2023年幼兒園大班工作計劃幼兒園大班工作計劃下學期6篇(模板)幼兒園大班工作規(guī)劃幼兒園大班工作規(guī)劃下學期篇一

本班在經過了小班、中班的學習，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大局部幼兒能遵守班內的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫忙有困難的幼兒；在嬉戲時，能做到玩具大家共享；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達力量較好，能清楚的表達自己的想法和意愿；幼兒在自我效勞方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫忙教師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面進展的強度不同，所表現(xiàn)出來的狀況也有所不同。如我班的曹展明、曹夢娜小朋友，他們的自控力量不是很好，上課時有時不能很好的根據(jù)教師的要求去做，老是插嘴；又如李若萱、鄭心翼小朋友，他們的自理力量不是很強，有時還會小便在身上等等。因此，面對幼兒的個別差異，我們應當依據(jù)他們的詳細狀況詳細教育，使他們能夠安康歡樂的成長

1、教師要更新觀念，在新《綱要》的指導下，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心進展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，留意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境。

2、教師努力提高自身素養(yǎng)及業(yè)務水平，嚴格遵守各項規(guī)章制度，目標明確、全都，相互協(xié)作搞好工作。

3、注意家園聯(lián)系及因材施教，依據(jù)幼兒的實際狀況進展教育，使幼兒盡快到達各領域的目標。

1、加強常規(guī)治理，因本班更換了以為教師，幼兒不聽新教師的話，變的很急躁，在這個學期中，要爭取盡快掌握好他們吵的局面。

2、樹立安全意識，加強安全防護，幼兒的自我愛護意識相對較差，要求教師時刻賜予悉心的關懷、提示，堅持仔細執(zhí)行課間值班制，對幼兒的安全負責究竟。

3、堅持保教并重，提高保教質量，以《規(guī)程》和新《綱要》為準則。

4、注意生活技能訓練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，把握本年齡段的生活技能。

5、對幼兒進展良好的習慣培育，為幼兒的安康打下良好的根底，把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教.

1、各領域培育目標（見備課本）

2、嬉戲目標及重點（見角色嬉戲記錄本）

3、德育規(guī)劃目標（見德育工作規(guī)劃）

4、生活習慣：在午睡時能快速有次序的穿脫衣、褲子，整理好鞋子，寧靜就寢，起床后會整理床鋪；吃飯時能寧靜就餐，不說話，不留剩菜剩飯，吃完最終一口飯時就整理碗筷，放到指定地點。

5、衛(wèi)生習慣：咳嗽、打噴嚏時不對著別人，會用紙巾或手帕捂住口鼻，知道保持儀表干凈；有正確的看書、寫字的姿態(tài)，知道愛護視力，不在光線太弱或太強的地方看書。

6、學習習慣：上課能仔細聽講，不任憑插嘴、走動，有克制困難，獨立完成學習任務的習慣，愛惜學習材料，愛護環(huán)境干凈。

定期出好每周的《家長園地》，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，每月有規(guī)劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長溝通一次，了解幼兒各方面的狀況，以便于更好的針對這些狀況進展教育。

1、參與種植活動，細心照料好本班自然角。

2、講衛(wèi)生，能保持教室的干凈，有紙屑隨時撿起來扔掉。

能與教師共同創(chuàng)設好教室的環(huán)境，設置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。

幼兒園大班工作規(guī)劃幼兒園大班工作規(guī)劃下學期篇二

幼兒園大班的工作規(guī)劃在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。

新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展現(xiàn)，國際象棋特色園展現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、安康、進展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

為了節(jié)省教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、心情浮燥；

二、整理整理力量差；

三、與人相處、交往力量還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作規(guī)劃：

（1）重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手：

*促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心安康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務。

*培育幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的興趣，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

*進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力量。

*培育幼兒動手操作的力量。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。

*培育幼兒良好的共性品質。培育幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。

*培育幼兒憧憬入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓舞幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的劇烈愿望，有規(guī)劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。

*留意進展幼兒心理

活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿铡?/p>

*不斷提高幼兒的學習力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有規(guī)劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

*熬煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、加強責任感的時機。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有規(guī)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣；仔細完成學習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

*良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個有序”。

*鼓舞幼兒在集風光前大膽地表達自己，制造更多的熬煉時機，讓幼兒能完整、連貫地進展表述。

*建立良好的師生關系，加強師生間的互動與溝通。關注每一個孩子，了解他們的需求。

*注意構造性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進展教育，進展幼兒的口語表達力量，豐富幼兒的詞匯。

