小班數(shù)學(xué)教案《開心果果》作為一名人民老師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸亲髡邽樾』锇閭冋幍男“鄶?shù)學(xué)教案《快樂果果》【優(yōu)秀5篇】，盼望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔幸恍﹩l(fā)。

小班數(shù)學(xué)教案《快樂果果》篇一

活動目標(biāo)

1、熟悉數(shù)字4，理解4的意義。

2、幼兒依據(jù)數(shù)字4，拿出相應(yīng)的食物，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

3、幼兒能夠順數(shù)1-4。

4、培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

重點難點

幼兒數(shù)物拿出對應(yīng)的數(shù)字。

活動預(yù)備

1、多張數(shù)字卡1、2、3、4；

2、卡卡熊圖片和生日蛋糕、蠟燭；

3、圖片小魚、蘿卜、青草、骨頭；

4、圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗。

活動過程

一、課前活動：

手指嬉戲

二、情景引入、教學(xué)內(nèi)容：

卡卡熊過生日

三、新課教學(xué)

1、出示卡卡熊過生日收到的禮物（小魚、蘿卜、青草、骨頭）

2、請小伴侶點數(shù)以上物品的數(shù)量。

3、老師小結(jié)。

4、出示圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗，幼兒操作。（小動物喜愛吃什么食物，用數(shù)字幾表示。）

5、老師再小結(jié)。

四、嬉戲

1、師幼兒互動，老師說，幼兒對數(shù)，找數(shù)。

2、幼兒互動。

小班數(shù)學(xué)教案《快樂果果》篇二

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒手、口全都點數(shù)數(shù)量為1至4的物品，在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。

2、認(rèn)讀數(shù)字1至4，做到數(shù)、物對應(yīng)。

重點難點：

重點是熟悉數(shù)字1、2、3、4，數(shù)、物對應(yīng)。

難點是手、口全都點數(shù)并說出總數(shù)。

活動預(yù)備：

1、一個皮球、2本圖書、3盒彩筆、4個玩具。2、1至4的數(shù)字卡片，教具小火車，教學(xué)掛圖

活動過程：

一、開頭部分：

1、師幼相互問好，組織教學(xué)

2、和幼兒談話：我們講過的故事中有三頭小豬在樹林里各撿到了什么果子，是幾個果子？（撿到了香蕉、蘋果、梨，都是4個），特別正確，那我們今日就來學(xué)習(xí)1至4的數(shù)字。

二、基本部分：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，幼兒都喜愛動畫片《喜羊羊與灰太狼》，老師出示一列有紅太狼開著的小火車教具，老師說要告知小伴侶一個隱秘，今日紅太狼要親自出來抓小羊，可是小羊們太聰慧了都躲起來了。這列火車有幾節(jié)車廂呢？

我們一起數(shù)數(shù)看，（一共有4節(jié)）。紅太狼開著火車在路上沒抓到小羊們，卻撿到1個皮球，2本圖書，3盒彩筆，4個毛毛玩具，心里也很興奮，要求幼兒依據(jù)車廂里物品的數(shù)量依次出示1、2、3、4和物體一樣多的手指頭，然后再讓幼兒手、口全都點數(shù)一遍紅太狼車廂內(nèi)的物品。

2、老師出示數(shù)字卡片及數(shù)字的圖示，引導(dǎo)幼兒說出1像什么，2像什么，3像什么，4像什么，然后共同學(xué)習(xí)兒歌：1像小鉛筆細(xì)又長，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風(fēng)飄。

3、要求幼兒數(shù)物對應(yīng)的把數(shù)字卡片放到相應(yīng)的車廂內(nèi)：數(shù)字1放進(jìn)1個皮球的車廂內(nèi)，2放進(jìn)2本書的車廂內(nèi)，3放進(jìn)3盒彩筆的車廂內(nèi)，4放進(jìn)4個玩具的車廂內(nèi)，操作正確的準(zhǔn)時表揚。

4、老師這兒還有一列火車，出示教學(xué)掛圖一列載著小動物的火車，引導(dǎo)幼兒觀看一共有幾節(jié)車廂，每節(jié)車廂里有幾個小動物，這些小動物叫什么名字，找個別幼兒點數(shù)，一頭大象，2只長頸鹿，3只叮當(dāng)狗，4只乖乖兔，準(zhǔn)時給與表揚鼓舞。

