江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用高層次人才39人(第一批)筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.下列關(guān)于吊扇懸掛點(diǎn)的拉力描述正確的有：①吊扇不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，懸掛點(diǎn)的拉力等于重力②吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，懸掛點(diǎn)的拉力小于重力③吊扇轉(zhuǎn)速越大，懸掛點(diǎn)的拉力越?、艿跎绒D(zhuǎn)速越小，懸掛點(diǎn)的拉力越小A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。①、②正確，吊扇不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，懸掛點(diǎn)對(duì)吊扇的拉力等于吊扇的重力，吊扇旋轉(zhuǎn)時(shí)要向下扇風(fēng)，即對(duì)空氣有向下的壓力，根據(jù)牛頓第三定律，空氣也對(duì)吊扇有一個(gè)向上的反作用力，使得懸掛點(diǎn)對(duì)吊扇的拉力變小。③正確、④錯(cuò)誤，吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)空氣對(duì)吊扇葉片有向上的反作用力，轉(zhuǎn)速越大，此反作用力越大，懸掛點(diǎn)的拉力越小。因此①②③正確。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，吊扇在不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，拉力與重力相等。①正確。當(dāng)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，風(fēng)扇葉對(duì)空氣施加了一個(gè)向下的力，由于物體間力的作用是相互的，空氣對(duì)風(fēng)扇葉施加了一個(gè)向上的反作用力；此時(shí)風(fēng)扇葉受到了三個(gè)力的作用，重力G、天花板的拉力F拉、空氣對(duì)扇葉施加的力F空，吊扇受到的三個(gè)力：G=F空+F拉，所以G＞F拉。②正確。吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)扇葉對(duì)空氣有向下的作用力，根據(jù)牛頓第三定律，空氣對(duì)吊扇葉片有向上的反作用力。轉(zhuǎn)速越大，此反作用力越大。所以，吊扇在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)懸掛點(diǎn)受的拉力比未轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小，轉(zhuǎn)速越大，拉力減小越多。所以③正確，④錯(cuò)誤。所以①②③三項(xiàng)說(shuō)法正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查日常生活中的物理常識(shí)，較難用解題技巧作答。這就要求考生在備考時(shí)，不僅要著重掌握基本的物理知識(shí)，還要有意識(shí)地運(yùn)用這些知識(shí)去分析一些日常生活中的現(xiàn)象，提高綜合分析能力。本題考生可用對(duì)比分析法縮小選擇范圍。對(duì)比③與④，我們不難發(fā)現(xiàn)這兩者的說(shuō)法互斥，其中必有一項(xiàng)錯(cuò)誤，可排除D。①描述正確。當(dāng)?shù)跎炔晦D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其受兩個(gè)作用力，分別為懸掛點(diǎn)的拉力與其自身的重力。由于吊扇保持受力平衡狀態(tài)，所以懸掛點(diǎn)的拉力等于其自身的重力。②描述正確。當(dāng)?shù)跎绒D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其對(duì)自身下方的空氣施加了向下的作用力，由于力的作用是相互的，所以空氣亦對(duì)吊扇施加了一個(gè)向上的力。此時(shí)吊扇受三個(gè)作用力，分別為懸掛點(diǎn)的拉力、其自身的重力以及空氣對(duì)其施加的向上的力。由于吊扇保持受力平衡狀態(tài)，所以其自身的重力等于懸掛點(diǎn)的拉力與空氣對(duì)其施加的向上的力之和。由此反推可知，懸掛點(diǎn)的拉力小于吊扇自身的重力。③描述正確，④描述錯(cuò)誤。根據(jù)生活常識(shí)可知，吊扇轉(zhuǎn)速越快，風(fēng)力越大，即吊扇對(duì)空氣施加的向下的作用力越大。那么同樣地，吊扇轉(zhuǎn)速越快，空氣對(duì)其施加的向上的力也越大。已知吊扇在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其自身的重力等于懸掛點(diǎn)的拉力與空氣對(duì)其施加的向上的力之和。吊扇自身的重力是一定的，因此空氣對(duì)其施加的向上的力越大，懸掛點(diǎn)的拉力越小。換言之，吊扇的轉(zhuǎn)速越大，懸掛點(diǎn)的拉力越小。綜上所述，本題關(guān)于吊扇懸掛點(diǎn)的拉力描述正確的有①②③，共3項(xiàng)。故本題選C。2.一群網(wǎng)友在現(xiàn)實(shí)中舉辦化妝舞會(huì)，每個(gè)人必須按照網(wǎng)名所代表的人物或者事物來(lái)裝扮自己。白雪公主、巫婆、佐羅、石頭、哈利波特、仙人掌是甲、乙、丙、丁、戊、己六個(gè)網(wǎng)友的網(wǎng)名。甲、乙、戊是女性，其他三位是男性。乙、丙、戊的年齡超過(guò)了30周歲。在化裝舞會(huì)上扮演上述六種角色的六個(gè)人分別說(shuō)了一句話表明現(xiàn)實(shí)身份。白雪公主：我比你們都小，請(qǐng)多多關(guān)照。巫婆：巫婆只能是女的，男的應(yīng)當(dāng)叫巫師，所以我是女的。佐羅：六個(gè)人的年齡從大到小排列，我是倒數(shù)第2位，我不是丁。石頭：我的網(wǎng)名是妻子取的，因?yàn)樗f(shuō)我不浪漫，連木頭都不如。哈利波特：雖然我年紀(jì)最大，但是我還是很有童心。仙人掌：多刺的我終于能夠在30歲以前把自己嫁出去了，明天舉行婚禮，歡迎大家來(lái)參加。如果他們說(shuō)的都是真話，則不能推出的是：A.白雪公主是丁B.哈利波特是乙C.佐羅是己D.石頭是丙參考答案：B解題思路：本題考查分析推理能力，可根據(jù)已知條件分析每個(gè)人所說(shuō)話的隱含條件，分析比較后找到解題的突破口，進(jìn)行進(jìn)一步推理，從而確定正確答案。注意要求選擇的是不能推出的一項(xiàng)。由題干可知甲、乙、戊是女性，丙、丁、己是男性；乙、丙、戊超過(guò)30周歲，甲、丁、己不到30周歲。由白雪公主的話可知其不到30周歲，只可能是甲、丁、己；由巫婆的話可知其是女的，只可能是甲、乙、戊；由佐羅的話可知其不到30周歲且不是丁，則只可能是甲和己；由石頭的話可知其是男性，則只可能是丙、丁或己；由哈利波特的話可知其超過(guò)30周歲，只可能是乙、丙、戊。由仙人掌的話可知其不到30周歲且是女的，則只能是甲；進(jìn)而可知佐羅是己，白雪公主是丁，石頭是丙。所以只有B項(xiàng)不能推出。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由題干條件可知：①女性：甲、乙、戊，②男性：丙、丁、己，③超過(guò)30周歲：乙、丙、戊，④未超過(guò)30周歲：甲、丁、己；由“仙人掌：我在30歲以前把自己嫁出去了”，可知仙人掌是小于30歲的女性，由①④可得：⑤仙人掌是甲；由“佐羅：我的年齡是倒數(shù)第2的”及⑤可知：佐羅可能是丁或己，又由“佐羅：我不是丁”，可得：⑥佐羅是己，C選項(xiàng)能推出；由“白雪公主：我比你們都小”可知：白雪公主是④甲、丁、己三人中的一人，結(jié)合⑤⑥，可得：⑦白雪公主是丁，A選項(xiàng)能推出；由“石頭：我的網(wǎng)名是我妻子取的”可知：石頭是男性，是②丙、丁、己三人之一，結(jié)合⑥⑦，可得：⑧石頭是丙，D選項(xiàng)能推出；巫婆和哈利波特在乙和戊之間，無(wú)法確定。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找突破口，進(jìn)行解題。本題突破口是信息量最大的對(duì)象，即仙人掌。由“甲、乙、戊是女性”和“乙、丙、戊的年齡超過(guò)了30周歲”可知女性里年齡不超過(guò)30歲的只有甲，仙人掌說(shuō)能夠在30歲以前把自己嫁出去了，說(shuō)明仙人掌年齡不超過(guò)30歲，則仙人掌是甲。第二步：繼續(xù)整理剩余信息。由于“乙、丙、戊的年齡超過(guò)了30周歲”，則“甲、丁、己的年齡沒(méi)有超過(guò)30周歲”，甲是仙人掌，由于佐羅的年齡從大到小排列是倒數(shù)第2，則佐羅的年齡沒(méi)有過(guò)30周歲，佐羅不是丁，則佐羅是己，由于白雪公主是年齡最小的，則白雪公主是丁。由于石頭是男性，則石頭必然是丙，剩下的巫婆、哈利·波特和乙、戊無(wú)法對(duì)應(yīng)。第三步：分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：白雪公主是丁，正確；B項(xiàng)：哈利·波特?zé)o法確定是誰(shuí)，錯(cuò)誤；C項(xiàng)：佐羅是己，正確；D項(xiàng)：石頭是丙，正確。本題為選非題，故正確答案為B。3.首腦外交在中日關(guān)系中作用不容忽視，但日本首相安倍晉三把中日僵局能否打破

為兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是否會(huì)面，顯然不利于認(rèn)清中日矛盾的

，甚至也無(wú)助于中日關(guān)系走出低谷。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.轉(zhuǎn)化

實(shí)際B.簡(jiǎn)化

實(shí)質(zhì)C.轉(zhuǎn)移

關(guān)鍵D.簡(jiǎn)要

癥結(jié)參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段首句首腦外交在中日兩國(guó)交往中發(fā)揮一定作用，并結(jié)合橫線后“不利于認(rèn)清中日矛盾”可知，中日領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面并不能完全打破僵局，所以日本首相將僵局的打破完全依賴于領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面，是將問(wèn)題想的過(guò)于簡(jiǎn)單的表現(xiàn)，因此橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)此意。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變，但文中“打破僵局”的問(wèn)題并沒(méi)有變化，與文意不符，排除；B項(xiàng)“簡(jiǎn)化”是指使復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的，放入文段中能夠體現(xiàn)日本首相把問(wèn)題簡(jiǎn)單化，當(dāng)選；C項(xiàng)“轉(zhuǎn)移”指改換位置，不符合文意，排除；D項(xiàng)“簡(jiǎn)要”即簡(jiǎn)單扼要，與文意不符，排除。第二空代入驗(yàn)證，“實(shí)質(zhì)”即本質(zhì)，意為不利于認(rèn)清中日矛盾的本質(zhì)，符合文意。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊吨腥贞P(guān)系能否走出僵局》4.熬，是一種堅(jiān)持，一種歷練，一種毅力。飽經(jīng)風(fēng)霜，飽覽滄桑，飽通世事，閱歷中有

