng)設(shè)一個(gè)和時(shí)間有關(guān)的區(qū)角，在區(qū)角中提供材料，引導(dǎo)幼兒與老師合作動(dòng)手制作時(shí)鐘來(lái)做游戲。那玩什么游戲好呢？什么游戲是孩子們最感愛好的呢？于是，我想到了《老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘》這個(gè)游戲。記得那時(shí)小伙伴還沒有認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，我采納的是一問(wèn)一答的形式，讓幼兒來(lái)說(shuō)明時(shí)間，幼兒玩得樂此不疲，玩好多遍都不會(huì)感到厭煩！這次孩子們認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，我想小伙伴再玩這個(gè)游戲時(shí)，中間穿插幼兒自己動(dòng)手撥時(shí)鐘，我相信他們會(huì)更感愛好的，而且還會(huì)鞏固幼兒對(duì)整點(diǎn)、半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，何樂而不為呢？

二、區(qū)角名稱：爭(zhēng)分奪秒

三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)玩和時(shí)間有關(guān)的游戲教育幼兒學(xué)做時(shí)間的主人。

2．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鞏固對(duì)“整點(diǎn)”和“半點(diǎn)”的認(rèn)識(shí)。

3．在游戲中學(xué)會(huì)和同伴合作。

四、區(qū)角設(shè)計(jì)說(shuō)明：

由于我園條件有限，總共兩幢樓，都各有它的用途，再加上我園的活動(dòng)室活動(dòng)空間較小，安排五個(gè)區(qū)角實(shí)在困難。于是我想到了充分利用睡室走廊這個(gè)區(qū)域，由于我們走廊沒有封閉陽(yáng)臺(tái)，所以首先要充分利用朝南的這面墻，讓墻壁發(fā)揮它的“說(shuō)話”功能；其次是走廊上的過(guò)道，活動(dòng)空間還是挺大的，可以放幾張桌子和凳子供幼兒在不同的游戲中運(yùn)用。

五、材料投放說(shuō)明：

1.墻面投放材料：由KT板、各種顏色的實(shí)時(shí)貼、卡紙、圖釘制成的幾種外形各異的七個(gè)鐘面，鐘面時(shí)間分別是8：00、9：30、11：00、12：00、2：00、4：00、6：00，七個(gè)鐘面上顯示的時(shí)間為整點(diǎn)時(shí)間與“半點(diǎn)”時(shí)間，這些時(shí)間大都為與幼兒“一日活動(dòng)”休戚相關(guān)的時(shí)間。整個(gè)背景用海綿紙剪成的黃、綠樹葉相稱。

2.桌面投放材料：10個(gè)和幼兒一起制作的鐘面。其中用泡沫板材料制作的鐘面6個(gè)，

用蛋糕底、蓋制成的鐘面各2個(gè)、狼頭飾1個(gè)、小羊頭飾10個(gè)。

六、游戲規(guī)章：

老師扮演老狼，幼兒扮小羊。小羊手拿模型鐘問(wèn)老狼：“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘？”狼回答幾點(diǎn)，小羊就撥到幾點(diǎn)；狼說(shuō)：“天黑了”，小羊就要抓緊鉆到桌子底下藏起來(lái)，撥錯(cuò)鐘以及躲閃不及的小羊就要被狼吃掉。

七、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

入?yún)^(qū)標(biāo)識(shí)為紅色時(shí)針和黑色分針組成的圖形。此圖形為時(shí)間標(biāo)識(shí)，寓意爭(zhēng)分奪秒做時(shí)間的主人。

八、游戲指導(dǎo)：

1.談話導(dǎo)入。

小伙伴，前幾天老師帶你們認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)認(rèn)讀方法，你們還記得嗎？今日老師要考考你們，墻上有七個(gè)鐘面，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)它們分別是幾點(diǎn)。

