2023年小學二年級課程教學計劃,菁選3篇【范文】

小學二年級課程教學規(guī)劃1

一、同學根本狀況分析

經過一個學年的學習，大局部同學能感受到經過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美妙的憧憬。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，同學的學習熱忱不時高漲，他們已開頭運用爭論、觀看、調查、試驗等多種方式去學習。教材以圖畫的形式消失更可以開展的活動、嬉戲和其活動的過程，兒童活動的興趣被引發(fā)出來，兒童通過自身的活動而非教師賜予的現(xiàn)成結論去獲得學問。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地兒童的生活與教材反映的不盡一樣，個別兒童對課文內容理解不夠透切，這有待今后教學中揚長避短，讓每個同學都得到全面進展。

二、全冊教學內容

1、我愛我的身體——通過引導兒童熟悉自身身體的整體構造和其各個組成局部，了解身體各個局部的特征和根本功能，用各種方式表示字的身體特征，不只能進一步進展他們的自我意識，還能讓他們在已經知道了要怎么做的根底上，進一步懂得為什么要這樣做，以幫助兒童更自覺地養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、狡猾的好小朋友——隨著兒童社會性和交往力量的進展，需要讓他們懂得狡猾守信是社會生活的一個根本規(guī)章，是每個公民的根本道德。因此，本單元著力引導兒童說實話，做狡猾的小朋友。

收獲中的學習與發(fā)覺——通過讓兒童直接參加學校、果園、農田、蔬菜大棚等的收獲，使他們能在原有的根底上，進一步體驗收獲的喜悅，增加喜愛勞動的情感，有意識地學習一些勞動技能。

3、我愛我生活的地方——培育兒童對自身所在的社區(qū)、村莊、城鎮(zhèn)等的情感，是進展集體主義、愛國主義、社會主義教育的重要根底，讓兒童學習用正確的眼光去對待、發(fā)覺家鄉(xiāng)的美，實際地感受社區(qū)、村莊的自然美和人文美，感受生活的暖和和人與人之間的相互關懷，從而能夠在愛自身家的根底上，進一步愛自身生活的地方，愛自身的家鄉(xiāng)。

4、水和我們的生活——引導兒童在已有學習閱歷的根底上，科學地熟悉水的根本特征和水的三態(tài)變化，知道水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣遇冷變成雨水或雪，再遇熱又變成水蒸氣這一循環(huán)規(guī)律，激發(fā)兒童對水的探究興趣，引導他們嘗試用多種方法去熟悉水，了解水對人類生活的重要作用，感受我國水資源的稀有和寶貴，進而自覺地養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習慣和愛護水資源的初步意識。

5、怎樣做好事——引導兒童學習去做力所能和的好事，懂得好事應從自身身邊的小事做起，不好高騖遠，賓端正做好事的態(tài)度，從小主動地向那些為人民效勞的無名英雄學習。

