第頁(yè)2023文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。在充溢活力，日益開(kāi)放的今日，演講稿的運(yùn)用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是我收集整理的文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿，僅供參考，歡送大家閱讀。

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿1

社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在改變，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必需講禮儀，有著高素養(yǎng)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

古人云：“自修齊，至治平〞。不錯(cuò)，要干大事，就必需先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有宏大的品行，就沒(méi)有宏大的人〞。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著學(xué)問(wèn)教化，更應(yīng)當(dāng)知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素養(yǎng)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好學(xué)問(wèn)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢假設(shè)夫所說(shuō)的“道德的人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。假設(shè)一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖陆?jīng)常能填補(bǔ)才智的缺陷，而才智卻恒久也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住＞拖裥拦馑f(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)學(xué)問(wèn)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)學(xué)問(wèn)又無(wú)道德反自以為有學(xué)問(wèn)有道德，是殺材。〞

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)當(dāng)懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活到處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校內(nèi)，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要遺忘禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美妙。

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家上午好！

特別感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我供給了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)！

首先我做一下自我介紹我叫鄧集禮，1968年7月誕生，1988年7月畢業(yè)于邵陽(yáng)師專(zhuān)數(shù)學(xué)科，同年7月安排至城步五中〔今汀坪中學(xué)〕任教，1990年11月19日參加中國(guó)共產(chǎn)黨，1992年9月至1994年7月在湖南教化學(xué)院數(shù)學(xué)系脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并獲本科文憑，1994年9月至1997年9月城步調(diào)入城步三中中學(xué)部工作，1997年9月調(diào)入城步一中工作至今。參與工作25年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、高考探討室主任、教務(wù)主任等職，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤奮創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，兩次被縣教化局評(píng)為優(yōu)秀老師，20xx年5月被邵陽(yáng)市委授予市級(jí)青年崗位能手稱(chēng)號(hào)，20xx年7月被邵陽(yáng)市人民政府記二等功。其實(shí)，我對(duì)這些并不看重，我更看重的是我結(jié)識(shí)了一大批德高望重的長(zhǎng)者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了勝利的喜悅，收獲了人生的成長(zhǎng)，真可謂，回首住事，腳踏實(shí)地，展望將來(lái)，信念滿懷。

今日，我要競(jìng)聘的是城步一中校長(zhǎng)這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺(tái)來(lái)參與競(jìng)聘呢？我認(rèn)為我除了符合競(jìng)聘校長(zhǎng)的全部條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

第一、我很熟識(shí)城步一中。自1997年調(diào)入城一中16年來(lái)，我從數(shù)學(xué)老師、班主任到黨小組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，再到高考探討室主任、教務(wù)主任，一路走來(lái)，對(duì)一中的人、事、物，可以說(shuō)了如紙張；無(wú)論是一中的過(guò)去、一中的現(xiàn)在、一中的將來(lái)，還是一中的周邊環(huán)境、城步縣的教化環(huán)境、城步縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說(shuō)：熟識(shí)狀況是實(shí)施管理的根底。作為一全部242名教職工〔含退休人員〕，有2420名學(xué)生的完全中學(xué)，作為城步縣的最高學(xué)府，既要熟識(shí)一中的狀況，又要了解全縣教化金字塔結(jié)構(gòu)的狀況，也不是一件簡(jiǎn)單的事。同時(shí)，我也很熟識(shí)城步一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的城步一中，作為擔(dān)當(dāng)教務(wù)主任已達(dá)5年的我，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口，對(duì)管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新，力求公允、公開(kāi)、公正，較好地調(diào)動(dòng)各方的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)管理上的雙贏。

其次、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我誕生在農(nóng)村，出身在老師之家，我為了變更自己的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí)，考上師專(zhuān)；工作后，我為了變更更多人的命運(yùn)，為城步培育更多的人才，我勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉。

我做人誠(chéng)懇正直，多年來(lái)，我對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不管是領(lǐng)導(dǎo)支配的還是同事托付的工作，我都一樣仔細(xì)對(duì)待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不讓沖突上交；盡可能的為老師們幫助效勞，做事始終堅(jiān)持公允、公正的原那么，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽(yù)、好處讓給大家，責(zé)任自己擔(dān)當(dāng)，這就是我始終堅(jiān)持的原那么：要做事，先做人；低調(diào)做人，高調(diào)做事。

第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力。我對(duì)事物有敏銳的視察力和精確的推斷力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)力。我在擔(dān)當(dāng)教務(wù)主任期間，曾大膽提出活動(dòng)推開(kāi)工作，對(duì)內(nèi)講究公允，對(duì)外講究策略，對(duì)尖了生和差生實(shí)行捉螞蟻上樹(shù)的方法，老師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，初中+中學(xué)六年一貫制教學(xué)模式等管理措施，已取得肯定成效。同時(shí)，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了，加之身體較好，我完全有時(shí)間和精力，全身性地投入到工作中去。愛(ài)迪生信任：世界變光明；哥倫布信任：世界上有新大陸。我信任，我的將來(lái)不是夢(mèng)。請(qǐng)大家信任我肯定沒(méi)問(wèn)題。

假設(shè)上級(jí)組織聘任我為校長(zhǎng)，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學(xué)議教，提高質(zhì)量。我會(huì)牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：管理，質(zhì)量，做到以人為本，讓每一位老師和學(xué)生都得到充分和諧的開(kāi)展，讓他們的特性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。

管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教化質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教化質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)簡(jiǎn)單了。當(dāng)然，歸根究竟還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)那么，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必定要靠制度來(lái)約束。對(duì)于老師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數(shù)字說(shuō)話，平常老師的考勤、業(yè)績(jī)等要量化考核，事實(shí)面前，公允、公開(kāi)、公正。詳細(xì)措施如下：

