新人教版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題20：其他現(xiàn)代文閱讀C卷

姓名:班級(jí):成績(jī):

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!

一、現(xiàn)代文閱讀（共14題；共237分）

1.（18分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

云雀的心愿

夏天到了，云雀媽媽帶小云雀到外面去看看。

他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。

“這里的風(fēng)沙真討厭！”小云雀埋怨說(shuō)。

“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹木越來(lái)越少。土地失去了森林的

保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠（jl）的沙漠?！眿寢屝奶鄣卣f(shuō)。

他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游

沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒在洪水之中。

小云雀不由得挨近了媽媽。

“媽媽，媽媽，大河里的水怎么這么兇猛??？”

云雀媽媽嘆了一口氣：“唉，上游的森林被砍光了，'森林水庫(kù)'沒有了，到了汛期，大河里的水就

會(huì)泛濫成災(zāi)?！?/p>

“森林就是森林，怎么能說(shuō)是‘森林水庫(kù)’呢？”

“孩子，森林也是可以蓄水的呀。樹木的樹冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接

沖刷地面。樹干上的苔碎和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩

下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”

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他們飛呀飛，覺得又累又熱，就飛回他們居住的那片森林，停在一棵大樹上休息。

“媽媽，我們的家真涼快呀！”

云雀媽媽擦去頭上的汗水說(shuō)：“那是因?yàn)樯忠彩且粋€(gè)巨大的空調(diào)器。夏天，林子里枝葉茂密，擋住

了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些；冬天，由于樹木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。你

看，森林像不像空調(diào)器？”

小云雀一邊聽，一邊不住地點(diǎn)頭：“森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙

漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿。”

“這也是媽媽的心愿。到時(shí)候，我跟你們一起去?！?/p>

(1)云雀媽媽帶小云雀先后飛過(guò)了哪些地方？()

A.沙漠----大河----森林

B.大河----沙漠----森林

C.沙漠----森林----大河

(2)第4自然段中，為什么“媽媽心疼地說(shuō)”？()

A.河水太兇猛了。

B.茂密的森林變成了貧瘠的沙漠。

C.小云雀飛得又累又餓。

(3)從第6自然段“小云雀不由得挨近了媽媽”，可以看出小云雀當(dāng)時(shí)怎樣的心情？()

A.甜蜜

B.激動(dòng)

C.害怕

(4)聯(lián)系短文內(nèi)容，連一連。

樹冠吸收一部分雨水

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苔薛、落葉儲(chǔ)存雨水

土壤避免雨水直接沖刷地面

（5）大自然和我們的生活息息相關(guān)，讓我們來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士，寫一條環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)吧！

2.（20分）閱讀短文，回答問(wèn)題。

敬重卑微

①我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚊生兒，公蟻持家。它們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球

一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)

正沿著山脊（九ji）流動(dòng)；我仿佛聽見僻里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑤沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族會(huì)全軍覆滅。

⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的

力量，忽視了內(nèi)在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神

穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世

不恭？

⑧世上稱得上偉大的東西，往往_____體積，精神。千里之堤（tidi）,潰于蟻穴，這是卑微

者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

（1）畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音。

（2）在第⑤、⑧段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（3）將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。

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（4）第④段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”一句與前文“”

一句相照應(yīng)。

（5）“我”為什么要敬重卑微？（用文中的原句回答）

3.（11分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

《水滸傳》讀后感

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲（pi）美的還有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》，

號(hào)稱“中國(guó)四大名著”?！端疂G傳》真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義的發(fā)生發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社

會(huì)的黑暗和腐朽及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、

發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許

多人是共同的一如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的

行動(dòng)，從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他疾惡如仇,

好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，

屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行；中擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過(guò)來(lái)的。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”?！爸?/p>

多星吳用”幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書

送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶：宋江在潺陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，

吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗：宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)

