第八講自主創(chuàng)業(yè)化學與化工學院孫國翠第一頁，共三十頁。主要內容創(chuàng)業(yè)概述大學生創(chuàng)業(yè)的意義創(chuàng)業(yè)環(huán)境與優(yōu)惠政策創(chuàng)業(yè)素質培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)目標的確定、方案的制定和計劃的實施第二頁，共三十頁。一、創(chuàng)業(yè)概述創(chuàng)業(yè)已經成為促進各國經濟發(fā)展的重要推動力量社會轉型推動創(chuàng)業(yè)熱潮（張玉利，2005）信息社會----新經濟----知識經濟---創(chuàng)業(yè)經濟在觀察了1970～1985年美國社會經濟發(fā)展狀況以后,德魯克指出,過去10～15年之間,出現在美國境內的創(chuàng)業(yè)型經濟形態(tài)是近代經濟與社會史上所發(fā)生的最重要、最有希望的事件。第三頁，共三十頁。羅夫·錢森(RolfJensen)強調創(chuàng)意的重要性,他在1999年出版的《夢想社會》(DreamSociety)一書中認為,人類社會已進入繼“獵人—采集者社會”、“農業(yè)社會”、“工業(yè)社會”、“信息社會”之后的第五種社會形態(tài)。在信息時代之后,決定企業(yè)未來的不會是最新的科技或商品,而是商品背后賦予它競爭優(yōu)勢的故事第四頁，共三十頁。2002年,美國卡內基梅隆大學教授理查德·佛羅里達(RichardFlorida)在他的新書《創(chuàng)意階層的興起》中指出,現代社會已不可能按工業(yè)時代用機器、土地等純物質財富的擁有量來界定人們的所屬階層,在崇尚知識經濟的今天,創(chuàng)意是人們最大的財富。不論是信息經濟還是知識經濟,都不能準確描述經濟增長的真正動力,經濟增長的真正動力是創(chuàng)造力。社會變革所展現的特征使得創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)活動成為競爭優(yōu)勢的重要來源,因為創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)活動能夠很好地利用社會變革所帶來的創(chuàng)業(yè)機會。第五頁，共三十頁。國內外學者關于創(chuàng)業(yè)的定義年代作者定義或解釋1934JoesphSchumper強調創(chuàng)新，包括引進新產品，引用新技術，開辟新市場，控制原材料的新供應來源，組織創(chuàng)新;并指出企業(yè)家的職能就是實現創(chuàng)新，引進新組合。1984Ronstadt創(chuàng)業(yè)是一個創(chuàng)造財富的動態(tài)過程，企業(yè)家承擔資產價值、時間、事業(yè)承諾或提供產品、服務的風險。1985Gartner創(chuàng)業(yè)是新組織的創(chuàng)建過程，包括獲取資源、營銷產品和服務、生產產品、建立組織、回應政府和社會五種活動1989Stevenson,Roberts&Grousbeck創(chuàng)業(yè)是追蹤和捕獲機會的過程，對機會的感知，而不是已控制的資源，驅動了創(chuàng)業(yè)1999Timmons創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行動的方法，它為機會所驅動、需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領導能力。第六頁，共三十頁。2000Shane&Venkataraman創(chuàng)業(yè)就是識別、利用機會的過程。2000郁義鴻創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現和捕獲機會并由此創(chuàng)造出新穎產品或服務和實現其潛在價值的過程。2001Alvarez&Busenitz創(chuàng)業(yè)是獲取、利用、整合資源達成創(chuàng)業(yè)目標的過程2001林強等創(chuàng)業(yè)是企業(yè)管理過程中高風險的創(chuàng)新活動。創(chuàng)業(yè)在本質上是一種創(chuàng)新活動，并且是高風險的。2003美國國家創(chuàng)業(yè)研究委員會創(chuàng)業(yè)是經濟主體利用變化所產生的有利可圖的新機會的方式。第七頁，共三十頁。2003張玉利創(chuàng)業(yè)是基于創(chuàng)業(yè)機會的市場驅動行為過程，是在可控資源匾乏前提下的機會追求和管理過程，是高度綜合的管理活動，表現為創(chuàng)業(yè)者以感知創(chuàng)業(yè)機會、識別能為市場帶來新價值的創(chuàng)新性產品或服務概念為基礎，引發(fā)創(chuàng)業(yè)者抓住機會，并最終實現新企業(yè)生存與成長的行為過程。2005林嵩等創(chuàng)業(yè)本質上是一種新價值的創(chuàng)造活動，這種新價值創(chuàng)造活動，不僅指的是通常意義上的從創(chuàng)業(yè)機會到創(chuàng)建新企業(yè)這一過程，也指成熟大企業(yè)內部新業(yè)務的開展，即公司創(chuàng)業(yè)第八頁，共三十頁。二、大學生創(chuàng)業(yè)的意義大學生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)難問題有效途徑大學生創(chuàng)業(yè)是推動社會就業(yè)的重要力量大學生創(chuàng)業(yè)的類型成果轉化型有志創(chuàng)業(yè)型家族創(chuàng)業(yè)型輟學創(chuàng)業(yè)型就業(yè)遇挫型第九頁，共三十頁。三、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與優(yōu)惠政策1、創(chuàng)業(yè)環(huán)境概念創(chuàng)業(yè)環(huán)境是指創(chuàng)業(yè)者周圍的境況，是在創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)立企業(yè)的整個過程中，圍繞著創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存和發(fā)展變化，對其產生影響或制約創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的一系列外部因素及其所組成的有機整體，是創(chuàng)業(yè)者及其企業(yè)產生、生存和發(fā)展的基礎，是創(chuàng)業(yè)活動的基本條件。第十頁，共三十頁。2、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的構成要素金融支持政府政策（地方政府對創(chuàng)業(yè)的積極政策、稅收優(yōu)惠）政府項目支持（政府項目中的資金和政策類支持項目）教育與培訓（創(chuàng)業(yè)與工商管理教育）研究開發(fā)轉移（新技術從發(fā)源地的轉移）商業(yè)環(huán)境和專業(yè)基礎設施國內市場開放程度有形基礎設施文化與社會規(guī)范等九個方面的因素第十一頁，共三十頁。