，掙扎中有

。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.品味領(lǐng)悟B.品味感悟C.品位感悟D.品位領(lǐng)悟參考答案：B解題思路：第一空表達(dá)人在經(jīng)歷風(fēng)霜世事后，在閱歷中有更深的感受、體會(huì)?！捌肺丁币鉃樽屑?xì)體會(huì)、玩味，符合文意?！捌肺弧敝腹倮舻钠芳?jí)，也指人或事物的品質(zhì)水平、檔次格調(diào)，不符合文意，排除C、D項(xiàng)。第二空表達(dá)在人掙扎中有所體會(huì)，體現(xiàn)出在奮斗中、拼搏中的感受、理解。B項(xiàng)“感悟”可指人們對(duì)各種經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想與體悟，符合文意。A項(xiàng)“領(lǐng)悟”指領(lǐng)會(huì)理解，不一定是親身經(jīng)歷的，看書(shū)也可以，但文段表達(dá)的是通過(guò)親身經(jīng)歷而有所體會(huì)，選項(xiàng)不符合文意，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯抗饷骶W(wǎng)-《熬的境界》解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“閱歷”，要表達(dá)的意思是經(jīng)歷風(fēng)霜、滄桑和世事之后獲得的體會(huì)和感受。A項(xiàng)和B項(xiàng)“品味”指體會(huì)，玩味，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)“品位”泛指人或事物的品質(zhì)、水平，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“閱歷中有________，掙扎中有________”可知，該空與第一空語(yǔ)義相近，即體現(xiàn)“體會(huì)和感受”的含義，要表達(dá)的意思是掙扎中獲得的體會(huì)和感受。A項(xiàng)“領(lǐng)悟”指領(lǐng)會(huì)，理解，強(qiáng)調(diào)明白道理，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“感悟”指人們對(duì)特定事物或經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想與體會(huì)，強(qiáng)調(diào)感情上的變化，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。5.某村村民委員會(huì)主任的選舉，應(yīng)通過(guò)直接選舉方式產(chǎn)生。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查村民委員會(huì)組織法知識(shí)。第二步，根據(jù)2018年版《村民委員會(huì)組織法》第十一條，村民委員會(huì)主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生。任何組織或者個(gè)人不得指定、委派或者撤換村民委員會(huì)成員。村民委員會(huì)每屆任期5年，屆滿應(yīng)當(dāng)及時(shí)舉行換屆選舉。村民委員會(huì)成員可以連選連任。因此，本題正確。6.Word中可實(shí)現(xiàn)插入模式和改寫(xiě)模式的操作是按:A.NumLock鍵B.Insert鍵C.Shift鍵D.Fn鍵參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，在word中，按鍵盤(pán)上的“Insert”鍵進(jìn)行切換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：NumLock鍵：小鍵盤(pán)數(shù)字鍵的開(kāi)關(guān)。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：Shift：在word中，shift常用作組合鍵，例如：Shift+Delete鍵=剪切，Shift+Insert鍵=粘貼。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：Fn是“Function”（功能）的縮寫(xiě)，一般Fn鍵位于筆記本鍵盤(pán)最左下角第二個(gè)位置。正常情況，F(xiàn)n鍵不能單獨(dú)使用，需要F1-F12等鍵組合快捷鍵使用，而各大品牌筆記本的Fn組合鍵功能有所不同。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。7.衡水中學(xué)模式的增加不會(huì)益于教育公平，只會(huì)制造更大的不公。認(rèn)為它對(duì)農(nóng)村學(xué)生更好，其實(shí)是一廂情愿。對(duì)教育部門(mén)而言，也該意識(shí)到這些“超級(jí)中學(xué)”辦學(xué)模式對(duì)基礎(chǔ)教育的損害，而不是縱容甚至美化。努力以公平為導(dǎo)向推進(jìn)升學(xué)評(píng)價(jià)制度改革，并推動(dòng)教育資源均衡，才能讓更多農(nóng)村孩子、貧困家庭孩子感受到更多的機(jī)會(huì)公平。根據(jù)上述材料，可以推出的是：A.造成衡水中學(xué)模式不斷擴(kuò)張的根本原因是教育管理部門(mén)不作為B.作者不認(rèn)同衡水中學(xué)模式C.衡水中學(xué)模式為農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造了升學(xué)的公平機(jī)會(huì)D.“超級(jí)中學(xué)”辦學(xué)模式對(duì)基礎(chǔ)教育有利有弊參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并未提及衡水中學(xué)模式不斷擴(kuò)張的根本原因，排除；B項(xiàng)：作者認(rèn)為衡水中學(xué)模式的增加不會(huì)益于教育公平，只會(huì)制造更大的不公，認(rèn)為它對(duì)農(nóng)村學(xué)生更好，其實(shí)是一廂情愿，因此作者是不認(rèn)同衡水中學(xué)模式的，可以推出；C項(xiàng)：題干提及衡水中學(xué)模式的增加不利于教育公平，認(rèn)為它對(duì)農(nóng)村學(xué)生更好，其實(shí)是一廂情愿，因此衡水中學(xué)模式并沒(méi)有為農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造升學(xué)的公平機(jī)會(huì)，排除；D項(xiàng)：題干提及“超級(jí)中學(xué)”辦學(xué)模式對(duì)教育基礎(chǔ)的損害，更多的強(qiáng)調(diào)害處，該模式的有利方面并未提及，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。8.古典農(nóng)業(yè)社會(huì)中，人的鄉(xiāng)愁和城市沒(méi)有太大關(guān)系。彼時(shí)的鄉(xiāng)愁大抵是懷才不遇的流蕩，以及戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的________和鄉(xiāng)土難返。而現(xiàn)在，大多數(shù)“鄉(xiāng)愁感慨”是具有城市空間生存經(jīng)歷的人發(fā)出的，他們發(fā)愁的是“工作好不好找，能不能買(mǎi)得起房子”等等。過(guò)去隨時(shí)可能返回的家鄉(xiāng)，消失在現(xiàn)代化社會(huì)的大結(jié)構(gòu)背景當(dāng)中。他們對(duì)鄉(xiāng)愁的________可能完全不是同一個(gè)方向，甚至可能是“城愁”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.民不聊生

認(rèn)可B.流離失所

認(rèn)識(shí)C.背井離鄉(xiāng)

