下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
題目:學(xué)習(xí)壓力的調(diào)整與緩解系院:XXXXXXX專業(yè):XXXXXXX班級:XXXXXXX學(xué)號:XXXXXXX姓名:XXXXXXX節(jié)次:XXXXXXXXX摘要:“只有死亡才能完全擺脫心理壓力的困擾?!毙睦韺W(xué)家如是說。這也就是說無論人生如何一帆風(fēng)順,總會有令人緊張、感到壓力的時(shí)刻降臨,尤其那些事業(yè)成功人士,誤會、爭執(zhí)和況爭都可能增加心理負(fù)擔(dān)。只有適時(shí)減壓,才能保持良好的心境。在學(xué)習(xí)上也是如此,我們要擺正心態(tài),良好的心態(tài)是心理健康的重要標(biāo)志,也是素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。所以我們有必要掌握一些平衡心理的方法,正確面對和緩解心理壓力,這將有助于他們獲得健康的心理和健康的人生。關(guān)鍵字:學(xué)習(xí)壓力調(diào)節(jié)與緩解心態(tài)在學(xué)習(xí)過程中我們會面臨很多壓力,有來自于學(xué)校老師的,有來自于家庭父母的。面對這些壓力,我們要學(xué)會調(diào)節(jié)與緩解,不然會給我們的生活帶來很大的影響。讓我們整天悶悶不樂,時(shí)間長了會對自己的心理健康構(gòu)成威脅。所以我們有必要找到壓力的來源,并找出相應(yīng)的解決措施。一、我們學(xué)習(xí)過程中的壓力主要來自于如下幾個(gè)方面:來自家庭和老師的壓力。這是我們最大的壓力來源,因?yàn)殡S著我們年齡的增加自己所肩負(fù)的責(zé)任也越來越重,所以自己在意識上也漸漸的增加了對自己的要求,特別是在學(xué)習(xí)上,更不容許自己落后。無形中給自己的壓力也將會對自己的學(xué)習(xí)造成影響。來自社會上的壓力。自從金融危機(jī)爆發(fā)以后,大學(xué)生就業(yè)問題日益嚴(yán)峻,就連我們在學(xué)校就能夠嗅到社會上競爭的火藥味?,F(xiàn)在的蟻?zhàn)逡苍絹碓蕉?,這都對在校的自己造成思想上的壓力,從而影響到自己的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上的壓力。由于自身能力的問題,有時(shí)候跟不上老師講的,特別是對那些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),這是一個(gè)很大的問題。別人都能聽得懂而自己聽不懂從而從心理上產(chǎn)生一種自卑感,認(rèn)為自己比別人笨。要是有這樣的想法這是很危險(xiǎn)的,因?yàn)檫@會讓自己更加的感覺到有壓力,不能取得進(jìn)步。不能辯證的看待考試和成績。有的同學(xué)一提到考試就特別緊張,感到壓力很大。而且把成績看成一切,要是考的很低就覺得是世界末日,一切都沒意義了。要是輔導(dǎo)員再找他談話他就更會覺得自己失敗,壓力和陰影就在心里形成,時(shí)間長了成績更是下滑的厲害。二、學(xué)習(xí)的壓力還來源于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。的表情、動(dòng)作時(shí),我們的心情也會隨之改變。所以讓我們嘴角永遠(yuǎn)保持上揚(yáng),并給予自己積極的自我暗示:我很快樂,我很堅(jiān)強(qiáng),我能做好!哭泣:當(dāng)自己難受到極點(diǎn)時(shí),找個(gè)合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)讓自己哭出聲來。俄羅斯家庭心理醫(yī)生納杰日達(dá).舒爾曼說,眼淚經(jīng)證實(shí)是緩解精神負(fù)擔(dān)最有效的“良方”。心理醫(yī)生吉爾博士也指出:那些被社會教育成不哭的人應(yīng)該重新學(xué)習(xí)哭泣的能力,有必要學(xué)會一種“哭泣的技巧”。太陽穴的隱隱作痛是你抑制哭泣的訊息,你是積累了過多壓力才會眼花頭痛。這個(gè)時(shí)候你需要做一下哭泣運(yùn)動(dòng)。找一個(gè)不被打擾的地方,舒服地坐下,將你的手放在胸前肋骨上方,呼吸只到手放的地方,別更深,開始急促地吸吐氣,同時(shí)發(fā)出像嬰兒一樣的哭泣聲,仔細(xì)聽,感受其間的悲傷,允許自己低泣,并回想傷心的往事,發(fā)出與其相配合的傷心的聲音。哭上幾分鐘你會感受到解脫和放松?。?)聊天、體育鍛煉、聽音樂都是很好的緩解壓力的方法。課余時(shí)間找個(gè)信任的朋友在校園、到操場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),傾訴傾訴心事,聊聊天;或者心里不舒服時(shí)到操場跑幾圈,出一身汗感覺會很不錯(cuò)!你也可以利用在家?guī)透改缸黾覄?wù)的時(shí)間聽聽一些輕音樂來消除在校學(xué)習(xí)帶來的疲勞。在我們的日常生活中我們就應(yīng)該有意識的學(xué)會自我心理保健,只有這樣我們才能擁有一個(gè)健康的身體和心理。壓力無處不在,我們要以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力,盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。我們改變不了環(huán)境,但可以改變自己;
改變不了事實(shí),但可以改變態(tài)度.改變不了過去,但可以改變現(xiàn)在;不能控制他人,但可以掌握自己;
不能預(yù)知明天,但可以把握今天;
不能樣樣順利,但可以事事盡心;不能左右天氣,但可以改變心情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我國商業(yè)銀行信貸資產(chǎn)證券化的多維度效應(yīng)與發(fā)展路徑研究
- 我國商業(yè)銀行信息技術(shù)外包:現(xiàn)狀、風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對策略研究
- 我國商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)發(fā)展與創(chuàng)新路徑探究
- 混凝土擋墻技術(shù)交底
- 2025碳金融交易師碳排放權(quán)交易市場試卷及答案
- 才藝拍攝課件模板范文
- 2026年濕地生態(tài)旅游方案
- 小學(xué)2025年暑假安全致家長一封信
- 我國可轉(zhuǎn)換債券定價(jià)模型構(gòu)建與實(shí)證研究:理論、影響因素及應(yīng)用分析
- 我國醫(yī)藥行業(yè)上市公司資本結(jié)構(gòu)影響因素的實(shí)證剖析與策略優(yōu)化
- 2025年下屬輔導(dǎo)技巧課件2025年
- 企業(yè)法治建設(shè)培訓(xùn)課件
- (一模)鄭州市2026年高中畢業(yè)年級(高三)第一次質(zhì)量預(yù)測數(shù)學(xué)試卷(含答案及解析)
- 2026中央廣播電視總臺招聘124人參考筆試題庫及答案解析
- 眼科護(hù)理與疼痛管理
- 2026年中國聚苯乙烯行業(yè)市場深度分析及發(fā)展前景預(yù)測報(bào)告
- 43-麥肯錫-美的集團(tuán)績效管理模塊最佳實(shí)踐分享
- 航空發(fā)動(dòng)機(jī)的熱管理技術(shù)
- 電商平臺一件代發(fā)合作協(xié)議
- 2025年綜合行政執(zhí)法部門招聘《職業(yè)能力綜合應(yīng)用能力》模擬試卷及答案
- 學(xué)前奧數(shù)考試題型及答案
評論
0/150
提交評論