閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。遠方汪國真凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說。即便遠方的風景，并不盡如人意，我們也無需在乎，因為這實在是一個迷人的錯，到遠方去，到遠方去，熟悉的地方?jīng)]有風景。讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟，以“到遠方去”為話題寫一篇文章。要求：①聯(lián)想與感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。②立意自定，題目自擬。③不少于800字。④除詩歌外文體不限一、審題立意1、詩歌分析：可分三層：、遠方充滿誘惑。、即便不好，也迷人。、遠方有幸福追隨2、立意主旨：到遠方去旅行。3、深入分析：我們?yōu)槭裁匆竭h方去？因為：遠方不僅有我們不熟悉的自然景觀、人文景觀，而且是人的心靈之寄托、夢想的過程中，集中體現(xiàn)了人類的智慧與意志。歷，提升人生價值；遠方讓人們心存希望、美好，不斷走向進步。4、審題立意誤區(qū)：1、忽略關(guān)鍵詞——“遠方之嫌。應(yīng)從“遠方”寫起，時時照應(yīng)關(guān)鍵詞。（2有適當?shù)慕庹f，或者有空間上的遠方寫到心靈上的遠方，用“也?也要”也可以范文：心靈攜傘而飛風走過萬重山，九曲灘……起來已不再皎潔，枯木雖丑但它是心塑的雕像。局限一處，固守一方音濫調(diào)。只有把眼光放遠，領(lǐng)略新物，生命才不會單調(diào)，生活才能不乏獨辟蹊徑的豪情。終將被人踐踏于腳下。后人警示：不可坐井觀天呀！理開起的地方，顯耀著那位不怕焚身的科學家對遠方的癡狂。遠方之美，在于打破局限。人生于母親，但始終要脫離母親。如果人一生下來就重復大陸接連而成的水球。隨著航海家的風帆，人們開始驚嘆！汪國真如是說。到遠方去！凝聚了他有力的吶喊?？障?，飛花絢爛，愿您的心靈在傘底與之攜行。遠方的呼喚，遠方的紅顏“旗亭歷歷路茫茫，風雪關(guān)山道路長。莫道蛾眉無志氣，不講顏色媚君王無論在空間上還是時間上，心靈的遠方，宛如月下清歌花中獨舞的佳人，因距離而朦朧，因朦朧而完們理想壯懷得以實現(xiàn)、升華的極樂世界。善琵琶，能詩賦，才華橫溢的昭君恰是位有過人膽識和才略、又不肯折節(jié)事君的清高天下，名留青史的寄托！遠方感召著生命原讓柔情投入到同一個所在……永遠的遠方變成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。——題記無論我們到哪里，天空總在上面，遠天的星辰以常年的靜默逗人遐思。我們發(fā)現(xiàn)一顆星卻另有一顆星。如果說人生是無涯的巍峨山脈，那么活著就是一連串對遠方的向往與朝圣。我們到了一個遠方，卻又有另一個遠方在召喚。無窮的遠方，有限的生命，即使遠方并不盡如人意，即使通向遠方的道路坎坷曲折，我們還會為了遠方而出發(fā)（觀點）她不知道遠方有多遠，一路穿越沙漠，攀登高峰，用她的足跡踏出了《來自荒原的誘惑朝圣讓他在中華大地上創(chuàng)造了奇跡般的神話。斯山、乞力馬扎羅山等著名山峰，他創(chuàng)造了一個個令人矚目的壯舉。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸，即使這樣，我依然向往著遠方。是要問雙手，而是要問意志絆，就應(yīng)該風雨跋涉奔向永遠的遠方！即使遠方是永遠的遠方，也會誕生一種東西，它的名字叫奇跡。無限風景在遠方明白：生命之于我們是一趟單向行駛的列車，永遠駛向遠方。流浪在遠方。著一處純凈的心靈家園，追求著一種心靈的無拘無束，可以自由飛翔——只為了夢中的橄欖樹。追逐在遠方。道遠方的弧線。是生命和我開的一次玩笑嗎？尼采有句話夢圓在遠方克萊爾說生命因何而起，又要去向哪里，我很茫然，卻固執(zhí)的、