*連續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構其學問，培育幼兒運用學問解決問題的力量。

*完善幼兒個人檔案，科學、公正、公正地評價幼兒，準時把握幼兒的學習與進展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師依據(jù)檔案準時調整改良自己的教育教學。

*指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

*通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的分散力。

*注意家園聯(lián)系，加強效勞意識，提高效勞質量。

*積極、熱忱、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的學問和育兒經

驗文章，盼望給有困惑的家長供應一些實際的幫忙。

*以電話、約訪、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

*主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同幫忙幼兒進步。

*鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

*定期向家長開放半日活動。

*利用各種親子活動促進良好的親子關系。

*對新生進展家訪。

*為幼兒供應一個安全、舒適、干凈的學習、生活環(huán)境。

*加強對幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛護意識，消退安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

*培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

*培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管好自己的物品。

*培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。

*教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

*幫忙局部幼兒度過換牙期的不適。

*建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作力量。

*加強電腦學問及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進展教學，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。

*提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改良自己的工作。

*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班力量和主動參加教學的力量。

*加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、制造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當圓滿地完本錢學期的工作。

幼兒園大班工作規(guī)劃幼兒園大班工作規(guī)劃下學期篇三

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理本領、學習習慣方面都有了較大提高，特別是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維本領等方面表現(xiàn)較為突出。身體進展方面：在家長的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；明白一些簡潔的自護和自救方法，自我效勞本領進一步增加；語言進展方面：幼兒傾聽習慣已增加，大局部幼兒能大方、大膽地當眾表達自我的想法；科學方面：幼兒有劇烈的求知欲，對10以加減法把握的較好，可是由于幼兒的本領進展不平衡和家庭環(huán)境不一樣，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作進展不協(xié)調，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全把握；（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽制造想象的本領有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情景及局部幼兒存在的缺乏之處，本學期我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

本學期是大班幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小連接作為本學期的保教工作重點，連續(xù)全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡快中學習，在歡快中進展，從而使幼兒順當?shù)赝瓿捎捎變簣@到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。

1、能主動進取地傾聽別人談話，用一般話與同伴溝通，態(tài)度自然大方，會用輪番的方式交談；有必需的前閱讀本領。

（1）連續(xù)為幼兒供應一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中連續(xù)為幼兒供應自由溝通、表述的時機和條件。首先開展趣味的聽說嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中根據(jù)必需的規(guī)章練習口頭語言，在活動時教師將注意幼兒傾聽本領的培育，要求幼兒在同伴間交談要寧靜傾聽，不任憑打斷別人的談話；其次改善看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。從原先的團體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解，又使幼兒在交往中培育必需的傾聽本領；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、觀賞一些美麗的散文、故事等文學作品，在幼兒觀賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思索，幫助他們理解作品資料。

（2）幼兒立即就要入小學了，具備必需的前閱讀本領是非常必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓舞幼兒常常將自我喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡潔的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習慣。

2、（1）學習20以內的數(shù)及加減，熟悉空間和時間

為幼兒供應必需的活動空間，供應豐富的，具有相宜構造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以團體、小組的活動形式讓幼兒進展學習活動。在團體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以單獨發(fā)覺和感知，我們將設計必需的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問；在小組活動中，我們將注意數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

（2）引導幼兒進取探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，能自我發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學嬉戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學嬉戲活動，供應一些材料或玩具，讓幼兒經過參加必需規(guī)章、趣味的玩耍和操作活動，獵取有關的科學閱歷；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒經過反復的觀看、探究、獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，利用家長資源，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、巡游的時機讓幼兒在簡便、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。

3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗。

為幼兒供應寬松、自由與近期教育資料相相宜的環(huán)境。以團體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自我喜愛的方式進展藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、堅持個人衛(wèi)生，并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培育幼兒良好的`生活衛(wèi)生習慣和生活自理本領。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自我的事情自我做：整理衣服，堅持儀表干凈；手臟、臉臟后能準時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡潔整理工作；有獨立生活本領，并將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理本領，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自我整理東西。整理自我的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡潔的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，熬煉孩子的動手本領，這樣幼兒在教師和家長的共同努力下，在入學以前就會做許多事，自理本領有所增加，孩子在入小學后也就能很快適應小學的團體生活。

5、能主動地與同伴進展有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。

幼兒入學后，馬上進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系，理解新教師，結交新朋友，而能否很快融入新團體與教師同學和諧相處，則有賴于必需的與人交往的本領。本學期，我們將連續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的時機和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、規(guī)劃活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積存勝利的閱歷；并請家長協(xié)作在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會虛心、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于制造出友好合作的氣氛，有利于增加幼兒的交往本領。