三.全冊教學目標

1、能充足感受到經過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美妙的憧憬，充溢信念。

2、能感受和體驗到生活的暖和，喜愛自身生活的地方。在人際交往中狡猾、不說謊，珍惜勞動效果，敬重為社會效勞的勞動者。

3、體驗自主活動、探究、發(fā)覺的開心，能有意識地用各種方法去獲得學問和閱歷，進展動手力量和社會參加力量。

四、詳細內容

周次教學內容教學目標

第一周

了解我的身體

1.感受自身身體的根本特征，關懷自身身體的生長發(fā)育的狀況，進展自我意識。

2.關愛自身的身體，能主動幫助他人。

3.了解自身身體的各局部器官，丈量自身身體的生長發(fā)育的狀況。

其次周

維護我的身體

1.樹立安康的生活意識對自身身體主要部位的功能有觀看、探究興趣。

2.懂得愛護自身的身體，形成良好的學習、生活與衛(wèi)生習慣，主動訂正自身的不良行為與姿態(tài)。

3.知道身體部位的特點、功能，獲得維護身體安康的學問。

第三周

收獲的感覺真好

1、感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參加收獲勞動，體驗收獲的喜悅。

2、了解秋天與人們生活的關系，以和人們進展各種收獲的勞動。

3、熟悉和了解春種秋收農作物的特征和生長規(guī)律。

第四周

糧食來得簡單

1、對農作物生長過程的了解，讓學習知道糧食來之不易。

2、通過了解水稻、小麥等糧食的生長過程，知道莊稼需要很多人的辛勤勞動。

3、了解本地區(qū)主要生產的糧食品種。

第五周

植物生長的隱秘

1、通過對農作物生長過程的了解，讓同學知道植物的根、莖、葉有各自的作用。

2、了解本地區(qū)有關農作物的學問。

3、了解水稻、花生等植物生長的.過程。

第六周

我們這里的農品

1、對本地區(qū)生產的農作物進展調查，培育兒童的探究力量。

2、與同學相互合作，進展農產品有什么作用的社會調查。

3、知道本地的糧食作物達的作用和用途。

第七周

狡猾故事會

1、積極參加故事會的溝通、扮演、能感受狡猾帶來的美妙體驗。知道說謊害處大，能初步辨別是非。

2、介紹和溝通自身了解的狡猾故事。

3、學會收集、扮演故事，進展同學的表達和有創(chuàng)意的表達力量。

第八周

狡猾的小朋友人人夸

1、體驗坦誠溝通帶來的歡樂幾對狡猾行為的積極認同感。

2、能夠較全面、客觀的2對待自身和他人說謊的現(xiàn)象幾緣由，并領悟一些狡猾做人的道理。

3、增加說實話、不說謊的狡猾意識。

第九周

我們生活的地方真美

1、能感受自身生活環(huán)境的干凈與漂亮，萌發(fā)喜愛自身生活的地方的情感。

2、了解內、關懷自身生活的地方的進展變化。

3、能從多角度發(fā)覺、感受社區(qū)的漂亮。

4、能在教師的幫助下，總結、提升獲得的閱歷和信息。

第十周

我們生活的餓地方真便利

1、了解、體驗社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設施與人們生活的關系。

2、熟識自身生活的地方的效勞設施和功用設施機構。

3、學會利用與自身關系親密的公共設施、場所等。

第十一周

我們生活的地方真暖和

1、體驗在小區(qū)(鄉(xiāng)村)里生活的暖和，對為社區(qū)效勞的勞動者的感謝。

2、學會關懷和幫助社區(qū)里有困難的人，用實際行動向為我們效勞的人表示感謝和敬重。

3、了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有很多人在為自身的生活效勞。

第十二周

愛護我們生活的環(huán)境

1、喜愛自身生活的環(huán)境，養(yǎng)成關懷、愛護自身生活環(huán)境的習慣。

2、能用實際行動關懷、愛護自身生活的環(huán)境。了解社區(qū)的環(huán)境狀況。

3、知道如何維護環(huán)境，愛護公共設施。能為維護環(huán)境做力所能和的事情。

第十三周

我們的生活里不開水

1、感受水給我們帶來的便當，激發(fā)愛水的情感。

2、了解水的重要作用，知道生活中哪些地方要用到水。

第十四周

變來變去的水

1、喜愛做水的試驗，有探究水的深厚興趣和欲望。

2、在探究水的過程中留意*安、衛(wèi)生、合作。

3、了解水的物理特性，把握水的三態(tài)變化學問。

第十五周

維護水，節(jié)省水

1、有節(jié)省用水、維護水資源的意識和責任感，養(yǎng)成節(jié)省用水的行為個習慣。

2、增加如何維護水資源的社會學問。

3、把握節(jié)省水、維護水資源的方法。

第十六周

從身邊的小事做起

1、情愿并積極參加做好事活動，初步知道做好事是有愛心的表示。

2、知道樂于助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐步養(yǎng)成做好事的好習慣。

3、培育同學簡潔的勞動技能，具有初步的做好事的基天性力。

第十七周

做好事不是為表揚

1、培育情愿為他人、為集體效勞的情感，在做好事后能獲得給他人帶來歡樂時，自身也歡樂的體驗。

2、懂得做好事不是為了表揚的道理，做到校內外表示一個樣，培育狡猾的好品德。

3、知道在生活中有一些人會有不同的困難或難處，需要他人的幫助，我們應當盡力幫助他們。

4、要學會友善的幫助他人。

五、對本學期的期望

通過本學期的教學，盼望能夠全面推動素養(yǎng)教育，充足發(fā)揮同學的主體精神。使他們能從思想上真正熟悉和對待各種社會現(xiàn)象;用學過的理論指導自身的行為，能夠明辨是非，使同學養(yǎng)成良好的行為習慣和學習風氣。

