2023小學(xué)教師工作總結(jié)范文（8篇）

小學(xué)教師工作總結(jié)1

時(shí)間消逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬學(xué)期已過(guò)半?，F(xiàn)對(duì)前段時(shí)間的工作進(jìn)展如下小結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自我。半學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《小學(xué)語(yǔ)文教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等報(bào)刊雜志，并從網(wǎng)上下載了許多優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教案，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改方向，提高了自我的理論水平，使自我的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下綻開(kāi)。三人行必有我?guī)煟匠Ｏ蚪虒W(xué)閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，得到他們的教導(dǎo)和幫助，同時(shí)我又抽出時(shí)間，聽(tīng)了校內(nèi)很多教師的課，進(jìn)取參與校組織的語(yǔ)文新課程培訓(xùn)，看到、聽(tīng)到、學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。使我受益非淺。

2、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提高質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律。了解學(xué)生原有學(xué)問(wèn)、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。討論教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論，激發(fā)學(xué)生的情感，制造良好的課堂氣氛，使學(xué)生易學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。本次期中階段測(cè)試中，及格率94%，優(yōu)秀率為46%。從試卷中能夠看出學(xué)生的根底學(xué)問(wèn)把握得較堅(jiān)固，字詞的失分率很低，對(duì)課文資料也已會(huì)背會(huì)用。

二、兼職工作方面

作為班主任，我盡力使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)的約束，并能在寬松自如的氣氛中發(fā)揮自我的共性特長(zhǎng)，使班內(nèi)構(gòu)成了安康、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)良班風(fēng)。我注意平常抓得緊，跟得上。對(duì)班級(jí)治理我實(shí)行學(xué)生為主體，班主任引導(dǎo)的思路，日常行為的標(biāo)準(zhǔn)及重大活動(dòng)的安排都由學(xué)生自我組織，關(guān)鍵的時(shí)候由我出面點(diǎn)撥提意見(jiàn)，學(xué)生就能夠把事情做好。我班確立了以學(xué)習(xí)為中心，紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等活動(dòng)為根本，努力提高學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，活動(dòng)上進(jìn)取組織參與，和學(xué)生多溝通思想，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤、活動(dòng)及思想狀況，和家長(zhǎng)堅(jiān)持親密聯(lián)系。

作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，語(yǔ)文組在學(xué)校課題組的統(tǒng)籌安排下，進(jìn)取開(kāi)展組內(nèi)教研，嚴(yán)格根據(jù)市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個(gè)專題，上課教師仔細(xì)備課、上課，在評(píng)課之前，上課教師要能就教學(xué)資料說(shuō)課，說(shuō)資料，說(shuō)理念，說(shuō)思路，說(shuō)教法和學(xué)法等。人人上教研課，形式不一，教師們以課為例，以生為本，暢談教法學(xué)法，共享教育才智。整個(gè)團(tuán)體備課過(guò)程平實(shí)而有針對(duì)性，理性而具啟發(fā)性。本學(xué)期的組內(nèi)教研，時(shí)間充裕，也便于教師跨學(xué)科、跨學(xué)段學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教師視野，增加教學(xué)積存，提升教學(xué)品質(zhì)，所以，課堂教學(xué)落到實(shí)處，常規(guī)教學(xué)也碩果累累。

三、存在的缺乏和今后了努力的方向

在教學(xué)中雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但與高效率、高質(zhì)量還有必需的距離，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng)，特別是對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)把握的不夠。在班級(jí)治理上還必需去探究一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改善的。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿足，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。

小學(xué)教師工作總結(jié)2

舊的一月將過(guò)去，馬上迎來(lái)新的月份。所以也意味著我10月份的工作要完畢了，該對(duì)工作進(jìn)展總結(jié)了。這個(gè)十月真的就是一刺眼的時(shí)間就過(guò)去了。以下是我對(duì)自己10月份的工作進(jìn)展的總結(jié)：