第一：緊緊依靠縣委、縣政府、縣教化局，緊緊依靠全校廣闊教職工。

校長(zhǎng)是學(xué)校的法人，有許多方面是可以有所作為，作為校長(zhǎng)，必需仔細(xì)落實(shí)黨的教化方針，落實(shí)縣委、政府、教化局的有關(guān)確定、決議和規(guī)定，校長(zhǎng)的工作，離不開(kāi)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，校長(zhǎng)的工作必需得到縣委、政府、教化局的大力支持，這是校長(zhǎng)開(kāi)展好工作的前提。

緊緊依靠全校廣闊教職工。雖然說(shuō)校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)在學(xué)校中的地位確實(shí)特別重要，但校長(zhǎng)的本領(lǐng)再大，一個(gè)人是辦不起一個(gè)學(xué)校的，也辦不好一個(gè)學(xué)校的，正在開(kāi)展的黨的群眾路途教化活動(dòng)，給我們深刻的啟示就是：一切要信任老師、要依靠老師，老師才是學(xué)校開(kāi)展真正的推動(dòng)者，校長(zhǎng)的工作主要就在于做好老師的工作，充分發(fā)揮好學(xué)校班子和老師的工作主動(dòng)性。老師是一個(gè)特別的群體，須要得到愛(ài)惜、敬重和理解，須要得到公正的評(píng)價(jià)和社會(huì)的認(rèn)可，老師中隱藏巨大的能量，這就是學(xué)校開(kāi)展、振興的正能量，假設(shè)這個(gè)能量得不到開(kāi)發(fā)和利用，提高教化教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦好必定是一句空話。

要把學(xué)校辦出成效，辦出活力，關(guān)健是學(xué)校要有一個(gè)好的機(jī)制，這就必需在校內(nèi)實(shí)行真正意義上的人事制度改革，要變更做好做壞一個(gè)樣，做多做少一個(gè)樣的狀況，通過(guò)人事制度改革來(lái)調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教職員工的主動(dòng)性，來(lái)提高學(xué)校管理效益。而人事制度改革的關(guān)鍵是縣委、政府、教化局的鼎力支持和堅(jiān)毅后盾，包括配套政策及人力、物力、財(cái)力、信息和時(shí)空等的支持。

其次：凈化校內(nèi)及周邊環(huán)境，突出量化考核的方法，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。齊抓共管，每天抓，到處抓，不留死角，不留空白和空檔，開(kāi)展文明教室、文明寢室、文明班組、文明辦公室評(píng)比，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為大家供給一個(gè)健康、舒適、向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校健康的人際關(guān)系，形成具有特色的校內(nèi)文化。敬重和信任老師，敬重老師的'人格、敬重老師的工作、敬重老師的合理須要，想方設(shè)法去滿意老師的合理須要，做到關(guān)切每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)，處理好老老師退養(yǎng)和年輕老師的培育的關(guān)系，處理好文化課老師與非文化課老師、員工，領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的待遇問(wèn)題，針對(duì)我校的實(shí)際狀況，尤其要加大青年老師的引進(jìn)、培育和運(yùn)用的力度，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)老師，提升老師的價(jià)值；將學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)老師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)老師的自我開(kāi)展，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教化的樂(lè)趣，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣，找到教化工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。樹(shù)立學(xué)生是主體，真正做到以人為本，教化是效勞的理念。學(xué)生是我們的效勞對(duì)象，我們要專(zhuān)心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)，讓每一位學(xué)生都能獲得勝利的感受，享受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

在這里，我想特殊強(qiáng)調(diào)一下：對(duì)城步一中來(lái)說(shuō)，加大我校中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源建設(shè)，已燃眉之急。城步的優(yōu)質(zhì)生源已成為武岡和隆回高考優(yōu)秀成果的奉獻(xiàn)者，順著搶生源這根藤摸去可以看到，學(xué)校搶到了好學(xué)生就能提高升學(xué)率。因此，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，優(yōu)質(zhì)生源就是學(xué)校的生命力，搶生源就是搶生存。在利益誘惑面前，希望城步一中不搞生源大戰(zhàn)是不現(xiàn)實(shí)的。可以說(shuō)，終結(jié)生源大戰(zhàn)，最根本的就是真正提高辦學(xué)的質(zhì)量。只有把心思真正用在提高教化質(zhì)量上來(lái)，只有把教化辦好了，教學(xué)質(zhì)量上去了，再用質(zhì)量留人，用感情留人，做到留得住，學(xué)得好，對(duì)得住，其他地方的學(xué)校要來(lái)我們這里搶生源，我信任不少學(xué)生會(huì)選擇留在城步。

第三：加強(qiáng)民主管理，建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反應(yīng)的良好機(jī)制。學(xué)校的每一個(gè)決策和制度的出臺(tái)，都涉及學(xué)校內(nèi)部人員之間、工作之間、利益之間的調(diào)整，涉及學(xué)校的改革、開(kāi)展和穩(wěn)定。只有在深化調(diào)查探討，透徹了解國(guó)家的法律法規(guī)和方針政策，摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)狀況和師生動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)等民主管理機(jī)構(gòu)的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，以情感人，以理服人，以制度管人。為激發(fā)和保護(hù)老師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)和精業(yè)的精神，學(xué)校財(cái)物開(kāi)支推行預(yù)算管理機(jī)制，由工會(huì)和總務(wù)處負(fù)責(zé)，按量入為出，效勞教學(xué)的原那么進(jìn)行預(yù)算，由職代會(huì)通過(guò)有關(guān)條例，接著提高教職工的福利待遇。

第四：穩(wěn)步推動(dòng)，抓好省示范中學(xué)創(chuàng)立工作。城步縣委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)城步縣的教化特別重視，大手筆、大氣魄，高詹遠(yuǎn)矚，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教化強(qiáng)縣的戰(zhàn)略。為堅(jiān)決落實(shí)縣委政府確實(shí)定，這就賦于城步一中一個(gè)神圣的歷史使命，肯定要將城步一中創(chuàng)立成為湖南省示范性一般高級(jí)中學(xué)，這是近三年的一個(gè)硬任務(wù)，要求要根據(jù)省示范中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，分步實(shí)施，按部就班，逐步提升城步一中教化質(zhì)量與管理水平，將城步一中辦成一所高質(zhì)量、有特色，具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校，讓城步縣老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教化，辦一所全縣人民滿足的品牌中學(xué)！