攻克祝家莊；宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、和尚魯智深。一生屢

出奇謀，屢建戰(zhàn)功，受招安被封為“武勝軍承宣使”。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上

吊自殺，與宋江葬在一起，真不愧為“智多星”呀！“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火,

卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，真英雄。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯、野

蠻，但他到了沖鋒陷陣的時(shí)候也毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書，我了解了中國(guó)古代的歷史，了解了水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的

確是一本非常耐人尋味的書。

（1）我國(guó)古典四大名著是、、、o

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(2)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

—惡如仇打不平?jīng)_鋒陣耐人尋

(3)寫出下列人物被逼上梁山的原因。

①阮氏三雄：。

②解珍、解宗：。

③魯智深：。

④武松：?

(4)文中寫吳用獻(xiàn)了哪些計(jì)策？

4.(14分)閱讀回答問(wèn)題

森林里的“歌星”

百靈鳥是森林里的“歌星”，大家都愛聽它唱歌。

只要百靈鳥敞(chMg)開歌喉(hou),優(yōu)美的歌聲便立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽眾，大家聽了都夸獎(jiǎng)它。百靈鳥

非常高興，于是每天從早到晚不知疲倦地唱著同一首歌?？蓾u漸地，它雖然唱得很賣力，聽眾卻越來(lái)越少

了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。

百靈鳥很難過(guò)，它到喜鵲大姐那里去訴苦：“喜鵲大姐，我的歌喉那么好，大家為什么都不來(lái)聽我唱

歌了？我又沒有驕傲！”

喜鵲說(shuō)：“百靈鳥小妹，你的歌喉雖然還是那么好，但是你總是反復(fù)地唱一支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，

自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

百靈鳥聽了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它亮開歌喉唱新歌時(shí)，大家又都飛

來(lái)津津有味地聽它唱歌了。

(1)把文中喜鵲說(shuō)的話用寫出來(lái)。

(2)從文中找出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞寫在括號(hào)里。

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馬上一表?yè)P(yáng)一

(3)百靈鳥雖然唱的很賣力，但聽眾為什么越來(lái)越少呢？

(4)后來(lái)，大家為什么又飛來(lái)聽百靈鳥唱歌了？

5.(21分)閱讀下文，回答問(wèn)題。

對(duì)手，你好

狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊

群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為

什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請(qǐng)來(lái)一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來(lái)，放回到附

近的山里去。

原來(lái)，狼先生先前的光臨，對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑,

羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊爰Z口，疫病源也就不復(fù)存在了。

這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。

在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。現(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就

是讓生物鏈不致隔斷，換句話說(shuō)，就是讓每種生物都有對(duì)手。

有對(duì)手，保有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入

秦的版圖，沒了敵人，秦國(guó)也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是好東西，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參

與者都有了對(duì)手，逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。

人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便

是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木

和縱欲，終至因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越

自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

在人生漫漫的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，

我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上講，我們不妨說(shuō)一聲：“你好，對(duì)手?！?/p>

(1)本文第1自然段中劃線字“請(qǐng)”是作者精心設(shè)計(jì)選擇的一個(gè)動(dòng)詞，聯(lián)系下文看，選擇這個(gè)詞是因

第6頁(yè)共23頁(yè)

為。

(2)“耐人尋味”是什么意思？為什么說(shuō)“這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味”？

(3)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度看，第5自然段開頭的畫線句“有對(duì)手，保持警惕，才不失活力。這個(gè)道理

人類亦然?！弊饔檬鞘裁矗?/p>

(4)下列說(shuō)法，哪兩項(xiàng)是正確的？()

A.本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。

B.本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂(lè)”的古訓(xùn)是一致的。

C.本文意在鼓勵(lì)人們積極參與競(jìng)爭(zhēng)，銳意進(jìn)取，并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。

