Unit1

i.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)生不僅可以選擇何時(shí)何地學(xué)習(xí)，在回答問(wèn)題之前

他們還可以有時(shí)間思考答案。(Notonly-butalso-)

Notonlycanstudentschoosewhenandwheretolearnforan

onlinecourse,butalsotheycantaketimetothinkthrough

answersbeforeproductionananswer.

2.網(wǎng)上學(xué)習(xí)的想法使她非常興奮，而他認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)毫無(wú)意義和用處。

(while)

Sheisexcitedbytheideaofonlinelearningwhilebeconsiders

itmeaninglessanduseless.

3.與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交談是非常有益的體驗(yàn)，從中我們能學(xué)到許多

東西。(communicatewith)

CommunicatingwithnativeEnglishspeakersisaverybeneficial

experiencefromwhichwecanlearnmuch.

4.如今，越來(lái)越多的人可以利用互聯(lián)網(wǎng)查找他們需要的信息。(have

accessto)

Today,moreandmorepeoplehaveaccesstotheInternetthrough

whichtheycouldsearchfortheinformationtheyneed.

5.他要她放棄工作在家照顧孩子，但是她覺(jué)得這個(gè)要求太過(guò)分了。

(giveup)

Heaskshertogiveupworkingandstayhometolookafterthe

children.However,shefeelsthatistoomuchforher.

6.既然我們已經(jīng)學(xué)完這門課程，就應(yīng)該多做些復(fù)習(xí)。(nowthat)

Nowthatwehavefinishedthecourse,weshallpaymuch

attentiontorevisionwork.

1.I'11neverforgettheteacherwhoshowedmethatlearning

aforeignlanguagecouldbefunandrewarding.Wereitnotfor

him,IwouldnotbeabletospeakEnglishaswellasIdonow.

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那位告訴我學(xué)外語(yǔ)是有趣的、有價(jià)值的老師。要不

是他，我的英語(yǔ)說(shuō)的也不會(huì)想現(xiàn)在這樣好。

2.Nootherlanguageletsyouexperiencetheculturesofthe

worldlikeEnglish.WithastrongknowledgeoftheEnglish

language,youcanhavewonderfulculturaladventures.

沒(méi)有任何其他語(yǔ)言能像英語(yǔ)那樣讓你感受到多姿多彩的世界文化。有

了過(guò)硬的英語(yǔ)知識(shí)，你就可以體驗(yàn)奇妙的文化之旅。

3.Insteadofonlywritingcompositionsaboutthesubjectsthat

yourteacherhasgivenyou,dosomethingenjoyable,like

writingemailstoafriend.

寫(xiě)作除了寫(xiě)老師布置的話題，還可以寫(xiě)些自己感興趣的東西，例如,

給朋友寫(xiě)寫(xiě)電子郵件。

4.Distancelearningcoursesarecoursesinwhichthe

instructorcommunicateswithstudentsusingcomputer

technology.

遠(yuǎn)程教學(xué)課程是指授課者與學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)通信技術(shù)進(jìn)行交流的課

程。

5.Englishisnotthemostusefullanguageintheworld,but

itisalsooneoftheeasiestlanguagestolearnandtouse.

英語(yǔ)不但是世界上最有用的語(yǔ)言，也是世界上最易學(xué)、易用的語(yǔ)言之

O

6.Distancelearningcoursesgivestudentsgreaterfreedomof

timemanagement,buttheseclassesrequiremore

self-disciplinethanotherclasser.

遠(yuǎn)程教學(xué)課程在時(shí)間安排上給予學(xué)生更多的自由，但與其他課程比,

這些課程要求學(xué)生有更強(qiáng)的自律能力。

Unit2

1.當(dāng)她就要關(guān)掉音樂(lè)時(shí)，她父親沖進(jìn)她的房間，朝著她喊道；“難道

你就不能把音樂(lè)關(guān)小一點(diǎn)？”(as...)

Asshewasgoingtoturnoffthemusic,herfatherburstinto

heroomandshoutedather,"Can'tyouturndownthemusic

alittlebit?”