小學二年級課程教學規(guī)劃2

一、學情分析

二（1）班學生大多來自祖國的各個地方，對溫州的理解很少，而且由于年紀小對生活的體會少，對身邊事物的觀看理解也有限。

二、本冊教材內容

本冊內容主要有各地風俗習慣，環(huán)境狀況，名人名事，浙江風貌，當心安全隱患等等。

三、本冊教學要求

1、創(chuàng)設學生主動參加，積極參加的活動氣氛。

2、突出學生在學習活動中的主體性和自主性。

3、突出活動形式的多樣性。

四、完成教學任務的措施

1、引導學生學會搜集資料。

2、充分調動教師，家長，學生和社區(qū)成員的積極性。

3、引導學生合作溝通及訪問。

五、教學進度

周次日期教學內容及要求

1、2、9—2、15在生活中有許多傳統(tǒng)的風俗習慣。讓學生搜集有關的圖片，傳奇故事等資料。

2、2、16—2、22課余時間和同學可以玩什么嬉戲？讓學生熟悉一些小嬉戲。

3、2、23—3、1引導學生思索怎么讓我們的生活環(huán)境變得更美妙？讓學生知道如何美化生活環(huán)境。

4、2—3、8讓學生爭論呼吸新奇空氣身體的感覺，呼吸受污染的空氣的感覺，讓學生知道愛護環(huán)境的重要。

5、3、9—3、15讓學生思索下我們生活四周有那些噪音。噪音的危害以及如何削減噪音。

6、3、16—3、22讓學生知道動物和我們的生活密不行分，我們可以為它們做什么？如何愛護它們？

7、3、23—3、29介紹王羲之和王獻之，收集有關他們的故事，讓學生知道勤學勤練的重要性。

8、3、30—4、5給學生介紹元代的畫家王冕，觀賞他的畫與詩，讓學生讀一讀背一背。

9、4、6—4、12給學生介紹明代的文學家徐文長，同時了解他還是*古代十大畫家之一，讓學生收集他的故事。

10、4、13—4、19介紹浙江的江河，同學間相互說說家鄉(xiāng)的江河，想想有哪些方法能讓家鄉(xiāng)的江河更漂亮

11、4、20—4、26給學生介紹下浙江的物產，同時讓學生爭論你還知道有哪些農特產。

12、4、27—5、3介紹千島湖和千島湖的物產，讓學生相互爭論下喜愛的景點。

13、5、4—5、10讓學生知道每個人心里都有不想讓大家知道的事情，而我們不應當處處宣揚。

14、5、11—5、17小小的惡作劇經常帶來很大的危害，讓學生爭論身邊有哪些惡作劇，它們有什么危害。

15、5、18—5、24讓學生了解自己是從哪里來的。知道爸爸媽媽的辛苦，你想對他們說點什么？

16、5、25—5、31爭論在窗戶邊，陽臺上，有沒有做過危急的事，在生活中有哪些地方簡單讓我們從高處摔下來，有哪些預防的好方法？

17、6、1—6、7煤氣的好處以及它會給我們帶來的災難。當煤氣泄漏應當怎么辦？

18、6、8—6、14身邊有許多地方都要用到電，電給我們帶來許多便利，但是使用不當會有許多危急，在生活中應怎么避開？

19、6、15—6、21總復習

20、6、22—6、28期末測驗

小學二年級課程教學規(guī)劃3

一、同學根本狀況分析

經過一個學年的學習，大局部同學能感受到經過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美妙的憧憬。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，同學的學習熱忱不時高漲，他們已開頭運用爭論、觀看、調查、試驗等多種方式去學習。教材以圖畫的形式消失更可以開展的活動、嬉戲和其活動的過程，兒童活動的興趣被引發(fā)出來，兒童通過自身的活動而非教師賜予的現(xiàn)成結論去獲得學問。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地兒童的生活與教材反映的不盡一樣，個別兒童對課文內容理解不夠透切，這有待今后教學中揚長避短，讓每個同學都得到全面進展。

二、全冊教學內容

1、我愛我的身體——通過引導兒童熟悉自身身體的整體構造和其各個組成局部，了解身體各個局部的特征和根本功能，用各種方式表示字的身體特征，不只能進一步進展他們的自我意識，還能讓他們在已經知道了要怎么做的根底上，進一步懂得為什么要這樣做，以幫助兒童更自覺地養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、狡猾的好小朋友——隨著兒童社會性和交往力量的進展，需要讓他們懂得狡猾守信是社會生活的一個根本規(guī)章，是每個公民的根本道德。因此，本單元著力引導兒童說實話，做狡猾的小朋友。

收獲中的學習與發(fā)覺——通過讓兒童直接參加學校、果園、農田、蔬菜大棚等的`收獲，使他們能在原有的根底上，進一步體驗收獲的喜悅，增加喜愛勞動的情感，有意識地學習一些勞動技能。

3、我愛我生活的地方——培育兒童對自身所在的社區(qū)、村莊、城鎮(zhèn)等的情感，是進展集體主義、愛國主義、社會主義教育的重要根底，讓兒童學習用正確的眼光去對待、發(fā)覺家鄉(xiāng)的美，實際地感受社區(qū)、村莊的自然美和人文美，感受生活的暖和和人與人之間的相互關懷，從而能夠在愛自身家的根底上，進一步愛自身生活的地方，愛自身的家鄉(xiāng)。

