《詩經(jīng)·氓》優(yōu)秀課件_第1頁
《詩經(jīng)·氓》優(yōu)秀課件_第2頁
《詩經(jīng)·氓》優(yōu)秀課件_第3頁
《詩經(jīng)·氓》優(yōu)秀課件_第4頁
《詩經(jīng)·氓》優(yōu)秀課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021/5/91一條從詩經(jīng)中流淌到今天的河流——淇水淇水邊的愛情——聆聽三千年前淇水邊的愛情故事2021/5/92學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解《詩經(jīng)》的相關(guān)常識(shí),結(jié)合注釋了解詩歌大意。2、分析把握詩中個(gè)性鮮明的人物形象。3、體會(huì)女主人公的情感變化,探究悲劇產(chǎn)生的原因,初步培養(yǎng)正確的愛情觀。2021/5/93《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,是我國古典詩歌現(xiàn)實(shí)主義源頭,收入從西周到春秋時(shí)期的詩歌305首。漢以前被稱為《詩》或《詩三百》。內(nèi)容:風(fēng)雅頌

形式:四言為主,重章反復(fù)

手法:賦比興

詩三百,一言以蔽之,曰思無邪。2021/5/94詩經(jīng)“六義”“六義”即風(fēng)、雅、頌;賦、比、興。1.三大基本內(nèi)容:“風(fēng)”:指十五國風(fēng),是各地的民間歌謠?!把拧保悍执笱拧⑿⊙?,大部分是貴族作品。“頌”:是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。2.三大表現(xiàn)手法:“賦”:“鋪陳其事而直言之也”。(陳述鋪敘)“比”:“以彼物比此物也”。(比喻)“興”:“先言他物以引起所詠之詞也”。(即借其他事物作為詩歌的開頭,興這種手法能渲染氣氛,襯托感情。)2021/5/95音讀氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚!于嗟女兮,無與士耽!士之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也。桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮??偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!誦讀提示:四言詩的誦讀,一般讀成“二、二”節(jié)拍,即讀二字后稍作延長或停頓。注意紅色字的讀音。2021/5/96意讀誰能告訴我這首詩敘述了一個(gè)怎樣的愛情故事嗎?(一句話)女主人公因自己鐘情的男子背信棄義,對自己不忠而徹底絕望。2021/5/97意讀所有的故事都是發(fā)展變化的,這個(gè)“淇水”邊的愛情故事經(jīng)歷幾個(gè)階段?2021/5/98情節(jié)梳理

2021/5/99意讀所有的故事都是發(fā)展變化的,這個(gè)“淇水”邊的愛情故事經(jīng)歷幾個(gè)階段?戀愛(1.2章)婚變(3.4.5章)決絕(6章)2021/5/910

請大家再次用心默讀課文,結(jié)合具體詩句賞析男女主人公的人物形象。意讀2021/5/911女主人公的性格特征

在《詩經(jīng)》中最完美的女性,我以為就是那位衛(wèi)國女子。

——鮑鵬山戀愛——溫柔體貼,善解人意,純真癡情

婚變——勤勞能干,任勞任怨,堅(jiān)貞不移決絕——冷靜理智,安靜隱忍,堅(jiān)強(qiáng)果斷不變的:勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)意讀2021/5/912氓的性格特征“氓”是一個(gè)無信義、自私自利的家伙,用他虛假的熱情欺騙了純樸的少女,成了文學(xué)形象中的第一個(gè)“負(fù)心人”,比“流芳百世”的陳世美足足早了1000年。婚前——貌似憨厚,頗有心計(jì),性情暴躁,信誓旦旦婚后——用情不專,始亂終棄,性格暴躁,不負(fù)責(zé)任不變的:性情暴躁意讀2021/5/913情讀合作探究:

1.從詩中可以看出女主人公追憶往事的時(shí)候是一種什么心情?如果女子心中的淇水是有顏色的,那曾有過哪些顏色?(故事是發(fā)展的,心情也是隨之變化的。)