認(rèn)同D.饑寒交迫

認(rèn)知參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“和”可知，該空與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系，表達(dá)的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)無(wú)法回鄉(xiāng)之意。A項(xiàng)“民不聊生”形容老百姓的生活困難；D項(xiàng)“饑寒交迫”強(qiáng)調(diào)無(wú)衣無(wú)食，又冷又餓。兩者均不能體現(xiàn)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，難以返鄉(xiāng)之意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“流離失所”側(cè)重?zé)o處安身而流浪，不一定是因?yàn)殡x開(kāi)“家鄉(xiāng)”而無(wú)處安身，而C項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”強(qiáng)調(diào)離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地，其中的“鄉(xiāng)”與“鄉(xiāng)土難返”中的“鄉(xiāng)”對(duì)應(yīng)，符合文意，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！罢J(rèn)同”指認(rèn)可贊同，與“鄉(xiāng)愁”搭配得當(dāng)，強(qiáng)調(diào)人們所認(rèn)可的“鄉(xiāng)愁”已經(jīng)不是指原來(lái)的鄉(xiāng)愁，可能是“城愁”，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)句子邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析，辨析四個(gè)成語(yǔ)語(yǔ)義的不同，鎖定最能與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系的A。第三步，代入A項(xiàng)第二空驗(yàn)證，確定答案。文段主要說(shuō)明古代和現(xiàn)今社會(huì)對(duì)鄉(xiāng)愁的不同感受。分析可知，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系，即應(yīng)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)使人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之意。A項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”指離開(kāi)家鄉(xiāng)，到外地求生，填入符合句意。B項(xiàng)“流離失所”指到處流浪，沒(méi)有安身的地方。C項(xiàng)“民不聊生”指老百姓失去生活的條件，沒(méi)有辦法活下去。D項(xiàng)“饑寒交迫”形容缺衣少食，生活極度貧困。三項(xiàng)均沒(méi)有體現(xiàn)鄉(xiāng)愁，排除。驗(yàn)證A項(xiàng)第二空，“認(rèn)同”指認(rèn)可，贊同。用來(lái)形容現(xiàn)今社會(huì)人們對(duì)鄉(xiāng)愁的認(rèn)識(shí)，恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一空，根據(jù)“和”可知，所填成語(yǔ)需與“鄉(xiāng)土難返”呈語(yǔ)義相近的并列，表達(dá)“遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)”之意，A項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”指離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地，符合文意且與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成程度上的加重，符合文意。B項(xiàng)“流離失所”指無(wú)處安身，到處流浪；C項(xiàng)“民不聊生”指老百姓無(wú)以為生，活不下去，強(qiáng)調(diào)生活窘迫；D項(xiàng)“饑寒交迫”指衣食無(wú)著，又餓又冷，形容生活極端貧困。B、C、D三項(xiàng)均與話題“鄉(xiāng)愁”無(wú)關(guān)，故排除。答案基本鎖定A項(xiàng)。驗(yàn)證第二空，“認(rèn)同”指承認(rèn)、認(rèn)可，與“鄉(xiāng)愁”搭配得當(dāng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)愁未解脫，“城愁”已凸顯：如何相看兩不厭》9.興趣∶索然無(wú)味A.知識(shí)∶不學(xué)無(wú)術(shù)B.誤會(huì)∶善解人意C.骨氣∶卑躬屈膝D.禮貌∶盛氣凌人參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！八魅粺o(wú)味”形容呆板枯燥，一點(diǎn)意味或者趣味都沒(méi)有，形容沒(méi)有“興趣”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“不學(xué)無(wú)術(shù)”指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有本領(lǐng)，“知識(shí)”與本領(lǐng)不同，排除；B項(xiàng)：“善解人意”指體諒，體貼對(duì)方，學(xué)會(huì)換位思考，與“誤會(huì)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“卑躬屈膝”指低聲下氣地討好奉承，形容沒(méi)有“骨氣”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“盛氣凌人”指以驕橫的氣勢(shì)壓人，形容傲慢自大，氣勢(shì)逼人，與“禮貌”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.或有負(fù)債，是指過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)，在一定情況下極有可能發(fā)展為由本企業(yè)承擔(dān)，而迄今尚未完全肯定，需通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)的負(fù)債。根據(jù)上述定義，下列企業(yè)行為可能產(chǎn)生或有負(fù)債的是：A.準(zhǔn)備接收即將獲得的侵權(quán)賠償金B(yǎng).為已出售的商品提供質(zhì)量保證書(shū)C.為即將簽訂的合同約定洽談日期D.準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“過(guò)去的交易或事項(xiàng)”“極有可能發(fā)展為由本企業(yè)承擔(dān)”“尚未完全肯定”等，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；蛴胸?fù)債的定義要點(diǎn)：①過(guò)去的交易或事項(xiàng)；②一定情況下可能發(fā)展成為本企業(yè)的負(fù)債；③迄今尚未完全肯定。A項(xiàng)，準(zhǔn)備接受即將獲得的侵權(quán)賠償金，賠償金并非負(fù)債，且即將獲得是確定的情況，并非尚未完全肯定，不符合要點(diǎn)②③。B項(xiàng)，為已出售的商品提供質(zhì)量保證書(shū)，是基于過(guò)去的交易，且一旦商品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，就會(huì)發(fā)展成為本企業(yè)的負(fù)債，而商品是否會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題是迄今尚未完全肯定的情況，符合全部定義要點(diǎn)。C項(xiàng)，為即將簽訂的合同約定洽談日期，即合同尚未簽訂，并非過(guò)去的交易或事項(xiàng)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金，即已經(jīng)是確定的情況，并未尚未完全肯定，不符合要點(diǎn)③。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)；②迄今尚未完全確定；③需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：準(zhǔn)備接收的侵權(quán)賠償金是確定的事項(xiàng)，并非“迄今尚未完全確定”，不符合定義；B項(xiàng)：已出售的商品屬于“過(guò)去的交易”，提供質(zhì)量保證書(shū)體現(xiàn)了“潛在義務(wù)”，商品出售后是否會(huì)發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題是不確定的，是否要進(jìn)行賠付而產(chǎn)生負(fù)債“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)”，符合定義；C項(xiàng)：合同還未簽訂，是未來(lái)的約定，并非“過(guò)去的交易或事項(xiàng)”，不符合定義；D項(xiàng)：事先約定的合同違約金是確定的事項(xiàng)，并非“迄今尚未完全確定”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑^(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”、“尚未確定”、“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：準(zhǔn)備接收賠償金不符合“潛在義務(wù)、尚未確定”，是實(shí)際發(fā)生的，同時(shí)也不需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)證實(shí)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：質(zhì)量保證書(shū)是對(duì)已經(jīng)出售的商品保證質(zhì)量，符合定義中“過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”，同時(shí)當(dāng)商品進(jìn)入顧客手中無(wú)法預(yù)料將來(lái)是否會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，即不確定事項(xiàng)，符合“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：為“即將”簽訂合同約定洽談日期，不符合“過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金為確定事項(xiàng)，不符合“尚未確定、需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。11.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫(xiě)、計(jì)算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：A.小華原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，隨父母移居國(guó)外后由于聽(tīng)課困難，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降B.九歲的小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)，不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難C.小明的成績(jī)不好，三年級(jí)時(shí)接受了專業(yè)的智力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲兒童的水平D.小紅聰明可愛(ài)，但上學(xué)之后讀書(shū)時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，雖經(jīng)老師多次糾正但她仍然難以改正參考答案：D解題思路：題干給出了學(xué)習(xí)障礙的定義，同時(shí)給出了三種不屬于學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生原因的情況，要求選擇屬于學(xué)習(xí)障礙的一項(xiàng)，可首先排除以上三種原因引起的學(xué)習(xí)技能受損的情況。根據(jù)定義，學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生不是因?yàn)橐韵氯N情況：①單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；②智力發(fā)展遲緩；③后天的腦外傷或疾病。A、B兩項(xiàng)是缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，C項(xiàng)是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，都不屬于學(xué)習(xí)障礙。D項(xiàng)，跳行跳字現(xiàn)象，符合學(xué)習(xí)障礙的定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、智力發(fā)展遲緩及后天的腦外傷或疾病的結(jié)果；②來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫(xiě)、計(jì)算等方面有特殊的障礙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：移居國(guó)外后學(xué)習(xí)成績(jī)下降，是因?yàn)檎Z(yǔ)言和環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致聽(tīng)課困難，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！?，不符合定義；B項(xiàng)：剛從國(guó)外回來(lái)不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，是因?yàn)橐郧昂苌俳佑|簡(jiǎn)體字，缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！?，不符合定義；C項(xiàng)：小明成績(jī)不好，是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！保环隙x；D項(xiàng)：讀書(shū)時(shí)跳行跳字且糾正后仍難以改正，屬于“認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀方面的特殊障礙”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語(yǔ)有“不是智力發(fā)展遲緩”“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！钡?。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)”，B項(xiàng)“移居國(guó)外”都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而非由于“認(rèn)知處理過(guò)程的異常”，不符合定義；C項(xiàng)小明的情況屬于智力發(fā)展遲緩，不是學(xué)習(xí)障礙；D項(xiàng)“跳行跳字”的現(xiàn)象屬于表現(xiàn)在閱讀方面的認(rèn)知處理過(guò)程的異?，F(xiàn)象，符合定義。故正確答案為D。12.根據(jù)上文，北京市文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)試點(diǎn)：A.要有條件地開(kāi)展文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作B.可以根據(jù)自己的需要任意開(kāi)展文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作C.文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)取得的收入必須要獎(jiǎng)勵(lì)給開(kāi)發(fā)工作人員D.文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)取得的凈收入需全部獎(jiǎng)勵(lì)給開(kāi)發(fā)工作人員參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，創(chuàng)意產(chǎn)品，是由創(chuàng)意市集這個(gè)概念引出的，創(chuàng)意市集是一種專門(mén)售賣(mài)富有創(chuàng)意，時(shí)尚，原創(chuàng)，非量產(chǎn)并富有商業(yè)價(jià)值貨品的集市，多以攤位的形式呈現(xiàn)。文化創(chuàng)意是以文化為元素、融合多元文化、整理相關(guān)學(xué)科、利用不同載體而構(gòu)建的再造與創(chuàng)新的文化現(xiàn)象。文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作，要有條件地開(kāi)展。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：可以根據(jù)自己的需要任意開(kāi)展文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作的說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，不能任意開(kāi)展文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作，要有條件地開(kāi)展。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)取得的收入必須要獎(jiǎng)勵(lì)給開(kāi)發(fā)工作人員的說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)取得的收入不是必須都要獎(jiǎng)勵(lì)給工作人員的。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)取得的凈收入需全部獎(jiǎng)勵(lì)給開(kāi)發(fā)工作人員的說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，試點(diǎn)單位可從文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)取得的凈收入中提取70%及以上獎(jiǎng)勵(lì)開(kāi)發(fā)工作人員。D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：圖形元素組成相同，考慮位置規(guī)律。九宮格圖形優(yōu)先橫向觀察，第一行第一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)左右翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形經(jīng)過(guò)上下翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形，驗(yàn)證第二行規(guī)律，與第一行相同，故“?”處圖形應(yīng)是第三行第二個(gè)圖形經(jīng)過(guò)上下翻轉(zhuǎn)而得出，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。14.兼濟(jì)天下：獨(dú)善其身A.扶危濟(jì)困：落井下石B.前車(chē)之鑒：后顧之憂C.出雙入對(duì)：形單影只D.好高騖遠(yuǎn)：好大喜功參考答案：C解題思路：分析題干，明確題干詞項(xiàng)為反義關(guān)系，選擇對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。兼濟(jì)天下和獨(dú)善其身是反義關(guān)系，且均沒(méi)有貶義。A項(xiàng)，扶危濟(jì)困和落井下石是反義關(guān)系，但落井下石為貶義詞，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，前車(chē)之鑒和后顧之憂不是反義關(guān)系，與題干關(guān)系不同。C項(xiàng)，出雙入對(duì)和形單影只是反義關(guān)系，且均沒(méi)有貶義，與題干關(guān)系相同。D項(xiàng)，好高騖遠(yuǎn)和好大喜功為近義關(guān)系，與題干關(guān)系不同。故本題選C。15.根據(jù)圖形規(guī)律。填入問(wèn)號(hào)處最合適的一項(xiàng)是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：第一步：分析題干圖形元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)圖形都是由內(nèi)外兩個(gè)圖形組成，且這兩個(gè)圖形分別為曲線圖形和直線圖形，直線圖形和曲線圖形的位置也存在規(guī)律，外曲內(nèi)直和外直內(nèi)曲交替出現(xiàn)，因此？處應(yīng)由一個(gè)外曲內(nèi)直的圖形構(gòu)成。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，圖形由外曲內(nèi)直組成，符合規(guī)律。B項(xiàng)，圖形由兩個(gè)曲線圖形組成，不符合規(guī)律。C項(xiàng)，圖形由外直內(nèi)曲組成，不符合規(guī)律。D項(xiàng)，圖形由外直內(nèi)曲組成，不符合規(guī)律。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。16.甲在某市有空置房一套，乙欲購(gòu)買(mǎi)該房屋。由于甲的兒子丙正在備考本市公務(wù)員，如果被錄用，則需要居住該房屋。于是加以定擬合同約定，如果丙未被錄用該市公務(wù)員。則將該房屋賣(mài)于乙。乙為了買(mǎi)得該房屋。通過(guò)特殊關(guān)系運(yùn)作使得丙落榜。下列說(shuō)法正確的是：A.甲乙之間的買(mǎi)賣(mài)合同無(wú)效B.乙無(wú)權(quán)要求甲將房屋賣(mài)給他，因?yàn)椴徽?dāng)促使條件成就的，視為條件不成就C.甲應(yīng)當(dāng)按照約定將房屋賣(mài)于乙，因?yàn)闂l件已經(jīng)成就D.甲乙之間的買(mǎi)賣(mài)合同為附期限的合同參考答案：B解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，附條件合同是指當(dāng)事人在合同中特別規(guī)定一定的條件，以條件是否成就來(lái)決定合同效力的發(fā)生或消滅的合同。根據(jù)《合同法》第四十五條，當(dāng)事人對(duì)合同的效力可以約定附條件。附生效條件的合同，自條件成就時(shí)生效。附解除條件的合同，自條件成就時(shí)失效。當(dāng)事人為自己的利益不正當(dāng)?shù)刈柚箺l件成就的，視為條件已成就；不正當(dāng)?shù)卮俪蓷l件成就的，視為條件不成就?？梢?jiàn)“乙為了買(mǎi)得該房屋。通過(guò)特殊關(guān)系運(yùn)作使得丙落榜”為不正當(dāng)?shù)卮俪蓷l件成就的，視為條件不成就。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：合同成立的條件，一是須有兩個(gè)以上當(dāng)事人，且當(dāng)事人須有行為能力；二是合同的內(nèi)容應(yīng)適于發(fā)生債權(quán)，即應(yīng)為確定、可能、適法及社會(huì)的妥當(dāng)；三是合同的各意思表示真實(shí)有效且一致。甲乙之間在訂立合同時(shí)是符合這三個(gè)條件的，合同有效。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：甲通過(guò)特殊關(guān)系運(yùn)作使得丙落榜，是乙不正當(dāng)?shù)卮俪蓷l件成就的，視為條件不成就。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第四十六條，附期限的合同。當(dāng)事人對(duì)合同的效力可以約定附期限。附生效期限的合同，自期限屆至?xí)r生效。附終止期限的合同，自期限屆滿時(shí)失效。甲乙之間的買(mǎi)賣(mài)合同為附條件合同，不是附期限的合同。D項(xiàng)錯(cuò)誤。17.血漿包括各種礦物質(zhì)、糖類、脂類、蛋白質(zhì)、激索和維生素等。造成血液顏色為紅色的是：A.激素B.蛋白質(zhì)C.糖類D.維生素參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)。第二步，血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸氧的特殊蛋白質(zhì)。人類的血液之所以呈紅色，是因?yàn)檠褐泻写罅康募t細(xì)胞，紅細(xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白。血紅蛋白內(nèi)有一種紅色的化合物叫做血紅素，它對(duì)血液中氧氣的運(yùn)輸至關(guān)重要。血紅素與氧氣結(jié)合的血紅蛋白叫做氧合血紅蛋白，會(huì)吸收藍(lán)綠色的光，使紅橙色的光反射到我們的眼睛里呈現(xiàn)紅色，這就是為什么氧氣與血紅素結(jié)合后，血液會(huì)變成鮮紅的櫻桃色，沒(méi)有氧氣結(jié)合時(shí)，血液呈現(xiàn)一種暗紅色。因此，選擇選B項(xiàng)。18.我們鼓勵(lì)社會(huì)階層自然分化，讓不同階層________，我們也鼓勵(lì)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，但也應(yīng)該看到能躍過(guò)龍門(mén)的“鯉魚(yú)”畢竟是少數(shù)，這就需要構(gòu)建更加公平正義的社會(huì)選擇機(jī)制、甄別機(jī)制，只要是錐子，就可以冒出頭，當(dāng)然你也可以________，讓自己冒出頭。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各得其所