3、大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境是指對大學生創(chuàng)業(yè)活動產生影響的外部各種因素的總和。也是創(chuàng)業(yè)環(huán)境的子環(huán)境，目前，我國在社會和文化規(guī)范、政策、創(chuàng)業(yè)教育、稅收等方面，為大學生創(chuàng)業(yè)提供了更為寬松的環(huán)境。第十二頁，共三十頁。4、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分類從宏觀的層次看，可以分為經濟環(huán)境、政治法律環(huán)境、科學技術環(huán)境、社會文化環(huán)境和地理環(huán)境等從微觀的層次看，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的微觀因素是決定企業(yè)生存和發(fā)展的基本環(huán)境因素，除了企業(yè)能夠直接控制的內容環(huán)節(jié)之外，還包括企業(yè)生產的產品或服務的性質、特點，以及他們在國民經濟中所起作用的不同而形成的行業(yè)。這是企業(yè)生存與發(fā)展的具體環(huán)境，創(chuàng)業(yè)者應特別重視對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的微觀因素分析，要分析研究市場、行業(yè)等。第十三頁，共三十頁。按構成要素的影響程度分創(chuàng)業(yè)環(huán)境的構成要素，對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的影響，有間接和直接影響之分。間接影響因素包括政治環(huán)境、經濟環(huán)境、社會文化環(huán)境、科學技術環(huán)境、地理環(huán)境等。直接影響因素指創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展直接受其制約，具體包括產業(yè)概貌和動態(tài)、市場結構、競爭者和消費者狀況等。第十四頁，共三十頁。按創(chuàng)業(yè)環(huán)境的區(qū)域層次分創(chuàng)業(yè)環(huán)境是有區(qū)域層次的?？梢苑譃閲覄?chuàng)業(yè)環(huán)境、地區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境、城市創(chuàng)業(yè)環(huán)境和街區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境等。各級創(chuàng)業(yè)環(huán)境與各級區(qū)域經濟社會實體相對應，各有其不同的內容特征。第十五頁，共三十頁。按軟硬環(huán)境分硬環(huán)境又稱環(huán)境硬件或有形環(huán)境，是指創(chuàng)業(yè)環(huán)境中有形要素的總和，是創(chuàng)業(yè)園區(qū)及其所在城市在各種硬件設施方面的情況或條件。包括能源環(huán)境、郵政通訊環(huán)境、市政環(huán)境、交通環(huán)境、物業(yè)環(huán)境、采購環(huán)境、市場環(huán)境等七項指標。軟環(huán)境相對于硬環(huán)境而言主要是指無形的創(chuàng)業(yè)環(huán)境要素，亦稱無形環(huán)境，是創(chuàng)業(yè)園區(qū)及其所在城市在非物質方面的條件。包括法制法規(guī)環(huán)境、行政管理環(huán)境、人力資源環(huán)境、信息環(huán)境、金融支持環(huán)境、人文教育環(huán)境、人身財產安全和城市管理與規(guī)劃環(huán)境等。第十六頁，共三十頁。按不同行業(yè)、不同企業(yè)對環(huán)境研究的范圍和深度分可以分為宏觀環(huán)境、地區(qū)環(huán)境和行業(yè)環(huán)境三大類。第十七頁，共三十頁。5、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的影響作用對創(chuàng)業(yè)機會的影響對產業(yè)布局的影響對技術擴散方向和梯度轉移的影響第十八頁，共三十頁。6、近年來我國創(chuàng)業(yè)環(huán)境的特點平民化創(chuàng)業(yè)時代的到來創(chuàng)業(yè)教育蓬勃興起創(chuàng)業(yè)教育蓬勃興起創(chuàng)業(yè)孵化器發(fā)展迅速創(chuàng)業(yè)扶植力度不斷加大創(chuàng)業(yè)協會的普遍建立第十九頁，共三十頁。7、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析的目的在于使企業(yè)能適應市場環(huán)境，尋找成功的機會。因此，創(chuàng)業(yè)者必須利用相應的分析方法對企業(yè)所面臨的創(chuàng)業(yè)環(huán)境進行分析和評價。創(chuàng)業(yè)環(huán)境是指那些與創(chuàng)業(yè)活動相關聯的因素的集合，它包括宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境和微觀環(huán)境。第二十頁，共三十頁。創(chuàng)業(yè)宏觀環(huán)境分析（一）政策與法律法規(guī)環(huán)境（二）經濟環(huán)境（三）技術環(huán)境（四）社會文化環(huán)境第二十一頁，共三十頁。8、大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策1、小額擔保貸款和貼息支持①登記失業(yè)的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，自籌資金不足的，可向當地指定銀行申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對從事微利項目的，還可獲得貼息支持。②自愿到西部地區(qū)及縣以下的基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，自籌資金不足時，也可向當地經辦銀行申請小額擔保貸款；對從事微利項目的，可獲得50%的貼息支持。2、免收有關行政事業(yè)性收費高校畢業(yè)生從事個體經營，且在工商部門注冊登記日期在其畢業(yè)后2年內的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內免收管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性收費。3、享受培訓補貼離校后登記失業(yè)的畢業(yè)生，參加人力資源社會保障部門舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓，可享受職業(yè)培訓補貼。