D.本文作者認(rèn)為，泰森由于擊敗了所有的對(duì)手，所以最終導(dǎo)致了自己的毀滅。

E.正因?yàn)閷?duì)手是人生路上的朋友，所以本文作者親切地向?qū)κ种乱狻澳愫谩薄?/p>

(5)為了表現(xiàn)文章的中心思想，作者精選了三件事，第二件事主要寫了什么？

(6)你在生活、學(xué)習(xí)上有“對(duì)手”嗎？你怎樣和他(她)相處？

6.(11分)閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

蘆葦贊

古往今來(lái)，鮮花、芳草、青松、翠竹，都曾得到詩(shī)人和畫家的青睞(lai)o而蘆葦，往往很少被注意

和重視。其實(shí)，這平平凡凡、樸實(shí)無(wú)華的蘆葦，是很值得人們贊美的。

盛夏時(shí)節(jié)，每根蘆葦從稈到葉都是鮮綠的，綠得閃閃發(fā)亮，嫩得每片葉子都要滴出水來(lái)，臨風(fēng)搖曳，

婀娜多姿，顯示出一種生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。一根蘆葦，應(yīng)該說(shuō)是微不足道的，也是脆弱的，無(wú)力

的，只要大風(fēng)一吹，就很容易折斷，也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧，它從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在，總是集群而生,

聚眾而長(zhǎng)。只要有蘆葦?shù)牡胤剑褪且淮卮?，一片片、繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，風(fēng)吹不斷，浪打

不倒。這時(shí)候，你一點(diǎn)也不會(huì)覺得蘆葦弱小，它給人留下的是眾志成城、氣勢(shì)磅礴的壯觀。

蘆葦易生易長(zhǎng)。每年冬天被全部砍光，第二年春天一陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，又長(zhǎng)出新的蘆葦，一年又一

年，總是生機(jī)勃勃。

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蘆葦雖然不能在高樓大廈中作柱作梁但在廣大農(nóng)村卻是必不可少的建筑材料它雖然

不名貴但人們卻可用它編織出日常生活中的各種各樣的用具它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬萬(wàn)

古不朽但它卻可以變作紙漿造出潔白柔美的紙來(lái)就連那些葦梢碎葉也可以用來(lái)驅(qū)寒

取暖燒火做飯

這就是蘆葦，值得贊美并應(yīng)該得到贊美的蘆葦。

(1)給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

蘆葦________雖然不能在高樓大廈中作柱作梁________但在廣大農(nóng)村卻是必不可少的建筑材料

―它雖然不名貴但人們卻可用它編織出日常生活中的各種各樣的用具它雖然不像

金石那樣堅(jiān)硬萬(wàn)古不朽但它卻可以變作紙漿造出潔白柔美的紙來(lái)就連

那些葦梢碎葉也可以用來(lái)驅(qū)寒取暖________燒火做飯

(2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：名貴------------脆弱------------

反義詞：弱小一一_

(3)蘆葦知道自身有什么弱點(diǎn)？它又是怎樣克服自身的弱點(diǎn)的？

(4)由白居易的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笨梢月?lián)想起短文的第幾自然段，從中你想到了什

么？

(5)蘆葦對(duì)我們有什么用處？

7.(25分)課外閱讀。

梅花頌

在許多人眼里，牡丹是美的象征。的確，牡丹紅得妖嬌，紅得明艷。古人云：“惟有牡丹真國(guó)色，花

開時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！蹦茉诎倩R放的春日“枝”壓群芳，人們對(duì)它的喜愛自然在情理之中了。然而，我卻更

加鐘情那集秀于淡雅、集傲于纖弱的梅花。

然而，梅花并不是像菊花那樣消極，它不透露“心遠(yuǎn)地自偏”的那份無(wú)奈的清凈，而書寫了“梅花歡

喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”的執(zhí)著堅(jiān)毅。即使“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，它們?nèi)粤柘霆?dú)放，將生命之美

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在銀裝素裹中完美詮釋。此時(shí)的牡丹、荷花與曇花，早就沒有了昔日的颯爽英姿，惟余一段飽經(jīng)滄桑的枝