1、期初對幼兒進展全面家訪，與家長溝通幼兒在家，在園的學習生活情景，同時了解家長的教育觀、需求。

2、依據(jù)家訪情景召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小連接”工作，并針對年段幼兒詳細情景向家長交換意見和提議，使家園教育步調全都。

3、連續(xù)辦好“家長學?！?，每月經過“家園聯(lián)系冊”向家長反應幼兒的表現(xiàn)情景，并提出需要家長協(xié)作的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長供應最新幼教資訊及主題進展情景，不斷地提高家長家庭教育意識和質量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4、協(xié)作園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。

制定本學期的工作規(guī)劃。

召開家長會，想家長開展工作安排與幼兒連接工作的宣傳教育。

開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。

開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。

開展“清明節(jié)”教育活動。

開展早操競賽。

開展“勞動節(jié)教育活動”

進展園級唱歌競賽。

進展跳繩競賽活動。

幼兒園大班工作規(guī)劃幼兒園大班工作規(guī)劃下學期篇四

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們的大班生活，我們在《綱要》的精神和《園務規(guī)劃》的引領下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經過爭論我們擬定了這學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習時機，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期。

幼兒狀況：我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作進展整體上有了很大的提高，動手力量比擬均衡；知德行為比擬好，交往力量良好，具備解決小問題的力量；語言表達力量快速進展，敢于在教師或到集風光前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

在藝術方面，幼兒唱歌的聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動作根本上協(xié)調，能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要連續(xù)培育，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向教師問早問好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關懷上有了明顯的改善，但在自理力量和整理活動材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動性。

１、仔細研讀《新綱要》、《生活化、嬉戲化幼兒園課程》，領悟其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實際狀況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣動身，積極預備各種材料開展各種幼兒喜愛的活動，既適合幼兒的水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠進展，

２、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野，使幼兒歡樂的生活嬉戲。

３、依據(jù)本年齡組幼兒的實際狀況和消失的問題，教師要積極做好班級治理工作，使幼兒在常規(guī)、自理力量等方面都再上一個臺階，并有制造性地組織開展好班級活動。

1、加強常規(guī)治理，習慣培育（培育幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣），做好開學工作。

2、加強幼兒的語言培育。

3、各班幼兒測體重。

4、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)

5、結合教師節(jié)開展“做張賀卡，送教師”活動，對幼兒進展愛教師活動。

6、培育幼兒主動養(yǎng)成照看自然角的良好習慣，豐富自然角。

7、爭論迎“國慶”的活動方案

8、結合主題進展環(huán)境創(chuàng)設，鼓舞幼兒主動參加班級環(huán)境創(chuàng)設。

9、加強早操的編排和訓練。

1、幼兒活動：中大班幼兒繪畫競賽

2、大班組好課活動。

3、結合國慶節(jié)、中秋節(jié)進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

4、結合主題進展環(huán)境創(chuàng)設。

5、組織幼兒進展社區(qū)活動，觀看秋天的樹木。

6、依據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。

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1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱競賽。

2、依據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培育幼兒對勞動者的敬重之情。

3、結合秋收秋種活動，對幼兒進展疼惜糧食、愛大自然的教育。

4、加強冬季體育活動的熬煉，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。

5、加強保暖工作，教育幼兒怎樣留意預防呼吸道疾病。

6、體育節(jié)預備

幼兒活動：歡樂體育節(jié)。

幼兒活動：小中大班幼兒插塑競賽。

爭論慶元旦、迎新年活動方案。

幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

幼兒活動：無敵小珍寶

1、進展科研展現(xiàn)活動。

2、依據(jù)季節(jié)變化增設環(huán)境。

3、了解各種小動物是怎樣過冬的。

4、加強冬季熬煉，增加體質；開展跳繩競賽。

5、結合節(jié)日幼兒參加班級環(huán)境創(chuàng)設，體驗參加的樂趣。

1、幼兒期末測試。

2、書寫幼兒評語。做好幼兒素養(yǎng)進展期終評估，做好學籍卡。

3、整理歸放物品。

4、假期安全教育。

1、能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己寵愛的方式進展藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，仔細做好值日生工作，有始有終。

2、主動參加參觀、種植、探究、溝通等活動，會用各種方式表達自己在探究活動中的感受和想法。

3、留意聽清晰成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴教師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