毛遂自薦B.各行其是

脫穎而出C.各取所需

首當(dāng)其沖D.各司其職

鋒芒畢露參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。由前文的“鼓勵(lì)社會(huì)階層自然分化”可知，第一空處應(yīng)填入褒義詞或中性詞。B項(xiàng)的“各行其是”指按照各自認(rèn)為對(duì)的去做，比喻各搞一套，這個(gè)詞語(yǔ)含貶義，不符合文意，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。由前文的“社會(huì)選擇機(jī)制、甄別機(jī)制”和后文的“讓自己冒出頭”可知，前面強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)選拔，該空應(yīng)強(qiáng)調(diào)自我推薦的意思。A項(xiàng)的“毛遂自薦”指自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作，符合文意。C項(xiàng)的“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)的“鋒芒畢露”強(qiáng)調(diào)的是才華全部顯露出來(lái)，與文段要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。各得其所：①各人都能得到滿足；②每個(gè)人或者事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢煤桶才拧８魅∷瑁焊髯赃x取各自需要的。各司其職：各自負(fù)責(zé)掌握自己的職責(zé)，做好各自所承擔(dān)的工作。脫穎而出：本領(lǐng)全部顯現(xiàn)出來(lái)。19.我國(guó)農(nóng)村貧困人口主要分布在偏遠(yuǎn)閉塞或生態(tài)脆弱地區(qū)，而這些地區(qū)有不少具備旅游業(yè)發(fā)展條件?？v觀現(xiàn)代發(fā)達(dá)國(guó)家與地區(qū)的崛起之路，無(wú)論發(fā)展任何產(chǎn)業(yè)，當(dāng)?shù)鼐用穸紩?huì)經(jīng)歷流通中的經(jīng)濟(jì)與文化沖擊，從而具備競(jìng)爭(zhēng)能力。發(fā)展旅游業(yè)為貧困地區(qū)人口參與社會(huì)分工提供了可能，并能在頻繁的服務(wù)與交易互惠中，帶動(dòng)貧困地區(qū)人口融入現(xiàn)代社會(huì)。同時(shí)，一個(gè)地區(qū)的旅游開(kāi)發(fā)往往都伴隨著區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施改善、景觀風(fēng)貌治理、特色產(chǎn)業(yè)培育等過(guò)程，并能顯著提升其教育、商業(yè)、服務(wù)業(yè)與文化水平。這段文字意在說(shuō)明：A.偏遠(yuǎn)閉塞或生態(tài)脆弱的地區(qū)更適合發(fā)展旅游業(yè)B.發(fā)展旅游業(yè)是一項(xiàng)需軟硬件配套發(fā)展的系統(tǒng)工程C.旅游開(kāi)發(fā)能從經(jīng)濟(jì)、文化兩方面推動(dòng)貧困地區(qū)發(fā)展D.我國(guó)貧困地區(qū)的發(fā)展應(yīng)借鑒現(xiàn)代發(fā)達(dá)國(guó)家與地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭介紹我國(guó)偏僻地區(qū)的農(nóng)村貧困人口多，且大部分有旅游資源的情況。第二句提出發(fā)展產(chǎn)業(yè)能夠幫助當(dāng)?shù)刎毨丝凇Ｗ詈髢删涮岢鼍唧w對(duì)策，即發(fā)展旅游業(yè)，并通過(guò)“同時(shí)”表示并列，體現(xiàn)旅游業(yè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)、文化的不同作用。文段為分—總結(jié)構(gòu)，主旨為最后兩句的對(duì)策。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨的同義替換。A項(xiàng)，“更適合”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。B項(xiàng)，“軟硬件配套發(fā)展的系統(tǒng)工程”

在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。D項(xiàng)，借鑒經(jīng)驗(yàn)不明確，文段已明確說(shuō)明對(duì)策，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。20.人都是有感情的。以下最能反駁上述結(jié)論的是：A.也許有些動(dòng)物也是有感情的B.可能也有人是不講感情的C.狗以自己的忠誠(chéng)證明了動(dòng)物有感情D.在戰(zhàn)場(chǎng)上，有人對(duì)鮮活的生命開(kāi)槍，他們沒(méi)有感情參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人都是有感情的。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)中討論的主體是人，該項(xiàng)討論的主體是動(dòng)物，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)討論的是人有無(wú)感情，該項(xiàng)討論的是是否講感情，不講感情不代表沒(méi)有感情，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)中討論的主體是人，該項(xiàng)討論的主體是狗，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)當(dāng)中“有人對(duì)鮮活的生命開(kāi)槍，他們沒(méi)有感情”，舉例說(shuō)明有些人沒(méi)有感情，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。21.如果趙川參加宴會(huì)那么錢(qián)華，孫旭，李元3人將一起參加宴會(huì)。假設(shè)以上斷定為真，那么如果孫旭沒(méi)有參加宴會(huì)，那么趙川和李元不會(huì)都參加宴會(huì)。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①趙川→錢(qián)華且孫旭且李元第三步，進(jìn)行推理。“孫旭沒(méi)參加宴會(huì)”，根據(jù)“且關(guān)系”特性“一假則假”，即該內(nèi)容是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：趙川沒(méi)有去；再由“不會(huì)都參加”等價(jià)為“至少有一個(gè)不參加”，可知不管李元有沒(méi)有參加，趙川和李元不會(huì)都參加宴會(huì)成立。因此，該結(jié)論正確。22.夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間，不屬于共同財(cái)產(chǎn)，而為夫妻一方財(cái)產(chǎn)的是：A.婚前財(cái)產(chǎn)B.醫(yī)療費(fèi)，殘疾人生活補(bǔ)助C.遺囑和贈(zèng)與D.一方專用的生活用品參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查婚姻法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第一千零六十三條，下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；（二）一方因受到人身?yè)p害獲得的賠償或者補(bǔ)償；（三）遺囑或者贈(zèng)與合同中確定只歸一方的財(cái)產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財(cái)產(chǎn)。ABD項(xiàng)當(dāng)選，C項(xiàng)未注明是否只歸一方，排除。因此，選擇ABD選項(xiàng)。根據(jù)《民法典》第一千零六十二條，夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，為夫妻的共同財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：（一）工資、獎(jiǎng)金、勞務(wù)報(bào)酬；（二）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資的收益；（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；（四）繼承或者受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)，但是本法第一千零六十三條第三項(xiàng)規(guī)定的除外；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)。夫妻對(duì)共同財(cái)產(chǎn)，有平等的處理權(quán)。

