2023年山東省班主任全員培訓(xùn)心得體會6篇篇一：山東省班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

新泰市青云小學(xué)坐落于平陽河畔，“玉帶縈繞，楊柳依依”。這里不僅環(huán)境美麗，文化底蘊更是深厚。柳下惠治事，高堂生傳禮，積淀千萬年的歷史文化于此熠熠生輝。

新泰市青云小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2224人，教師130多名，先后獲得為“第十五屆爭當(dāng)小試驗家科學(xué)體驗活動示范?！?、“泰安市十佳小記者站”、“全國青少年足球特色學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省國際跳棋特色學(xué)?！薄ⅰ敖逃康谑鷶?shù)學(xué)文化試驗學(xué)?！钡葮s譽。

今日我校全體班主任不畏風(fēng)雨，按時到崗，積極參與山東省班主任網(wǎng)上培訓(xùn)，上午傾聽了上海市崇明區(qū)教育學(xué)院德育室主任郭春飛教師的報告，收獲頗多，受益匪淺！現(xiàn)將此次班主任培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、熟悉到了班主任工作的重要性

通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位班主任不僅是班級各項工作的治理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和鼓勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的典范。

二、明確了今后的進展方向

1、是教師要開展好工作就要做善思型教師，不要每天糊涂工作，按部就班，時間長了工作沒有樂趣，學(xué)生也會覺得教師無趣，失去對教師的寵愛；

2、是教師要擅長觀看，教師要觀看學(xué)生的變化、進展、共性、心理現(xiàn)象，因材施教，培育學(xué)生全面進展。

3、是教師要擅長反思，對工作中消失的好的、壞的現(xiàn)象，教師都要準(zhǔn)時反思，要定好下一步的規(guī)劃，怎樣發(fā)揚優(yōu)點，消退不良現(xiàn)象。是班級形成良好的班風(fēng)。

4、是擅長總結(jié)，做好筆記。大多數(shù)教師做了許多事，就是做完就拉倒，不擅長總結(jié)，寫隨筆，時間長了就忘了，不能成為很好的閱歷保存下來，很惋惜，所以我覺得教師們應(yīng)當(dāng)抽出時間總結(jié)好的閱歷。

5、面對新時代教育改革的推動，迎來新的挑戰(zhàn)，對小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，必需要由傳統(tǒng)的權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)換，時代召喚一種新型的、民主公平的、和諧的師生關(guān)系，這就要求班主任拋棄原來肯定權(quán)威的角色形象，代之以“對話者”、“引導(dǎo)者”角色，提高學(xué)生在德育過程中的自主性與參加程度，同時以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)和幫忙學(xué)生的成長及進步。

能夠參與本次為期四天的網(wǎng)上培訓(xùn)，我感到特別榮幸，每天的感覺是幸福而又充實的，由于每一天都會面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓(xùn)對于我們而言，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我對班主任工作有了更深的熟悉，教育思路開闊了許多，對今后的教育教學(xué)以及構(gòu)建和諧班級都有了新的目標(biāo)和方向，對我以后教師生涯會起到更大的作用。

篇二：山東省班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

很榮幸參與了暑假期間的班主任培訓(xùn)活動，今日活動的主題是“中小學(xué)主題班會課的設(shè)計與實施”，此次培訓(xùn)工程內(nèi)容豐富，形式敏捷，既有理論的高度。但是內(nèi)容卻很全面，從小學(xué)到初中，從團結(jié)合作到時間觀念，從責(zé)任意識到生命教育。通過觀摩學(xué)習(xí)，我談?wù)勛约旱氖斋@與體會。我認(rèn)為，一堂好的主題班會，能觸及學(xué)生的靈魂，為他們的成長注入養(yǎng)分，在他們饑渴的時候得到甘露。因而會給學(xué)生留下深刻的記憶，終生不忘。其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特別活動，是一項道德教育活動。在實際工作中怎樣開展一個班會呢？通過這次學(xué)習(xí)我熟悉到：首先，依據(jù)班上學(xué)生的近期思想動態(tài)學(xué)習(xí)狀況以及生活狀態(tài)，有針對性地確立和籌劃班會的主題。主題班會是班集體建立的一項必要活動，它可以依據(jù)教育目的分許多類別，比方思想教育類，安全教育類，學(xué)習(xí)指導(dǎo)類，學(xué)問拓展類，生活引導(dǎo)類，以及審美培育類。主題的籌劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的進展方向，并到達(dá)預(yù)期的目的。其次，要依據(jù)少年兒童的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實施。班會的形式是豐富多彩的，但是在選擇好形式后，肯定要充分做好發(fā)動、預(yù)備工作。這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想：性、學(xué)問性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，融為一體?？斩吹恼f教是孩子們最厭煩的，不但達(dá)不到教育的目的，反而令孩子們對班會引起反感。