4、愿意與人交往，學習互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責任感。愿意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清晰地說出自己想說的事。

5、樂于參與體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進敏捷、協(xié)調、快速地進展跳動、鉆爬、攀登活動。能進展多項制造性體育活動。

6、培育幼兒對唱唱活動的興趣，進展幼兒在唱歌活動中的制造性和合作性。

1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶著幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學問。

2、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培育，培育幼兒的獨立力量，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。

3、依據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4、多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。

5、多觀看、了解幼兒學習狀況，常常進展分析與反思。如制定個案觀看記錄表，可隨時記錄幼兒共性的進展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

6、敏捷運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資源，表達“生活即教育”的教育觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，表達幼兒的主體性。

1、定期召開班級家長會，舉辦大班幼兒家長講座，家長學校。

2、每周寫好信息窗，每月更換，向家長公布每周教育工作內容，重點及家長協(xié)作工作。

3、依據(jù)家長、幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長準時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。指導家長的，家園全都地教育，培育幼兒。

4、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

幼兒園大班工作規(guī)劃幼兒園大班工作規(guī)劃下學期篇五

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回憶這一學期自己的工作，我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。這一學期來在班級的各項工作中取得了一些成績,現(xiàn)總結如下：

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名年青教師，我在工作中有時會考慮不周，顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議降臨時我仔細承受，以更高的要求來要求自己。

空余時間，我從網上掃瞄一些幼教方面的網站，以了解一些最新的幼教前沿和新的教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫忙的確很大。

工作方面在幼兒做作業(yè)時提示幼兒用正確的姿態(tài)寫字，在幼兒進餐時經常提示幼兒寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙幼兒蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；本學期我還努力協(xié)作李教師排舞蹈，雖然辛苦但是我學到了很多在這方面我欠缺的東西，

在教研活動中，我仔細學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只要堅持仔細學、仔細做，我才會更上一層樓。

在家長親子活動中我努力協(xié)作兩位教師做好預備工作，并一起做好家長工作爭取家長的信任與支持，實現(xiàn)了家園共育。

在我組織好幼兒一日活動的同時，還做好保育工作和消毒工作，戶外活動中留意孩子的冷暖，提示孩子飯前、便后手臟了要洗手，幫忙孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。通過一學期的努力，孩子們已經養(yǎng)成了肯定的衛(wèi)生習慣，自理力量也有了很大的提高。

通過這一學期的工作，并在班級兩位教師的幫忙下我學到了不少東西，但是在教學活動的語言組織上我還不嫻熟。我將在以后的工作中連續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園大班工作規(guī)劃幼兒園大班工作規(guī)劃下學期篇六

我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但經過中班一年的集體生活培育，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的進展。在思想品德上，能根本做到對人有禮貌，做事仔細，情愿為集體效勞，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的力量，知道有錯要成認并改正。在學習上，絕大局部幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參加活動，愛動腦，愛提問，有較強的求知欲和探究精神，使得各方面力量都有較大的進步，尤其在語言表達力量、動手操作力量進步最為明顯。幼兒在生活自理力量上，根本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還情愿幫忙同伴。

孩子之間還是有肯定的差異的，比方有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴峻，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克制。因此本學期在教學中應努力做到面對全體，重視個別差異。積極的制造有利與幼兒進展的環(huán)境和采納多種教育手段，特殊是對插班生投入更多的熱心、急躁和愛心，幫忙他們盡快適應新的學習環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、自由、美麗、干凈的環(huán)境中主動的學習、歡樂的生活、安康的成長。本學期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進展自我愛護意識及安全意識培育，尤其是上下樓的常規(guī)。

1、依據(jù)新《綱要》精神，結合園務規(guī)劃和本班實際狀況，制定好班務規(guī)劃和各類教學規(guī)劃。

2、連續(xù)搞好上半年的預成教學規(guī)劃。從孩子動身，安排內容，查找教學策略，實施人本化教學。

3、為幼兒創(chuàng)設豐富合理的學習環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到進展，表達自主性學習。

4、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”，體驗寬松、民主的教育氣氛和拓展幼兒的教育空間。

5、合理安排幼兒一日生活，細心照看好幼兒，實施科學保育，并通過“小先生”和嬉戲等方式，實施歡樂、主動保育。

6、加強安全意識，細致治理和常規(guī)培育相結合，并能提高幼兒自我愛護意識。

7、加強社區(qū)、家園互動，通過家訪、網站、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式，實現(xiàn)家園共育。

8、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學活動等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識。

（一）安康領域

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