機(jī)遇只垂青于那些有打算頭腦的人，我把參與這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次熬煉的時(shí)機(jī)。假設(shè)我這次競(jìng)聘上，我將銳意進(jìn)取，主動(dòng)改革，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，全面抓管理，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓城步一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教化圣地。假設(shè)我沒(méi)有競(jìng)聘上，我還會(huì)一如既往地從事我喜愛(ài)的教化工作，為我縣的少數(shù)民族教化事業(yè)奉獻(xiàn)出全部的光和熱。

特別感謝大家耐性聽(tīng)我的演講，感謝！

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿3

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

我今日為大家演講的題目是?守標(biāo)準(zhǔn)，正學(xué)風(fēng),做現(xiàn)代文明中學(xué)生?。

同學(xué)們，當(dāng)你們邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一時(shí)刻，是否想過(guò)，你們應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)這珍貴的三年時(shí)間?是否想過(guò)，如何做一名合格的，優(yōu)秀的中學(xué)生呢?是否暗暗下過(guò)決心，我肯定要做一名老師眼中，家長(zhǎng)眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生呢?

隨著經(jīng)濟(jì)，社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的迅勐開(kāi)展，各種新事物，新觀念的`不斷涌現(xiàn)，特殊是出現(xiàn)一些歪風(fēng)邪氣，對(duì)我們中學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生了重大的影響，甚至影響到寧?kù)o文明的校內(nèi)，那么，作為莘莘學(xué)子的我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)這些不良風(fēng)氣的沖擊呢?

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中國(guó)素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中學(xué)生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢?我想，首先要學(xué)習(xí)做人，做一名“守規(guī)那么，守標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代文明新人〞。

我認(rèn)為，去除陋俗須要從小事做起，從現(xiàn)在做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平常不講粗話，臟話，遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到、不早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表整齊大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，敬重師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，生活要節(jié)儉。只有告辭了陋俗，才能真正走向文明，做一名合格的現(xiàn)代中學(xué)生。

總之，我們的言行舉止肯定要嚴(yán)格遵守?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?。

作為一名中學(xué)生，除了要遵規(guī)守紀(jì)外，別忘了我們學(xué)生的職責(zé)勤奮學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，同學(xué)們都特別仔細(xì)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)深厚。看到這種現(xiàn)象，特別令人欣慰。但還有一局部同學(xué)卻令人心寒。他們不僅上課不好好聽(tīng)講，作業(yè)不仔細(xì)做，而且還擾亂課堂紀(jì)律，甚至有的同學(xué)還和老師頂嘴。這都是一些極其不好的現(xiàn)象。

俗話說(shuō)，“勝利之路寬又廣〞。假設(shè)一個(gè)人想要邁上這段勝利的道路，那么就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。我們班以前的一位同學(xué)程婧，她始終以來(lái)是我學(xué)習(xí)的好典范。她學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是安寧?kù)o靜的，不吵也不鬧。她勤于思索，上課答復(fù)下列問(wèn)題總是很主動(dòng)。她考試總是年級(jí)第一，但她從不傲慢。只有我們班的同學(xué)為她傲慢，為她喝彩。早讀時(shí)，她一個(gè)人靜靜地坐在自己的位子

上，以自己喜愛(ài)的方式讀書(shū)。她給人感覺(jué)就是一個(gè)乖乖女。她從不遲到，從來(lái)不會(huì)說(shuō)是哪次作業(yè)沒(méi)有交，從來(lái)不在上課時(shí)不隨意說(shuō)話，從來(lái)不在下課的時(shí)候追逐打鬧。還有，別人向她請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，她總是不耐其煩，仔細(xì)講解。我覺(jué)得，做一名老師眼中，家長(zhǎng)眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)像程婧這個(gè)樣子。雖然，她已經(jīng)轉(zhuǎn)到另外一個(gè)學(xué)校去了，但她依舊是我學(xué)習(xí)的好典范，是我們大家學(xué)習(xí)的好典范。

今日，學(xué)校開(kāi)展這次“守標(biāo)準(zhǔn)，正學(xué)風(fēng)〞的演講競(jìng)賽，目的就是想讓我們言行舉止嚴(yán)格遵守?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，好好學(xué)習(xí)。在此，我號(hào)召全校全部學(xué)生，攜起手來(lái)，從小事做起，從良好的習(xí)慣做起，做守標(biāo)準(zhǔn)、愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文明中學(xué)生。讓文明禮儀之花，讓學(xué)習(xí)的常青之樹(shù)，開(kāi)滿校內(nèi)的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

感謝大家!

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿4

敬愛(ài)的學(xué)生和老師們：

大家好！

我今日演講的題目是?播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會(huì)?。

中國(guó)是一個(gè)有5000年歷史的文明古國(guó)。中華民族歷來(lái)是一個(gè)溫婉、雍容、英勇、謙恭、有禮的國(guó)家。中國(guó)孩子的手勢(shì)、聲音、笑容，都表達(dá)了一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮儀，受不了。假設(shè)你粗魯，你就不會(huì)誕生。假設(shè)你很粗魯，你會(huì)很擔(dān)憂。〞文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根底，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

我國(guó)教化家陶行知老師有句名言：“教千教人求真，學(xué)千做人。〞也就是說(shuō)，老師首先要教化學(xué)生成為真誠(chéng)的人，學(xué)生首先要學(xué)會(huì)成為人、文明的人、社會(huì)人。只有這樣，才能真正做到“愛(ài)國(guó)遵守法律、謙恭誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)〞。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都缺憾地覺(jué)察，隨著物質(zhì)文明的高度開(kāi)展，我國(guó)公民的文明素養(yǎng)存在一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道一那么新聞：“十一黃金周〞其次天，包括30多名兒童在內(nèi)的80多名韓國(guó)游客在新疆烏魯木齊南山景區(qū)集體撿垃圾。當(dāng)這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在旅游期間看到景點(diǎn)到處都是垃圾時(shí)，他們自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾。在短短20分鐘內(nèi)，方圓近1公里的垃圾被清理干凈。把五箱裝滿垃圾的車(chē)開(kāi)到垃圾站后，韓國(guó)游客可以安心接著玩。參與集體垃圾收集的韓國(guó)游客劉說(shuō)：“野外應(yīng)當(dāng)是一片凈土，但令人驚異的是，在這樣一個(gè)漂亮的地方卻有許多垃圾。〞

