如何與叛逆期的孩子溝通演示文稿目前一頁\總數(shù)三十二頁\編于三點如何與叛逆期的孩子溝通目前二頁\總數(shù)三十二頁\編于三點再嘮叨，就不學了！目前三頁\總數(shù)三十二頁\編于三點目前四頁\總數(shù)三十二頁\編于三點我就是沒錯?。?！目前五頁\總數(shù)三十二頁\編于三點發(fā)短信ing。。。。目前六頁\總數(shù)三十二頁\編于三點如此對話。。。。。。目前七頁\總數(shù)三十二頁\編于三點孩子們怎么了??？？目前八頁\總數(shù)三十二頁\編于三點迷茫困惑敏感多疑脾氣壞做事沖動反抗性強追求個性

我叛逆了嗎?。?？目前九頁\總數(shù)三十二頁\編于三點什么是叛逆期？目前十頁\總數(shù)三十二頁\編于三點一、了解叛逆期

叛逆期的三個階段

2-3歲

寶寶叛逆期

6-8歲

兒童叛逆期

10-16歲

青春叛逆期目前十一頁\總數(shù)三十二頁\編于三點

二、叛逆心理與行為表現(xiàn)特征

（1）倔強固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈。堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅決要做到，否則就跟大人對著干，頂嘴、吵架……（2）和父母老師反著來。父母老師要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；寧愿自己做自己的事，也不理睬。（3）挑戰(zhàn)規(guī)則。故意破壞之前訂好的規(guī)矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達到要求才肯做事（4）和父母老師距離加大。對他們的要求偏偏不實行，或者反其道而行之。（5）與父母老師關(guān)系惡化。產(chǎn)生矛盾沖突。（6）不盲從權(quán)威，一些事情上有自己的想法。目前十二頁\總數(shù)三十二頁\編于三點生理發(fā)育導致的激素刺激

——中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性過強三、孩子們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生逆反心理呢呢？獨立性和自主性明顯增強強烈關(guān)注自己的外貌和體征開始趨向于自己的內(nèi)心世界對自己的認識發(fā)生了改變目前十三頁\總數(shù)三十二頁\編于三點四.孩子們叛逆的影響

叛逆心理對中學生人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會導致青少年出現(xiàn)對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之精神萎靡、學習被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。叛逆心理的進一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理犯罪心理轉(zhuǎn)化。目前十四頁\總數(shù)三十二頁\編于三點誤區(qū)一

全面打擊

有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。目前十五頁\總數(shù)三十二頁\編于三點誤區(qū)二

放任自流在現(xiàn)實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長懊悔時，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

目前十六頁\總數(shù)三十二頁\編于三點孩子最怕聽到的話

在最近的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子最感恐懼的是家長會對他們說出如下的話：

1、“傻瓜、沒用的東西。”2、“你簡直是個廢物?！?、“看看人家小囡多好，你沒有希望了”4、“你沒希望了，你真笨，你搞不好了”5、“你是我兒子（女兒）就該聽我的”6、“扣你零用錢”7、“你討打啊，再講我打你”8、“我說不行就是不行！”9、“我再也不管你了，隨你的便好了?！?0、“你若考了一百分，我就給你買……”11、“你做這種事，真讓我傷心透了?！?2、“你又做了錯事，簡直是壞透了?！蹦壳笆唔揬總數(shù)三十二頁\編于三點我們該怎么做？

目前十八頁\總數(shù)三十二頁\編于三點

家長與孩子溝通的態(tài)度目前十九頁\總數(shù)三十二頁\編于三點傾聽、尊重、平等、贊賞保持好奇與興趣、積極認同、陪伴孩子、共同成長目前二十頁\總數(shù)三十二頁\編于三點1.

多多了解孩子：在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導孩子。

目前二十一頁\總數(shù)三十二頁\編于三點2.真正放下身段：有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

目前二十二頁\總數(shù)三十二頁\編于三點3.盛怒時不管教孩子：在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

目前二十三頁\總數(shù)三十二頁\編于三點4.修正對孩子的期望：有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常.

目前二十四頁\總數(shù)三十二頁\編于三點5、讓孩子去體驗：如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導有多么正確和重要。

目前二十五頁\總數(shù)三十二頁\編于三點6.同孩子做協(xié)商：不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。等家長把事情處理完，再帶孩子去看電影。

目前二十六頁\總數(shù)三十二頁\編于三點小結(jié)我們在教育孩子的問題上應(yīng)當有一個良好的心態(tài)。教育孩子是一個漫長的過程，不可能一蹴而就；教育孩子的同時，也在教育著我們自己，一點一滴改變著自己，伴隨著孩子的成長而再次成長。教育的成功都是相對而言的。孩子是受教育個體，問題迥異，方法不盡相同，注意因材施教。目前二十七頁\總數(shù)三十二頁\編于三點

家庭教育不是“正規(guī)教育”，而是一種生活教育、實踐教育，家長是孩子的首任老師，但家長與孩子溝通時要淡化學校教育的色彩。而生活中，家庭教育學校化現(xiàn)象很普遍，孩子到學校的任務(wù)是學習，可回到家里，家長仍然追著孩子的學習不放，孩子自然會很反感。和孩子溝通不是學校上課，要融入日常生活中，應(yīng)隨時隨地自然而然。

目前二十八頁\總數(shù)三十二頁\編于三點

按照正確的方式與孩子保持良好的溝通，教育之路必將越走越寬廣，距離孩子成材的目標必將越來越近。目前二十九頁\總數(shù)三十二頁