2023年小學(xué)防踩踏安全教育教案模板五篇

小學(xué)防踩踏安全優(yōu)秀教育教案模板（精選5篇）

作為一位出色的教師，就難以避開地要預(yù)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要留意哪些格式呢？以下是為大家收集的小學(xué)防踩踏安全優(yōu)秀教育教案模板（精選5篇），僅供參考，盼望能夠幫忙到大家。

小學(xué)防踩踏安全優(yōu)秀教育教案1

教學(xué)目的：

1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏大事，讓學(xué)生熟悉其后果的嚴(yán)峻性和事故發(fā)生緣由。

2、通過學(xué)問問答，讓學(xué)生知道遇有緊急狀況如何應(yīng)對(duì)，防止踩踏大事的發(fā)生。

3、通過防踩踏演習(xí)，把安全學(xué)問落到實(shí)處。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

(多媒體展現(xiàn)踩踏大事的新聞報(bào)道、圖片、視頻)

觀看了國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏大事。讓學(xué)生說出看后的感受。

二、同學(xué)發(fā)言，分析緣由

1、發(fā)*事故的緣由

師提出問題：聯(lián)系上面消失的視屏，分析導(dǎo)致踩踏事故的緣由是什么?

2、簡(jiǎn)單發(fā)*事故的場(chǎng)所

三、聯(lián)系實(shí)際，查找隱患

問題：在我們的校園里，哪些地方可能發(fā)*大事?(學(xué)生小組爭(zhēng)論、代表發(fā)言，評(píng)比安全小組)得出：

(一)在我們學(xué)校踩踏事故的誘發(fā)因素存在：

四、解決問題，消退隱患

問題：為了我們的生命安全，我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么?(請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言)教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)準(zhǔn)時(shí)梳理并課件出示下面的做法：

1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。

3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

五、完成問答，提高熟悉

問答題(學(xué)生分組爭(zhēng)論、代表發(fā)言、教師補(bǔ)充，最終評(píng)出安全小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危急狀況怎么辦?如：

1、覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，還是快跑?為什么?

2、遭受擁擠的人流時(shí)，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

3、當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

4、若被推倒怎么辦?

(全班同學(xué)模擬動(dòng)作)

五、實(shí)際行動(dòng)，形成力量

防踩踏演習(xí)(評(píng)出安全團(tuán)隊(duì))

(模擬出操時(shí)大量學(xué)生同時(shí)下樓時(shí)的情景)

六、全課總結(jié)

說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

教學(xué)反思：

防止學(xué)生發(fā)*事故是校園安全工作的一個(gè)重要方面，學(xué)校的樓梯是發(fā)*事故的主要地點(diǎn)，為了提高學(xué)生的防患意識(shí)，設(shè)計(jì)了《公共場(chǎng)所防踩踏》這節(jié)課。通過教學(xué)，學(xué)生體會(huì)到發(fā)*事故的嚴(yán)峻性，體會(huì)到防止踩踏事故的重要性，知道了學(xué)校存在發(fā)*大事的地點(diǎn)，懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)*事故，學(xué)生也通過演練和模擬動(dòng)作提高了力量，到達(dá)了教學(xué)的目的。

小學(xué)防踩踏安全優(yōu)秀教育教案2

一、演練內(nèi)容

指揮全體師生安全疏散

二、演練時(shí)間

20xx年10月30日

三、演練程序

主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽到報(bào)警后，馬上到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強(qiáng)疏散治理。

四、參與演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xxxxxxxxxxxx各班班主任

六、負(fù)責(zé)疏散的治理人員：

公布疏散命令：xx

一樓東門：xx

一樓西門：xx

二樓東樓梯：xx

三樓西樓梯：xxxx

疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：xx

七、疏散路線：

1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門往外跑。

2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。

3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。

在疏散過程中，副班教師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。

留意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）

八、演練啟動(dòng)方式

演練開頭以播送疏散命令為號(hào)：“防踩踏疏散演練開頭，各班馬上組織孩子疏散！”聽到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)馬上到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，依據(jù)實(shí)際狀況敏捷把握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶著本班幼兒根據(jù)疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