外國(guó)人來(lái)我們這里撿垃圾已經(jīng)不是第一次了：外國(guó)人被留在我們的城市街道、花園、景點(diǎn)和長(zhǎng)城。他們不是一個(gè)人，就是幾個(gè)人，甚至幾十個(gè)人，為我們的環(huán)保做“志愿者〞。然而，我們中國(guó)人亂扔垃圾是很自然的，所以即使我們?nèi)テ渌胤铰眯校覀內(nèi)耘f帶著壞習(xí)慣走路。不久前，香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕了。迎賓第一天，大陸游客在公園禁煙區(qū)肆意吸煙，躺在座位上，隨地吐痰，隨意插隊(duì)。各種陋俗給迪士尼樂(lè)園留下了不和諧的音符。比方在國(guó)外旅游，中國(guó)游客說(shuō)話大聲，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這些都是中國(guó)的常見(jiàn)習(xí)慣，在外國(guó)背景的比照下更加顯明地凸顯出來(lái)。

作為中國(guó)人，在向外賓收垃圾致敬的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)為自己的行為感到羞愧。中國(guó)有一股漂亮的風(fēng)，讓我們傲慢光，更有“禮儀之邦〞的美稱(chēng)。然而秀麗風(fēng)光今日仍在，美妙禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。

再來(lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教化，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，無(wú)視了對(duì)孩子文明禮儀的教化，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的訓(xùn)誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇妙的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道仔細(xì)學(xué)習(xí)，在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為干脆影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌栓?。文明禮儀時(shí)刻提示我們四周還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)當(dāng)建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)〞的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

還記得中心電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步熬煉身體，一邊幫孩子拿下了不留神扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，歡樂(lè)了別人也滿足了自己。

還有，10月25日，由新話網(wǎng)等單位舉辦的首屆“中國(guó)十大民間環(huán)保杰出人物〞評(píng)比結(jié)果揭曉。中選者中有一個(gè)很特殊的女孩。說(shuō)她“特殊〞是因?yàn)樗侵羞x者中年齡最小的一位，今年只有15歲；說(shuō)她“特殊〞是因?yàn)樗且粋€(gè)只有兩個(gè)手指的女孩；說(shuō)她特殊是因?yàn)樗脙H有的兩個(gè)小手指，從10歲到15歲的5年時(shí)間里，利用業(yè)余時(shí)間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營(yíng)口的一個(gè)中學(xué)生，是她以自己真誠(chéng)的環(huán)保行為為遼寧爭(zhēng)得了惟一的“十杰〞稱(chēng)號(hào)。

還有美國(guó)汽車(chē)公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特高校畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。但既來(lái)之，那么安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門(mén)，他覺(jué)察地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。〞董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。〞福特驚異地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？〞董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位確實(shí)學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“望見(jiàn)〞大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅望見(jiàn)了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。〞福特就這樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。

所以，同學(xué)們?nèi)コ醉氁覀円獜男∈伦銎?，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平常不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整齊大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；敬重師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)惜花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不奢侈糧食。在家敬重長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

社會(huì)的全面進(jìn)步不僅表達(dá)在物質(zhì)的足夠、技術(shù)的先進(jìn)上，更須要陶冶完備的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，須要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿意。這就須要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀根底上，重建新的、表達(dá)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦〞！

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校內(nèi)的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我為大家演講的題目是?文明——其實(shí)很簡(jiǎn)潔?。文明，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特殊熟識(shí)的詞匯。記得第一天上學(xué)，親善可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話就是：“同學(xué)們，從今日起先，你們就是一名文明的小學(xué)生了。〞“文明〞是什么呢？當(dāng)時(shí)的我，并不完全明白。只知道要根據(jù)老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì)看到老師跟陽(yáng)光一樣絢麗的笑臉。于是，上課我仔細(xì)聽(tīng)講、主動(dòng)答復(fù)下列問(wèn)題；下課我和同學(xué)們開(kāi)心嬉戲、有說(shuō)有笑；間操我仔細(xì)做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做典范；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一塵不染……于是，老師摩挲著我的頭笑了：彤彤真是一個(gè)文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路?！查L(zhǎng)時(shí)間停頓〕

〔深情低起〕而后的日子里，我慢慢的長(zhǎng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。趙華書(shū)記告知我：文明——就是在家做個(gè)好孩子。于是，我保護(hù)父母，乖巧聽(tīng)話；劉宏老師告知我：文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌阿姨告知我：文明——就是在社會(huì)做個(gè)好公民。于是，我謙恭禮讓、樂(lè)觀豁達(dá)。就這樣，我明白了：文明——其實(shí)很簡(jiǎn)潔！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含和藹的問(wèn)候，文明是充溢溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱忱，敬重，友情和關(guān)愛(ài)，這——就是“文明〞?！驳竭_(dá)高潮，長(zhǎng)時(shí)間停頓〕

〔親切舒緩〕記得有一句話說(shuō)得好：

假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。假設(shè)你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。假設(shè)你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟銓](méi)有時(shí)機(jī)見(jiàn)證自己閃光的將來(lái)。同學(xué)們，我們的道路才剛剛起先，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。相關(guān)閱讀:

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今日我演講的主題是?文明禮儀與我同行?。中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦〞的美稱(chēng)。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素養(yǎng)才能提高。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假設(shè)不遵守社會(huì)文明，小到會(huì)影響自身形象，大到會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪俄國(guó)，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種表達(dá)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，假設(shè)有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必需先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。〞“立人〞的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)肯定水平，就有了明辨是非的實(shí)力；有了區(qū)分是非善惡的實(shí)力，就要端正自身的心態(tài)，不違反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推動(dòng)社會(huì)公共文明的根底。而一個(gè)社會(huì)的文明氣氛對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。

