2023年計算機課學習心得體會2023年計算機課學習心得體會202320231術(shù)的先行者。術(shù)的先行者。一、我是如何學習計算機多媒體技術(shù)和課件制作的一、我是如何學習計算機多媒體技術(shù)和課件制作的1、培養(yǎng)興趣，循序漸進剛剛參加工作時我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是過學習我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，比如制圖軟件photoshop，網(wǎng)frontpagepowerpoint、authorware1、培養(yǎng)興趣，循序漸進剛剛參加工作時我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是過學習我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，比如制圖軟件photoshop，網(wǎng)frontpagepowerpoint、authorware3dmax、flash的自己動手、多進行嘗試也會慢慢掌握。2、善于研究，多問問題學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題2、善于研究，多問問題學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題制作的過程中多問問題是必要的。制作的過程中多問問題是必要的。3親自動手樂于嘗試哲學上講實踐是認識的.動力和3親自動手樂于嘗試哲學上講實踐是認識的.動力和 也是檢驗作幾個完整的課件，只有這樣，自己的水平才會不斷提高。二、件制作過程中應(yīng)注意的幾個問題二、件制作過程中應(yīng)注意的幾個問題1、選擇合適的媒體現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的flash1、選擇合適的媒體現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的flashpowerpointauthorwarepowerpoint用。2、簡潔實用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時往往將自己的課ji系的東西會過多的吸引學生的注意力。計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，2、簡潔實用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時往往將自己的課ji系的東西會過多的吸引學生的注意力。計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，識的課件就是好課件。202320232地談?wù)勗谟嬎銠C教學中的幾點心得體會。地談?wù)勗谟嬎銠C教學中的幾點心得體會。一、形象、生動、直觀地上好第一堂課一、形象、生動、直觀地上好第一堂課計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學手段難以完成的演示、實驗，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學生對新事物的好奇心、求知集中。培養(yǎng)了學生的能力，發(fā)展了學生的特長，從而獲得事半功倍的教學效果。CAI直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學科真實、客觀、生動，既有利于加深計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學手段難以完成的演示、實驗，變復(fù)雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學時，鮮艷和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學生對新事物的好奇心、求知集中。培養(yǎng)了學生的能力，發(fā)展了學生的特長，從而獲得事半功倍的教學效果。CAI直觀地展示化靜為動的情景畫面，使生物學科真實、客觀、生動，既有利于加深習效果。二、計算機備課的特殊性二、計算機備課的特殊性課前備課是一門學科教學過程中必不可少的第一步。計算機學科教學也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學生課前備課是一門學科教學過程中必不可少的第一步。計算機學科教學也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學生一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，消除學生產(chǎn)生一種似是而非的感性認識。消除學生產(chǎn)生一種似是而非的感性認識。三、重視計算機教學方法，因材施教、發(fā)展個性三、重視計算機教學方法，因材施教、發(fā)展個性甚至會產(chǎn)生自卑感和畏難心理。甚至會產(chǎn)生自卑感和畏難心理。方法：懸念法，比喻法。方法：懸念法，比喻法。四、盡量讓學生多上機，多實踐四、盡量讓學生多上機，多實踐人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。能否讓學生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。能否讓學生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。202320233樂，學生也覺得非常高興。樂，學生也覺得非常高興。是一年級的學生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事用，才能更加努力的學習現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術(shù)。是一年級的學生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事用，才能更加努力的學習現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術(shù)。此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，電。在培訓中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學要講究精美又要講究實用。此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，電。在培訓中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學要講究精美又要講究實用。常教