23.隨著社會(huì)發(fā)展，人們更多的講究生活________。確實(shí)，消費(fèi)者也有在食品上“食不厭精”的趨勢(shì)，但就火鍋這一傳統(tǒng)食品而言，創(chuàng)新很難，尤其是在新品種、新技能的創(chuàng)新方面，已很難________傳統(tǒng)習(xí)慣和公眾喜愛(ài)的傳統(tǒng)口味。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.品質(zhì)

戳穿B.品質(zhì)

打破C.品味

打破D.品味

戳穿參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。本空搭配的對(duì)象是“生活”且根據(jù)語(yǔ)境，文中表達(dá)的是“講究生活質(zhì)量和檔次”這一含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)“生活品質(zhì)”表示人們?nèi)粘Ｉ畹钠肺缓唾|(zhì)量。C項(xiàng)和D項(xiàng)“品味”表現(xiàn)的是生活品質(zhì)的感受和態(tài)度，側(cè)重強(qiáng)調(diào)心理感受，不符合文意，排除。第二步，分析第二空。本空與“傳統(tǒng)習(xí)慣”搭配，“戳穿”指揭穿，說(shuō)破，不與“傳統(tǒng)習(xí)慣”搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“打破”指突破原有的限制和約束,“打破傳統(tǒng)習(xí)慣”搭配得當(dāng)，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。24.權(quán)益資本：是指企業(yè)所有者投入的資本金以及企業(yè)在持續(xù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的留存收益（資本公積、盈余公積和未分配利潤(rùn)）。下列符合權(quán)益資本的是（

）。A.張總將自己的股份賣(mài)給公司另一個(gè)股東，套現(xiàn)2000萬(wàn)B.李總將自有廠房的一半租給另一家工廠，獲得10萬(wàn)元租金C.小王的同學(xué)辦公司，小王借給他50萬(wàn)D.某上市公司將部分利潤(rùn)分紅給股東，還剩1億元用來(lái)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌髽I(yè)所有者”、“投入的資本金以及企業(yè)在持續(xù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的留存收益”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張總將自己的股份賣(mài)給公司另一個(gè)股東進(jìn)行套現(xiàn)，套現(xiàn)不符合“投入的資本金以及企業(yè)在持續(xù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的留存收益”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：李總將自有廠房的一半租給另一家工廠，獲得租金，獲得租金不符合“投入的資本金以及企業(yè)在持續(xù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的留存收益”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王的同學(xué)辦公司，小王借給他的錢(qián)，借的錢(qián)不符合“投入的資本金以及企業(yè)在持續(xù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的留存收益”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：上市公司將部分利潤(rùn)分紅給股東，剩下的錢(qián)用來(lái)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，符合“投入的資本金以及企業(yè)在持續(xù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的留存收益”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。25.見(jiàn)義勇為是指在法定職責(zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外，為保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人的人身財(cái)產(chǎn)安全，挺身而出，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于見(jiàn)義勇為的是：A.某大學(xué)保安小張?jiān)谌粘Ｑ膊檫^(guò)程中，發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)室起火，迅速?zèng)_進(jìn)實(shí)驗(yàn)室滅火，導(dǎo)致他臉上手上多處燒傷B.趙大媽看到某美容院的櫥窗中掛著鄰居王女士的照片，經(jīng)詢問(wèn)美容院并未獲得王女士的授權(quán)，趙大媽堅(jiān)決要求美容院老板撤下照片C.小楊的父親在河邊挖土，不小心掉進(jìn)了3米多深的河道，聽(tīng)到呼救聲，小楊不顧一切趕上前去，迅速跳進(jìn)冰冷的河水里，把父親救上岸D.黃老伯鄰居家的幾個(gè)孩子在河邊玩耍，其中一個(gè)小孩掉進(jìn)河里，聽(tīng)到孩子們的哭喊聲，黃老伯不顧個(gè)人安危毅然沖進(jìn)河中，將孩子救了參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸诜ǘ氊?zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外”、“為保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人的人身財(cái)產(chǎn)安全”、“挺身而出”、“同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：保安小張?jiān)谘膊橹邪l(fā)現(xiàn)起火，因處理滅火導(dǎo)致燒傷，防火是保安的主要職責(zé)，不符合“在法定職責(zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：趙大媽得知美容院并末獲得王女士的授權(quán)，堅(jiān)決要求撤下照片，但肖像權(quán)不屬于“人身財(cái)產(chǎn)安全”，不符合“為保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人的人身財(cái)產(chǎn)安全”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：父親掉進(jìn)了河道，小楊把父親救上岸，小楊對(duì)父親有救援義務(wù)，不符合“在法定職責(zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：鄰居家的小孩掉進(jìn)河里，黃老伯不顧安危將孩子救了上來(lái)，符合“在法定職責(zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外”、“為保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人的人身財(cái)產(chǎn)安全”、“挺身而出”、“同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在法定職責(zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外；②為保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人的人身財(cái)產(chǎn)安全；③挺身而出，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張的身份是保安，日常巡查是他的本職工作，不符合關(guān)鍵信息①，不符合定義；B項(xiàng)：趙大媽要求老板撤下照片的行為不符合關(guān)鍵信息③，不符合定義；C項(xiàng)：小楊救的是自己的父親，不符合關(guān)鍵信息①，不符合定義；D項(xiàng)：黃老伯就鄰居家的孩子符合關(guān)鍵信息①，將孩子救起來(lái)符合“救人行為”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。26.我國(guó)首個(gè)開(kāi)展空間引力波探測(cè)的重大基礎(chǔ)科研項(xiàng)目（

）于2016年3月20號(hào)在中山大學(xué)珠海校區(qū)奠基，正式啟動(dòng)了其基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)。A.天宇計(jì)劃B.太空計(jì)劃C.引力計(jì)劃D.天琴計(jì)劃參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，天琴計(jì)劃，是中山大學(xué)發(fā)起的一項(xiàng)科研計(jì)劃，旨在組建研究小組開(kāi)展我國(guó)空間引力波探測(cè)計(jì)劃任務(wù)的預(yù)研究，制定我國(guó)空間引力波探測(cè)計(jì)劃的實(shí)施方案和路線圖等，提出空間引力波探測(cè)計(jì)劃并開(kāi)展關(guān)鍵技術(shù)研究。這項(xiàng)計(jì)劃已于2015年7月啟動(dòng)。因此，選擇D選項(xiàng)。27.本題包含兩套圖形和可供選擇的四個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由漢字組成，考慮數(shù)筆畫(huà)、面、部分等。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段：部分?jǐn)?shù)依次為1、2、3，呈等差規(guī)律；第二段應(yīng)用規(guī)律，部分?jǐn)?shù)依次為4、5、？，問(wèn)號(hào)處應(yīng)為6部分，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。28.下列生活方式不符合低碳經(jīng)濟(jì)要求的是：A.建筑中使用中空玻璃B.電冰箱中保持較多的霜C.步行或騎自行車(chē)上班D.使用太陽(yáng)能熱水器參考答案：B解題思路：本題可采用常理法和排除法作答。根據(jù)題目信息利用生活常識(shí)進(jìn)行推理，C、D兩項(xiàng)符合低碳經(jīng)濟(jì)要求，先行排除。中空玻璃是一種新型建筑材料，符合低碳經(jīng)濟(jì)要求，A項(xiàng)也可以排除。低碳經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)是近年來(lái)考試熱點(diǎn)，請(qǐng)考生在備考階段多關(guān)注這方面信息。A項(xiàng)錯(cuò)誤。中空玻璃是一種良好的隔熱、隔音、美觀適用的新型建筑材料，還可降低建筑物自重，符合低碳經(jīng)濟(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。B項(xiàng)正確。冰箱中的霜使蒸發(fā)器的吸熱效率和制冷劑的蒸發(fā)量大大降低，這會(huì)導(dǎo)致冰箱的耗電量增加。如霜量較多還會(huì)加重壓縮機(jī)的工作負(fù)擔(dān)，減少壓縮機(jī)的使用壽命。C項(xiàng)錯(cuò)誤。步行或騎自行車(chē)上班能夠減少交通工具的碳排放量，是低碳出行方式。D項(xiàng)錯(cuò)誤。太陽(yáng)能熱水器是以太陽(yáng)能作為能量進(jìn)行加熱的熱水器。太陽(yáng)能是最清潔的能源之一，符合低碳經(jīng)濟(jì)要求。故本題選B。29.“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！保韵聦?duì)量變和質(zhì)變關(guān)系理解正確的有：A.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備B.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果C.量變和質(zhì)變是相互滲透的D.質(zhì)變是量變的必要過(guò)程參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備：沒(méi)有一定的量變，就不會(huì)發(fā)生質(zhì)變。B項(xiàng)：質(zhì)變是量變的必然結(jié)果：是指單純的量變不會(huì)無(wú)限地持續(xù)下去，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。一步步地走，最終到了千里之外，一點(diǎn)點(diǎn)河流地匯集，最終成了江海，體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律。C項(xiàng)：質(zhì)變鞏固量變的成果，質(zhì)變又引起新的量變。質(zhì)變和量變是相互滲透的，量變中會(huì)有局部質(zhì)變，質(zhì)變中也伴隨新的量變和積累，因此質(zhì)變和量變是相互滲透。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：量變是質(zhì)變的的必要過(guò)程，質(zhì)變必須有一個(gè)量的積累過(guò)程，必須突破量的度才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。質(zhì)變本身是“漸進(jìn)的中斷”，具有突發(fā)性，但它卻不是憑空發(fā)生的，而是以量變?yōu)榛A(chǔ)，由量變所準(zhǔn)備好了的。因此，質(zhì)變不是量變的必要過(guò)程。D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.近年來(lái)，人們的生活條件越來(lái)越好，對(duì)旅游________的要求也越來(lái)越高。從前到此一游、________的旅游方式已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代，正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式________，并成為熱點(diǎn)。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)量

浮光掠影

脫穎而出B.環(huán)境

淺嘗輒止

蔚然成風(fēng)C.品質(zhì)

走馬觀花

應(yīng)運(yùn)而生D.生態(tài)