一、創(chuàng)新教學(xué)模式

本月我在課堂的教學(xué)上有了創(chuàng)新，我身為語(yǔ)文教師，教四年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文。在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀看，我發(fā)覺(jué)這群學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)沒(méi)有產(chǎn)生很大的興趣，所以在10月份里，我就創(chuàng)新了教學(xué)模式，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文提快樂(lè)趣。課堂上，我會(huì)讓學(xué)生去進(jìn)展課文的帶讀，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好的去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)生的帶讀，能鼓舞他們?nèi)W(xué)習(xí)語(yǔ)文，這樣上課的效率就更高了，學(xué)生的參加性也就大了。

二、加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)

作為教師，我更加明白只有不斷的去學(xué)習(xí)，才能更好的教好四年級(jí)的語(yǔ)文。所以在十月份里，我讀了不少的書籍，讓自己積存更多的學(xué)問(wèn)，在課堂上的時(shí)候才能進(jìn)展舉一反三，也才能讓學(xué)生對(duì)我更加的鄙視，進(jìn)而帶著他們深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文。平常會(huì)積極的請(qǐng)教其他教師，不斷的討論語(yǔ)文教學(xué)方法，讓自己的教學(xué)更加的順當(dāng)。因此本月來(lái)，我懂的了更多的教學(xué)技巧，在上課的時(shí)候?qū)W生問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我也有了更多的解決方法。

三、關(guān)注學(xué)生，幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)

本月，我更加關(guān)注學(xué)生，發(fā)覺(jué)學(xué)生們的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)的解決，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上更加的有信念。平常下課后，我會(huì)在教室多留幾分鐘，便利學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，幫他們解答。課間的時(shí)間，我也會(huì)主動(dòng)的幫忙班上的一些成績(jī)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)，給他們補(bǔ)課。因此一個(gè)月下來(lái)，學(xué)生們語(yǔ)文成績(jī)都有大幅度的上升，而且他們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也更加的熱忱了。所以在這個(gè)月里，我也知道只有對(duì)學(xué)生足夠的關(guān)注，他們才會(huì)覺(jué)得自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)是有用的，不會(huì)氣餒，更不會(huì)輕易放棄學(xué)習(xí)。

10月將落幕，雖然這個(gè)月我的工作還算可以，但是也有發(fā)覺(jué)自己的缺乏，所以我在下個(gè)月里會(huì)努力的訂正過(guò)來(lái)，讓自己的語(yǔ)文教學(xué)更加的順當(dāng)。新的11月，我知道還有更大的挑戰(zhàn)，但是經(jīng)受了兩個(gè)月的教學(xué)，我知道工作只會(huì)做的更好，我肯定會(huì)讓他們的語(yǔ)文成績(jī)得到提升的。

小學(xué)教師工作總結(jié)3

作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力量。現(xiàn)將幾個(gè)月的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細(xì)學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能承受我、喜愛(ài)我。

二、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也開(kāi)頭重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來(lái)推動(dòng)我?？茖W(xué)教育向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前預(yù)備：課前要備好課，肯定要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和試驗(yàn)特別重要，所以，我會(huì)提前預(yù)備好，假如儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總能了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：我會(huì)在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)。

3、討論教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培育方向不同，所以要實(shí)行不同的教學(xué)方法。另外，每個(gè)學(xué)生狀況各不一樣，所以要依據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)和技能進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，特殊是試驗(yàn)操作，要留意觀看每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓舞，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。

5、做到喜愛(ài)學(xué)生：公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、不斷學(xué)習(xí)：積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面。

我喜愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和藹，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新課程，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)溝通課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了仔細(xì)做好自己的.教學(xué)工作之外，還積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助其它教師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有教師請(qǐng)假，也能夠聽(tīng)從學(xué)校安排，仔細(xì)代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽(tīng)從安排，相互關(guān)懷，相互幫忙，相互溝通。

四、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊急工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷缺乏，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些學(xué)問(wèn)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒(méi)方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)藏一些學(xué)問(wèn)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。

總之，在這幾個(gè)月中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論學(xué)問(wèn)不夠，教學(xué)閱歷缺乏，組織教學(xué)力量還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。用自己的心血為孩子們鋪一條寬闊的人生之路。

