生物生存的家園-生物圈課件-蘇科版生物七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

第2節(jié)生物生存的家園-生物圈010203學習目標闡明生物圈是生物生存的唯一家園。初步形成收集資料,并能運用資料解決問題的能力;鍛煉交流合作的能力。樹立“保護地球,人人有責”的社會意識,并采用實際行動來保護我們生存的唯一家園。藍色綠色白色定義:地球上所有生物與其環(huán)境的總和。生物圈水圈巖石圈大氣圈地球上所有地方都有生物生存嗎?人類共同家園——地球思考資料一:大氣圈的空氣有多種氣體組成,由于地心引力作用,幾乎全部的氣體集中在離地面100公里的高度范圍內(nèi),其中75%的大氣又集中在地面至10公里高度的對流層范圍內(nèi)。資料二:巖石圈是地區(qū)表面的固體部分。地球內(nèi)部的溫度隨深度而上升,地心處溫度為5500~6000°C。生物圈的范圍大氣圈的底部水圈巖石圈的上層自主學習

:生物圈的范圍1.請閱讀44頁教材,結(jié)合圖總結(jié)生物圈的范圍包括哪些?2.各圈層中生活著那些生物?大氣圈底部巖石圈的表面巖石圈的表面生活著多種多樣的生物,是一切陸生生物“立足點”。水圈的大部在距海平面150米以內(nèi)的水層中生活著大部分的水生生物。自學反饋大氣圈主要生物因素:鳥類、昆蟲、細菌真菌限制生物高空分布主要因素是:缺氧、缺水、低溫和低氣壓巖石圈主要生物因素:陸生動物、植物和微生物限制生物土壤分布的主要因素是:缺氧、缺光水圈幾乎到處都有生物存在探究活動11.寫出一個你喜愛的動物或植物的名稱。2.為它添加必需的生存條件。研究分享生物圈為生物的生存提供的基本條件

陽光

★空氣

★水

★一定的生存空間

★適宜的溫度

★營養(yǎng)物質(zhì)等陽光水營養(yǎng)物質(zhì)生物圈為生物提供了哪些生存條件?萬物生長靠太陽水是生命的源泉生物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)判斷

始建于1987年,占地3英畝,約兩個足球場大,耗資億美元,歷時三年完成。除了陽光,建筑物內(nèi)外無任何物質(zhì)交流。探究活動2生物圈Ⅱ號研究分享生物圈Ⅱ號引入的主要是植物,動物和細菌、真菌的種類和數(shù)量都很少。請結(jié)合課文P44的小字資料,思考并討論:1.科學家為什么要提撤出“生物圈Ⅱ號”?2.“生物圈Ⅱ號”為什么會失???3.“生物圈Ⅱ號”實驗失敗給了我們什么啟示?研究分享合作探究3觀看視頻小組討論以下問題1

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