PAGE2020年化學(xué)上冊(cè)第1~3單元檢測(cè)試題姓名：學(xué)號(hào)：得分：（本試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共計(jì)40分）12345678910111213141516171819201、下列變化中，屬于物理變化的是A、木炭燃燒B、食物腐敗C、瓷碗破碎D、糧食釀酒2、下列物質(zhì)含氧分子的是A、水B、過(guò)氧化氫C、液態(tài)空氣D、氯酸鉀3、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A、取下蒸發(fā)皿B、滴加液體C、添加酒精D、檢查裝置氣密性4、空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是A、氮?dú)釨、氧氣C、二氧化碳D、稀有氣體5、下圖是表示氣體粒子的示意圖，其中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是6、能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的是A、小麥磨成粉B、加熱使水氣化C、加熱氧化汞有氧氣生成D、在遠(yuǎn)處能聞到花的香味7、下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“O”表示A、氫元素B、氫原子C、氧元素D、氧原子8、鍺通常用于制作半導(dǎo)體材料。它在元素周期表中的相關(guān)信息如右圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、鍺屬于金屬元素B、鍺的元素符號(hào)是GeC、鍺原子的原子序數(shù)為32D、鍺元素的相對(duì)原子質(zhì)量是72.63g9、如圖是水分子分解示意圖，由此不能說(shuō)明

A、水是由水分子構(gòu)成B、分子在化學(xué)變化可以被分開(kāi)C、原子在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有改變D、水可以作溶劑且易揮發(fā)10、下圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)該原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、質(zhì)子數(shù)為11B、易得電子形成陰離子C、最外層有1個(gè)電子D、該原子有三個(gè)電子層11、地殼中含量最多的金屬元素是A．硅B．氧C．鋁D．硫12、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體13、《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們：元素的種類(lèi)、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)它是A、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)B、質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)C、中子數(shù)、最外層電子數(shù)D、最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)14、由我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、鑄等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值為l52，則下列說(shuō)法正確的是

A、銪元素原子的質(zhì)子數(shù)為63

B、銪元素原子的中子數(shù)為63

C、銪元素原子的核外電子數(shù)為152

D、銪元素原子的質(zhì)量為15215、下列有關(guān)分子、原子、離子及元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

B、原子不可再分

C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的

D、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別質(zhì)子數(shù)不同16、下列說(shuō)法正確的是A、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D、用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過(guò)量17、某反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列說(shuō)法不正確的是A、反應(yīng)物有4種分子B、反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變C、反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變D、化學(xué)變化中的最小粒子是原子18、用微粒的觀點(diǎn)解釋“酒香不怕巷子深”的原因合理的是A、分子之間有間隔B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)C、分子的質(zhì)量很小D、分子的體積很小19、若陰離子X(jué)2-含有10個(gè)電子，下列不能確定的是A、元素原子中的質(zhì)子數(shù)B、元素符號(hào)C、粒子X(jué)2-所含中子數(shù)D、此粒子與Mg2+質(zhì)子數(shù)大小的比較20、某陽(yáng)離子Mn+的核外共有x個(gè)電子，核內(nèi)有y個(gè)中子，則M有相對(duì)原子質(zhì)量為A.x+yB.x+n+yC.x-n+yD.x+n-y二、填空題與簡(jiǎn)答（每空1分,化學(xué)表達(dá)式2分，合計(jì)38分）21、化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：⑴鋁元素；⑵1個(gè)硅原子；⑶2個(gè)二氧化氮分子；⑷鎂離子；+1328⑸硝酸根離子+1328⑹右圖表示的粒子符號(hào)22、化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)?，F(xiàn)有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳三種物質(zhì)。請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。(1)可用于滅火的是；(2)可供給生物呼吸的是；(3)可用于食品包裝袋中充入的防腐氣體是。23、下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。(2)元素的種類(lèi)由原子的__(填序號(hào))決定。A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)C、核外電子數(shù)D、最外層電子數(shù)(3)Na、Mg、Al位于同一周期的原因是。(4)請(qǐng)寫(xiě)出與氬原子核外電子排布相同的陰離子的離子符號(hào)(任寫(xiě)一種)。(5)右圖是從元素周期表中截取的一個(gè)單元格，你能從該單元格中獲得的信息有(任寫(xiě)一種)。(6)和所對(duì)應(yīng)元素的化學(xué)性質(zhì)(填“相似”或“不相似”)。24、運(yùn)用分子的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）為了便于運(yùn)輸和使用，通常將石油氣加壓變成液態(tài)儲(chǔ)存在鋼瓶中，這一事實(shí)說(shuō)明。（2）固態(tài)的碘、碘的溶液和碘的蒸汽中都存在碘分子。饅頭遇到固態(tài)的碘、碘的溶液和碘的蒸汽都能變藍(lán)色，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明。25、2017年3月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。云南省積極行動(dòng)，落實(shí)整改措施，省城昆明首先通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染，初見(jiàn)成效。A．電動(dòng)出租車(chē)B．垃圾清掃車(chē)C．噴水霧汽車(chē)(1)為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是(任選一項(xiàng)回答)。(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類(lèi)很多，請(qǐng)舉一例(用化學(xué)式表示)。(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是。a．推廣使用新能源b．加強(qiáng)企業(yè)排污管理c．霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車(chē)限號(hào)出行26、寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)表達(dá)式。（1）、黑色物質(zhì)，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體：。（2）、寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。27、下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：反應(yīng)前反應(yīng)后（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為；（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為；28、如圖是硫和鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。（1）硫是色的固體，硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為；（2）鐵絲盤(pán)成螺旋狀的目的是，集氣瓶底部預(yù)留少量的水，水的作用是，實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有看到鐵絲燃燒，其原因可能是（任寫(xiě)一點(diǎn)）。286+1629286+16+112+1128+828+826ABCD（1）電子層排布相同的是；（2）屬于同種元素的是；（3）表示陽(yáng)離子的是；（4）屬于非金屬元素原子的是；（5）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是。三、實(shí)驗(yàn)題與簡(jiǎn)答（每空1分,化學(xué)表達(dá)式2分，合計(jì)18分）30、為測(cè)定空氣中氧氣的含量，甲、乙二位同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的。(2)乙同學(xué)：用碳代替紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是，如果實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水換成氫氧化鈉溶液，也能得出正確結(jié)論，因?yàn)闅溲趸c溶液能吸收二氧化碳。(3)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)表達(dá)式：__。(4)上述實(shí)驗(yàn)還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？。31、化學(xué)式一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱(chēng)：a；b；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng)，若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。（3）選用E裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（填序號(hào)）。①反應(yīng)前，將集氣瓶住滿水，用玻璃瓶蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（4）實(shí)驗(yàn)室中一般用金屬鋅粒和稀硫酸溶液在常溫下制取氫氣，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）。（5）適合用D裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是。32、課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究?jī)?nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋Ⅰ.A中無(wú)明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體①產(chǎn)生的氣體是②