4、水和我們的生活——引導兒童在已有學習閱歷的根底上，科學地熟悉水的根本特征和水的三態(tài)變化，知道水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣遇冷變成雨水或雪，再遇熱又變成水蒸氣這一循環(huán)規(guī)律，激發(fā)兒童對水的探究興趣，引導他們嘗試用多種方法去熟悉水，了解水對人類生活的重要作用，感受我國水資源的稀有和寶貴，進而自覺地養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習慣和愛護水資源的初步意識。

5、怎樣做好事——引導兒童學習去做力所能和的好事，懂得好事應從自身身邊的小事做起，不好高騖遠，賓端正做好事的態(tài)度，從小主動地向那些為人民效勞的無名英雄學習。

三.全冊教學目標

1、能充足感受到經過一年級的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美妙的憧憬，充溢信念。

2、能感受和體驗到生活的暖和，喜愛自身生活的地方。在人際交往中狡猾、不說謊，珍惜勞動效果，敬重為社會效勞的勞動者。

3、體驗自主活動、探究、發(fā)覺的開心，能有意識地用各種方法去獲得學問和閱歷，進展動手力量和社會參加力量。

四、詳細內容

周次教學內容教學目標

第一周

了解我的身體

1.感受自身身體的根本特征，關懷自身身體的生長發(fā)育的狀況，進展自我意識。

2.關愛自身的身體，能主動幫助他人。

3.了解自身身體的各局部器官，丈量自身身體的生長發(fā)育的狀況。

其次周

維護我的身體

1.樹立安康的生活意識對自身身體主要部位的功能有觀看、探究興趣。

2.懂得愛護自身的身體，形成良好的學習、生活與衛(wèi)生習慣，主動訂正自身的不良行為與姿態(tài)。

3.知道身體部位的特點、功能，獲得維護身體安康的學問。

第三周

收獲的感覺真好

1、感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參加收獲勞動，體驗收獲的喜悅。

2、了解秋天與人們生活的關系，以和人們進展各種收獲的勞動。

3、熟悉和了解春種秋收農作物的特征和生長規(guī)律。

第四周

糧食來得簡單

1、對農作物生長過程的了解，讓學習知道糧食來之不易。

2、通過了解水稻、小麥等糧食的生長過程，知道莊稼需要很多人的辛勤勞動。

3、了解本地區(qū)主要生產的糧食品種。

第五周

植物生長的隱秘

1、通過對農作物生長過程的了解，讓同學知道植物的根、莖、葉有各自的作用。

2、了解本地區(qū)有關農作物的學問。

3、了解水稻、花生等植物生長的過程。

第六周

我們這里的農品

1、對本地區(qū)生產的農作物進展調查，培育兒童的探究力量。

2、與同學相互合作，進展農產品有什么作用的社會調查。

3、知道本地的糧食作物達的作用和用途。

第七周

狡猾故事會

1、積極參加故事會的溝通、扮演、能感受狡猾帶來的美妙體驗。知道說謊害處大，能初步辨別是非。

2、介紹和溝通自身了解的狡猾故事。

3、學會收集、扮演故事，進展同學的表達和有創(chuàng)意的表達力量。

第八周

狡猾的小朋友人人夸

1、體驗坦誠溝通帶來的歡樂幾對狡猾行為的積極認同感。

2、能夠較全面、客觀的2對待自身和他人說謊的現(xiàn)象幾緣由，并領悟一些狡猾做人的道理。

3、增加說實話、不說謊的狡猾意識。

第九周

我們生活的地方真美

1、能感受自身生活環(huán)境的干凈與漂亮，萌發(fā)喜愛自身生活的地方的情感。

2、了解內、關懷自身生活的地方的進展變化。

3、能從多角度發(fā)覺、感受社區(qū)的漂亮。

4、能在教師的幫助下，總結、提升獲得的閱歷和信息。

第十周

我們生活的餓地方真便利

1、了解、體驗社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設施與人們生活的關系。

2、熟識自身生活的地方的效勞設施和功用設施機構。

3、學會利用與自身關系親密的公共設施、場所等。

第十一周

我們生活的地方真暖和

1、體驗在小區(qū)(鄉(xiāng)村)里生活的暖和，對為社區(qū)效勞的勞動者的感謝。

2、學會關懷和幫助社區(qū)里有困難的人，用實際行動向為我們效勞的人表示感謝和敬重。

3、了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有很多人在為自身的生活效勞。

第十二周

愛護我們生活的環(huán)境

1、