假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

假設(shè)你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

我們今日的道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié)：“唱道德歌曲〞、“看教化短片〞、“做感悟評(píng)議〞、“誦道德經(jīng)典〞、“學(xué)文明禮儀〞、“送祥瑞祝愿〞

首先讓我們進(jìn)入今日道德講堂第一個(gè)環(huán)節(jié)：

“唱道德歌曲〞大家一起來(lái)唱?中小學(xué)生文明禮儀之歌?請(qǐng)老師放音樂(lè)。

唱文明禮儀之歌，做講文明懂禮儀之人，希望我們的同學(xué)能夠不斷提高自身的文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

下面，我們進(jìn)入其次個(gè)環(huán)節(jié)：看教化短片：

我們的古人早就提倡：“天下大事，必作于細(xì)；天下難事必從于易〞在文明禮儀上，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，勇于堅(jiān)持，從小事做起，能夠培育我們良好的道德修養(yǎng)，提升我們的人生境界。

請(qǐng)老師播放短片?文明禮儀從細(xì)微環(huán)節(jié)做起?

文明是一種氣質(zhì)，呈現(xiàn)出你的儒雅；文明是一種修養(yǎng)；盡現(xiàn)你的學(xué)識(shí)；

文明是一種境界，表現(xiàn)出你的素養(yǎng)；文明是一種精神表達(dá)你的風(fēng)貌；文明是一種習(xí)慣，表達(dá)你的生活看法。

請(qǐng)老師播放短片?文明禮儀短片?

生命因你而漂亮，世界因我而精彩，學(xué)校因文明而美妙！校內(nèi)從今而漂亮，從我做起。閃光的青春，從文明起步。

擁有一顆豁達(dá)開(kāi)朗文明之心，能使平凡黯然的生活變得有滋有味。

接下來(lái)我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：作感悟評(píng)議：

看了兩部視頻短片，大家此時(shí)內(nèi)心有哪些道德感悟。有哪位同學(xué)情愿和我們共享一下，請(qǐng)舉手示意！請(qǐng)老師遞上話筒。

由于時(shí)間關(guān)系，我們的現(xiàn)場(chǎng)溝通環(huán)節(jié)就到這里，特別感謝大家的發(fā)言，同樣也特別感謝大家的傾聽(tīng)?！舱?qǐng)對(duì)發(fā)言的同學(xué)掌聲鼓勵(lì)〕

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了根本的道德底線。千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開(kāi)

我們完善自己的文明修養(yǎng)，并非肯定要有什么了不得的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒峭?jiàn)校內(nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！莫非我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人〞么？明代高校者王守仁說(shuō)“知是行的方法，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。。〞我們接受文明禮儀的教化，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教化有什么區(qū)分！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一〞上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不必怨艾自己的力氣太薄弱，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面發(fā)起來(lái)了。我們每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

下面，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦道德經(jīng)典：

讓我們一起誦道德經(jīng)典滋潤(rùn)心田，洗滌心靈。請(qǐng)老師翻開(kāi)幻燈片。

1、人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧?！髯?/p>

2、非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。——孔子

3、禮，天之經(jīng)也，民之行也——左傳

4、禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡——管子

5、敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之?！献?/p>

6、將不行驕，驕那么失禮，失禮那么人離，人離那么眾叛?！T葛亮

7、人有禮那么安，無(wú)禮那么危。——?禮記?

8、“禮尚往來(lái)。往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也。〞

——?禮記·曲禮上?

接下來(lái)，我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)：“學(xué)文明禮儀〞：

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。就應(yīng)當(dāng)了解和駕馭一些根本的禮儀。請(qǐng)老師播放?文明禮儀教化示范片?

看了視頻，我信任，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校內(nèi)。試想假設(shè)全國(guó)每一個(gè)校內(nèi)都共同創(chuàng)立文明校內(nèi)，那么我們民族的整體素養(yǎng)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的將來(lái)肯定是旺盛興盛、絢麗輝煌！

最終，我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)送祥瑞祝愿：

文明禮儀，從我做起。真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為文明禮儀的傳播者、踐行者和受益者。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明〞，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活潑在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)處不在，讓我們做文明的主子，讓“文明與我們同行〞！

感謝大家！

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家好！

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競(jìng)聘的時(shí)機(jī)。

我叫，副教授職稱(chēng)，我今日競(jìng)聘連任中專(zhuān)校校長(zhǎng)。

我是年走上中專(zhuān)校這個(gè)崗位的?；貞涍@四年，我和我的同事、學(xué)生都認(rèn)為這是一段不平常、令人難以忘懷的路。

這四年，挑戰(zhàn)頻頻。我們經(jīng)驗(yàn)了兩次合并、三次搬遷、四次人事調(diào)整。在行政管理人員與老師比例及不合理的狀況下，我們頂著壓力，解除沖突，從建校5人到合并后人，再經(jīng)幾次調(diào)整到今日的人。在遺留問(wèn)題時(shí)常沖擊著教學(xué)和管理的狀況下，我們沒(méi)有被困難嚇倒。在學(xué)院黨委的親切關(guān)心和各系部無(wú)私的救濟(jì)下，我們卻在自身開(kāi)展及學(xué)院的各項(xiàng)工作中，贏得了多數(shù)的榮譽(yù)，創(chuàng)立了輝煌。

這四年，胸懷全局。中專(zhuān)既要努力獲得自身開(kāi)展，又要與學(xué)院整體相協(xié)調(diào)，每當(dāng)招生規(guī)模與學(xué)院資源沖突時(shí)，我們都主動(dòng)留下困難，聽(tīng)從學(xué)院。初建時(shí)，我們留在校外，年回到學(xué)院后，又遇到學(xué)院因擴(kuò)招，教室、宿舍極為驚慌，我們堅(jiān)決確定，調(diào)整教學(xué)安排，帶著名進(jìn)入學(xué)一年的中專(zhuān)生離開(kāi)學(xué)院，遠(yuǎn)赴社會(huì)實(shí)踐，并在校外建立了可容納人較為完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，緩解了學(xué)院的辦學(xué)空間。