5、出示4片樹葉讓幼兒手、口全都的點數(shù)并說出總數(shù)。

三、結(jié)束部分：嬉戲活動：

1、一名幼兒開火車，然后老師說物體的個數(shù)，幼兒按要求裝火車。

2、老師和幼兒一起開火車走一走數(shù)一數(shù)室內(nèi)有哪些物體的個數(shù)和我們今日學(xué)的數(shù)字一樣多。

3、活動結(jié)束和老師說再見。

小班數(shù)學(xué)教案《快樂果果》篇三

一、學(xué)情分析：

4的點數(shù)是幼兒園小班的數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課要求幼兒對4以內(nèi)的數(shù)量能手口全都的點數(shù)，一般來說，3，4歲的兒童對數(shù)的概念已有肯定的熟悉，讓幼兒學(xué)習(xí)手口全都點數(shù)，可為幼兒在今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)：

1、能順數(shù)1——4。

2、正確辨認(rèn)數(shù)字4，知道它能代表的相應(yīng)物體的數(shù)量。

3、1——4按數(shù)取物。

三、重難點：

1、重點：正確辨認(rèn)數(shù)字4。

2、難點：1——4按數(shù)取物。

四、活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：已經(jīng)熟悉1——3數(shù)字。

物質(zhì)預(yù)備：

1、多張數(shù)字卡1、2、3、4。

2、小松鼠卡片4張，松果卡片4張，紅旗卡片一張。

3、蘋果，橘子，香蕉卡片各4張，上面有4個小動物的圖片3張。

五、活動過程：

1、導(dǎo)入活動。

（1）老師：小伴侶們，今日小松鼠一家要來我們班做客（老師把小松鼠卡片貼在黑板上），我們一起來數(shù)一數(shù)今日一共來了幾只小松鼠。（指導(dǎo)幼兒用右手的食指從左向右進(jìn)行點數(shù)）

幼兒和老師：一只，兩只，三只，四只

老師：所以一共是有幾只小松鼠？最終數(shù)到幾，就有幾只小松鼠。

（2）老師用粉筆把小松鼠全部圈起來，在旁邊貼上數(shù)字4的卡片。

老師：小松鼠一共有4個，這個字就是4，代表了這幾個小松鼠。

2、綻開

（1）熟悉數(shù)字4。

老師：（指著數(shù)字4的卡片），小伴侶你們覺得4像什么呢？（小伴侶舉手回答）。

老師總結(jié)：數(shù)字4像紅旗。老師拿出紅旗圖片貼在數(shù)字4的旁邊讓小伴侶觀看。

老師：數(shù)字4最像紅旗，小伴侶來比一比像不像。

幼兒：像的

老師：小伴侶我們來看著紅旗寫一寫4字。（讓小伴侶們在本子上寫數(shù)字4。）

（2）嬉戲：找一找。

①老師：（老師把數(shù)字1，2，3，4打亂挨次貼在黑板上）老師請幾個小伴侶上來找一找4，然后把小紅花貼4下面，要是貼對了，這朵小紅花就嘉獎給她了。

②請小伴侶上來找出數(shù)字4，在數(shù)字4下面貼上小花。讓小伴侶記住數(shù)字4。

（3）知道數(shù)字4代表的物體數(shù)量。

①老師：今日我們給每個小松鼠預(yù)備了一個松果，那個小伴侶知道我們一共預(yù)備了幾個松果嗎？（小伴侶舉手回答）。

老師：現(xiàn)在，我們來看看究竟是幾個松果。（老師把松果卡片一一對應(yīng)貼在小松鼠下面），我們來一起數(shù)一數(shù)一共有幾個松果，用手指著一個，兩個，三個，四個，一共幾個？對，四個。

②老師出示各種上面有四個物體的卡片，讓小伴侶點數(shù)，鼓舞小伴侶大膽點數(shù)，并報出總數(shù)。

老師：（拿著卡片）小伴侶們數(shù)一數(shù)上面有幾個小動物??？，用手指著一個數(shù)一數(shù)，一共幾個??？（先讓小伴侶們一起數(shù)幾張卡片，然后讓小伴侶舉手起來回答）

（4）按數(shù)取物。

老師：我們還預(yù)備了蘋果，橘子，香蕉給小松鼠，但是每個小松鼠每種水果只能給一個，貼在他們下面?，F(xiàn)在，三個小伴侶一組去給小松鼠送水果，我們比一比誰能又快又正確的拿對水果。

老師：三個小伴侶一組取水果卡片，全班依次進(jìn)行。

老師總結(jié)：每天小松鼠一個，所以我們應(yīng)當(dāng)拿四個水果。

3、結(jié)束。

嬉戲：水果回家。

①老師說明規(guī)章：把數(shù)字和相對應(yīng)的水果卡片分發(fā)給小伴侶們，拿著對應(yīng)水果個數(shù)的小伴侶把水果去找拿著對應(yīng)數(shù)字卡片的小伴侶，把水果送回家。