干；而梅卻傲然挺立，任由寒刀般的北風(fēng)撕扯，任由冰鑿般的大雪欺壓，它們毫無(wú)懼色，在萬(wàn)里北國(guó)中綻

放著貌似嬌弱的花，用那平凡的生命抒寫著不平凡的傳奇！

我喜歡梅花，喜歡那純潔自然的清新、也喜歡那迎風(fēng)斗雪的無(wú)畏。我愿化作一枝梅，在天地間生長(zhǎng)……

（1）試著解釋詞語(yǔ)意思，并造句。

飽經(jīng)滄桑：_______。

造句：。

百花齊放：。

造句：。

（2）文中第1自然描寫牡丹的原因是什么呢？

（3）作者為什么喜歡梅花呢？

（4）你喜歡梅花嗎？請(qǐng)用你最喜歡的方式贊美它吧!

8.（22分）類文閱讀。

長(zhǎng)河落日扁

落日為什么是扁的呢？這是光的折（zh6she）射現(xiàn)象在搗鬼。

不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來(lái)筷子是折（zheshe）成兩段

的。這就是光的折射現(xiàn)象。

在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚,

越往高處空氣越稀?。╞6bao）。這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。

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但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過(guò)大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越

貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來(lái)就成扁的了。

光的折射現(xiàn)象給人們帶來(lái)的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來(lái)，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望

遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做

出了很大的貢獻(xiàn)。

看來(lái)，天天見到的落日之中還有一些道理呢！

(1)給文中劃線字選擇正確讀音。

(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

本文提到的兩種現(xiàn)象分別是和」都是光的造成的。

(3)通常說(shuō)“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可在本文中為什么說(shuō)落日是扁的？用橫線在文中標(biāo)出。

(4)光的折射現(xiàn)象對(duì)人類有哪些幫助？

(5)讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法？

9.(20分)閱讀下文，回答問(wèn)題

彗星

晴朗的夜晚，當(dāng)你仰望天空時(shí)，也許會(huì)看見在閃爍(shud)的群星之中，有一顆奇特的星。它不僅光

彩奪目，而且還拖著一條長(zhǎng)(zhdngchang)長(zhǎng)的尾巴。那就是人們常說(shuō)的彗星。因?yàn)樗奈舶秃芟褚话?/p>

大掃帚(zhou),所以也叫“掃帚星”。

彗星為什么會(huì)長(zhǎng)(zhangchang)尾巴呢？原來(lái)，它們是一團(tuán)團(tuán)冰塊、巖石塊、灰塵等東西，也按一

定軌(gui)道繞太陽(yáng)運(yùn)行。當(dāng)它們接(近進(jìn))太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)那邊吹過(guò)來(lái)的風(fēng)，把它們的灰塵和氣體吹

了起來(lái)，形成一條尾巴。

最有名的彗星是哈雷彗星。因?yàn)樗怯?guó)天文學(xué)家哈雷發(fā)現(xiàn)的，所以叫哈雷彗星。在地球上每隔76年

才能看到一次哈雷彗星，因?yàn)樗?6年才繞太陽(yáng)一圈。1986年2月9日，哈雷彗星再次從地球旁擦過(guò)。

5個(gè)國(guó)家發(fā)射的探測(cè)器綜合得到了一幅立體的哈雷彗星圖像，使人類(近進(jìn))一步認(rèn)識(shí)了它的本來(lái)面目。

(1)選擇劃線字的正確讀音

第10頁(yè)共23頁(yè)

長(zhǎng)(zhangchang)長(zhǎng)的長(zhǎng)(zhangchang)尾巴

(2)區(qū)別同音字，選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?/p>

接________(近進(jìn))(近進(jìn))________一步

(3)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞

奇隆------------著名------------

(4)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

①閃爍：O

②光彩奪目：。

(5)彗星為什么長(zhǎng)著尾巴呢？

(6)從文中找出兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫在橫線上，再選擇其中的一組寫一個(gè)句子