請(qǐng)幼兒一一說(shuō)出時(shí)間〔8：00、9：30、11：00、12：00、2：00、4：00、6：00〕

2.幼兒自主嘗試驗(yàn)索撥模型鐘，比較整點(diǎn)與半點(diǎn)的不同。

小伙伴們都很厲害，都已經(jīng)可以認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)了！看老師這里為你們每人預(yù)備了一個(gè)模型鐘，你們想玩嗎？那你們?nèi)ミx擇一個(gè)你喜愛的，撥撥看。1：00、1：30、2：00、12：00、6：00、2：30、3：00應(yīng)當(dāng)怎么撥呢？師在行間巡察，指導(dǎo)幼兒正確撥鐘。

師小結(jié)：整點(diǎn)時(shí)，分針都是正對(duì)著12，時(shí)針對(duì)著幾，就是幾點(diǎn)整；半點(diǎn)時(shí)，分針都是正對(duì)著6，時(shí)針在兩個(gè)整點(diǎn)數(shù)中間。

3.師生玩游戲《老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘》

〔1〕師講解游戲玩法。

小伙伴們真棒，都能正確的撥整點(diǎn)和半點(diǎn)了，下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，比比誰(shuí)撥得又快又對(duì)，好嗎？這個(gè)游戲的名字叫做《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》，老師來(lái)做老狼，你們來(lái)做小羊，你們問(wèn)我：“老狼，老狼，幾點(diǎn)了”我說(shuō)幾點(diǎn)，你們就撥幾點(diǎn)，當(dāng)我說(shuō)：“太黑了”，你們就要抓緊藏到桌子底下，撥錯(cuò)鐘和來(lái)不及躲閃的小羊就會(huì)被狼抓住。

〔2〕師生合作玩游戲。

〔3〕師幼互換角色玩游戲。

〔4〕幼兒兩兩合作玩游戲，師適時(shí)介入。

4.游戲小結(jié)：今日小伙伴們玩得很快樂，回家后小伙伴可以和家長(zhǎng)一起玩這個(gè)游戲。特別是入園時(shí)間和離園時(shí)間要多玩幾次，盼望我們的小伙伴和你們家長(zhǎng)都能做疼惜時(shí)間、守時(shí)間的人，好嗎？

大班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

1、通過(guò)自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴，體驗(yàn)與同伴合作并獲得勝利的情感。

2、能專注、仔細(xì)地進(jìn)行活動(dòng)，擅長(zhǎng)探究材料的玩法。有良好的.整理整理的習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)與人交往的歡樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)結(jié)束后能整理好各活動(dòng)材料。

材料投放：

能干的小手：做柳條、春天的花、裝扮春天

小小建筑師：建構(gòu)示意圖、各種積塑、建構(gòu)春天的公園

纏繞的本事：各種材料做成的花、毛線、彩紙、皺紙

發(fā)覺奧秘：觀測(cè)種子的改變并記錄

聽聽講講：給字找伙伴、圖書、兒歌的卡片、故事錄音

動(dòng)動(dòng)腦筋：數(shù)字卡片、吸鐵石、圖形配對(duì)、量一量、稱一稱

小舞臺(tái)：小話筒、表演頭飾、各種樂器、節(jié)奏卡

活動(dòng)流程：激發(fā)愛好實(shí)踐操作共享歡樂

一、激發(fā)愛好

我們又要開始玩分區(qū)活動(dòng)了，今日我們又有一些新材料，小伙伴可以去和你的好伙伴一起玩？看誰(shuí)能玩得好，玩得快樂！

二、實(shí)踐操作

1、幼兒按意愿自選活動(dòng)區(qū)和玩伴。

2、師觀測(cè)幼兒與新投入材料的互動(dòng)性，加以引導(dǎo)。

3、重點(diǎn)觀測(cè)：美工區(qū)，鼓舞幼兒大膽嘗試與操作。

三、共享歡樂

1、幼兒說(shuō)一說(shuō)，今