②老師：小伴侶們把水果送回家，我們一起看看誰可以快速又正確的把水果送回家。

六、延長活動：

1、小伴侶們看一看我們教室里有什么可以用數(shù)字4表示的東西??？（小伴侶舉手回答）。

2、小伴侶們回家找一找家里面有什么東西可以用4來表示，我們下一次一起共享。

小班數(shù)學(xué)教案《快樂果果》篇四

一、活動目標(biāo)

1、理解數(shù)字4的含義。

2、能夠知道序數(shù)4的含義。

3、在數(shù)字嬉戲中感知數(shù)字嬉戲的歡樂，并且喜愛數(shù)字嬉戲。

二、活動預(yù)備

1、小貓、小豬、小狗、小羊的頭像卡片。

2、領(lǐng)獎臺。

3、1、2、3、4的各色卡片若干，藍(lán)色紙箱。

4、幼兒之前學(xué)習(xí)過數(shù)字123的閱歷預(yù)備。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入

師：小伴侶們，今日考試為大家?guī)砹藥孜恍掳閭H，你們想不想熟悉他們呢？

師：出示動物頭像卡片，引導(dǎo)幼兒說出動物的名字。

師：下面老師讓有這些新伴侶和你們做嬉戲好不好呀，師出示這些頭像卡片，介紹嬉戲規(guī)章，我說小貓小貓叫一下，你們就叫喵，我說小貓小貓叫兩下，你們就叫喵喵，我說小貓小貓叫三下，你們就叫喵喵喵，以此類推。

師：帶領(lǐng)幼兒做這個嬉戲，并且讓幼兒和同伴輪番做嬉戲綻開

1、師：剛剛我聽到有小伴侶說小貓小貓叫四下，這位小伴侶可真棒，已經(jīng)知道數(shù)字4了，可是還有一些小伴侶不知道，今日老師就帶大家熟悉這位新伴侶好不好啊。

師：出示卡片4，讓幼兒觀看并爭論4這個數(shù)字像什么。

幼：小紅旗，菜刀等等。

總結(jié)：4像一面小紅旗隨風(fēng)飄揚，小伴侶們記住了嗎？

2、師：現(xiàn)在請數(shù)字寶寶和你們一起做嬉戲。

師：帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂走出活動室，在草坪上撒上各色數(shù)字卡片1234，并且讓幼兒找到數(shù)字4并且扔進(jìn)藍(lán)色的紙箱里，看看誰找到的又快又精確?????。

師：接下來老師要帶領(lǐng)大家進(jìn)行賽跑嬉戲啦，請幼兒帶上動物面具進(jìn)行賽跑，設(shè)置一個領(lǐng)獎臺，賽跑結(jié)束后讓幼兒推斷自己得了第幾名，并且站上領(lǐng)獎臺1234，假如站對了，就賜予嘉獎，假如站錯了，就引導(dǎo)幼兒重新進(jìn)行排序，讓幼兒知道自己得了第幾名，引出第一，其次，第三，第四的初步概念。

嬉戲結(jié)束，老師帶領(lǐng)幼兒依次回活動室。

四、活動延長

請幼兒回家以后與爸爸媽媽一起玩數(shù)字嬉戲。

小班數(shù)學(xué)教案《快樂果果》篇五

活動目標(biāo)

1、會認(rèn)讀數(shù)字3和4，知道數(shù)的形成和所表示的數(shù)量。

2、培育幼兒的觀看力和動手力量。

活動預(yù)備

1、紅黃色氣球各1只，統(tǒng)計表一張。

2、數(shù)量1～4的點子卡片若干，彩色筆若干

3、《數(shù)學(xué)》上P、2。

活動過程

一、嬉戲：數(shù)氣球

1、老師出示氣球，讓幼兒分別說出其顏色。

2、老師拿出氣球，讓幼兒說出其數(shù)量。

提問：想一想，怎樣才能變成2只氣球？

啟發(fā)幼兒說出；一只氣球再添上1只氣球，就是2只氣球。

3、引導(dǎo)幼兒說出這2只氣球分別是什么顏色。再觀看中讓幼兒發(fā)覺2里面有兩個1。

二、觀看畫冊《氣球飛了》

1、看一看，畫面上有誰？他們在做什么？

2、說一說，天空有幾只綠氣球？奇奇手里拿著幾只綠氣球？一共有幾只綠氣球？

幼兒點數(shù)后知道：2只綠氣球再添上1只綠氣球就變成了3只綠氣球了。

3、老師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片3，幼兒認(rèn)讀。

4、引導(dǎo)