《減法的運算性質(zhì)》課件第一頁，編輯于星期六：八點四十七分。第1頁，共13頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)減法的運算性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合實際問題理解并掌握減法的運算性質(zhì)，能夠應(yīng)用減法的運算性質(zhì)計算相關(guān)的計算題，使計算變得簡單，能夠解決相關(guān)的實際問題。第二頁，編輯于星期六：八點四十七分。第2頁，共13頁。用字母表示下面各運算定律。加法交換律：乘法交換律：加法結(jié)合律：乘法結(jié)合律：乘法分配律：a+b=b+aa×b=b×a(a+b)+c=a+(b+c)(a×b)×c=a×

(b×c)(a+b)×

c=a×

c+b×c運用這些運算定律有什么好處呢？第三頁，編輯于星期六：八點四十七分。第3頁，共13頁。

這本書一共234頁還剩多少頁沒看？第四頁，編輯于星期六：八點四十七分。第4頁，共13頁。這本書一共266頁，還剩多少頁沒看？266-66-34=200-34=166（頁）

266-(66+34)=266-100=166（頁）答：還剩166頁沒看。第五頁，編輯于星期六：八點四十七分。第5頁，共13頁。1.266–34–663.266–(66+34)1.234–66–343.234–(66+34)2.234–

34–662.266–66–34觀察這兩組算式，有什么異同？第六頁，編輯于星期六：八點四十七分。第6頁，共13頁。（一）我的發(fā)現(xiàn)：第一和第二個算式都是:從一個數(shù)里()兩個數(shù)。第三個算式是：從一個數(shù)里（）兩個數(shù)（）。三個算式的結(jié)果都（）。連續(xù)減去減去的和相等第七頁，編輯于星期六：八點四十七分。第7頁，共13頁。我還能舉出這樣的幾組算式：

用字母表示a、b、c表示這三個數(shù)，我會用字母式表示這個規(guī)律：

a-b-ca-(b+c)=第八頁，編輯于星期六：八點四十七分。第8頁，共13頁。（二）鞏固練習(xí)：1.填空：868－52－48=868○（52+

）1500－28－272=

－(28〇272)415－74－26=

〇（

○

）2.判斷：638-（438＋57）=638-438＋57（）901-109-91=901-（109＋91）（）3456-（481＋519）=3456-481-519（）第九頁，編輯于星期六：八點四十七分。第9頁，共13頁。（二）嘗試練習(xí)：3.怎樣簡便就怎樣算：372-126-74238-87-138

964-464-250565-（65+150）第十頁，編輯于星期六：八點四十七分。第10頁，共13頁。（二）嘗試練習(xí)：4.解決問題：濱河小學(xué)買來作業(yè)本1288本，其中單行本712本，課文本288本，其余的是田字本。學(xué)校買來田字本多少本？（用兩種方法解答）第十一頁，編輯于星期六：八點四十七分。第11頁，共13頁。（二）嘗試練習(xí)：5.提高練習(xí)：怎樣簡便就怎樣算：3842-1567-433-842

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