2.酒吧的老板一直在看那個(gè)姑娘跳舞，一面卻假裝沒(méi)有看。

(while+V-ing)

Thebarkeeperkeptwatchingthegirldancingwhilepretending

notto.

3.桑迪如此喜歡搖滾音樂(lè)以至不顧父親的反對(duì)而將音量放大。(apple

to)

RockmusicappealedtoSandysomuchthatsheturneditup

regardlessofherfather'sobjection.

4.像往常一樣，當(dāng)他的父母不喜歡他的穿著時(shí)，便開(kāi)始嘮叨他。(as

usual)

Asusual,whenhisparentsdon,tlikehiswear,theystart

bugginghim.

5.在會(huì)上，他們討論了如何保持師生間的溝通渠道暢通。

(keep...open)

Atthemeetingtheyhadadiscussionabouthowtokeepthelines

ofcommunicationwidelyopenbetweenteachersandstudents.

6.一想到這些年幼的男孩和女孩被父母強(qiáng)迫沿街討錢我就生氣。

(makeone'sbloodboil)

Itmakesmybloodboiltothinkoftheseyoungboysandgirls

whoareforcedbytheirparentstobegformoneyinthestreets.

1.Isupposeteenagerswalkingaroundtownwithtattoosand

piercingallovertheirbodiesareexpressingthemselves.

我認(rèn)為那些在鎮(zhèn)上游手好閑、在身上又文身又穿洞的青少年是在表達(dá)

他們的個(gè)性。

2.TheInternetgivesusafasterwaytoreachnewandexisting

customersaroundtheworldandtokeepthelinesof

communicationwidelyopen.

因特網(wǎng)為我們提供了一種更快捷的方式，既可以與全球的新老客戶取

得聯(lián)系，又能保持溝通渠道的暢通。

3.Theproblemofcommunicationbetweenparentsandtheir

teenagechildrendoesnotonlylieintheugenerationgap”,but

alsointhefactthatneithersidefullyunderstandstheideas

oftheotherside.

父母與自己十多歲的孩子的溝通問(wèn)題不僅僅在于“代溝〃，而且還在

于雙方都不完全理解對(duì)方的思想。

4.Whenthereisthistypeofcommunicationbarrierbetween

parentsandchildren,thebigissuesteenagersfacecanbecome

bigger.

當(dāng)父母與子女有了這類溝通障礙時(shí)，青少年面臨的問(wèn)題可能更大。

5.It'snotunusualforteenagerstogothroughaphasewhen

theyfeelashamedoftheirparents,afraidthattheymightnot

liveuptotheirfriends'standards.

青少年常常要經(jīng)歷這么一個(gè)階段，在這個(gè)階段，他們覺(jué)得父母會(huì)讓他

們沒(méi)面子，害怕他們達(dá)不到自己朋友的標(biāo)準(zhǔn)。

6.Forexample,teenagerswanttostayouttillallhoursof

thenight,butwhenitcomestogettingupinthemorningin

timeforclasses,it,sadifferentstory.

比如，青少年希望在外呆到很晚，但是當(dāng)?shù)诙煸缟弦獪?zhǔn)時(shí)起床上學(xué)

時(shí)一,那又另當(dāng)別論了。

Unit3

1.即使報(bào)酬并不優(yōu)厚，我還是決定接受那個(gè)新職位。(eventhough)

Ihavemadeuptoacceptthenewpost,eventhoughitisnot

quitewellpaid.

2.這項(xiàng)工作在實(shí)際開(kāi)始干之前，一直被認(rèn)為是十分簡(jiǎn)單的。

(until+non-finiteclause)

Thejobhasbeentakentobeverysimpleuntil(itis)actually

started.

3.既然你計(jì)劃移居加拿大，你就必須努力適應(yīng)冬季的嚴(yán)寒氣候。(now

that,adjustto)

NowthatyouareplanningtomovetoCanada,youmusttryto

adjusttocoldweatherinwinter.