九、人數(shù)清點(diǎn)

各班班主任撤離到操場(chǎng)后馬上清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)無誤后向xx報(bào)告安全疏散人數(shù)。xx落實(shí)各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

十、活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)防踩踏安全優(yōu)秀教育教案3

一、根本狀況

我校主教學(xué)樓有五層，有三個(gè)年級(jí)共24個(gè)班級(jí)，三個(gè)樓梯口。假如遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)大事，學(xué)生慌張失措蜂擁而至，很簡(jiǎn)單發(fā)生擁擠、踩踏等事故。

二、演練目的：

模擬情景，培育學(xué)生臨危不懼、鎮(zhèn)靜冷靜、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作，檢驗(yàn)全校教師應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的組織協(xié)調(diào)力量，旨在培育教師處變不驚、臨危不亂、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)、正確指揮的力量。

三、演練時(shí)間：

20xx年9月13日上午9時(shí)40分

四、演練形式：

實(shí)地操作

五、演練信號(hào)：

校園播送（x）

六、組織機(jī)構(gòu)：

興大初級(jí)中學(xué)安全演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

總指揮：

副總指揮：x

指揮員：x各班班主任教師及課任教師。

x（負(fù)責(zé)照相）

七、演練指揮員安排：

七年級(jí)總指揮：x（負(fù)責(zé)七年級(jí)各班學(xué)生有序集合）

八年級(jí)總指揮：x負(fù)責(zé)八年級(jí)各班學(xué)生有序集合）

九年級(jí)總指揮：x（負(fù)責(zé)九年級(jí)各班學(xué)生有序集合）

各班課任教師就是本班演練總指揮。（負(fù)責(zé)本班學(xué)生有序集合、撤離）

備注：其他班主任疏散完本班學(xué)生后幫助本樓層指揮員維持學(xué)生疏散秩序。

八、安全疏散撤離路線：

樓層疏散小組：

x（東）x（中）x（西）：負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散；

九、現(xiàn)場(chǎng)模擬程序：

20xx年9月13日9時(shí)40分，總指揮下達(dá)演練指令，x教師發(fā)信號(hào)，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進(jìn)展安全疏散預(yù)防踩踏演練。

1、演練時(shí)間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號(hào)后，班主任及其課任教師抓緊時(shí)間組織學(xué)生開頭安全疏散。（教室最北側(cè)的學(xué)生先走，然后是中間的學(xué)生，最終走的是南側(cè)的學(xué)生。各位教師要把握好學(xué)生出門的時(shí)機(jī)，盡量縮短學(xué)生在樓道的等待時(shí)間。）

2、領(lǐng)導(dǎo)和教師留意處理擁擠現(xiàn)象，全部教師肯定在預(yù)案指定位置指揮，組織學(xué)生有序下樓，到操場(chǎng)集合。

3、各班主任清點(diǎn)人數(shù)，班主任總結(jié)，總指揮作總結(jié)講話。

4、有序解散（按課間操解散挨次）。

十、演練要求

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方快速撤離，撤離過程中要有序。

2.提示學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊(duì)快速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，依據(jù)狀況而定，不要推前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。

4.下樓梯時(shí)肯定不能打鬧開玩笑。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)*。

6.肯定要聽從指揮，不得隨便亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中全部工作，全校師生馬上快速、安全進(jìn)展疏散，不能再整理物品，上課教師馬上停頓講課指揮學(xué)生撤離，其他教師馬上進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

8.發(fā)揮班干部作用，照看身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

9.班主任教師事先向?qū)W生講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)留意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌。

小學(xué)防踩踏安全優(yōu)秀教育教案4

為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的根本方針，切實(shí)保障廣闊師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遭受重大突發(fā)大事或自然災(zāi)難時(shí)的應(yīng)對(duì)力量，為使災(zāi)難帶來的損失降到最低點(diǎn)，故擬定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次防踩踏演練，詳細(xì)防踩踏預(yù)案如下：