請大家再次讀詩,核心是“情”,包括文中人物的情和讀者對詩歌解讀后所生發(fā)的情,即審美情感。戀愛婚變決絕甜蜜期盼依戀幸福痛苦怨恨沉痛追悔

清醒剛烈冷靜果斷

淇水猶是,悲歡迥異一片粉紅一片濃黑一片深藍(lán)2021/5/914人們說:一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。我覺得我們班每個(gè)同學(xué)的心中都有一個(gè)屬于你的“衛(wèi)國女子”,文學(xué)作品的人物形象解讀可以是多元的,你是如何看待女主人公的呢?誰該為女主人公的悲劇買單?情讀2021/5/915誰該為女主人公的悲劇買單?一,女子的輕信說。二,年老色衰說。三,男子負(fù)心說。四,社會(huì)制度說。2021/5/916材料一:在春秋時(shí)期,隨著私有財(cái)產(chǎn)的形成和父系社會(huì)的確立,愛情的不自由和男女的不平等逐漸產(chǎn)生。男子的這種不專情的感情游戲,在當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣下是被大多數(shù)人認(rèn)可的??梢哉f決絕選擇之后是無絕的傷痛,下一個(gè)還會(huì)是“氓”的翻版。2021/5/917材料二:在中國的古代婚姻中,女方?jīng)]有任何發(fā)言權(quán),必須恪守“三從四德”即“在家從父,既嫁從夫,夫死從子”,永遠(yuǎn)活在男人的世界里,出嫁女子在夫家是沒有地位的。古代休妻原因:無子,惡疾,嫉妒吃醋,傳播是非。王熙鳳精明能干,卻也難逃此命運(yùn),有判詞“一從二令三人木”。而這個(gè)女子在春秋時(shí)期就主動(dòng)提出“分手”,是難能可貴的,用今天的眼光看待,她依然有一種“寧為玉碎,不為瓦全”的個(gè)性魅力。2021/5/918材料三:

古人說:“食色,性也?!庇绕涫悄凶?,女子容顏衰老,男子不喜歡年老色衰的女主人公,又沒有道德法律的制約,自然她就被拋棄了。

2021/5/919女子悲劇根源

女主人公的悲劇具有一定的必然性和普遍性,這是由社會(huì)制度決定的。在男權(quán)社會(huì)中,女性在經(jīng)濟(jì)、政治上都處于附屬地位,她們的生活天地都很狹小,生活得幸福與否都維系在丈夫身上,如果遇上一個(gè)對感情、對家庭不負(fù)責(zé)任的丈夫,那她的悲劇是不可避免的。

2021/5/920以現(xiàn)代觀點(diǎn)看來,這是一篇典型的女性文學(xué),探討的是男女之間永恒的愛情和平等關(guān)系,甚至是一篇古老的女權(quán)宣言。2021/5/921當(dāng)愛情走入婚姻,家庭怎樣才能牢靠?夫妻關(guān)系如何才能持久?美讀請大家再次讀詩,在音讀、意讀、情讀的基礎(chǔ)上,對詩歌進(jìn)行深入誦讀,以審美的心理關(guān)照文章和自我。2021/5/922人生啟示一、婚姻中的女子應(yīng)當(dāng)保持獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和人格尊嚴(yán)。二、婚姻必須用愛情維系,且女子應(yīng)當(dāng)保持自已的個(gè)人魅力。三、作為男子,應(yīng)該有守護(hù)愛情的終生理念。

總之一句話:獨(dú)立的人格與個(gè)性魅力是我們應(yīng)該一生保持的。2021/5/923《如果》

席慕蓉四季可以安排地極為黯淡如果太陽愿意人生可以安排地極為寂寞如果愛情愿意我可以永不再出現(xiàn)如果你愿意除了對你的思念親愛的朋友我一無長物然而如果你愿意我將立即將思念枯萎?dāng)嗦淙绻阍敢馕覍衙恳涣7N子都崛起把每一條河流都切斷讓荒蕪干涸延伸到無窮遠(yuǎn)今生今世永不再將你想起除了除了在有些個(gè)因落淚而濕潤的夜里如果如果你愿意情讀2021/5/924

我的靈魂跟你一樣,我的心也跟你一樣!如果上帝賜予我美貌和財(cái)富,我要讓你感到難以離開我就像我現(xiàn)在難以離開你。我們站在上帝跟前,我們是平等的。簡·愛對羅切斯特說:2021/5/925課堂小結(jié):

同學(xué)們,今天我們共同完成了《詩經(jīng)氓》的學(xué)習(xí),大家的回答很精彩,老師主要想通過這個(gè)故事告訴大家婚姻更多的是對對方的責(zé)任,男生女生都要記住這句話。作為新時(shí)代的女性,倘若能為丈夫撐起半邊天,成為家庭不可或缺的支柱,各方面能夠和諧共處,做事有自己獨(dú)到的見解,那么誰又被誰拋棄呢?像舒婷在《致

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論