10.(18分)閱讀短文，完成練習(xí)。

神奇的克隆

《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模

一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過(guò)用今天的科學(xué)名詞來(lái)講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。

我們知道，高等動(dòng)物一般要通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代。人們把這種繁殖叫做有

性繁殖。換句話說(shuō)，每只動(dòng)物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性

繁殖，也稱克隆。II

許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進(jìn)土里枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株

株活潑可愛的小柳樹把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里就能收獲許多新鮮的馬鈴薯把仙人

掌切成幾塊每塊落地不久就會(huì)生根長(zhǎng)成新的仙人掌此外，一些植物還可以通過(guò)壓條或嫁接

培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。

一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)20分鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就

是低等生物的克隆。

第11頁(yè)共23頁(yè)

那么，高等動(dòng)物可不可以克隆呢？從20世紀(jì)開始?？茖W(xué)家在這方面進(jìn)行了卓有成效的研究。1996年，

英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。這是一項(xiàng)了不起的成就，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界?？茖W(xué)家

借用一名；村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”。II

克隆技術(shù)是一項(xiàng)可以造福人類的科技成果。

人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以

培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率。

克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn)，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。

人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人

體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”……

神奇的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。II

(1)文中橫線上的地方怎樣加標(biāo)點(diǎn)呢？正確的一項(xiàng)是()

A.，。，。，，*"*,?

B.

C.，；，；，，******

(2)文中劃線的詞語(yǔ)，你還能用別的意思相同的詞來(lái)代替嗎？寫在橫線上。

制造------------配件------------裝配------------

(3)短文是按怎樣的順序介紹克隆知識(shí)的？請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

短文先介紹了,然后介紹了,最后介紹了o

(4)為了說(shuō)明什么是克隆，作者引用了《西游記》里孫悟空的故事，這樣寫有什么好處？

(5)短文運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，用“”標(biāo)出相關(guān)的句子。

11.(13分)我會(huì)閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。

小孔雀找朋友

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美麗的小孔雀對(duì)媽媽說(shuō)：“我很不快活，連個(gè)合適的朋友也找不到。”

“小烏鴉渾身墨(mo)黑，難看極了，小啄(zhu6)木鳥整天很少說(shuō)話，呆頭呆腦。小百靈鳥是個(gè)調(diào)皮鬼,

吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友。”

媽媽說(shuō)：“小烏鴉外表雖然黑，可是每天會(huì)捕捉很多害蟲，他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥雖然不聲不

響，可是他給樹木治病很認(rèn)真。小百靈鳥很懂禮貌，給人們唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌。還有小喜鵲、小杜鵑，他們也有

很多優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

小孔雀聽著聽著，高興地說(shuō)：“我懂了，我懂了。”

(1)這篇短文一共有_______個(gè)自然段。

(2)照樣子，寫詞語(yǔ)。

吵吵鬧鬧(AABB)

(3)在小孔雀的眼里，小動(dòng)物們是怎么樣的呢?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。(只填序

號(hào))

A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑

小烏鴉

小啄木-小百靈鳥-

(4)小孔雀為什么找不到合適的朋友?請(qǐng)用自己的話回答。

(5)在短文最后，小孔雀說(shuō)他懂了。小孔雀懂得了什么呢？

12.(21分)閱讀短文，回答問(wèn)題

松樹贊

自古以來(lái)，有很多人歌頌松樹，贊美松樹，這是因?yàn)樗哂谐绺叩娘L(fēng)格一一共產(chǎn)主義風(fēng)格。

松樹有強(qiáng)壯的生命力。不管是在懸崖的縫隙間，也不管是在貧瘠的土地上，只有一粒種子，它就能茁

壯成長(zhǎng)起來(lái)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，它不怕環(huán)境惡劣，不被困難嚇倒，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍

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不死它，干旱旱不壞它。它只是神采奕奕，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。

松樹有自我犧牲的精神。松樹長(zhǎng)大了，它的干是用途很廣的木材；它的葉子可以提制油料，它的脂液

是重要的工業(yè)原料；它的根和枝是很好的燃料。夏天，它的枝葉為人們遮住了炎炎烈日；黑夜它可以劈成

碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的道路?？傊?，它的確做到“粉身碎骨”為人民了。

要求于人的很少，給予人的很多，這就是松樹的風(fēng)格。

青少年朋友們能和松樹一樣，成長(zhǎng)為具有崇高風(fēng)格一一共產(chǎn)主義風(fēng)格，這是老一輩的期望！

（1）作者從哪幾個(gè)方面來(lái)贊美松樹？

（2）老一輩對(duì)青少年的期望是什么？

（3）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。貧瘠一一1嚴(yán)寒一一2

（4）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。期望——1強(qiáng)壯——2

13.（6分）課外閱讀。

科學(xué)認(rèn)識(shí)海嘯

任何災(zāi)難對(duì)人類來(lái)說(shuō)，興許是最好的老師。大災(zāi)之后必有大識(shí)，A從海嘯災(zāi)難中科學(xué)地認(rèn)識(shí)海嘯，對(duì)提

高防御海嘯是十分有益的。

海嘯，古已有之。B中國(guó)對(duì)于海嘯災(zāi)害的文獻(xiàn)記載始于公元前，當(dāng)時(shí)稱之為“海溢”“海立”，形象地

描述了海嘯災(zāi)害降臨時(shí)大海滿溢、波浪立起成海墻的情景。唐代詩(shī)人杜甫在《朝獻(xiàn)太清宮賦》中云“九天

之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空烏云密布，海水立將起來(lái)、猛撲過(guò)來(lái)的態(tài)勢(shì)，說(shuō)明中國(guó)人對(duì)海嘯

早有所知。

海嘯是一種極具破壞力的自然災(zāi)害，它是由于地震、海底火山噴發(fā)或風(fēng)暴而引起的海面巨大漲落。“海

嘯”一詞是常受海嘯侵?jǐn)_的日本人首先用的，英文海嘯"Tsunami”一詞是由日文音譯而來(lái)。海嘯的成因有

三類：一是由氣象變化引起，諸如強(qiáng)大的低氣壓通過(guò)時(shí)產(chǎn)生的海面異常升高，稱為“風(fēng)暴潮”：二是由地

質(zhì)變化引起，如地震、火山、海底斷層、滑坡都能造成，稱“地震海嘯”，就像印度洋發(fā)生的海嘯；三是

由核爆炸、人工地震等引起。美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)后在北太平洋比基尼島進(jìn)行了持續(xù)多年的核爆炸試驗(yàn),

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曾經(jīng)誘發(fā)了海嘯。

但是，也不是任何海洋地質(zhì)的突變都會(huì)導(dǎo)致海嘯的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每15000次海底構(gòu)造地震中，只有

100次會(huì)釀成海嘯。通常海嘯的產(chǎn)生受震源條件、震源水深、震源深度和震級(jí)大小控制。震級(jí)大于里氏6.5

級(jí)、震源深度在25千米以內(nèi)的地震會(huì)產(chǎn)生海嘯，震級(jí)在里氏7.5級(jí)以上、震源深度在40千米以內(nèi)，會(huì)形

成災(zāi)難性海嘯，如印度洋發(fā)生的地震海嘯。

(1)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A.中國(guó)是世界上對(duì)海嘯認(rèn)識(shí)最早的國(guó)家。