這四年，銳意創(chuàng)新。面對(duì)生源缺乏，現(xiàn)有資源修理困難，我們不等不靠，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多方奔跑，校際合作，中專(zhuān)招生人數(shù)從年人上升到年人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%。

這四年，奮力爭(zhēng)先。創(chuàng)立技師學(xué)院就必需獲得國(guó)家重點(diǎn)技校資格、國(guó)家高級(jí)技工學(xué)校評(píng)估優(yōu)秀，在缺乏閱歷、資料缺乏的狀況下，我的目標(biāo)明確，百折不撓，屢次前往勞動(dòng)部匯報(bào)、溝通，常常當(dāng)天來(lái)回，不遲辛苦，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

這四年，戰(zhàn)果輝煌。學(xué)院黨委、各系部的真誠(chéng)關(guān)心，讓我們精神有所依靠，良好的學(xué)習(xí)氣氛，營(yíng)造了中專(zhuān)校特有的校內(nèi)文化，使班子與干部間成為相知相惜的密切家人，同事與同事間親如兄弟姐妹，大家懷著一顆感恩的心、堅(jiān)韌的拼搏精神和旺盛的斗志，獲得了省、市多項(xiàng)榮譽(yù)，“遼寧省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位〞、“被確定為遼寧省中職師資培訓(xùn)基地〞、“國(guó)家重點(diǎn)技校〞、“圓滿完成了技師學(xué)院的創(chuàng)立工作〞，較完善的“三線一體〞崗位管理模式，使中專(zhuān)校評(píng)為國(guó)家“品牌學(xué)校〞，同時(shí)招生收入從年萬(wàn)增長(zhǎng)到年580萬(wàn)，師資培訓(xùn)創(chuàng)收萬(wàn)，爭(zhēng)取省、市設(shè)備經(jīng)費(fèi)萬(wàn)，職工平均收入月增長(zhǎng)元，老師轉(zhuǎn)評(píng)率達(dá)80%，正式出版校本教材13本，參加科研2項(xiàng)，發(fā)表核心期刊61篇。

這四年，伴隨著學(xué)校事業(yè)的開(kāi)展，我個(gè)人也獲得了成長(zhǎng)。政治上，更加成熟，連任三屆人大代表，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，閱讀了大量的職業(yè)教化論著和文章，通過(guò)努力獲得了管理學(xué)碩士學(xué)位，考取了國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、國(guó)家二級(jí)心理詢問(wèn)師資格證書(shū)。工作中，努力做到靠前指揮，身體力行，樣樣參加其中。年特大暴風(fēng)雪的當(dāng)天，我仍舊帶病為04屆畢業(yè)生做面試前輔導(dǎo)，冒著寒冷和實(shí)習(xí)老師一道到原工業(yè)公司倉(cāng)庫(kù)選用實(shí)習(xí)工具，僅用6.8萬(wàn)元買(mǎi)回了萬(wàn)元的工具，節(jié)約經(jīng)費(fèi)75%。

這四年，一路走來(lái)，雖歷盡艱辛，備受勞累，但學(xué)校的開(kāi)展使我無(wú)限欣慰。假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)同事們信任我，我能連任中專(zhuān)校校長(zhǎng)，我會(huì)更加努力、更加勤奮地將以往的閱歷和中專(zhuān)的將來(lái)開(kāi)展規(guī)劃兌換成超值的現(xiàn)實(shí)，并堅(jiān)持對(duì)中專(zhuān)將來(lái)的開(kāi)展保持夢(mèng)想的高度，讓全部關(guān)切、支持中專(zhuān)開(kāi)展的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)趬?mèng)想的高度看我們！

最終還是那句老話，假設(shè)我連任，我將把中專(zhuān)校的開(kāi)展和廣闊師生的利益高高的舉過(guò)頭頂，讓大家的信任和支持得到最好的回報(bào)！

再次感謝大家的支持！

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

您們好！首先感謝教化局黨委給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的時(shí)機(jī)。本人參與工作，任教務(wù)處副主任，任政教主任，任副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)老師。

如何辦好城南中學(xué)這是個(gè)考題，更是個(gè)課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校平安的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個(gè)方面謀劃城南中學(xué)的開(kāi)展前景。

一、制定學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃。

制定規(guī)劃就是明確學(xué)校開(kāi)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對(duì)學(xué)校的將來(lái)充溢向往。規(guī)劃的制定要表達(dá)民意，彰顯集體才智。既要腳踏實(shí)地，又要仰視星空，實(shí)現(xiàn)短期安排、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期愿景相結(jié)合。通過(guò)規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，制定規(guī)章制度，實(shí)施年度行動(dòng)安排，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生開(kāi)展的共同愿景。

二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

1、解決合與和的問(wèn)題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要主動(dòng)營(yíng)造和諧的工作氣氛，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng)，讓老師感受到被關(guān)愛(ài)。二是通過(guò)制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想相識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認(rèn)同，削減內(nèi)耗，做到合而和，和而同。

2、管理好兩支隊(duì)伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍。通過(guò)競(jìng)聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理水平。樹(shù)立效勞意識(shí)和合作意識(shí)，真抓實(shí)干，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體老師把事干成干好。建設(shè)一支會(huì)育人、擅教學(xué)、有華蜜感的老師隊(duì)伍。主動(dòng)開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教化活動(dòng)，在老師中樹(shù)典型揚(yáng)正氣提倡老師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，用心教書(shū)，精于育人。實(shí)施老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展行動(dòng)安排，主動(dòng)為老師成長(zhǎng)供給時(shí)機(jī)搭建平臺(tái)，實(shí)施333行動(dòng)安排，以校本研修為抓手，開(kāi)展磨課、賽課、評(píng)課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，著力提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教實(shí)力，讓老師享受到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的華蜜與歡樂(lè)。