一、指導(dǎo)思想：

預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，特殊是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化治理，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和削減火災(zāi)危害，愛護(hù)人、財(cái)、物的安全，加強(qiáng)學(xué)生消防安全學(xué)問，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)學(xué)問，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我愛護(hù)的目的。

三、災(zāi)難預(yù)設(shè)：

當(dāng)校園的一教室因冬季取暖突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚慌失措現(xiàn)象，或慌不擇路發(fā)生擁擠，或縮成一團(tuán)任火擴(kuò)散?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性損害大事。

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部學(xué)校成立滅火和防踩踏指揮部。

總指揮：湯臻校長(zhǎng)成員：王友明房從東劉先華

2、義務(wù)消防隊(duì)組長(zhǎng)王友明王成松李光杰崗位職責(zé)：

（1）熟識(shí)并能使用學(xué)校配制的消防器材，把握滅火學(xué)問（事先練習(xí)，演習(xí)前預(yù)備好材料，演習(xí)時(shí)向?qū)W生示范）。

（2）據(jù)學(xué)校防踩踏預(yù)案，組織師生疏散演練。

（3）實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和搶救傷員。

職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

五、前期預(yù)備階段宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段（10月12日止）

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《南嵐小學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。

2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、課任教師、等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)（以男性為主），學(xué)習(xí)消防器材使用方法，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)展實(shí)戰(zhàn)演練。

3、落實(shí)相關(guān)安全措施。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施治理狀況，消防設(shè)施、器材維護(hù)治理狀況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)展消防安全教育。向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)方法等，對(duì)學(xué)生開展消防學(xué)問、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的“器物、不撥弄公共場(chǎng)所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生擁護(hù)逃命，不提倡學(xué)生參與救火工作。

5、班主任利用主題班會(huì)課，提前講解有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我愛護(hù)學(xué)問，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)展以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟識(shí)疏散線路，進(jìn)展自救逃命練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：

①遇火不慌，頭腦冷清。

②判明狀況，思索對(duì)策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

6、后勤部門提前在操場(chǎng)上劃定安全戒備線，檢查滅火器及滅火相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，*時(shí)負(fù)責(zé)治理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。

防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午其次節(jié)課。要求：

1、聽到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。

2、各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場(chǎng)是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)要求做到到排隊(duì)快速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場(chǎng)集中排隊(duì)，各班班長(zhǎng)幫助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮。

3、由義務(wù)消防隊(duì)成員向?qū)W生介紹滅火器使用方法，并演練。

4、學(xué)生代表實(shí)際操作滅火器使用方法。

5、在警報(bào)戒除前，各組人員幫助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報(bào)戒除后，各班按次序回班負(fù)責(zé)疏散的教師要確保（提示）學(xué)生有序撤離，學(xué)生消失跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)扶起避開踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

小學(xué)防踩踏安全優(yōu)秀教育教案5

為保證教學(xué)順當(dāng)、安全地進(jìn)展，為了能在有突發(fā)大事發(fā)生時(shí)師生能安全有效地實(shí)行疏散。進(jìn)展一次全校性疏散演練，現(xiàn)制定演練方案如下：

一、演練目的

1、強(qiáng)化全校師生安全意識(shí)，提高師生的突發(fā)大事時(shí)的防踩踏力量，讓師生熟識(shí)逃命路線。

2、提高師生進(jìn)展有序、快速地安全疏散的力量。到達(dá)在發(fā)生火災(zāi)、發(fā)*、地震、意外損害等事故時(shí)，確保師生生命安全的目的。

3、通過這次疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)學(xué)問；到達(dá)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、更好進(jìn)展自我愛護(hù)的目的；把握逃命的方法和提高應(yīng)變突發(fā)大事的力量。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：x

組員：xx及全體班主任

三、時(shí)間：

20xx年10月30日下午大課間。

四、演練地點(diǎn)及路線

地點(diǎn)：教室、操場(chǎng)

路線：各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場(chǎng)集合。