小學(xué)教師工作總結(jié)4

本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的崗位職責(zé)狀況小結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人喜愛(ài)黨和人民，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；仔細(xì)學(xué)習(xí)會(huì)議報(bào)告精神，聽(tīng)從工作安排，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)；自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；帶頭與同事討論業(yè)務(wù)，毫不保存自己的觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)三年級(jí)班主任及三至六年級(jí)英語(yǔ)科教學(xué)工作。我在積極參與新教材培訓(xùn)。在教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的溝通、探究、創(chuàng)新等力量。本學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽，輔導(dǎo)了陳潔婷同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。另外，本人還注意教學(xué)閱歷的積存，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)與同事溝通，本學(xué)期撰寫了論文《立足課堂優(yōu)化單詞教學(xué)》參與市級(jí)評(píng)比。

三。遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平常，喜愛(ài)學(xué)生、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

本人本學(xué)期仔細(xì)參與市人事局組織的晉升中、高級(jí)資稱公修課培訓(xùn)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。在其它方面也嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生心中樹(shù)立起良好的教師形象。

五、有待改良方面

在工作中，本人還有一些做得缺乏的地方。在班主任工作方面，有時(shí)還不夠細(xì)致，還要向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師工作總結(jié)5

一學(xué)年來(lái)，作為一名教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)。

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，喜愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)力量等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)ｘｘ教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在積極參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的教師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積存，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例以及論文屢次參與市級(jí)溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)ｘｘ本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

小學(xué)教師工作總結(jié)6

時(shí)間在不經(jīng)意間消逝，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近尾聲。每天站在教室的講臺(tái)上，面對(duì)班里的孩子，總是有說(shuō)不完的話，做不完的事。提起筆來(lái)，又不知道如何總結(jié)。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教育教學(xué)工作。一年來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人亮眼的軌跡，但在平凡的教育教學(xué)生活中，卻賜予我更多的思索！回憶這一學(xué)期，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一、以身作則，腳踏實(shí)地

我們常說(shuō)：態(tài)度打算一切。確實(shí)如此，工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺(tái)，無(wú)論做什么工作，只要腳踏實(shí)地、靜下心來(lái)做，總有收獲。本學(xué)期，我遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早到校，晚離校，從不由于個(gè)人的私事而影響了工作，仔細(xì)扎實(shí)地做好教育教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初，我仔細(xì)制定各類規(guī)劃，在教學(xué)過(guò)程中，我仔細(xì)鉆研教材。在課堂上，我從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。

同時(shí)，對(duì)待不同的學(xué)生，我實(shí)行不同的教育幫扶方法，賜予特別的照看。例如，利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教規(guī)劃，有目的有規(guī)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，努力提高后進(jìn)生的文化根底學(xué)問(wèn)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。

二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，仔細(xì)批改

完成作業(yè)的多少不能衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)劣，布置作業(yè)的多少更不能看出一個(gè)教師凹凸。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，輕負(fù)高效，是新課標(biāo)的要求，也是每個(gè)教師必定的選擇。在這一學(xué)年，無(wú)論是語(yǔ)文課還是科學(xué)課，我從來(lái)沒(méi)讓學(xué)生重復(fù)抄寫三次以上的詞語(yǔ)，也從來(lái)不會(huì)以作業(yè)作為懲罰學(xué)生方法。每次作業(yè)，我總要精挑細(xì)選，有選擇、

有層次，努力讓每個(gè)學(xué)生都能從作業(yè)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每次作業(yè)完成后，我會(huì)仔細(xì)批改，特殊是對(duì)待差生。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)展教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