蜻蜓點(diǎn)水

蔚為大觀參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式……”可知，文段要表達(dá)的意思應(yīng)該是文化與旅游融合的發(fā)展方式在這種背景下產(chǎn)生了，所填詞要表示順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生之意。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)，側(cè)重顯露，沒(méi)有“產(chǎn)生”的意思，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣，側(cè)重流行，應(yīng)該是先產(chǎn)生，而不能一開(kāi)始就流行，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“蔚為大觀”指豐富多彩，成為盛大的景象，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空?！捌焚|(zhì)”指物品的質(zhì)量，照應(yīng)“人們的生活條件越來(lái)越好”，符合語(yǔ)境?！白唏R觀花”比喻粗略地觀察事物，可以和“到此一游”構(gòu)成并列關(guān)系，而且和后文的“深度體驗(yàn)”構(gòu)成反向照應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。31.《草書(shū)千字文》是難得一見(jiàn)的宋徽宗草書(shū)長(zhǎng)卷，以其用筆、結(jié)體的熟稔精妙乃至?xí)鴮?xiě)意境而論，與懷素相比，委實(shí)________。這卷筆翰飛舞的墨跡，書(shū)于全長(zhǎng)三丈余的整幅描金云龍箋之上。其底文的精工圖案，是由宮中畫(huà)師就紙面一筆筆描繪而出，與徽宗的墨寶可謂________，共同成就了這篇空前絕后的曠世杰作！依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.高下難分

珠聯(lián)璧合B.伯仲難分

相得益彰C.不相上下

交相輝映D.莫辨雌雄

同放異彩參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“其用筆、結(jié)體的熟稔精妙”“這篇空前絕后的曠世杰作”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“宋徽宗的《草書(shū)千字文》的水平與懷素相當(dāng)”這一含義。A項(xiàng)“高下難分”、B項(xiàng)“伯仲難分”和C項(xiàng)“不相上下”均有水平相當(dāng)?shù)囊馑?，符合文意。D項(xiàng)“莫辨雌雄”指分不出男女，現(xiàn)多指分辨不清，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“共同成就了這篇空前絕后的曠世杰作”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“相互配合、相互促進(jìn)”這一含義。A項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”比喻優(yōu)秀的人才或美好的事物結(jié)合在一起，側(cè)重的是“結(jié)合”，沒(méi)有互相促進(jìn)的意思，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“相得益彰”指互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示，符合文意。C項(xiàng)“交相輝映”指各種光亮、色彩相交相映，彼此映襯，文段沒(méi)有提到“色彩”“光亮”，搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。32.大氣污染：指因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣從而導(dǎo)致其特性改變，使人們生命、身體健康以及生態(tài)環(huán)境直接或間接遭受危害的現(xiàn)象。主要污染物有煙塵、粉塵、硫氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠?、放射性污染等，下列所述屬于大氣污染的是?/p>

）。A.韓莊農(nóng)戶有幾十輛農(nóng)用大卡車(chē)廢棄在麥田里，影響了春耕時(shí)間B.云市上空布滿趨之不去的“陰云”，那是市郊工廠的廢氣C.淮河水質(zhì)從解放前至今，越來(lái)越差D.汽車(chē)轟鳴聲弄得老王整夜沒(méi)有睡好覺(jué)參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙蛉祟惖纳a(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣從而導(dǎo)致其特性改變”、“使人們生命、身體健康以及生態(tài)環(huán)境直接或間接遭受危害”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：農(nóng)戶廢棄在麥田里的農(nóng)用大卡車(chē)，不符合“因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：市郊工廠的廢氣，符合“因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣從而導(dǎo)致其特性改變”、“使人們生命、身體健康以及生態(tài)環(huán)境直接或間接遭受危害”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：淮河水質(zhì)越來(lái)越差，不符合“因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：汽車(chē)轟鳴聲，不符合“因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣”，不符合定義，排除。故正確答案為B。33.李某和張某在庫(kù)爾勒市簽訂貨車(chē)買(mǎi)賣(mài)合同，約定在烏魯木齊市交貨，但未約定價(jià)格。在履約時(shí)遇貨車(chē)價(jià)格上漲，兩人對(duì)價(jià)格有異議相持不下，這時(shí)貨車(chē)價(jià)格應(yīng)當(dāng)按照（

）。A.合同簽訂時(shí)庫(kù)爾勒市的市場(chǎng)價(jià)格B.合同簽訂時(shí)烏魯木齊市的市場(chǎng)價(jià)格C.合同履行時(shí)庫(kù)爾勒市的市場(chǎng)價(jià)格D.合同履行時(shí)烏魯木齊市的市場(chǎng)價(jià)格參考答案：B解題思路：本題考查民法典。根據(jù)我國(guó)《民法典》第五百一十一條第二項(xiàng)規(guī)定：“價(jià)款或者報(bào)酬不明確的，按照訂立合同時(shí)履行地的市場(chǎng)價(jià)格履行?！北景钢?，李某和張某約定的履行地在烏魯木齊市，未約定價(jià)格。故按照訂立合同時(shí)履行地（烏魯木齊市）的市場(chǎng)價(jià)格履行。故正確答案為B。34.某次考試，題目是30道多項(xiàng)選擇題，每題選對(duì)所有正確選項(xiàng)3分，少選且正確的1分，不選或選錯(cuò)倒扣1分，小王最終得分為50分，現(xiàn)要求改變?cè)u(píng)分方式，選對(duì)所有正確選項(xiàng)得4分，少選且正確得1分，不選或錯(cuò)選倒扣2分，問(wèn)這種評(píng)分方式下小王將得多少分？（

）A.40B.55C.60D.65參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)三種情況的題目數(shù)分別為x道，y道和（30－x－y）道。則有方程3x＋y－（30－x－y）＝50，整理得：2x＋y＝40。更改后得分為：4x＋y－2（30－x－y）＝3（2x＋y）－60＝60（分）。因此，選擇C選項(xiàng)。35.16，48，32，40，36，（

）A.34B.38C.44D.40參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為﹣的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為（﹣4）×（﹣）＝2，則所求項(xiàng)為36＋2＝38。因此，選擇B選項(xiàng)。36.當(dāng)前，許多省市正在開(kāi)展大氣污染防治工作。下列不利于遏制污染的是（

）。A.使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染B.嚴(yán)格限制向大氣排放含有毒物質(zhì)的廢氣和粉塵C.將建筑垃圾、生活垃圾堆放到遠(yuǎn)離城市的郊區(qū)D.提倡使用公交車(chē)等公共交通工具，減少尾氣排放參考答案：C解題思路：本題考查科技。A、B、D三項(xiàng)正確，大氣污染綜合防治是指在一個(gè)特定區(qū)域內(nèi)，把大氣環(huán)境看作一個(gè)整體，統(tǒng)一規(guī)劃能源結(jié)構(gòu)、工業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)布局等，綜合運(yùn)用各種防治污染的技術(shù)措施，充分利用環(huán)境的自凈能力，以改善大氣質(zhì)量。主要措施有：①改革能源結(jié)構(gòu)，采用無(wú)污染能源(如太陽(yáng)能、風(fēng)力、水力)和低污染能源（如天然氣、沼氣、酒精）。②對(duì)燃料進(jìn)行預(yù)處理（如燃料脫硫、煤的液化和氣化），以減少燃燒時(shí)產(chǎn)生污染大氣的物質(zhì)。③改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)（如改革爐灶、采用沸騰爐燃燒等）以提高燃燒效率和降低有害氣體排放量。④采用無(wú)污染或低污染的工業(yè)生產(chǎn)工藝（如不用和少用易引起污染的原料，采用閉路循環(huán)工藝等）。⑤節(jié)約能源和開(kāi)展資源綜合利用。⑥加強(qiáng)企業(yè)管理，減少事故性排放和逸散。⑦及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚(yáng)塵。C項(xiàng)錯(cuò)誤，建筑垃圾會(huì)占用土地降低土壤質(zhì)量。垃圾堆放點(diǎn)的增加使垃圾堆放場(chǎng)的面積也在逐漸擴(kuò)大。大多數(shù)郊區(qū)垃圾堆放場(chǎng)多以露天堆放為主，經(jīng)歷長(zhǎng)期的日曬雨淋后，垃圾中的有害物質(zhì)(其中包含有城市建筑垃圾中的油漆、涂料和瀝青等釋放出的多環(huán)芳烴構(gòu)化物質(zhì))通過(guò)垃圾滲濾液滲入土壤中，從而發(fā)生一系列物理、化學(xué)和生物反應(yīng)，如過(guò)濾、吸附、沉淀，或?yàn)橹参锔滴栈虮晃⑸锖铣晌?，造成郊區(qū)土壤的污染，從而降低了土壤質(zhì)量。本題為選非題，故正確答案為C。37.以植樹(shù)造林為主，建設(shè)京津地區(qū)生態(tài)屏障；以退耕還林為中心，在內(nèi)蒙古中西部渾善達(dá)克建設(shè)生態(tài)恢復(fù)保護(hù)帶，嚴(yán)禁過(guò)度放牧，恢復(fù)和保護(hù)草地資源，適度建設(shè)防風(fēng)林；建設(shè)以黃河灌溉帶和毛烏素沙地為中心的鄂爾多斯生態(tài)屏障，保護(hù)水土資源和天然綠洲，控制土地沙化，逐步擴(kuò)大人工林。上述措施的共同目標(biāo)是：A.建設(shè)生態(tài)屏障B.保護(hù)草地資源C.控制土地沙漠化D.建設(shè)防風(fēng)林帶參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段通過(guò)“；”連接前后構(gòu)成并列關(guān)系，根據(jù)“建設(shè)京津地區(qū)生態(tài)屏障”“建設(shè)生態(tài)恢復(fù)保護(hù)帶”“建設(shè)鄂爾多斯生態(tài)屏障”，概括可知“建設(shè)生態(tài)屏障”是共同目標(biāo)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述信息。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均不是上述措施的共同目標(biāo)。38.下列關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是：A.職業(yè)道德與人格高低無(wú)關(guān)B.職業(yè)道德的養(yǎng)成只能靠社會(huì)強(qiáng)制規(guī)定C.職業(yè)道德從一個(gè)側(cè)面反映了人的道德素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)的提高與從業(yè)人員的個(gè)人利益無(wú)關(guān)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，良好的職業(yè)修養(yǎng)是每一個(gè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)，良好的職業(yè)道德是每一個(gè)員工都必須具備的基本品質(zhì)，這兩點(diǎn)是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求，同時(shí)也是每個(gè)員工擔(dān)負(fù)起自己的工作責(zé)任必備的素質(zhì)。職業(yè)道德包括愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，素質(zhì)修養(yǎng)。職業(yè)道德依靠文化、內(nèi)心信念和習(xí)慣，通過(guò)員工的自律實(shí)現(xiàn)。職業(yè)道德大多沒(méi)有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力。故職業(yè)道德可以從一個(gè)側(cè)面反映了人的道德素質(zhì)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：職業(yè)道德與人格高低有關(guān)，大度之人與小氣之人表現(xiàn)出的職業(yè)道德會(huì)有所不同。人格高尚的個(gè)體，在對(duì)人、對(duì)事、對(duì)職業(yè)等方面會(huì)有更有責(zé)任心。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：職業(yè)道德養(yǎng)成可以靠慎獨(dú)、內(nèi)省、學(xué)習(xí)榜樣和從小事做起。社會(huì)強(qiáng)制規(guī)定在規(guī)范職業(yè)道德方面會(huì)有一定的作用。故職業(yè)道德的養(yǎng)成只能靠社會(huì)強(qiáng)制規(guī)定說(shuō)法錯(cuò)誤，且說(shuō)法太絕對(duì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：不同職業(yè)的人員在特定的職業(yè)活動(dòng)中形成了特殊的職業(yè)關(guān)系、職業(yè)利益、職業(yè)活動(dòng)范圍和方式，由此形成了不同職業(yè)人員的道德規(guī)范。故職業(yè)道德素質(zhì)的提高與從業(yè)人員的個(gè)人利益有關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。39.研究也顯示，對(duì)外的控制一開(kāi)始確實(shí)能增強(qiáng)幸福感，但越過(guò)一個(gè)臨界點(diǎn)后，反而會(huì)開(kāi)始降低幸福感。外部控制狂更容易傾向于做出