篇三：山東省班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

疫情之下，社會環(huán)境在變化，也不斷給班主任們提出新的挑戰(zhàn)。在這樣的背暑下，給作為班主任的我們提出了很多思素。通過齊教授的講解，有兩點我感同身受，也給我留下深刻印象。第一點是，要注意視儀式感。儀式感是入們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式，是人的精神情感和身體身心得到雙重體驗的愉悅瞬間，可以讓人們記住一些重要時刻。當(dāng)我們重視儀式感的時候，學(xué)可以從這樣的儀式中感受到班主任對這些活動的重視，也能從中得一些滿意感、榮譽感，進而到達(dá)教師育人的目的。其次點是，我深刻理解到不斷學(xué)習(xí)，應(yīng)對新形式的重要性。以前，我門?？偸敲鎸w教學(xué)，但隨著形勢的變化，可能會轉(zhuǎn)變育人方式。那么，面對新形勢，教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能每天向上。因此，為應(yīng)對新狀況，教師肯定要抓緊時間學(xué)習(xí)新的授課方式，新的課堂形式，新的教學(xué)模式。假如不能準(zhǔn)時應(yīng)對，肯定會耽擱一批學(xué)生的成長，也會造成教師職業(yè)生涯的斷層。所以，肯定要始終保持學(xué)習(xí)的熱忱，保持職業(yè)的新奇感。只有這樣。才能擁有不斷前進的動力。

篇四：山東省班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

今日的培訓(xùn)，讓我從全新的視覺角度端詳“我”“教師”這個職業(yè)，好多以前處于模糊狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。我收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索閱歷，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番精彩的表現(xiàn)，沒有快捷方式，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探究，去實踐，去思索。教師，作為培育人才的人，教學(xué)素養(yǎng)必需要跟上時代的步伐，必需樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，把握淵博的學(xué)問，具有較強的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量。我作為教師中的一員，必需不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必需腳踏實地地學(xué)習(xí)討論，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

篇五：山東省班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

班主任是班級治理的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行者，教與學(xué)雙向溝通的溝通者，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、消遣的輔導(dǎo)員。肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)和幫忙學(xué)生更好的學(xué)習(xí)及學(xué)會做人的責(zé)任，他既是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，又是生活中的父母，更是個人成長中的朋友。所以班主任對學(xué)生的影響是巨大的，在學(xué)生的安康成長中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。其實一個教師，特殊是班主任，值得學(xué)生信任的首先不是他的學(xué)識，而是他的人格魅力，典范力氣?？鬃釉疲骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從?！备愫冒嗉壐黜椆ぷ鳎嘀魅伪匦枰岣咦陨淼乃仞B(yǎng)，樹立權(quán)威。班主任要苦練“內(nèi)功”，要以人格影響人格，要以情感喚醒情感，做行動的楷模，給學(xué)生向上的動力。可想而知，班主任學(xué)問豐富、力量超群、人格高尚，就能在學(xué)生中樹立起使人敬服的聲譽和威望。假如班主任能夠通過他的才智和才能在學(xué)生心目中樹立起權(quán)威，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難與他積極合作的。

篇六：山東省班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

今日聽了郭春飛教師的《班主任專業(yè)成長的學(xué)問與修養(yǎng)》講座，我更深刻的了解了班主任工作，下面就是我培訓(xùn)的心得體會：

一、創(chuàng)設(shè)公平和諧的師生關(guān)系

公平和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在簡潔自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活潑，敢想、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自己。教師應(yīng)敬重、信任、喜愛每個學(xué)生，滿意學(xué)生的表現(xiàn)欲，恰當(dāng)合理的運用語言、眼神、動作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鼓舞學(xué)生大膽地創(chuàng)新。

二、樹立效勞意識，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡潔一句話，就是要培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！弊鳛榻處煟菍W(xué)生成長的引路人，不僅僅要給學(xué)生傳授學(xué)問，還要培育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的安康成長打下扎實的根底。

三、用一顆公平的心對待每位學(xué)生

班主任往往是學(xué)生心目中最重要的典范，教師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務(wù)的一些方法，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，班主任對每位同學(xué)要公平對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要公平對待，讓他們覺得教師對每位學(xué)生都公正。

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