三、堅(jiān)持德能并重，給力學(xué)生素養(yǎng)開(kāi)展。

1、堅(jiān)持德育為先。以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教化為抓手，開(kāi)展養(yǎng)成教化、傳統(tǒng)道德、平安教化、心理健康等教化活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

2、堅(jiān)持實(shí)力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開(kāi)展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)舉辦體藝節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，張揚(yáng)學(xué)生特性，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

3、培育學(xué)校特色。注意校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，加高校生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實(shí)施閱讀滋養(yǎng)生命的讀書(shū)工程，通過(guò)閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的華蜜奠基。

四、進(jìn)一步深化輕負(fù)高質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、聚焦課堂教學(xué)。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和135課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟識(shí)操作流程。以校本教研為抓手，通過(guò)上探討課、聽(tīng)評(píng)課、課例探討和專(zhuān)題研討等形式，讓老師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參加的行動(dòng)策略，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)。

2、精致常規(guī)管理。仔細(xì)落實(shí)?教學(xué)管理指南?，精細(xì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，仔細(xì)落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的四個(gè)但凡要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)命題探討，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫(kù)，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。

3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采納推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤調(diào)查的方法，為老師的課堂教學(xué)把脈，全面提高老師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制。重視質(zhì)量分析，對(duì)質(zhì)量波動(dòng)異樣、停滯不前的學(xué)科老師，采納學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對(duì)老師進(jìn)行警示，并幫助分析緣由，找尋對(duì)策，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。假設(shè)本次競(jìng)爭(zhēng)失利，肯定不會(huì)氣餒，會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)工作。假設(shè)有幸競(jìng)聘勝利，我情愿同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期盼收獲。

感謝大家！

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好！

我能參加X(jué)XX小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到特別幸運(yùn)和劇烈。借此時(shí)機(jī)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供給一個(gè)展示自己的時(shí)機(jī)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)切、支持和幫助。

我叫XXX，今年X歲，黨員，教化管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱(chēng)。XX年畢業(yè)于XXX，同年安排到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。XXX年被任命為XXX副教育主任，主管學(xué)校的德育工作，始終到現(xiàn)在。

由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評(píng)為XXX心理健康教化先進(jìn)工作者；XXX先進(jìn)工作者；XXX優(yōu)秀老師和XXX中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)實(shí)力培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、長(zhǎng)期工作在XXX，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教化工作X年，我對(duì)XXX的歷史和現(xiàn)狀都特別的了解，熟識(shí)小學(xué)教化，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好，有較好的群眾根底，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有了強(qiáng)有力的保證。

二、長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來(lái)，我有X年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)，X年的德育主任經(jīng)驗(yàn)。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了很多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗(yàn)，培育了良好的決策實(shí)力、實(shí)施實(shí)力、交往實(shí)力、組織實(shí)力、相識(shí)實(shí)力。

三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進(jìn)入XXX以來(lái)，我始終擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我酷愛(ài)老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱(chēng)頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看，正因?yàn)槿绱?，我?duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜愛(ài)，讓家長(zhǎng)認(rèn)可〞始終是我工作的目標(biāo)。

校長(zhǎng)作為XXX的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了主動(dòng)充分的打算。

假設(shè)我中選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平。XXX整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教化理念，深化教化教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一相識(shí)、分工合作，領(lǐng)先垂范，造就觀念新、實(shí)力強(qiáng)、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì)。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

二、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性。首先，今后老師工作支配要徹底打破原有模式，論才運(yùn)用，唯才是舉，能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆Ｍ瑫r(shí)，老師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作主動(dòng)性。其次，不但要求老師對(duì)事業(yè)做出奉獻(xiàn)，還要為老師的成長(zhǎng)開(kāi)展鋪路搭橋。每年選派老師參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)立提高的條件和機(jī)遇。再次，建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)〞、“教化科研獎(jiǎng)〞、“老師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)〞、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)〞等嘉獎(jiǎng)工程，鼓勵(lì)廣闊老師鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高教學(xué)水平，真正表達(dá)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得〞。

三、敬重差異開(kāi)展特性，全面提高教化質(zhì)量。實(shí)施素養(yǎng)教化的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素養(yǎng)的提高和德智體美勞全面開(kāi)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和特性開(kāi)展，滿意每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展需求，盡最大可能支配好適合個(gè)體開(kāi)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的開(kāi)展，讓全部學(xué)生在原有的根底上得到提高。二是通過(guò)教化方法、手段的改革，創(chuàng)立寬松、鼓勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育學(xué)生的創(chuàng)立精神與創(chuàng)新實(shí)力。

四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校內(nèi)。建設(shè)一個(gè)以“和〞為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校開(kāi)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校接著進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人〞的和諧大家庭氣氛，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè)，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生開(kāi)展為本〞。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人〞，另一方面努力擴(kuò)大教化時(shí)空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教化合力，為學(xué)生全面開(kāi)展和終身開(kāi)展奠定鞏固的根底。開(kāi)展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育競(jìng)賽，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等。！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞，假設(shè)競(jìng)選勝利，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，同心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美妙明天。同時(shí)也請(qǐng)大家信任，假設(shè)落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為XXX的開(kāi)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！

感謝大家！

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在不管是鄉(xiāng)村還是城市都掀起了一片“文明熱〞我們杜爾伯特縣還被評(píng)為：“全國(guó)的文明城市〞作為一名公民，我感到無(wú)比的傲慢和驕傲。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，這意味著我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)嶄新面貌。那么怎么才能使文明禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢?我們學(xué)生要穿著得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要肅穆仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦〞這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它干脆關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝合力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)惜清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的指責(zé)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它會(huì)讓我們?cè)谟押茫现C的的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡〞，不拒“小善〞，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了根本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開(kāi)。同學(xué)們，我們現(xiàn)在的時(shí)代是人生最漂亮的春天，春天的天空湛藍(lán)光明，春天的太陽(yáng)絢麗輝煌，春天的清風(fēng)喚醒萬(wàn)物，春天的小草萌發(fā)新芽。而文明禮儀卻是一棵種有生命的種子，只要適時(shí)播下這粒種子，它就會(huì)在我們的心靈里生根，并在青春花季結(jié)出豐碩的果實(shí)。

因此，同學(xué)們讓我們一起從講文明，講禮貌動(dòng)身，手拉手，肩并肩一起建設(shè)我們宏大的祖國(guó)!