的高風(fēng)險(xiǎn)決策，他們身邊往往只剩下少數(shù)順從者，因此在做錯(cuò)決定時(shí)也得不到逆耳忠言。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.孤注一擲B.歇斯底里C.困獸猶斗D.背水一戰(zhàn)參考答案：A解題思路：橫線處形容“高風(fēng)險(xiǎn)決策”。A項(xiàng)“孤注一擲”比喻在危急時(shí)用盡所有力量作最后一次冒險(xiǎn)，可體現(xiàn)“高風(fēng)險(xiǎn)”的含義，當(dāng)選。B項(xiàng)“歇斯底里”形容人情緒激動(dòng)、舉止失常；C項(xiàng)“困獸猶斗”比喻在絕境中還要掙扎抵抗；D項(xiàng)“背水一戰(zhàn)”比喻與敵人決一死戰(zhàn)，均不能形容“高風(fēng)險(xiǎn)決策”，排除。故正確答案為A。【文段出處】《控制狂也能有好人生》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。由“做出”“高風(fēng)險(xiǎn)決策”可知，該空詞語(yǔ)體現(xiàn)的是高風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)作。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“孤注一擲”指在危急時(shí)用盡所有力量作最后一次冒險(xiǎn)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“歇斯底里”指情緒異常激動(dòng)，舉止失常；C項(xiàng)“困獸猶斗”比喻在絕境中還要掙扎抵抗；D項(xiàng)“背水一戰(zhàn)”指處于絕境之中，為求生路而決一死戰(zhàn)。三者均不強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)高，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。40.兩千多年前，絲綢之路上重要的中轉(zhuǎn)貿(mào)易站樓蘭極盡繁華。然而，這座舉世聞名的“大都市”卻于公元500年左右________在漫漫黃沙中。不少研究者將________樓蘭文明的禍?zhǔn)讱w結(jié)為環(huán)境的急劇惡化。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消逝吞蝕B.消失吞噬C.消融吞沒(méi)D.消滅蠶食參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)為近義詞，需要考生根據(jù)文段中的修飾對(duì)象“大都市”“黃沙”，判斷備選詞語(yǔ)的適用對(duì)象。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)語(yǔ)境選擇答案。第一空，“消融”側(cè)重“融”，多用于冰雪的融化，排除C?！跋麥纭笔嵌嘀钢鲃?dòng)的行為，這里“大都市”是被淹沒(méi)，并不是主動(dòng)的行為，排除D。第二空，“吞蝕”側(cè)重“蝕”，即腐蝕?！巴淌伞眰?cè)重“噬”，即吞并。文段說(shuō)的是研究者認(rèn)為樓蘭是被沙漠淹沒(méi)，說(shuō)的是被黃沙吞沒(méi)，而非被腐蝕，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“‘大都市’________在漫漫黃沙中”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“大都市”搭配，且要體現(xiàn)出“不見(jiàn)了”的含義。A項(xiàng)“消逝”指（聲音、時(shí)間等）慢慢逝去，不再存在；C項(xiàng)“消融”指融化，消失。二者均不能與“大都市”搭配，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“消失”指（人或事物）逐漸減少以至沒(méi)有，不復(fù)存在；D項(xiàng)“消滅”指消失，滅亡。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“將________樓蘭文明的禍?zhǔn)讱w結(jié)為環(huán)境的急劇惡化”可知，環(huán)境的惡化導(dǎo)致樓蘭文明消失。B項(xiàng)“吞噬”意思是吞吃，吞咽，猶吞并，兼并，也比喻消溶，湮滅，符合文意，且可與后文“環(huán)境的急劇惡化”照應(yīng)。D項(xiàng)“吞食”指吞吃，強(qiáng)調(diào)吃的動(dòng)作，不符合文意，排除D選項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。41.在題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中，有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持左邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。觀察已知圖形，發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的線段依次把圖形劃分為8，7，6，5，4個(gè)封閉的部分，下一個(gè)應(yīng)分為3個(gè)封閉部分，選項(xiàng)中面的數(shù)量分別是5、3、6、2

。B項(xiàng)符合。故正確答案為B。42.下列成語(yǔ)和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是:A.口蜜腹劍——李義府B.十面埋伏——項(xiàng)羽C.程門(mén)立雪——楊時(shí)D.東床快婿——王羲之參考答案：A解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“口蜜腹劍”，出自《資治通鑒?唐記》“口有蜜，腹有劍”，這是文中對(duì)奸相李林甫的評(píng)語(yǔ)。李林甫為宰相后，對(duì)于朝中百官凡是才能和功業(yè)在自己之上而受到玄宗寵信或官位快要超過(guò)自己的人，一定要想方設(shè)法除去，尤其忌恨由文學(xué)才能而進(jìn)官的士人。有時(shí)表面上裝出友好的樣子，說(shuō)些動(dòng)聽(tīng)的話，而暗中卻陰謀陷害。所以世人都稱李林甫“口有蜜，腹有劍”。笑里藏刀是指李義府。B項(xiàng)正確，“十面埋伏”出自楚漢相爭(zhēng)的垓下之戰(zhàn)(今安徽省宿州市靈璧縣東南)。楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，漢王劉邦重用淮陰人韓信，先后活捉魏王豹、趙王歇、燕王臧荼、齊王田廣。他被劉邦封為齊王后率30萬(wàn)大軍和彭越的軍隊(duì)會(huì)師，把項(xiàng)羽圍困在垓下(今安徽省宿州市靈璧縣東南

)，他采取十面埋伏的戰(zhàn)術(shù)，逼使項(xiàng)羽在烏江自刎，取得決定性的勝利。C項(xiàng)正確，宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官，專心研究學(xué)問(wèn)。他起先在潁昌（地名）拜理學(xué)家程顥為師，學(xué)到了不少知識(shí)。程顥死后，四十多歲的楊時(shí)又和同學(xué)游酢一起到洛陽(yáng)請(qǐng)教另一位有名的理學(xué)家程頤（程顥的弟弟）。他們到程頤家時(shí)，程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動(dòng)他，就侍立在門(mén)口。程頤醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪已下了一尺多深。程門(mén)立雪由此而來(lái)，比喻尊師重道。D項(xiàng)正確，“東床快婿”出自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏雅量第六》“王氏譜曰：逸少，羲之小字。羲之妻，太傅郗鑒女，名璿，字子房?！敝笧槿嘶磉_(dá)，才能出眾的女婿，是女婿的美稱。“東床快婿”王羲之就是大名鼎鼎的書(shū)法家，被后人稱之為“書(shū)圣”。本題為選非題，故正確答案為A。43.談判有兩種基本方法，即零和談判和：A.非零和談判B.對(duì)等談判C.雙贏談判D.非雙贏談判參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，“零和談判”就是有輸有贏的談判，一方所得就是另一方所失；“雙贏談判”就是通過(guò)談判找到一種雙方都贏的方案。沒(méi)有ABD項(xiàng)的說(shuō)法，故排除。因此，選擇C選項(xiàng)。44.某項(xiàng)工程由甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)負(fù)責(zé)施工，他們將工程總量等額分成了三份同時(shí)開(kāi)始施工。當(dāng)乙隊(duì)完成了自己任務(wù)的一半時(shí)，甲隊(duì)派出一半的人力加入丙隊(duì)工作。最后三隊(duì)同時(shí)完成任務(wù)。則甲、乙、丙三隊(duì)的施工速度比為：A.3∶2∶1B.4∶2∶1C.4∶3∶2D.6∶3∶2參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類，用代入排除法解題。第二步，選項(xiàng)出現(xiàn)比例，考慮直接代入選項(xiàng)。代入A選項(xiàng)，令甲、乙、丙的效率為3、2、1，賦值每份工作總量為12，當(dāng)乙完成一半即完成6個(gè)工作量時(shí)，工作時(shí)間為3，完成剩余工作量需要時(shí)間為3；此時(shí)，甲完成9，丙完成3，甲分一半的人力給丙，甲的效率變?yōu)?.5，丙的效率變?yōu)?.5，則甲完成剩余3個(gè)工作量需要的時(shí)間為3÷1.5＝2，與乙所需時(shí)間不同，排除。代入B選項(xiàng)，令甲、乙、丙的效率為4、2、1，賦值每份工作總量為8，當(dāng)乙完成一半即完成4個(gè)工作量時(shí)，工作時(shí)間為2，完成剩余工作量需要時(shí)間為2；此時(shí)，甲完成8，丙完成2，甲分一半的人力給丙，甲的效率變?yōu)?，丙的效率變?yōu)?，但此時(shí)甲已完成全部工作量，與乙所需時(shí)間不同，排除。代入C選項(xiàng)，令甲、乙、丙的效率為4、3、2，賦值每份工作總量為12，當(dāng)乙完成一半即完成6個(gè)工作量時(shí)，工作時(shí)間為2，完成剩余工作量需要時(shí)間為2；此時(shí)，甲完成8，丙完成4，甲分一半的人力給丙，甲的效率變?yōu)?，丙的效率變?yōu)?，則甲完成剩余4個(gè)工作量需要的時(shí)間為4÷2＝2，丙完成剩余8個(gè)工作量需要的時(shí)間為8÷4＝2，三隊(duì)一起完成任務(wù)。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類，用方程法解題。第二步，設(shè)乙完成一半的時(shí)間為t，則可知剩下一半的量完成也是t。設(shè)甲、乙、丙代表各自的效率，則根據(jù)題意得：2×乙×t＝甲×t＋×甲×t＝丙×t＋（丙＋×甲）×t，可得甲∶乙∶丙=4∶3∶2。因此，選擇C選項(xiàng)。45.什么是人才，可謂________。在全球化和信息化時(shí)代，人才應(yīng)該具備的幾點(diǎn)基本素質(zhì)倒是________的，很多大企業(yè)認(rèn)為，引領(lǐng)未來(lái)企業(yè)發(fā)展的，也是企業(yè)最缺乏的人才必須具備三大條件：領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.眾說(shuō)紛紜