B.導(dǎo)致海嘯產(chǎn)生的原因是各種海洋地質(zhì)的突變。

C.海嘯的產(chǎn)生往往受震源條件、震源水深、震源深度和震級(jí)大小等各種因素的制約。

D.由于海嘯產(chǎn)生的主要誘因在海底，所以它造成的危害都非常小。

(2)文中畫線的A、B兩個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?/p>

(3)分析句子“九天之云下垂，四海之水皆立”在文中的作用。

(4)人類面對(duì)各種自然災(zāi)害威脅時(shí)，我們應(yīng)怎么做？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

14.(17分)閱讀下文，完成下列小題。

長(zhǎng)河落日扁

落日為什么是扁的呢？這是光的折(zh6、sh6)射現(xiàn)象在搗鬼。

不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來(lái)筷子是折(zh?、shG)成兩段的。這

就是光的折射現(xiàn)象。

在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚,

越往高處空氣越稀薄(bosbdo)?這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，

太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過(guò)大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地

面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來(lái)就成扁的了。

光的折射現(xiàn)象給人們帶來(lái)的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來(lái)，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望

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遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做

出了很大的貢獻(xiàn)。

看來(lái)，天天見到的落日之中還有一些道理呢!

(1)給文中劃線字選擇正確讀音。

(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

本文提到的兩種現(xiàn)象分別是和，都是光的造成的。

(3)通常說(shuō)“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可在本文中為什么說(shuō)落日是扁的？在文中找出來(lái)。

(4)光的折射現(xiàn)象對(duì)人類有哪些幫助？

(5)讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法？

第16頁(yè)共23頁(yè)

參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（共14題；共237分）

1-1、A

1-2、B

1-3、C

【第1空】避免雨水直接沖刷地面

【第2空】吸收一部分雨水

1-4、【第3空】?jī)?chǔ)存雨水

1-5、金山恨山,不如綠水青山!

2-1、小

2-2、女暝I弼不是I而是

2-3、比起始蚊，我們沒有什么理由言渺小、說(shuō)”.

2-4、［第1空］眾多的螞蟻迅E?,拖成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃x

2-5、姐率”.使"我"把生dgf,看得深刻，看得生大而堅(jiān)強(qiáng).

【第1空】《紅脾》

【笫2空】《三解5故》

【第3空］<a?s>.

3-1、【第4空】《水尚?》

第17頁(yè)共23頁(yè)

【第1空】嫉

【第2空】施

【第3空】陷

3-2、【第4空】味

3-3、

【第1空】阮氏三雄由于生活不下去，他們不府育府的剝削，積極參加劫取"生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山

【第2空】是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的

【第3空】是個(gè)軍直,他疾黝fl仇，好打不平，因此造成和食府的矛盾.結(jié)果被SLt山落尊

【第4空】B身城市盒民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢8!陷者,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)迸行；中擊.他是從血的教訓(xùn)中

覺醒過(guò)來(lái)的，

3-4、

吳用為冗蓋帆十，褶取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了：!匕京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)賞金銀珠寶：宋

江在潮B楂念反詩(shī)械捉，和畛一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí),吳用用計(jì)動(dòng)了法場(chǎng)，救了宋江.戴宗:宋江二打湘蚯失敗，第

三次的"海家莊時(shí)，吳用利用雙拿連環(huán)計(jì)攻克磔莊；末江間華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九蚊龍史進(jìn)、

和尚曾皆深.

4-1、

百靈鳥小妹，你的as雖然還是另眩好,但是你總是反里地唱一支歌,大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了.

【第1空】放

4-2、【第2空】夸獎(jiǎng)

4-3、總是反復(fù)地■一支家，大家都已經(jīng)聽厭了,自然也就不愿意再去聽了.

4-4、它唱得好又唱了耐?曲.

5-1、【第1空】獨(dú)先生先前的光1后，對(duì)羊群1RS天然的"優(yōu)生優(yōu)育”作用

第18頁(yè)共23頁(yè)

5-2

市人尋味：值得仔細(xì)體會(huì)球建.狼要吃津,但是，羊群沒有騏這個(gè)對(duì)手，災(zāi)難也會(huì)到5怎也就是說(shuō)，要保護(hù)和發(fā)展羊群，還必

須放羊群原天敵一一狼歸11.