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿11

播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品行。在時(shí)間的飛速游走中，是文明之禮讓歷史上有了牢固的木椅，精刻的木閣，是文明之禮讓時(shí)代彰顯獨(dú)特的魅力與奪目的絢爛。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮那么不生，事無(wú)禮那么不成，國(guó)無(wú)禮那么不寧。〞文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不缺憾的覺(jué)察，在物質(zhì)文明高度開(kāi)展的今日，我國(guó)公民的文明素養(yǎng)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一那么新聞：“十一〞黃金周的其次天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在巡游途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心接著游玩。參與集體撿垃圾的一名韓國(guó)游客說(shuō)：“野外應(yīng)當(dāng)是一片凈土，但令人驚異的是，這么美麗的地方卻有許多垃圾。〞透過(guò)這件事，我們?yōu)楹尾粧行淖詥?wèn)，莫非享有文明禮儀之邦的中國(guó)古城就這樣徒有虛名嗎？莫非這就是所謂矗立于世界之林的中華民族嗎？

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。〞還記得清朝的大臣李鴻章嗎？他出訪俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)深刻的文明歷史教訓(xùn)。如此看來(lái)，個(gè)人的文明已不僅僅代表著一個(gè)人，它更折射了一個(gè)國(guó)家的文明形象。

文明是什么？文明是一個(gè)慧心的微笑，文明是一個(gè)眼神的溝通，文明是在公交車(chē)上的謙讓?zhuān)拿魇敲鎸?duì)長(zhǎng)輩時(shí)的敬重。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種美德。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

儒貝爾曾說(shuō)：“禮儀周全能息事寧人〞生活在華蜜時(shí)代的我們，更應(yīng)將這種文明的優(yōu)良美德接著傳承，發(fā)揚(yáng)。文明讓暖和的陽(yáng)光撒落凡塵，文明讓和諧的音符跳動(dòng)人間，摘取那顆文明之花，投入生命的熔爐，便可練就人生的希望，滿地的金黃。

同學(xué)們，讓我們共同祝福，祝福我們的生活到處開(kāi)滿文明之花！祝福文明之花的芳香散進(jìn)每個(gè)人的心田！

做文明之人，恒久的呼喊！一生的追求！

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿12

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)世界上，有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸?，有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸?，有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸?，有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸?，有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸鳎刑嗟氖虑橹档梦覀內(nèi)ジ卸?，有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸?，有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸?，有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸?，有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸?，有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸鳎刑嗟氖虑橹档梦覀內(nèi)ジ卸?/p>

禮儀教化是我們學(xué)習(xí)的起先。只有禮貌文明，才能成為合格的小學(xué)生。

學(xué)校常常開(kāi)展文明禮儀教化活動(dòng)，如課后會(huì)、升旗儀式、班會(huì)等。學(xué)生要接受這方面的教化，讓學(xué)生在學(xué)校遇到老師和客人要敬禮打招呼，學(xué)生之間要相互敬重，不要說(shuō)臟話。在校內(nèi)里，還出版了一份文明禮儀報(bào)紙，宣揚(yáng)禮儀思想，讓師生們從眼睛里看到，從心里記住，并付諸行動(dòng)。

當(dāng)你走在我們的校內(nèi)里，你會(huì)看到和諧共處的景象。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活怎么會(huì)不快樂(lè)呢

文明禮儀學(xué)生優(yōu)秀演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！本人XXX，1998年8月參與工作，XXXX年被聘為XX小學(xué)副教育主任，XXXX年被聘為XX小學(xué)教育主任。參與工作以來(lái)，曾屢次被評(píng)為XX中心小學(xué)優(yōu)秀老師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教化工作者，XXXX年被評(píng)為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年老師。今日我參與競(jìng)聘的崗位是XX中心小學(xué)副校長(zhǎng)，下面我分兩個(gè)方面來(lái)陳述我的競(jìng)職理由。

一、勤學(xué)樂(lè)教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我

教化教學(xué)是老師的本職工作，也是老師的華蜜所在。從教十年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、同事的幫助始終鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。隨著工作和學(xué)習(xí)的深化，我的教學(xué)觀發(fā)生了根本的變更，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)成果始終位居前列成了我反思的對(duì)象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面開(kāi)展、持續(xù)開(kāi)展，這應(yīng)當(dāng)是我努力追求的目標(biāo)。在我的博客日記里，我曾寫(xiě)了一篇隨筆?今日，怎樣才是好老師?，我覺(jué)得在當(dāng)下安于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依舊清高、勞苦依舊歡樂(lè)，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞〞，好老師必需有這樣的胸懷和擔(dān)當(dāng)，這正是我心所向。

從老師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的改變，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和熬煉的時(shí)機(jī)。新的任務(wù)開(kāi)闊了我的眼界，使我對(duì)工作有了新的相識(shí)——教化教學(xué)、教學(xué)探討、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不行。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教化教學(xué)理論著作中吸取養(yǎng)分，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，主動(dòng)組織老師開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)行草根探討，鼓勵(lì)老師建立教化博客，書(shū)寫(xiě)自己的教化故事，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求老師和學(xué)生開(kāi)展

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。〞求真務(wù)實(shí)，是老師工作的自覺(jué)要求，也是教學(xué)管理的根本要求。在負(fù)責(zé)XX小學(xué)教化教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強(qiáng)了常規(guī)管理工作，如堅(jiān)持做好教學(xué)五仔細(xì)工作月查、課程安排檢查、“兩操〞檢查