4.他承若幫助我們買下那幢房子,但有點(diǎn)勉強(qiáng)。(withreluctance)

Hepromisedtohelpustobuythehouse,butwithalittle

reluctance.

5.這是一次重要的會(huì)議，請(qǐng)務(wù)必不要遲到。(seetothat)

Thisisanimportantmeeting.Pleaseseetoitthatyouarenot

lateforit.

6.他是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的商人，做國(guó)際貿(mào)易已有好幾年了。(engagein)

Heisanexperiencedbusinessmanwhohasengagedinforeign

tradeforquiteafewyears.

1.Hemakesuphismindtotalktothegirlabouthisplan,even

thoughheknewshemightverywellrefusetolisten.

他決心向那個(gè)女孩談自己的計(jì)劃，即使他知道她很可能拒絕聽(tīng)

2.OnceoffthatlongHighStreet,hefoundhimselfinsomevery

poorpartsofthetown.

一離開(kāi)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的正街，他就發(fā)現(xiàn)自己身處城里十分貧窮的區(qū)域。

3.Whenhearingthesong,Icouldn'thelpcryingand

rememberingthosedifficultdays.

聽(tīng)到那首歌，我不禁悲從中來(lái)，想起了那些困苦的日子。

4.Findingtherightbalanceworkandplayisnecessaryfora

personwhowantstoleadahealthylife.

凡事想過(guò)健康生活的人，都必須在工作和娛樂(lè)之間尋求適當(dāng)?shù)钠胶狻?/p>

5.Myfirstbosswasareallynastyperson,whoseemedtoenjoy

makinglifedifficultforeveryone.Ididn,tworkforhimlong

beforeleaving.

我的第一位老板很讓人討厭，他的樂(lè)趣建立在別人痛苦的基礎(chǔ)之上。

我干了沒(méi)多久就辭職了。

7.Willyoupleaseseetoitthatthisworkfinishedbytheend

oftheweek?Theheadofficeisconsideringsendingyouto

Londononimportantbusiness.

你能確保在本周末之前完成這項(xiàng)工作嗎？總公司正在考慮派你去倫

敦從事重要工作。

Unit4

1.她如此專心的讀那本書(shū)，以至于有人進(jìn)來(lái)她也沒(méi)意識(shí)

至!J.(So...that,beabsorbedin,notconsciousof)

Shewassoabsorbedinreadingthebookthatshewasnot

consciousofsomeonecomingin.

2.他第一次會(huì)議就遲到了將近一小時(shí)，給大家留下一個(gè)很糟糕的印象。

(V-ing)

Beinglateforalmostanhourforfirstmeeting,heleavesa

badimpressiononeveryone.

3.不管是意識(shí)還是無(wú)意識(shí)的，我們往往會(huì)根據(jù)對(duì)方的眼神、面部表情、

形體動(dòng)作的態(tài)度對(duì)他們做出判斷。(consciouslyorunconsciously,

makeupone,smind)

Consciouslyorunconsciously,wemakejudgementaboutpeople

throughtheireyes,faces,bodies,andattitudes.

4.周教授一生都致力于語(yǔ)言教學(xué)事業(yè)。(becommittedto)

ProfessorZhouiscommittedtothecauseoflanguageteaching

allhislife.

5.許多指導(dǎo)性的書(shū)籍都會(huì)建議：要想給人留下好印象，其訣竅在于始

終如一地保持最佳的自我。(consistently,atone'sbest)

Manyhow-tobooksadviseyouthatifyouwanttomakeagood

impression,thetrickistobeconsistentlyyou,atyourbest.

6.媒體有時(shí)會(huì)傳遞含混不清的信息，但大多數(shù)人相信親眼所見(jiàn)勝于耳

聞。(mixedmessages,over)

Themediasometimessendsmixedmessages,butmostpeople

believewhattheyseeoverwhattheyhear.

1.ProfessorSmith'slectureonbodylanguagewassoimportant

thatallofthestudentstookitseriously.

史密斯教授關(guān)于形體語(yǔ)言的講座非常重要，因此所有的學(xué)生都很認(rèn)真

地對(duì)待這次講