三、形成班級(jí)特色、樹(shù)立典范

由于歷史和各方面的緣由，501班成為全校著名的“差班”，身為班主任，我也深知自己的責(zé)任。首先，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、校本課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。其次，抓好班干部隊(duì)伍建立。高年級(jí)，好的班干部隊(duì)伍，往往能成為班主任的得力助手。所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，鼓舞他們大膽開(kāi)展工作，使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。第三，努力協(xié)調(diào)各科，努力形成我班體育、習(xí)作的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。一學(xué)年來(lái)，我班同學(xué)在鎮(zhèn)級(jí)各類體育競(jìng)賽中，屢獲佳績(jī)。在鎮(zhèn)象棋競(jìng)賽中，我班一人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，我班一人獲得一等獎(jiǎng)，一人三等獎(jiǎng)。在市級(jí)讀書、綠色征文中，我班1人獲得一等獎(jiǎng)，1人獲得三等獎(jiǎng)，1人獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。在《余姚日?qǐng)?bào)》小記者?？?，這學(xué)期我班就有四人發(fā)表作品。同時(shí)，我班張美美被評(píng)為鎮(zhèn)“新黃家埠好少年”榮耀稱號(hào)，王琪被評(píng)為市“愛(ài)國(guó)勵(lì)志四好少年”和“《余姚日?qǐng)?bào)》年度優(yōu)秀小記者”等榮耀稱號(hào)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、學(xué)無(wú)止境

一學(xué)年來(lái)，我積極參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。除了積極參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還參與了浙江省90學(xué)時(shí)的脫產(chǎn)培訓(xùn)，專家型教師的學(xué)問(wèn)引領(lǐng)和親身實(shí)踐，使我身心受到一次次的洗禮，帶給我很多啟發(fā)，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。在教育實(shí)踐根底上，本人撰寫的論文《巧用字理，提高中高年級(jí)的閱讀有效性》獲年度論文三等獎(jiǎng)。在我的輔導(dǎo)下，我校學(xué)生在《余姚日?qǐng)?bào)》夏令營(yíng)征文、市讀書征文、市綠色征文中，共有20多人次獲獎(jiǎng)。

五、缺乏與反思

20xx學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、同事的幫忙下，雖然本人取得了肯定的一些成績(jī)。但回憶一學(xué)年，也有諸多缺乏，為今后努力的方向：

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)力量的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生力量的培育。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母咨嫌懈蟮倪M(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。我將一如既往地勤勉工作，務(wù)實(shí)地做事。

小學(xué)教師工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)當(dāng)班主任這項(xiàng)艱難的工作是在我意料之外的。班主任是一個(gè)班團(tuán)體的靈魂，班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。

本學(xué)期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級(jí)的建立一向在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，也讓學(xué)生的家長(zhǎng)們多操了許多心。可是老教師殷切的關(guān)心和指導(dǎo)、家長(zhǎng)們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一向布滿了熱忱和進(jìn)取性?；貞涍@一學(xué)期的班主任工作，我本著構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：

一、親近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學(xué)生，應(yīng)對(duì)的都是一個(gè)嶄新的開(kāi)頭。為了消退和學(xué)生剛見(jiàn)面時(shí)的生疏感，我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí)，我能夠發(fā)覺(jué)他們眼中所表現(xiàn)出來(lái)的驚喜與驚詫，就這樣一個(gè)周下來(lái)，我根本上就能夠熟悉班里的每一個(gè)學(xué)生了。

在消退了學(xué)生的生疏感之后，還要試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，了解學(xué)生的共性特征（包括本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特別需要留意的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我進(jìn)取深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)經(jīng)過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)班會(huì)的形式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自我的興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生在了解自我的同時(shí)也學(xué)會(huì)去了解別人，我把學(xué)生的興趣愛(ài)好具體的記錄下來(lái)，以便在以后的班級(jí)活動(dòng)中能夠更好地開(kāi)掘?qū)W生的特長(zhǎng)。

在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)學(xué)生存在的問(wèn)題之后，我沒(méi)有急于實(shí)行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時(shí)間、查找時(shí)機(jī)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛(ài)護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)展思想溝通，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，情愿聽(tīng)我的話，理解我的批判、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。

愛(ài)是相互的，要想讓學(xué)生愛(ài)你，你必需要先愛(ài)學(xué)生。我信任：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要真心地喜愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜愛(ài)你，只要心中布滿愛(ài)就必需能教育好學(xué)生。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是勝利的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順當(dāng)開(kāi)展班主任工作、構(gòu)成良好班團(tuán)體的根底。所以，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣：

