10.1法律伴我們成長學習目

標了解未成年人需要特殊保護的原因。了解保護未成年人合法權益的“六道防線”內容。感受黨和國家對未成年人特殊的關懷和愛護，增強珍惜權利和履行義務的意識。未成年人為什么需要特殊保護？我國保護未成年人的法律有哪些？保障未成年人合法權益的六道防線是什么？未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？01自主學習020304我們需要特殊保護01【2021年最高人民法院工作報告】自2016年至2020年，全國法院依法審理拐賣、猥褻兒童、組織兒童乞討等侵害未成年人合法權益的刑事案件24035件，懲處罪犯24386人。再審“百香果女童被害案”，對強奸女童的楊光毅依法改判并執(zhí)行死刑；審理未成年人直播打賞無效案，讓直播平臺全額返還158萬元打賞金；開展法官進校園活動，與全社會共同保護未成年人健康成長。以法之名，保護少年的你《2020年全國未成年人互聯(lián)網使用情況研究報告》顯示，2020年我國未成年網民規(guī)模為1.83億，未成年人互聯(lián)網普及率達94.9

。未成年人打賞頻發(fā)深圳11歲女孩花近200萬元打賞主播南京12歲孩子用手機玩網游充值近10萬元00后女孩瘋狂打賞男主播65萬元智能手機普及互聯(lián)網發(fā)展移動支付應用合作探究

①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。未成年人自身需要討論一、為什么未成年人需要特殊保護P97相關鏈接：關注兒童權利的發(fā)展歷程我國政府正式簽署了聯(lián)合國《兒童權利公約》第一份《兒童權利宣言》誕生1924年聯(lián)合國大會通過了《兒童權利宣言》1959年聯(lián)合國通過了具有法律約束力的《兒童權利公約》1989年簽署聯(lián)合國《兒童權利公約》的有196個國家2015年1990年人類共識！一、為什么未成年人需要特殊保護②未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（特殊地位）青少年參加琺瑯藝術展博物館免費對未成年人開放①必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（未成年自身原因）

1.未成年人為什么需要特殊保護？②重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（社會發(fā)展需要）板塊二：感受法的關愛

哪些法律法規(guī)對保護未成年人作出了明確規(guī)定？體現(xiàn)了保護未成年人法律的廣泛性①頒布相關法律。

專門保護未成年人健康成長的法律有哪些？專門法律相關鏈接P98第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。第三條未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。第二十一條父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權利。第十五條禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。

相關鏈接P98探究活動未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前人人平等”的原則？沒有違背。①“法律面前人人平等”是指我國公民平等的享有憲法和法律規(guī)定的各項權利和義務，相比于成年人，未成年人并沒有任何特權。②因為未成年人身心發(fā)育不成熟，不具備承擔責任的能力，對他們給予特殊保護，體現(xiàn)了對他們的關愛之情。從長遠來看，給予未成年人特殊保護，更有利于社會的公平。不僅沒有違背，而是對這一原則的真正體現(xiàn)。在我國有誰在保護著未成年人呢？感受法的關愛筆記3.保護未成年人的法律有哪些？①專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。②其他法律：憲法、民法典、義務教育法。上述情形體現(xiàn)了“誰”對未成年人的特殊保護？免費參觀博物館、科技館親子活動，父母陪伴學校進行消防安全教育少年法庭民警保護學生安全過馬路社會學校家庭司法網絡政府為青少年營造一片“凈網”【說一說】未成年人學校保護家庭保護社會保護司法保護

家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線。網絡保護政府保護家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線。筆記4、保護未成年人的防線？六位一體保護主體要求地位家庭父母和其他監(jiān)護人生活上關心照顧和思想上教育培養(yǎng)第一陣地、基礎學校學校等教育機構教育未成年人，促進未成年人發(fā)展重要作用社會全社會創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境必不可少的組成部分司法司法機關依法履行職責重要保障政府各級人民政府及有關部門在職責范圍內對未成年人實施保護主體責任網絡國家、社會、學校、家庭保障未成年人在網絡空間的合法權益，線上線下全方位保護。未成年人網絡生活的專門保護判斷以下內容屬于哪項特殊保護①媽媽輔導小建做作業(yè)，生活上關懷無微不至②教育部印發(fā)通知，堅決防止校園暴力的發(fā)生③封存無人撫養(yǎng)兒童的犯罪記錄④法院批準了遭受父親暴力的小磊的人身保護令⑤法院和檢察院到校開展法治宣傳⑥學校邀請法院和檢察院到校開展法治宣傳⑦《未成年人保護法》規(guī)定禁止向未成年人出售煙酒⑧王者榮耀規(guī)定未成年人每天限玩游戲1.5小時家庭保護政府保護司法保護社會保護司法保護學校保護國家制定社會保護網絡保護

針對未成年人打賞網絡主播事件，有同學看了后發(fā)表感慨：既然打賞出去的錢還可以追回來，那我以后就可以充分利用這個權利，隨便在網上買東西啦，大不了事后讓家長以我還未成年為名，依靠法律再把錢要回來?！菊勔徽劇窟@種想法對嗎？為什么？

憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。①我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。②同時要尊重和維護他人權利，自覺履行公民應盡的義務。筆記5、面對受到的特殊保護，我們未成年人該怎么做

法律為我們護航我們需要特殊保護感受法的關愛未成年人的含義未成年人為什么需要法律特殊的保護？保護未成年人的法律保護未成年人權益的六道防線①未成年自身原因②人類社會的發(fā)展家庭、學校、社會、網絡、政府、司法正確對待法律的特殊保護課堂小結1、（廣東中考）廣東省教育廳等13個部門聯(lián)合出臺了《加強中小學欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）》，對校園欺凌的預防、治理等問題作出明確規(guī)定，此舉（）①能避免校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生②有利于保障中小學生身心健康③利于營造良好的校園環(huán)境④體現(xiàn)了對未成年人的司法保護A、①③B、②③C、②④D、③④課堂練習B課堂練習2.九年級(1)班準備開展以“關愛未成年，保護你我他”為主題的班會，小渝負責收集“司法保護”相關資料。以下是他收集的一些資料，你認為合適入選的是()A.爸爸陪小秋一起參加市區(qū)創(chuàng)新活動比賽B.學校邀請消防員開展消防