5-3、承上啟下；從議論動(dòng)物過(guò)渡到說(shuō)人.

5-4、B,C

5-5,秦朝的滅亡?

5-6、

在人生的征途上,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,有了對(duì)手的挑戰(zhàn).競(jìng)爭(zhēng)，才能激發(fā)人的斗志,努力超過(guò)對(duì)手，在拼博的過(guò)程

中，也就使目己的實(shí)力得到充實(shí),生存能力增強(qiáng),如沒有對(duì)手的挑戰(zhàn),人往往安于現(xiàn)狀，安于享樂(lè),使自己失去斗志，失去迸

取心,失去生存能力.如：中國(guó)跳水健朽在國(guó)際比賽中屢屢守冠，那是因?yàn)橛惺澜绺鲊?guó)跳水能手的挑戰(zhàn),才使他苦i/腐自

己的體能和技巧，使自己穩(wěn)穩(wěn)地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上.

【第1空】,

【第2空】，

【第3空】；

【第4空】,

【第5空】;

【第6空】,

［第7空］,

【第8空】,

【第9空】.

【第10空】,

【第11空】.

6-1、【第12空】.

第19頁(yè)共23頁(yè)

【第1空】珍貴

【第2空】柔弱

6-2、【第3空】玄

弱點(diǎn)：一根蘆葦,是鍬不足道的，是脆弱的，無(wú)力的，只要大風(fēng)f,就很容易折斷.

6-3、克服：蘆葦從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在,總是氯!林生，聚眾而長(zhǎng).

6-4、第三自然段?我們饕學(xué)習(xí)蘆草這種自強(qiáng)碼堅(jiān)韌艇的

6-5、

際廣大農(nóng)村做建筑材料；②人們卻可用聲或編織出日常生活中的各種各樣的用具；③可以變作紙漿,造出潔白柔美的紙；④

茗梢碎葉還可以用來(lái)驅(qū)寒取暖、燒火做坂，

7-1、

【第1空】泛指世事的兗＜匕經(jīng)歷過(guò)多次的世事變化,生活經(jīng)歷極為豐富.生活經(jīng)歷極為豐富

【第2空】沙海上有滄桑的貝殼,另隈中國(guó)遙遙五千年的故安

【第3空】形容百花盛開,豐富多彩.比嗡同一事情的不同做法、同一內(nèi)容的不同形式或同西的不同品種豐富繁多.現(xiàn)也

報(bào)文字藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展

【第4空】春天的山城百游吸一片春意盎然的景象

7-2、【第1空】這是為作者對(duì)梅花的仲情埋下伏筆.

7-3、【第1空】因?yàn)樽髡呦矚g梅花月現(xiàn)活自然的清新,也喜歡那頓斗雪的無(wú)畏.

7-4、

【第1空】梅花,迎著容風(fēng)而綻放的花朵?它沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大紅大紫,沒有蘭花的淡雅,沒有荷花的商雅......但

是，它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，象征剛敦精神和李高品格."地角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開.”，更是表達(dá)了作者

對(duì)梅花的喜爰之情.

8-1、zY;sY;b6

第20頁(yè)共23頁(yè)

【第1空】插入水中的筷子受折了

【第2空】看到的落日是扁的

8-2、【第3空】折射

8-3、

由于地心引力的關(guān)素,接近地球表面的地方大氣濃厚,越往商處空氣越幅靜.這種楚別并不大，所以我們通常覺察不到趣由

此產(chǎn)生的曲折.但是,太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通垃大氣，距離很遠(yuǎn),產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地厚覺到.這種折射越貼近

地面性強(qiáng).落日的Ht和下蝕曲折得不一樣，看起來(lái)就成扁的了.

8-4