4、免費創(chuàng)業(yè)服務有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，可免費獲得公共就業(yè)服務部門提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括項目開發(fā)、方案設計、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等內容。第二十二頁，共三十頁。什么是小額擔保貸款小額擔保貸款是指通過政府出資設立擔?；?，委托擔保機構提供貸款擔保，由經辦商業(yè)銀行發(fā)放，以解決符合一定條件的待就業(yè)人員從事個體經營自籌資金不足的一項貸款業(yè)務。小額擔保貸款主要用做自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)或合伙經營和組織起來創(chuàng)業(yè)的開辦經費和流動資金。

第二十三頁，共三十頁。申請小額擔保貸款額度及期限國家規(guī)定個人申請額度最高不超過5萬元，各地區(qū)對申請小額擔保貸款額度有不同規(guī)定，許多地區(qū)額度還高于5萬元。合伙經營貸款額度更大。小額擔保貸款的期限一般不超過2年，可展期一年第二十四頁，共三十頁。如何申請小額擔保貸款小額擔保貸款按照自愿申請、社區(qū)推薦、人力資源社會保障部門審查、貸款擔保機構審核并承諾擔保、商業(yè)銀行核貸的程序，辦理貸款手續(xù)。各國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、城市商業(yè)銀行和城鄉(xiāng)信用社都可以開辦小額擔保貸款業(yè)務，各地區(qū)根據實際情況確定具體經辦銀行。在指定的具體經辦銀行可以辦理小額擔保貸款。第二十五頁，共三十頁。哪些項目屬于微利項目

中國人民銀行、財政部、原勞動和社會保障部等聯合下發(fā)了《關于改進和完善小額擔保貸款政策的通知》（銀發(fā)[2006]5號），明確由各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市人民政府結合實際確定微利項目的范圍。主要包括：家庭手工業(yè)、修理修配、圖書借閱、旅店服務、餐飲服務、洗染縫補、復印打字、理發(fā)、小飯桌、小賣部、搬家、鐘點服務、家庭清潔衛(wèi)生服務、初級衛(wèi)生保健服務、嬰幼兒看護和教育服務、殘疾兒童教育訓練和寄托服務、養(yǎng)老服務、病人看護、幼兒和學生接送服務等。對于從事微利項目的，貸款利息由財政承擔50%（中央財政和地方財政各承擔25%，展期不貼息）。

第二十六頁，共三十頁。四、創(chuàng)業(yè)素質的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)者應具備什么樣的素質？學術領域對創(chuàng)業(yè)者素質的界定.doc創(chuàng)業(yè)者必備十大素質.doc十年創(chuàng)業(yè)一封信.doc創(chuàng)業(yè)商.doc

第二十七頁，共三十頁。五、創(chuàng)業(yè)目標的確定、方案的制定和

計劃的實施

創(chuàng)業(yè)計劃書I:\綠橡樹7.1綠橡樹7.1第二十八頁，共三十頁。ThankYou!第二十九頁，共三十頁。內容總結第八講自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)素質培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)準備。創(chuàng)業(yè)