統(tǒng)一B.莫衷一是

固定C.見(jiàn)仁見(jiàn)智

共通D.因人而異

公認(rèn)參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文語(yǔ)境，該空應(yīng)該體現(xiàn)“不同的人會(huì)有不同的看法”這一含義。A項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，議論紛紛；B項(xiàng)“莫衷一是”指不能得出一致的結(jié)論；C項(xiàng)“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題各人有各人的見(jiàn)解。三者均符合文意。D項(xiàng)“因人而異”強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同的對(duì)象采取不同的對(duì)待方式，沒(méi)有體現(xiàn)“不同的人會(huì)有不同的看法”這一含義，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“人才應(yīng)該具備的幾點(diǎn)基本素質(zhì)倒是________的。很多大企業(yè)認(rèn)為，引領(lǐng)未來(lái)企業(yè)發(fā)展的，也是企業(yè)最缺乏的人才必須具備三大條件”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“擁有一致意見(jiàn)”的意思，表示很多企業(yè)沒(méi)有商量而有共同的看法。A項(xiàng)“統(tǒng)一”指部分聯(lián)成整體，也指分歧歸于一致；B項(xiàng)“固定”指使固定。二者說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，文段只是強(qiáng)調(diào)很多大企業(yè)有一致看法，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“共通”指通行于或適用于各方面的，也指共同，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。因人而異：因?yàn)槿说牟煌兴町?，也指根?jù)不同的對(duì)象采取不同的對(duì)待方式。公認(rèn)：大家一致認(rèn)為。46.下列有關(guān)生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.蓮藕和番茄都是通過(guò)種子栽培的B.藏羚羊的野生種群只存在于我國(guó)境內(nèi)C.生物進(jìn)化史上，三葉蟲(chóng)的出現(xiàn)早于恐龍D.栽種棉花是為了從種子中獲得棉鈴成熟纖維參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)，主要涉及生物常識(shí)。A項(xiàng)：正確，蓮藕可以通過(guò)將種子栽培在泥巴里，也可以將蓮藕種在池塘里，同樣比較容易成活；番茄可以通過(guò)種子或者秧苗栽培種植。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，野生藏羚羊大多生活在我國(guó)青藏高原地區(qū)，有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)。C項(xiàng)：正確，三葉蟲(chóng)是距今五億六千萬(wàn)年前的寒武紀(jì)就出現(xiàn)的最有代表性的遠(yuǎn)古動(dòng)物，五億至四億三千萬(wàn)年前發(fā)展到高峰，至二億四千萬(wàn)年前的二疊紀(jì)完全滅絕，前后在地球上生存了三億二千萬(wàn)多年。恐龍是出現(xiàn)于二億四千五百萬(wàn)年前，并繁榮于六千五百萬(wàn)年前結(jié)束的中生代爬行動(dòng)物。所以三葉蟲(chóng)的出現(xiàn)早于恐龍。D項(xiàng)：正確，棉鈴內(nèi)有棉籽，棉籽上的茸毛從棉籽表皮長(zhǎng)出，塞滿棉鈴內(nèi)部。棉鈴成熟時(shí)裂開(kāi)，露出柔軟的纖維，這就是我們平常說(shuō)的棉花。栽種棉花是為了從種子中獲得棉鈴成熟纖維。本題為選非題，故正確答案為B。47.趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)，無(wú)意留心沿路的風(fēng)光。許多其實(shí)并不比你追尋的東西遜色的路邊風(fēng)物，被你輕易地忽略過(guò)去了，待我們多年后明白過(guò)來(lái)時(shí)，已追悔莫及。而當(dāng)你把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，得到有味，失去也有味；富有有味，清貧也自有味；成功有味，失敗也有味；熱戀有味，失戀也有味；青春有味，衰老也有味……這時(shí)候，你才恍然明白，你夢(mèng)想中的東西其實(shí)就藏在路上；路途上的遭遇正有你所尋覓的東西。舍此之外，你還要尋求什么呢？對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.趕路的人是指那些為成功而舍棄沿途風(fēng)景的人B.我們不應(yīng)該為遠(yuǎn)方的目標(biāo)而苦苦追尋C.也許夢(mèng)想就藏在你匆匆趕路時(shí)的沿途風(fēng)景中D.給人生留一些空閑的時(shí)間，而不是匆匆趕路參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)，無(wú)意留心沿路的風(fēng)光”，正確。B項(xiàng)在文段中找不到對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“你夢(mèng)想中的東西其實(shí)就藏在路上”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“許多其實(shí)并不比你追尋的東西遜色的路邊風(fēng)物，被你輕易地忽略過(guò)去了，待我們多年后明白過(guò)來(lái)時(shí)，已追悔莫及。而當(dāng)你把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)……路途上的遭遇正有你所尋覓的東西”，正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問(wèn)知本題為細(xì)節(jié)判斷題。本段文字的意思是不能為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)而忽略沿路的風(fēng)景，但并非不應(yīng)該為目標(biāo)而努力，遠(yuǎn)方目標(biāo)和沿路風(fēng)景并不是完全對(duì)立的。因此B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選；A項(xiàng)為“趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)，無(wú)意留心沿路的風(fēng)光”的同義轉(zhuǎn)換，排除；C項(xiàng)為“你才會(huì)恍然明白，你夢(mèng)想中的東西其實(shí)就藏在路上，路途上的遭遇正有你所尋覓的東西”的同義轉(zhuǎn)換，排除；從文中建議“把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)”可以看出，“要給人生留一些空閑的時(shí)間”，所以D項(xiàng)正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B。48.根據(jù)這段文字，在外地求學(xué)的大學(xué)生群體，最有可能：A.手機(jī)中普遍安裝醫(yī)療類APPB.與父母對(duì)網(wǎng)絡(luò)表情的理解比較一致C.主要通過(guò)智能手機(jī)上網(wǎng)D.熱衷于對(duì)公共熱點(diǎn)事件發(fā)表見(jiàn)解參考答案：C解題思路：第一步，分析文章，把選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第二個(gè)大標(biāo)題下的內(nèi)容“青年最常用的上網(wǎng)方式是通過(guò)智能手機(jī)，占比高達(dá)87.9%”可知，“求學(xué)的大學(xué)生群體”屬于青年人，該項(xiàng)符合原文。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二個(gè)大標(biāo)題下的內(nèi)容“青年人使用最多的手機(jī)APP類型……排名后三位的是醫(yī)療類、健康類和教育類”可知，該項(xiàng)與原文不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三個(gè)大標(biāo)題下的內(nèi)容“37.3%的人認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)表情的理解上存在代溝”可知，該項(xiàng)與原文不符，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第四個(gè)大標(biāo)題下面的第1段“由此可見(jiàn)，青年人對(duì)公共生活的關(guān)注度比較高，但并不愿意積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度”可知，該項(xiàng)與原文不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。49.如果你的生活中沒(méi)有偉大、高貴的人和有智慧的人怎么辦？請(qǐng)不要變得麻木，不要_________，不要放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)橹辽僭谀愕闹車(chē)€有樹(shù)，特別是大樹(shù)，它會(huì)教會(huì)你許多東西。一棵大樹(shù)，就是你的親人和老師，而且也可以毫不夸張地說(shuō)，它就是偉大、高貴和有智慧的人。填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.自以為是B.茫然失措C.隨波逐流D.自暴自棄參考答案：C解題思路：根據(jù)文段“不要變得麻木，不要……，不要放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”可知空格處應(yīng)該填一個(gè)與變得麻木、放棄學(xué)習(xí)并列的成分。A項(xiàng)“自以為是”指總以為自己是對(duì)的，這與文段的語(yǔ)意明顯偏離，排除；B項(xiàng)“茫然失措”指心中迷惑，不知怎么辦才好，本身有麻木之意，對(duì)應(yīng)的正是“不要變得麻木”，排除；C項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，能夠作為并列成分填入且符合題干語(yǔ)意，當(dāng)選；D項(xiàng)“自暴自棄”指自己瞧不起自己，甘于落后或墮落，本身有放棄學(xué)習(xí)之意，對(duì)應(yīng)的正是“不要放棄向生活學(xué)習(xí)”，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。文段說(shuō)的是如果生活中沒(méi)有偉大、高貴和有智慧的人，也不能放棄向生活學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！白砸詾槭恰币鉃榭傄詾樽约菏菍?duì)的，形容主觀，不虛心，明顯不合文意，排除A?！白员┳詶墶背潭冗^(guò)重，排除D?！懊Ｈ皇Т搿币鉃樾闹忻曰?，不知怎么辦才好。“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。由“不要……