小班體育公開課摘蘋果教案小班體育公開課摘蘋果教案

活動目標：

1、熟識歌曲《摘蘋果》，初步把握踵趾步的動作要領，能跟音樂較合拍地做摘果子及踵趾步的動作。

2、在唱唱跳跳中表現(xiàn)秋收的開心心情。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

活動預備：

1、《摘果子》的音樂。

2、前期閱歷預備：熟識歌曲《摘蘋果》。

活動過程：

一、活動導入

1、聽音樂排座、練聲。

2、聽音樂《摘蘋果》，體驗歌曲旋律，激發(fā)幼兒學習愛好。

導入語：今日老師帶來了一段音樂，請小伴侶聽一聽，拍一拍。這段音樂聽上去感覺怎樣？（歡快）

這段音樂告知我們一件興奮的事情，秋天到了，小伴侶在果園里歡快地摘果子呢！誰知道果子是怎么摘的呢？

二、學習摘果子的動作。

1、幼兒溝通。（幼兒邊說邊做摘果子的動作，師幼一起學一學動作）

2、學習摘果子的動作，老師哼唱。

A、提示：手指張開并稍稍彎曲作握蘋果狀，手臂向上手腕轉動一次"大果子，摘下來。'

B、引導幼兒不同方位摘一摘。

C、這里的果子摘完了，前面還有的果子可以怎么摘呢？

3、學習踵趾步的動作。

"可以跑過去摘，怎么跑呢？'老師示范。

提問：老師是怎樣去的？讓幼兒說出腳的動作。

（腳跟，腳尖，跑跑跑。）

老師小結：像這種腳跟、腳尖、跑跑跑的動作叫踵趾小跑步，它是舞蹈動作里的舞步的一種。

4、分步練習踵趾步。

我們一起來學一學：腳跟、腳尖、跑跑跑。

5、幼兒聽音樂手腳協(xié)作練習摘蘋果動作。

6、完整學跳：《摘蘋果》

1、老師邊唱邊示范跳一遍。

2、幼兒邊唱邊學。

3、師生共同跳《摘蘋果》。

A、創(chuàng)設情境：現(xiàn)在背起我們的小竹簍，去摘果子吧！

B、老師：讓我們聽著歡快的音樂去摘蘋果好嗎？

放松活動：竹簍里的果子摘得滿滿的，心里覺得怎么樣？我們就帶著開心的心情吧果子送到倉庫里吧。

活動反思：

本次活動題材選擇恰當。該樂曲旋律歡愉快潑，節(jié)奏鮮亮，動作感較強，符合了中班幼兒的年齡特點和觀賞需要?；顒拥恼w感覺是自然流暢、輕松活潑的。整個活動我營造了一個有情、好玩的音樂"情境'，讓孩子們玩在其中、樂在其中，在感受音樂歡樂的同時還進展了音樂的才智和素養(yǎng)。整個活動環(huán)節(jié)是由淺入深、層層遞進的?？傮w來說目標清楚，層次分明，孩子們能在嬉戲中感受歌曲輕松、活潑的心情，并運用肢體動作表現(xiàn)。在活動中，我充分調(diào)動了孩子們的樂觀性，在輕松開心的情景嬉戲中進行活動，活動開展的較順當，大部分幼兒還是能跟著老師的思路來走的。

不足之處：

音樂嬉戲深受孩子們的寵愛，如何讓音樂嬉戲開展的更加有效呢？只有在教學實踐中不斷總結、積累閱歷，吸取先進的教學理念，盡可能去完善自己、提高自己，走出屬于自己特色的教學之路。一個好玩又有吸引力的音樂素材可以成為激發(fā)幼兒學習愛好的"催化劑'，提升一個教學活動對幼兒進展的價值。

小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果的果實富含礦物質和維生素，是人們常常食用的水果之一。

小班體育公開課摘蘋果教案

活動目標：

1、學習原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。

2、通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。

3、在嬉戲"大風和樹葉'中留意傾聽老師的指令。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

活動預備：

⒈樹上掛有蘋果若干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。

⒉另一端長繩上掛凹凸不一的氣球若干。

⒊空果藍若干、草蓋、長凳。

活動過程：

⒈預備活動蘋果秋天到了，果園里的蘋果熟了，[.來源屈.老師教案網(wǎng)]我們排著隊伍到果園了去吧，引導幼兒一個跟著一個在場地四周走，要求保持距離。

⒉嬉戲活動摘蘋果。

⑴你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢?(跳起來)。

⑵幼兒原地練習向上跳，鼓舞幼兒想高處跳。

⑶請一位跳的高的幼兒示范，引導大家觀看他的手臂。

⑷幼兒原地練習，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。

⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，老師指導動作若的幼兒。

⑹蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓舞幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。

⒊放活動大風和樹葉。

秋天到了，一片片樹葉隨風飄落，我們來扮演小樹葉隨風漂浮好嗎?鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飄舞的動作。

小班體育公開課摘蘋果教案

活動目標：

1、感知蘋果寶寶的顏色、大小；嘗試進行分類擺放。

2、初步體驗關心他人的歡樂。

活動預備：

1、大的紅蘋果若干，小的紅蘋果若干；大的綠蘋果若干，小的綠蘋果若干，

2、大的綠籮筐1個；小的綠籮筐1個，大的紅籮筐1個，小的紅籮筐1個。

3、害蟲圖片與葉子，果樹

活動過程：

一、關心果樹寶寶捉害蟲

1、（聽電話）喂，果樹爺爺啊，你有什么事情啊。哦，好的好的我們立刻就來了。（掛電話）剛才果樹爺爺打電話來，說他生病了，想請我們?nèi)蛶退?。我們一起去看看它吧?/p>

2、果樹爺爺為什么覺得很難過啊？

3、果樹爺爺究竟為什么生病呀？

4、寶寶我們要怎么幫果樹爺爺治病?。?/p>

5、幼兒捉害蟲。

6、哦，害蟲毀滅了，蘋果爺爺?shù)纳眢w好了，它的身上長了許多蘋果寶寶，一天又一天，蘋果寶寶們漸漸的長大了，成熟了。果樹爺爺想請我們?nèi)退O果。

二、蘋果寶寶分家

1、寶寶，你們看，果園里的蘋果都成熟了，果樹上的蘋果真多啊，你們看看這里的蘋果寶寶長的哪里不一樣嗎？

2、不一樣的蘋果寶寶都有一個美麗的家（出示筐子），等一會我們送蘋果寶寶回家的時候，要看認真了，不要把蘋果寶寶送錯家了。

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