良好的團(tuán)體榮譽(yù)感。

團(tuán)體主義精神要求個(gè)人的行為融入團(tuán)體之中，個(gè)人要聽(tīng)從團(tuán)體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校舞競(jìng)賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的團(tuán)體活動(dòng)，增加學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，樹(shù)立團(tuán)體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同提高，并經(jīng)過(guò)參加，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的團(tuán)體意識(shí)，大大增進(jìn)了團(tuán)體的分散力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比擬突出。

良好的行為習(xí)慣。

由于三年級(jí)學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)資料，催促學(xué)生在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺(jué)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立典范，發(fā)覺(jué)不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。在班里實(shí)行班干局部工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自我治理自我。對(duì)有些學(xué)生多講、多提示、多催促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、握筆姿態(tài)不正確、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不留意聽(tīng)講等不好行為準(zhǔn)時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大局部學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)覺(jué)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根底差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。所以，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問(wèn)和技能。一是加強(qiáng)和任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情景，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情景；三是留意對(duì)他們的教育方法。實(shí)行鼓舞與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。“鼓勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批判”。在日常工作中，我總是告知學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“教師信任你能做好?！薄凹佑?！教師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中熟悉缺乏，”一旦發(fā)覺(jué)他們有一點(diǎn)點(diǎn)提高，就賜予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)展物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。盡量抑制自我，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫助，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，臧文奎、臧佳樂(lè)等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性明顯增加，提高很大。

三、做好與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系。

和家長(zhǎng)的良好溝通是教育好學(xué)生的一個(gè)重要方面，究竟學(xué)生有大局部的時(shí)間是在家里的，所以能否取得家長(zhǎng)的支持和幫助也是教好學(xué)生的一個(gè)重要因素。平常我都、也比擬留意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個(gè)同學(xué)常常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。

所以，我準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)共同商議解決方法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)視治理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的屢次教育，這一局部學(xué)生此刻轉(zhuǎn)變很大，根本能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期，雖然經(jīng)過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成績(jī)，可是也存在許多有待加強(qiáng)和改善的問(wèn)題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會(huì)總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，多向有閱歷的教師請(qǐng)教治理班級(jí)的方法，竭盡全力，把三年級(jí)的班主任工作做的更好。

小學(xué)教師工作總結(jié)8

半年時(shí)間匆忙而過(guò)，一個(gè)緊急、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期馬上完畢，回憶本學(xué)期的工作，我深感緊急、勞碌、辛苦，但我很欣慰，由于我的付出、努力有了好的收獲，借此時(shí)機(jī)把自己的工作成績(jī)與大家共享：

一、以身作則，給學(xué)生做典范

教師要用人品魅力制服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣感染學(xué)生。為此，無(wú)論是平常上課，還是批改作業(yè)，我都特別留意自己的言行舉止是否得體，把每一個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)、做好。尤其在教室衛(wèi)生方面，平常我順手撿起地上的紙屑，順手關(guān)燈，順手關(guān)上遺忘關(guān)的門窗等等，盡量讓學(xué)生從我的言行中受到感染，從而起到潛移默化的作用。雖然我的做法收效不大，一些學(xué)生好習(xí)慣還未養(yǎng)成，但我不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。

二、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，班上的學(xué)生雖然年齡不小，但大局部自控力量較差。一些學(xué)生下課在教室大吵大鬧，更有甚者上課竊竊私語(yǔ)、玩東西，不用心聽(tīng)課，這些現(xiàn)象看到后很令人頭疼，如何轉(zhuǎn)變他們不良的行為習(xí)慣是每個(gè)教師的頭等大事，為此，我便利用讀報(bào)、課余的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，通過(guò)與學(xué)生比照，讓學(xué)生發(fā)覺(jué)別的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)克制自己的缺乏，這身邊鮮活的典范力氣的收效要比講道理、引導(dǎo)教育好。對(duì)一些頑皮學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，如本班的喬曉龍，活潑好動(dòng)，無(wú)論在教室或在寢室時(shí)常犯錯(cuò)，而淘氣的他前說(shuō)后忘，