PAGEPAGE1貧困生工作總結(jié)貧困生工作總結(jié)貴州商業(yè)高等?？茖W校貴州商業(yè)高等?？茖W校設計藝術(shù)系資助工作簡報201*年9月201*年12月工作總結(jié)貴州商業(yè)高等?？茖W校設計藝術(shù)系二一一年十二月二十一日第1頁共4頁貴州商業(yè)高等?？茖W校本學期工作總結(jié)時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，一學期又結(jié)束啦，同時資助工作也接近尾聲，在這個學期的工作中，充滿著歡樂，興奮，挫折，困難。這個學期的工作中，我們做到了學生和老師之間的橋梁，積極把學生的情況匯報給老師，遇到問題積極解決。在這個學期我們系對這個支助工作的特別重視，從開學以來到現(xiàn)在、以后，我們系的老師和各班的貧困生信息員都十分關(guān)注這個工作。比如；開學在迎接新生入學的工作中，我們設計藝術(shù)系采取“綠色通道”工作的組織領(lǐng)導和政策宣傳及暢通貧困家庭學生報到入學“綠色通道”。在這個工作中我系黨政領(lǐng)導迎新“綠色通道”現(xiàn)場，關(guān)心和慰問貧困家庭新生。通過現(xiàn)場咨詢、電話咨詢、網(wǎng)上咨詢等多種咨詢渠道為貧困家庭學生答疑解惑，介紹國家和學校各項助學舉措。對通過“綠色通道”入學的學生給予更多的了解和關(guān)心，盡力解決他們的思想負擔。積極做好“綠色通道”、國家助學貸款和學校資助等政策的宣傳工作，讓每位新生和家長放心。10月也是貧困生相關(guān)工作忙碌的日子，大一新生的到來意味一輪的貧困生工作也隨之而來，為了確保國家的補助切切實實的落實到每一個真正貧困的學生手中，我系在徐老師的帶領(lǐng)下做了一系列貧困生信息的采集以及評審工作。在這些貧困生工作中我們也出現(xiàn)啦一些問題。使得我們系各班同學走了很多的彎路。這是我們的不足。我們系也存在一些問題，比如學生的基本信息都填不好，應該簽字的地方第2頁共4頁貴州商業(yè)高等專科學校我們直接用電腦打印的，身份證號碼的數(shù)字多寫之類的錯誤屢屢發(fā)生，在系部三個協(xié)管小組成員的耐心指導下，及相關(guān)負責人的不斷地改正，最終通過了系部徐老師以及資助中心老師的審核。11月，也是繁忙的一月，也是收獲的一月，我們在做感恩教育活動的當晚，很多同學都掉下了眼淚，紛紛表示要好好學習，回報父母、回報學校、回報祖國；同時愛心服務大隊的組建得到了系部領(lǐng)導和老師的大力支持，臨近期末，時間越來越少，但是我們下一步的工作依然會按計劃進行，我們在12月份為本系貧困生同學開展一次“心理健康活動”和“誠信教育活動”及“社會公益活動”等活動。各個貧困生同學也積極支持和配合。在這次“社會公益活動”中我們設計藝術(shù)系為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。讓這些活動提高大學生的道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，使我們設計藝術(shù)系的同學有個個的有好的道德修養(yǎng)，每個同學的是講誠信的。因為誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。為那使我們設計藝術(shù)系的同學能又一次加深對誠信的理解，用于面對從前的缺點，戰(zhàn)勝困難，是值得紀念和尊敬的。同學們對誠信的認識得到拓展。通過這次的活動，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。在這些工作你貧困生同學有可能會產(chǎn)生一些心里上的健康問題，我們設計藝術(shù)系徐琴老師為了釋放貧困生同學的心理健康，緩解不良情第3頁共4頁貴州商業(yè)高等?？茖W校緒，徐琴老師憑借自己豐富的經(jīng)驗為在場的同學講述了大學生經(jīng)常出現(xiàn)的情緒困擾問題，將會導致的結(jié)果以及如何應對此類問題。，掌握了一些釋放自身壓力的方式和方法，這對于學生以后的生活和學習會有更大的幫助。在做這些工作的時候我們遇到了不少的困難，但是在系部徐琴老師和資助中心老師的指導下，我們比較順利的完成啦，本學期的工作。以后我們會注意在工作中的不足，讓我們以后能順利的完成每項工作，有個教訓，更好的為同學服務。。設計藝術(shù)系201*年12月20日第4頁共4頁擴展閱讀：貧困生幫扶工作總結(jié)201*.09貧困生幫扶工作總結(jié)為了使家庭生活困難的學生能夠堅持完成義務教育階段的學習任務，最大限度地控制學生流失，切實為貧困學生解決生活上和學習中的困難，結(jié)合我校實際，對貧困學生幫扶措施如下：一、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，爭取社會援助。首先做好農(nóng)民工子女、貧困學生的摸底調(diào)查工作，建立農(nóng)民工子女、貧困生檔案，確實掌握學生的家庭狀況，真正了解學生需要哪些方面的援助，把貧困學生分出類別，以便于有針對性地進行救助。其次，學校領(lǐng)導班子協(xié)調(diào)市、區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門，爭取政府援助資金。第三，積極宣傳、廣辟渠道，爭取社會、私營企業(yè)等方面的援助。二、挖掘?qū)W校內(nèi)部的潛力，力爭把貧困生留在校園。1、對家庭特殊困難的學生，經(jīng)班主任老師核實后，每班給一至兩名減免學雜費的名額。2、學校領(lǐng)導每人至少包保一名貧困學生，幫助其解決在學習上和生活上存在的困難。3、每名教師要和農(nóng)民工子女、貧困生結(jié)成幫扶對子，不定期扶助所包保的貧困學生，平時在